2020年浙江省宁波市慈溪市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年浙江省宁波市慈溪市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年浙江省宁波市慈溪市（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责备”。
下列对冯老师的做法说法正确的是（）。
A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B、不可行，虽重情感交流但回避了问题C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体现了严格要求自己，家长至上【答案】C【解析】冯老师“四多四少”原则充分地体现了教师与家长的良性沟通策略。
因此，冯老师的做法是可行的。
故选C。
2、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。
利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径【答案】A【解析】可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
3、学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标。
”班主任的说法（）。
A、忽视了学生的主体性B、忽视了学生的发展性C、忽视了学生的创造性D、忽视了学生的差异性【答案】B【解析】学生观强调，学生是发展的人，学生具有发展潜能，处在发展过程中。
题干中学生现在的成绩差，老师就否定他当科学家的梦想，没有用发展的眼光看学生。
故选B。
4、测验的可靠性即指测验的（）。
A、信度B、效度C、区分度D、难度【答案】A【解析】自编测验的信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
2020上半年宁波教育学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案
2020上半年宁波教育学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A、理解B、操作C、形成表征D、学习的迁移【答案】D2、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。
A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来【答案】B3、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性【答案】B4、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论。
A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、康德D、洛克【答案】D5、实现人自由全面发展的首要前提是（）。
A、生产力的高度发展B、接受高水平的教育C、人的素质的提高D、坚持正确的发展战略【答案】A6、教师绩效考评的首要原则是（）。
A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理【答案】A7、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。
A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用【答案】C8、许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。
这现象说明这些学生主要遇到（）。
A、人际交往挫折B、情感挫折C、人生发展挫折D、学业挫折【答案】A9、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。
A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【答案】D10、一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。
2020年宁波市慈溪市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年宁波市慈溪市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、新课改倡导的课程评价理念是（）。
A、选拔性评价B、甄别性评价C、发展性评价D、定量化评价【答案】C【解析】新课程的评价理念强调发挥评价的促进发展功能，认为评价应该是促进课程发展，学生发展，教师发展和学校发展的有效手段。
2、教育法律法规是以（）保证实施的行为准则。
A、社会规范B、国家强制力C、党的领导D、社会主义价值观【答案】B【解析】教育法规是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。
故选B。
3、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。
A、社会本位B、科学本位C、伦理本位D、个人本位【答案】A【解析】社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。
故选A。
4、小陈是某中学初三学生。
临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。
考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。
小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。
案例中学校的行为侵害了小陈的（）权利。
A、受教育B、发展C、生存D、知情【答案】A【解析】参加考试是学生享有受教育权的表现形式之一，因此侵犯了小陈的受教育权。
故选A。
5、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。
余老师的做法（）。
A、不正确，不利于取得家长信任B、不正确，不符合家校沟通要求C、正确，符合严慈相济的要求D、正确，符合廉洁从教的要求【答案】D【解析】《中小学教师职业道德规范》规定，教师应为人师表，廉洁从教。
材料中余老师拒绝家长的礼物，符合为人师表，廉洁从教的要求。
故选D。
6、如何采取有效的步骤解决问题，属于（）。
A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、运动技能【答案】B【解析】认知策略是指内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。
宁波小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析_3
宁波小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En〞图标，〔〕。
单项选择题A、它没有任务作用B、它是任务栏的标识C、它是某一窗口的提示符D、它是输入法图标，说明当前输入方式为英文2：小学阶段是进展学生独特〔〕。
单项选择题A、并不重要的时期B、特别重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不受外界影响的时期3：福勒和布朗认为，常常考虑学生的个别差异，认识到不同进展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不肯定适合全部学生等问题的教师，其所处的进展阶段是〔〕单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注任务阶段D、关注自我进展阶段4：允许成果优秀的学生跳级，表达了〔〕原那么。
单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D、稳固性5：以学生所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果的评价是〔〕。
单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价6：考试命题的质量指标主要有〔〕。
多项选择题B、效度C、区分度D、难度7：〔〕的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
单项选择题A、消极B、权威C、民主D、主动8：变式是指〔〕使学生渐渐理解概念的真正含义。
单项选择题A、本质特征、非本质特征都不变B、变换非本质特征，本质特征不变C、本质特征、非本质特征都变D、变换本质特征，非本质特征不变9：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性试验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是〔〕单项选择题B、试验法C、演示法D、练习法10：在非指导性教学法中，教师所起的作用是〔〕。
单项选择题A、促进作用B、领导作用C、管理作用D、主导作用11：留意的两种最基本的特性是〔〕。
单项选择题A、指向性与选择性B、指向性与集中性C、指向性与分散性D、集中性与紧急性12：体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批判他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。
2020年浙江省宁波市鄞州区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年浙江省宁波市鄞州区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。
A、德育B、智育C、美育D、技术教育【答案】B【解析】德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育；智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育；美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育；劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。
故选B。
2、教育心理学研究的核心内容是（）。
A、教师B、学生C、学习过程D、教学过程【答案】C【解析】学习过程指学生在教学情境中通过教师、学生以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
学习过程是教育心理学研究的核心内容。
故选C。
3、教师的主要任务是（）。
A、关心学生的身体和生活B、做好思想品德教育工作C、促进学生的全面发展D、做好教学工作【答案】C【解析】教师的主要任务是教书育人，向学生传授科学文化知识，促进学生的全面发展。
故选C。
4、人格的自我调控系统以（）为核心。
A、潜意识B、自我评价C、自我体验D、自我意识【答案】D【解析】自我调控系统就是以自我意识为核心的。
自我意识就是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，具有自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。
故选D。
5、教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）。
A、课堂提问的一个环节，不可缺少B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛【答案】B【解析】教学需要一个稳定正常的教学秩序，课堂常规管理是保证这种正常秩序的基本条件，课堂教学常规是被广大的教师实践证明合乎课堂教学规律的行为规矩。
2020年浙江省宁波市慈溪市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年浙江省宁波市慈溪市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、德育的知行统一原则要求（）。
A、理论重于实践B、实践重于理论C、学习与实践相结合D、理论与实践相结合【答案】D【解析】德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。
故选D。
2、在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的（）。
A、老子B、孟子C、孔子D、荀子【答案】D【解析】道德二字连用，成为一个概念，始于战国时期的荀子，荀子不但将道和德连用，而且赋予了它较为确定的意；即指人们在社会生活中所形成的道德品质、道德境界和调整人与人之间关系的道德原则和规范。
故选D。
3、从教学设计的角度考虑，一般将知识分为三类。
其中，（）是关于方法和应用的知识，如语文中的句子规则，体育中的动作技能等。
A、策略性知识B、程序性知识C、陈述性知识D、实用性知识【答案】B【解析】A策略性知识，是指学习者在学习情境中对任务的认识、对学习方法的选择和对学习过程的调控。
它是由学习方法、学习调控和元认知等要素构成的监控系统。
B程序性知识，是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识。
C陈述性知识，是指个人具有有意识的提取线索，而能直接加以回忆和陈述的知识。
故选B。
4、将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学，这种教学组织形式属于（）。
A、班级授课制B、分组教学C、开放课堂D、道尔顿制【答案】B【解析】分组教学是指按学生智力水平或学习成绩等因素，分成不同的班、组进行教学的一种教学组织形式。
宁波小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析_2
宁波小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：看法是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部预备状态或反应倾向性。
〔〕推断题对错2：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫〔〕单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式3：学习过程是教育心理学讨论的核心内容。
〔〕推断题对错4：奥苏伯尔认为，学生学习的实质是〔〕。
A、有意义接受学习B、有意义发觉学习C、发觉学习D、探究学习5：依据动作对环境的依靠程度的不同，可以将操作技能分为〔〕。
多项选择题A、微小型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操作技能6：形式教育论的提倡者是〔〕。
单项选择题A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞7：课堂学习情境的支配上应考虑〔〕。
A、班级规模的掌握B、教学时间安排C、教学过程规划D、课程表编制8：学校课程的设置直接受制于〔〕。
多项选择题A、教育目的B、培育目标C、教学目标D、课程目标E、政治制度9：综合实践活动是由国家设置、由地方和学校依据实际开发的课程领域，它表达了〔〕管理制度的特征和功能，因此是最能表达学校特色、满足学生独特差异的进展性课程。
单项选择题A、二级课程B、一级课程C、三级课程D、国家课程10：教师与学生在社会道德上是〔〕单项选择题A、互相促进关系B、平等关系C、授受关系D、教学关系11：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。
〔〕推断题对错12：拥有某一领域丰富的学问阅历就能有效地解决问题。
〔〕推断题对错13：在“以人为本〞的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以〔〕为本。
单项选择题A、教师B、教材C、学生D、社会需求14：在论述教育的社会功能时，〔〕提出“庶一富一教〞的思想。
单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、老子15：以下哪种现象不属于迁移〔〕。
单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新16：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。
2020年浙江省宁波市江北区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年浙江省宁波市江北区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、确定教育目的的客观依据是（）。
A、制定教育目的者的哲学理念B、制定教育目的者的人性假设C、制定教育目的者的理想人格D、制定的社会政治、经济、文化背景【答案】D【解析】A、B、C项属于制定教育目的的主观依据。
故选D。
2、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这一表述强调的学习动机类型是（）A、内部动机B、外部动机C、一般动机D、近景动机【答案】B【解析】题干所述是指读书是为了财富和美女，是由外部的诱因激发出来的学习动机，所以属于外部动机。
故选B。
3、有守恒、思维可逆并达到了去自我中心是认知发展阶段的（）。
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】C【解析】在具体运算阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。
具体运算思维的特点：具有守恒性、去自我中心性和可逆性。
故选C。
4、讲授法的缺点在于（）。
A、不利于教学活动有目的有计划地进行B、不利于发挥教师的主导作用C、容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习D、不利于在短时间内获得大量的知识【答案】C【解析】讲授法的缺点在于容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习，而且较多地依赖于教师个人的语言素养。
故选C。
5、班主任班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面，一是职权影响力，二是（）。
A、学术影响力B、个性影响力C、年龄影响力D、职称影响力【答案】B【解析】班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的人格魅力，其构成了班主任的个性影响力。
2024年慈溪市中小学教师招聘笔试真题
考生姓名： 准考证编号： 1 / 112024年慈溪市中小学教师 招聘笔试真题 《教育基础知识》 （满分100分 时间120分钟） 【说明】 1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正； 2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号； 3.监考人员宣布考试开始后方可答题； 4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分） 1.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）。
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略 【答案】：A 2.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（ ）。
A.班集体 B.兴趣小组 C.少先队 D.班主任 【答案】：A 3.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（ ）。
A.教学评价 B.教学测量C.教学测验考生姓名： 准考证编号： 2 / 11D.教学鉴定【答案】：A4.重视“学会关心”的德育模式是（ ）。
A.认知模式 B.社会模仿模式 C.体谅模式 D.价值澄清模式 【答案】：C5.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（ ）。
A.缺乏良好情感 B.缺乏正确的道德认识 C.道德意志薄弱 D.缺乏掌握正确的道德行为方式 【答案】：C6.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（ ） A.教师的教学水平 B.教师的情绪状态 C.教师的领导方式 D.教师对学生的期望 【答案】：A7.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（ ）。
A.理解 B.形成表征 C.操作 D.学习迁移 【答案】：D8.英法百年战争开始和结束的年代是（ ）。
【必备】 宁波历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】宁波教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．狭义的学校德育即指思想政治教育。
（）2．重视组织各种复习，体现了巩固性原则。
（）3．形式型策略是以教学方法和技术为中心的策略。
（）4．安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适宜原则。
（）5．教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。
（）6．《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受“规定年限的义务教育”。
（）7．教育根据统治阶级需要建立教育目的，因此教育是为统治阶级服务的工具。
（）8．教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。
（）9．教学口语的功能有哪些?10．中小学教师职业道德规范包括爱国守法､教书育人､爱岗敬业､关爱学生､终身学习以及为人师表｡( )二、单项选择题11．注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）A 基础型课程B 拓展型课程C 研究型课程D 发展型课程12．与其他的职业道德相比,师德具有的特殊价值是( )A.经济价值B.伦理价值C.规范性价值D.激励性价值13．教师组织课外活动(??)｡A.比课堂教学要求低B.更强调教师的权威C.要有明确的目的D.没有明确目的14．既是德育客体又是德育主体的要素是( )｡A.教育者B.受教育者C.德育根源D.德育大纲15．将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为( )A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务执行16．从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响｡A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则17．人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态,这体现出情绪､情感具有( )｡A.信号功能B.适应功能C.动机功能D.组织功能18．学习动机的基本结构包括学习需要和()A.学习期待B.学习准备C.学习效果D.学习目的19．在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）A、《学记》 B、《大教学论》 C、《雄辩术原理》 D、《普通教育学》20．（）是学校精神风貌的集中表现。
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2020年浙江省宁波市慈溪市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解
析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。
这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。
所以（）。
A、遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
B、遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素
C、教育不能改变遗传素质决定的方向
D、人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上
【答案】A
【解析】遗传在人的身心发展中的作用主要有：（1）遗传素质是人的身心发展的生物前提，提供了巨大的生理潜能；（2）遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可
2、校本教研的主体是（）。
A、校长
B、教师
C、学生
D、教材
【答案】B
【解析】校本教研的主体是教师。
故选B。
3、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。
这种教育方式依据的德育规律是
（）。
A、知、情、意、行诸因素统一发展规律
B、长期性和反复性规律
C、学生思想内部矛盾转化规律
D、在交往中形成品德规律
【答案】C
【解析】德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程，根据这一规律，德育应该注意以下几个问题：（1）教师在向学生提出外在道德要求时应该要考虑到他们现有的品德发展水平；（2）要采取各种方式激起学生的心理内部矛盾运动，如可以通过道德讨论的方法、活动性道德教学模式、角色扮演等来激发学生的道德热情；（3）要促使学生进行自我道德教育。
故选C。
4、教师独创性的教案属于教育法律关系客体中的（）。
A、物质财富
B、非物质财富
C、行为
D、意识
【答案】B
【解析】非物质财富包括创作活动的产品和其他与人身相联系的非财产性的财富。
教师独创性的教案就属于非物质财富。
故选B。
5、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
【答案】C
【解析】内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是根据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。
6、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A、从课程制定者或管理制度角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分
D、从课程的任务角度划分的
【答案】D
【解析】以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
故选D。
7、小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们班运气不好，这种归因属于（）。
A、内部、不可控和不稳定的归因
B、外部、可控和稳定的归因
C、外部、不可控和稳定的归因
D、外部、不可控和不稳定的归因
【答案】D
【解析】运气是外部、不可控、不稳定的归因。
故选D。
8、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。
A、初始阶段
B、中间阶段
C、结束阶段
D、全过程
【答案】B
【解析】在结构比较复杂的操作技能形成过程中，练习到一定时期会出现一个明显的、暂时的停顿期，即高原期。
高原期通常出现在操作技能形成过程的中间阶段。
故选B。
9、“学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
”下面哪一个词能反映这句话的意思？（）
A、长善救失
B、因材施教
C、教学相长
D、藏息相辅
【答案】C
【解析】这句话的意思是，通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。
知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才能自我勉励。
这反映的是教师的教和学生的学共同进步，体现了教学相长。
故选C。
10、小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。
班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小带刚来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。
班主任的做法（）。
A、正确，有助于班集体的和谐健康发展
B、不正确，侵犯了小刚的合法权利
C、正确，符合全班大多数学生的发展需求
D、不正确，给学生家长造成了负担
【答案】B
【解析】班主任老师的做法侵犯了小刚受教育的权利。
故选B。
11、（）是义务教育最典型的特征，也是义务教育与非义务教育的最基本区别。
A、免费性
B、基础性。