智慧实验室建设方案

智慧实验室建设方案

目录

第一章概述 (4)

1.1简介 (4)

1.2系统的设计原则 (5)

第二章总体方案 (7)

2.1主要特点 (7)

2.2网络拓扑图 (7)

2.3系统主要功能 (10)

2.4主要设备配置 (11)

第三章功能介绍 (12)

3.1实验室管理模块 (12)

3.1.1实验室管理模块 (12)

3.1.2实验室队伍模块 (13)

3.1.3实验室建设模块 (15)

3.2教学管理模块 (16)

3.2.1实验教学模块 (16)

3.2.2实验教学研究 (17)

3.2.3实验教务管理模块 (18)

3.2.4实验过程管理模块 (19)

3.2.4课表模块 (21)

3.3在线答疑模块 (21)

3.4日常办公模块 (21)

3.5低值易耗品模块 (22)

3.6仪器设备模块 (24)

3.7实验室评估模块 (25)

3.8基本数据模块 (26)

3.9系统维护模块 (27)

3.10开放实验模块 (27)

第四章系统平台建议 (28)

4.1硬件平台配置 (28)

4.2软件平台配置 (30)

第一章概述

1.1简介

随着高校管理变革的逐步推进，实验室建设的进一步规范化、复杂化，高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂。这就迫切需要用计算机来进行辅助管理，以简化我们的工作。由于高校网络非常普及，使用计算机网络来进行实验室管理成为了必然，特别是实验室开放选课给传统的实验室管理提出新的挑战。实验室管理能实现实验教学全过程的计算机管理，减轻实验室管理人员的工作负担，提供工作效率和服务水平。加强实验室主管部门对设备和材料的计划、采购、维修和使用的宏观控制和管理，以节约成本，提高利用，强化管理。实验室综合管理系统还能为实验室评估提供原始资料和基本数据，成为实验室评估的重要依据。实验室综合管理系统统一使用还能促进学校间的实验资源共享，同时也能实现向教育主管部门数据上报。

通过使用本系统实现实验室管理的规范化、流程化和信息化，提高实验室的教学质量、管理水平和服务水平，为实验室主管部门的宏观管理和科学决策提供依据，为实验室评估提供详实数据，为实验室开放提供有力保障。

1.2系统的设计原则

1.稳定可靠原则

建设一个健壮的，持续不间断的为企业服务的系统，对网络和主机采用备份方式，保证临时故障不对系统运行产生大的影响。

2.安全性原则

系统容灾方面，系统建设从供电、设备冗余等多个方面考虑；系统防攻击方面，系统配置防火墙，详细记录可疑入侵系统的工作站，适当采取相应防范措施，提高系统抗攻击能力。

3.先进适用原则

采用先进、成熟的技术为用户搭建一个方便、快捷、高效的应用系统。

4.可扩展原则

系统能够适应软硬件配置的变化，具备良好的兼容和移植能力。同时，系统充分考虑到用户不断丰富的具体需求，为系统将来平滑升级预留相应的接口；进一步提高系统的扩展和自适应能力。

5.标准化原则

系统将完全遵循大学实验室教学标准。减少系统维护费用和提高系统的使用水平，减少系统的总体运行成本。

6.数据准确完整性原则

采用先进技术措施，保证数据源入口唯一、可靠，使系统的数据具备全局的准确性和完整性，为整个系统的安全应用奠定良好的基础。

第二章总体方案

2.1主要特点

∙完全 B/S 模式，方便易用，零客户端维护。

∙系统开发基于 .NET框架和三层结构开发，采用模块化设计，系统具有良好的开放性和扩展性。

∙基于大型数据库开发，通用性强，网络共享能力强且信息交流快捷。

∙方便的数据导入、导出功能。

∙提供强大的管理功能，紧贴用户需求，全面覆盖实验室管理和设备管理各个领域。

∙采用个性化设计，系统界面友好，易掌握与操作。

∙基于RBAC模块的权限设计，安全灵活。

∙根据教育部《学校管理信息标准》的实验室管理信息子集开发，便于数据上报。

2.2网络拓扑图

实验室信息化管理平台以学校实验室管理流程和管理基本事务为核心，以规范实验室管理实现信息化为准则，充分提高利用学校实验室资源，更好的服务于学生。

整个管理依托校园网络构建管理模式平台，系统采用B/S 结构，突破地域空间的限制，整个实验数据放在服务器上，

管理人员、教师在办公室、在家甚至在校外通过网络进行仪器设备、实验项目、实验过程等进行管理监控，而学生则可以在机房或在能上网的地方进行实验预约。相对传统的手工管理，开放实验室平台的构建能更好的有利于实验室资源的充分合理利用，实验室管理的科学化和规范化。

移动办公

教学主管

、教学实验管理

、开放实验管理

系统拓扑图

．考勤统计管理 设备仪器管理1

23

实验室信息化管理应用图

教

开放实验室实验预约流程图

2.3系统主要功能

主系统提供实验项目与课程管理、实验排课、学生成绩管理、仪器设备管理等功能模块，是系统运行的核心，系统管理员、教学主管、授课教师、仪器设备管理员等不同角色的用户都在这个系统中进行操作。

学生个人实验门户是学生参与实验教学的入口，学生可以在这里进行实验预约，成绩查询等操作。

实验登录与派位系统运行于学生派位终端或教师机上，学生可以使用校园卡刷卡进行实验，兼容排课模式，全开放模式，预约模式等多种实验教学模式，教师可以在该系统上对实验室人员及电源控制进行全方面管理。