表观遗传修饰在学习和记忆中的调节作用

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表 观 遗传 修 饰 在学 习和记 忆 中 的调 节 作 用
姚志 刚， Ｊ 秦
（ 京 协 和 医学 院 比较 医学 中心 ， 国 医 学 科 学 院 医 学 实 验 动 物 研 究 所 ， 生 部 人 类 疾 病 比较 医 学 重 点 实 验 室 ， 北 中 卫 国 家 中 医 药 管 理 局 人 类 疾 病 动 物 模 型 三 级 实 验 室 ， 京 １０ ２ ） 北 ００ １
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【 摘要 】 学 习和记忆行 为是 大脑 的基本功 能 ， 它使得生物个体能够更好地适应环境 的变化 。揭示学 习和记忆
的分 子 生 物 学 机 制 是 现 代 神 经生 物学 发展 的 目标 之 一 。 经 过 近 ４ ０年 的研 究 现 已初 步 证 实 了 突 触 可 塑 性 在 学 习和
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记 忆 中所 起 的关 键 作 用 。而 近年 来 的研 究 发 现 ， 观 遗 传 修 饰 对 学 习 和记 忆 过 程 具 有 重 要 的 调 控 作 用 。 这 一 发 现 表
将 有 利 于进 一 步揭 示 学 习 和 记忆 的 复 杂 机 制 ， 将 为某 些 认 知 障 碍性 疾 病 的 治 疗 提 供 新 的 思 路 。 并
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【 关键词 】 突触可 塑性 ； 记忆 ； 观遗传学 表 【 中图分类号 】Ｑ ５３ ９ ．３ 【 文献标识码 】Ａ 【 文章编号 】１０ －８ ７ ２ １ ） ５０４ —５ ０ ５４ ４ （ ０ １ ０ － １ ４ ０
Ｄｏ：０．９ ９ ｊ ｉｓ ． ０ ５ ８ ７ ２ １ ． ５ ０ ９ ｉ １ ３ ６ ／ ．ｓｎ １ ０ － ４ ． ０ １ ０ ． １ ４
２１ ０ １年 １ Ｏ月
中 国 实验 动 物 学 报
Ａ Ｃ ＡＢＯＲＡＴ ＲＩ ＴＡ Ｌ ０ ＵＭ ＡＮＩ ＡＬ Ｓ Ｓ Ｉ Ｍ Ｉ Ｃ ＥＮＴ Ａ Ｓ ＮＩ Ａ Ｉ Ｉ Ｃ
０ｃｏ ｅ ． ０１ ｔｂ ｒ２ １ Ｖ０ ＿ ９ Ｎｏ ５ Ｉ１ ．
第 １ ９卷
第 ５期