简述班主任角色的转变

简述班主任角色的转变

东台市弶港镇新曹小学刘亚平

“班主任”说他是个官，还真是个官，一个班几十个学生，来自四面八方，个性特点，学习基础，家庭状况各不相同，是一个特殊群体，要管理好，指导好，让学生们愉快健康发展，说实在的，从责任的角度还真是个”大官”.特别是现在，在新形势下一些新情况，新特点不断出现，作为一个农村学校的班主任尤其重要的是，重视班主任的角色转换。从一味的单纯管理到全方位的服务；从过去的空洞说教到现在的循循善诱。不仅尽力还要尽心，才能做一个好的班主任。同时，班主任也是保姆

去年我接了一个小学六年级班，班上43名学生，24个属于留守儿童，父母亲都是年头出去打工，年底才回来，大多数是交给爷爷奶奶带的，这24名学生，住宿在校。如果我还用以往的一套管理方法，“管在班不管班后，管学习不管生活，管校内不管校外”，显然是行不通的。看着那些可爱的孩子，“幼吾幼以及人之幼的情感”总是打动着我，首先让孩子亲近我，有话找我说，有事找我做。

记得，刚刚住宿，那是夏天，农村的蚊虫多，学生们睡不好，每天我总是等待着放学后，把宿舍的蚊虫驱赶了，等待孩子们上床了，入睡了才回去，渐渐地学生们在学校感到了家的温馨。

有一次，宿舍管理员告诉我，有一个女生好几天没洗澡也没换衣服，我很纳闷，找到了她，她低着头，脸红红的，我就明白了，原来这孩子生理期了，我帮助她买卫生用品，讲一些基本知识，教她怎么

做！后来我还在班上把女生集中起来做一个生理卫生讲座，让学生们懂得生活，一天我和这个女生一起午睡，睡梦中那孩子抱着我叫我妈妈，那一声妈妈，让我热泪盈眶，真的好感动的。渐渐地，学生们在我的身上找到了亲人的感觉。

学生们远离父母，在学校上课做作业，吃饭睡觉，生活很单调，我千方百计组织一些丰富多彩的活动。晚上，做好作业，组织看一会电视，举办一些歌咏比赛，诗歌朗诵。特别是一些节假日，“立夏煮鸡蛋”“端午包粽子”“母亲节给母亲温馨短信比赛”我带孩子们去游春天，去看海，去公园，去赏秋。渐渐地，学生们把班级作为了自己的家。

我也渐渐地把自己从一个班级管理者，变成一个班级服务者，从一个传道授业解惑的教师转变为如今的角色，我自己也更感到成熟和充实！但是，这里边的付出和辛酸苦辣，只有自己才清楚！

记得有一次，我上初中的孩子，生病了，发烧39度，学校老师电话我，我匆匆赶到学校，请医生挂水，忙到大半夜，在孩子床头打个盹，早上照应孩子上了学校，我又往自己学校赶，看到孩子那深情的目光，看到孩子发黄的脸庞，心里是很难受的，但我知道，我还有几十个学生也在期待着我！

自己的孩子，别人的孩子，都是老师心头的肉。在这几年中，如果说自己的孩子和别人的孩子都是天平上的砝码，我确实把重心放在学生的这一头。假期中，有一个留守儿童，英语特别的差，他父亲专门从外地赶回来，要我帮助他孩子补补课。那孩子是四年级，三年级

在外地上的，英语真的几乎是“零”。看着那孩子转着泪水的眼睛，我接受了他。早上到我家，晚上送他回去。一个一个单词的教，一篇一篇课文的过。就这样几乎一个假期我都给了这个孩子。开学后的第一次测试，那孩子英语考了81分。看着他那高兴的神情，我也很高兴，回到家，我说了这件事，我孩子冷冷地说了一句：“妈妈，如果你把对待学生的精力花一点点我身上也许我也会很优秀”听了孩子的话，我很内疚，是的，为了这个孩子，那么长的假期，我自己孩子的作业也没有看一下，因为错误率高，让老师批评了。

时间过得真快，转眼间，从事教育工作工作17年，我的角色几经转换，做过班主任，做过科任老师，在乡镇中心小学挑过大梁教过毕业班，在偏僻的教学点做老师，不管在那个位置上，我有一点没忘记，自己是一名教师。深深地懂得，一个教师离开了学生就成了无本之木，无源之水。所以，工作在变，工作地点在变，始终没变的是她对学生的真诚的爱心，对学生高度负责的精神。所以我热爱班主任工作，在新形势下，不断地探索追求，我相信：我会不断转换自己的班主任角色，摸索出一套班主任工作的新路子！