新苏教版四年级下册数学第二单元 多位数的大小比较

年份
2007
2009
2011
种类/种 250000 300000 370000
总印数/册 6300000000 7000000000 7700000000
从这幅图中你了解了哪些信息？
先读一读这些数，再按从小到大的顺序 排列。说说怎样比较这些数的大小？ 和万以内的数比较方法相同。
1、位数多的数大；
2、位数相同的数，先比较左起第一位， 第一位数大的数就大；如果左起第一 位也相同，再比较左起第二位……
你能把这三年各类图书的总印数改写成
用“亿”作单位的数，再按从大到小的顺序 排列吗？
6300000000=63亿 7000000000=70亿 7700000000=77亿 77 ﹥ 70﹥63 所以77亿﹥70亿﹥63亿
说一说多位数比较的方法 1、位数多的数大。 2、位数相同的数，先比较左起第一位，
三个数都是六位数，先比较最高位，最 高位上数大的那个数就大，如果最高位 相同，再比较下一位。 所以370000﹥250000 ﹥190000
250000=25万
300000=30万
370000=37万
37 ﹥30 ﹥25
37万﹥30万﹥25万
两种比较的方法相同吗？哪一种更简单
不相同，第二种更简单。
数.5...6.. 78 ○< 56789
98523 ○89999
学以致用
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比较大小。 324598 ○< 3597820 502368 ○ 326950 21405 ○< 21505 39876 ○< 96584
给小金鱼排排队吧！（按照从小到大的顺序）
302048 203048
203048 302048
第一位数上的数大的那个数就大；如 果左起第一位相同，再比较左起第二 位……
典题精讲
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47852 ○< 478521 658742 ○15789 777777 ○< 7777777 99999 ○< 100000
你是怎样比较多位数的大小的？
1、位数不同的两个数：
位数不同的两个数，位数多的数大，位 数少的数小。
苏教版
四年级 数学 下册
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2.3 多位数大小比较
学习目标
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1.掌握多位数的大小比较方法，能正确 比较多位数的大小。
2.掌握整万数和整亿数改写成用“万” 或“亿”作单位的方法，能正确地进行改 写。
3.培养学生知识迁移的能力，渗透优化 的数学思想。
复习导入
1．填空。 101010是（ 6 ）位数，最高位是（十万 ） 位；356000左起第二位是（万 ）位，表示（5） 个（ 万）。
840203 320408
840203
320408
320408
402083
1
小窗后面躲着谁?
2
526 < 52 10000> 3 999
7
4
8
5
9
6
7
8
9
课堂小结
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多位数比较大小的方法：
位数不同的两个数，位数多的数大，位数少的数 小。
位数相同的两个数，左起第一位上的的数大的那 个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起 第二位上的数......
2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
999○＜ 1010 601○＞ 564 687○＞ 678
说一说万以内数的比较两个数的大小的方法
1、位数多的数大；
2、位数相同的数，先比较左起第一位， 第一位上的数大的那个数就大；如果 左起第一位也相同，再比较左起第二 位……
探究新知
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我国2007、2009和2011年出版图书 的情况如下表：
2、位数相同的两个数：
位数相同的两个数，左起第一位大的那 个数就大；如果左起第一位上的数相同， 就比较左起第二位上的数......
易错提醒
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5678 ○56789
98523 ○< 89999
位数不同的两个数，位数多的数大，位数少的数小。
位数相同的两个数，左起第一位上数大的那个数就大； 如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的