部编版一上4 四季公开课课件2套

他对
wŏ “我
小鸟
说：
shì chūn tiān
是 春 天 。”
朗读指导
读一读草芽说的话，读出 草芽高兴、欢快的语气。
草芽对小鸟在说话，所以“说”字里面
有个新偏旁叫（言字旁）。
学认字
言字旁
讠说 shuō
书写 要领
点不变，下面的两横和口 变成了横折提。
带有言字旁的字 还有哪些？
话讲
春天真美好啊！小朋友们，现在我们想象自己就是尖尖的 草芽，高兴地读一读第一小节，能干的同学还可以背一背。
dà dù zi yì tǐnɡ
大 肚子一 挺
wán pí de shuō
顽皮地说
让我们也来学着雪人一边做动作，一边顽皮地
读他说的话吧。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
读重音
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
他 顽 皮 地 说：
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
谷穗弯弯，
jū ɡōnɡ
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
tǐnɡ
雪人大肚子一挺，
wán
他顽皮的说：
“我就是冬天。”
如果请你对冬天说一句话，你会说什么？
冬天，
。
尖尖， ________对小鸟说：“我是春天。”
圆圆， ________对青蛙说：“我是夏天。”
弯弯， ________________说：“我是秋天。”
☆下半部分短竖在竖中线上，撇不 能碰到横；
☆最后一捺从撇的上半部起笔，要 写得舒展。
四季
春天 草芽 小鸟
夏天 荷叶 青蛙
秋天 谷穗
真美啊
冬天 雪人
课文通过四季代表性事物草芽 、 荷叶 、 谷穗、 雪人 的特点，写出了春、 夏、秋、冬不同的景色，表达了对大自 然的喜爱之情。
一、看拼音，写字词。
yì tiān
第三、四个字都是重叠的。
用上这些叠词，就能让我们一边读一边好 像看到草芽、荷叶、谷穗的样子，真有意思。 让我们齐读这三个词语吧！
互动课堂
春天来了，小草从土里探出了 脑袋，请同学们齐读第一节，结合 课文插图仔细看看草芽的形状是怎 样的。
尖尖的
看图识字 编儿歌
你是怎样记住“尖”
这个字的？
学认字
尖
草芽的形状是上面小，下面大
上小下大，尖尖尖
看看插图，春天的小草除了可以说“草芽尖 尖”，还可以怎么说呢？
草芽 嫩嫩
草芽 绿绿
草芽 细细
原来当我们一看到尖尖的、绿绿的、嫩嫩的草芽， 我们就知道春天来了。小鸟飞来了，草芽会对小鸟说 什么呢？
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖 尖， tā duì xiǎo niǎo shuō
朗读指导
秋天是个丰收的季节，庄稼都成 熟了，农民伯伯都乐开了花，让我们 带着喜悦的心情来读一读吧！
读一读第四小节。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
他 顽 皮 地 说：
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就 是 冬 天。”
“我 就 是 冬 天。”
请小朋友们组成四人小组，每人背一小节。可以一边 背，一边做动作。看看哪个小组拿到的星星多！
能记住诗歌的内容。 能加上动作来演一演。 能读出不同的语气。
一年四季中，万物的变化还有很多呢。让 我们走进四季，用心欣赏它们的美丽。
你喜欢哪个季节？在这个季节，你看到了什么美 丽的景色呢？（课后第二题）
我喜欢秋天红红的枫叶。
我喜欢冬天，白白的
雪花在空中飞舞真美丽。
我们可以做做小诗人，仿照课文第一小节的写 法，来说一说你喜欢的季节。（课后第二题）
_____________， 他_____________说： “我是____________。”
本课的最后，我们一起来练习书写“是”字。
学写字 ☆长横在横中线上起笔，略微向上 斜；
春天是个多么美好的季节啊！
观察下面两个生字，你发现哪里是相同的？
偏旁学习 折文
夏冬
书写提示：写起笔时稍重，从上 往下写竖短，再圆转向右水平方 向写短横，收笔稍重。
请同学们比较一下“文”和“夂”有什么不同？
文夂
折文：第二笔横撇要连写。可 位于字的上部、下部、左部。
我们今天要学习的诗歌就和春夏秋冬 有关，我们一起读一读课题：
互动课堂
自由读第二至四小节，想一想： 你喜欢诗歌中写的哪个季节？圈画 出你喜欢的语句，和同桌交流。
读一读第二小节，边读边想：你为什么喜欢夏天？
hé yè yuán yuán
荷 叶 圆 圆，
这满池的莲叶，我 们还可以怎么说呢？
荷叶绿绿
荷叶大大
tā duì qīnɡ wā shuō
他 对 青 蛙 说：
4.四 季
春
夏
秋
冬
（1）借助拼音读准字音。 （2）注意词与词之间的停顿。 （3）边读边标画出文中的生字。
尖尖 春天 青蛙 夏天 弯弯 就是 冬天 顽皮地说 四季
说春
夏
地 弯
皮
一读：咬字准确，声音响亮。 二读：读通句子，语速稍快。 三读：读得流畅，读出感情。
会写的字
四是天
第二课时
cǎo
读一读第三小节，边读边想:你为什么喜欢秋天？
ɡǔ suì wān wān 谷 穗 弯 弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō 他 鞠 着 躬 说：
wǒ shì qiū tiān “我 是 秋 天。”
小朋友，平时生活中你 们看到过谷穗吗？
观察插图，想一想：人会鞠躬，谷穗为什 么也会鞠躬呢？
秋天到了，谷穗成熟了，重重的谷 穗把秆子压弯了。
（课后第一题） cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖 尖， tā duì xiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
本课的最后我们一起来书写“天”字吧！
学写字
☆一横短一横长。 ☆第二横要写在横中线上， 两横之间的间距要适中。 ☆撇捺要舒展。 巧记：大加一横就是天。
语文 一年级 上册
第一课时
我们一起来看看“四”字怎么写吧！
全
书写提示
包
第一笔竖起笔靠左，
围
稍往右斜；第二笔横折， 横段要长，折段稍稍左
结 斜；第四笔竖弯，转弯
构 要圆。
学写字
朗读课文 扫清障碍
《四季》是一首优美的诗歌。诗歌也分段， 诗歌的段有自己的名字，叫“小节”。请同学们 给课文的小节标上序号。然后借助拼音自由朗读 课文，注意读准字音，读通句子。
一天
sì ɡè
四个
bú shì
不是
二、根据课文内容连线。
春天
谷穗弯弯
夏天 秋天 冬天
荷叶圆圆 草芽尖尖 大肚雪人
三、说说画画。
你最喜欢哪个季节？为什么？回 家以后把最喜欢的季节画一画。
字词听写
wǒ shì xià tiān
“我 是 夏 天。”
你看还有谁坐在荷叶上唱歌啊？
qīnɡ wā
青蛙
后鼻音
学认字
虫
想一想：虫字旁的字一般和什 么有关呢？
和昆虫有关。
看图说话：夏天到了，小青蛙坐在荷叶上乘凉，唱起了 歌，你觉得它的心情是怎么样的呢？(课后第一题）
快乐 的
朗读指导
让我们带着快乐的心情 来读一读第二小节吧。
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
迎春花(
)，他对小鸟说：“我是春天。”
梨花(
)，他对(
)说：“我是春
天。”
(
)(
)，他对(
)说：“我是
春天。”
yuán
荷叶圆圆，
qīng
他对青蛙说。”
)，他对知了说：“我是夏天。”
)，他对(
)说：“我是夏
suì
皮
学认字
顽皮
你为什么喜欢冬天？
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人大肚子一挺很好玩。
他 顽 皮 地 说：
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就 是 冬 天。”
我很喜欢堆雪人，雪人 非常顽皮。
同学们看看插图中的雪人，说一说你从这一节 的哪些词语中感觉他很好玩呀。
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就 是 冬 天。”
你知道“顽皮地说”中“地”怎么读吗？
学认字
多
地音 字
de
顽皮地说
dì
土地
读读下面这三个词语，小朋友们有什么发 现呢？
cǎo yá jiān jiān hé yè yuán yuán gǔ suì wān wān
草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯
大肚子一挺， ________说：“我就是冬天。”
他 “我是
， 说：
。”
再见
现在是秋天，我们刚学过《秋天》这篇课文， 你知道一年中有哪四个季节吗？
春
秋
夏
冬
学认字
chūn 翘
春
舌 音
读的时候舌尖向上翘起。
春姑娘来了，她下起的雨，轻轻的，我们叫（ 春雨 ）。 春姑娘来了，她吹来的风，柔柔的，我们叫（ 春风 ）。 春姑娘来了，她长出的草，绿绿的，我们叫（ 春草 ）。
课堂演练
一、我能连对读音。
尖
说
春
青
蛙
wā jiān qīnɡ shuō chūn
二、给下面的生字分别组两个词。