《一分钟》微课设计1
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《一分钟》微课设计
学习目标:
1、运用多种不同的识字方法,依托文本随文正确认读“钟、表、零、闹”等9个生字。
2、通过学生观察、教师范写、竖空、描红,学生能正确书写“闹、钟”这两个字。
3、在识字的基础上,通过自由读、范读、齐读等读书形式正确朗读课文,大致了解课文内容,初步懂得珍惜时间。
教学评价任务:
1、借助拼音、分析字形、加偏旁、换偏旁、猜谜以及区分形近字等多种不同的识字方法认读本课“钟、表、零、闹”等9个生字。完成目标1。
2、运用多种方法如:学生观察生字在田字格中笔画所占位置、教师范写、学生竖空、描红,正确书写“闹、钟”这两个生字。完成目标2的教学。
3、充分利用随文识字教学,把识字与读文紧密结合起来,通过学生自读、教师范读、齐读等读书形式达到正确地朗读课文,大致了解课文内容,初步懂得珍惜时间。完成目标3。