第12章沟通

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管理心理学:第十二章 沟通与冲突

管理心理学:第十二章 沟通与冲突
2020/10/2 17
六、人际沟通的改善
(二)改善人际沟通的注意事 项 1、培养和提高人际敏感性 尊重、体贴他人,不强人所难 2、对他人有包容的态度 求同存异,允许不同观点存在 3、尊重客观事实 兼听则明,不听一面之词(冲 突时) 4、使用通俗易懂的语言
5、提高倾听的艺术 尼柯斯:70%的时间在沟通, 30%说,40%听 不良习惯10种: 心不在焉 姿势吸引忽略所讲内容 意见不同,过分激动
2020/10/2 9
(三)根据沟通双方的地位是否互换分类 1、双向沟通:及时反馈 2、单向沟通:报告、指示
2020/10/2 10
3、双向沟通与单向沟通的比较 莱维特实验:一张纸上画出一系列依次连接的长方形,连接有规则。 单向沟通:背对,不能发问 双向沟通:面对,有视觉交流,可以提问 (1)速度上,单向更快 (2)正确性:双向更准 (3)秩序性:单向安静规矩 (4)双向沟通,信息接受者对自己的判断更有信心,信息发送者有 较大心理压力,有批评。增进了解。 (5)准备:双向需要随机应变,单向需要 如何选择: (1)双向沟通:要求正确性高、重视成员人际关系,处理陌生新问 题 (2)单向沟通:重视快速和秩序,例行公事,领导者如经验不足且 想保全权威
2020/10/2 4
二、人际沟通的类型
(一)根据组织系统分类 1、正式沟通 通过组织明文规定的渠道 (1)上行沟通:汇报、意见反映 (2)下行沟通:指示、命令 (3)平行沟通:同层级间 2、非正式沟通 私人交谈、小道消息
2020/10/2 5
沟通的方向:向上还是向下或是平行
如果你不是头头,重点是 学会向上沟通,如何与上 司沟通
司如何如何做。 提出问题,同样提出解决方案。
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第十二章怎样与同事沟通介绍课件

第十二章怎样与同事沟通介绍课件
就表现得比你的朋友优越;如果你要得到朋友, 就要让你的朋友表现得比你优越。” 七、切勿年少轻狂
八、切勿无视制度
【问题讨论】下面这个案例对你有什么提醒? 某院校两名毕业生被沿海一家电子公司骋用,上岗前经过一个月培训结束
后,第二天就要正式上岗了,两人却不知了去向。公司多方寻找没有结果, 只好打电话向学院相关领导询问是否两人回校了,学院回复没有见到他们。 学院只好把电话打到学生家里,家长说孩子没有回家。一天后,两人回到 了公司,领导问明了情况,原来两人一直生活在平原没有见过海,于是培 训一结束两人没请假就去看海了。公司对他们这种无视规章制度的散漫做 法无法接受,只好通知他们家长把孩子带回家,并且要家长补偿培训费、 工作服装费等费用。
(十六)在一个同事的后面不要说另一个同事的坏话。要坚持在背 后说别人好话,别担心这好话传不到当事人耳朵里。 如果有人 在你面前说某人坏话时,你要微笑。
(十七)避免和同事公开对立。(包括公开提出反对意见,激烈的 更不可取。)
(十八)经常帮助别人,但是不能让被帮的人觉得理所应当。
(十九)对事不对人;或对事无情,对人要有情;或做人第一,做 事其次。
别人述说自己的种种不幸,大倒苦水,什么待遇不好了,工作环 境不好了,结果很少有同事喜欢和他聊天,所有人都惟恐避之不 及。
四、切勿趋炎附势
五、切勿拉帮结派 要明白,只要你跟某同事结了党,他的敌人也立
即成了你的敌人,他的朋友却未必会跟你做朋友。 六、切勿过分表现自己 法国哲学家罗西法古说:“如果你要得到仇人,
2、如何告发不合作的同事?
该不该抱怨同事的行为,可真让人为难。尽管你的牢 骚合情合理,上司也支持你,但你还是难以逃脱暗箭伤 人的指责。你得谨慎行事。如果某人惹怒你,那是你的 问题。值得你冒这种危险的惟一时机,是某人的草率或 耽搁已经危及你完成份内的任务,而且此前你已千方百 计试过,还是无法顺利完成。你的目标就是引出老板来 直接调停,而不必自我批评。你要尽量减少自己的名誉 损失,避免提及老板的心腹。你可以强调自己的工作效 率是和公司的目标挂钩的,明确指出,这种情况异乎寻 常,过去你没碰到过。

第12章 跨文化沟通-情景思考-答案[5页]

第12章 跨文化沟通-情景思考-答案[5页]

第十二章跨文化沟通第一节认知跨文化沟通●--情景思考--你了解哪些不同国家的文化?举例说一下吧!--------●参考答案:结合不同国家文化的特点来谈。

●--情景思考--你认为跨文化沟通的精髓是什么?--------●参考答案:求同存异,统一行动。

所谓“跨文化沟通”,是文化沟通在不同文化间的延伸,具体指在不同文化背景下人们之间的信息和情感的相互沟通过程。

在这个过程中,文化因素影响到跨文化沟通的全程。

需要注意的是,跨文化沟通中的“文化”并不是有关人类社会的宽泛意义上的文化概念,而是指由某一群体的人们发展、共享并代代相传的行为方式,即某一组织特有的行为特征。

●--情景思考--在跨文化沟通中,“理”和“礼”同样重要,你如何理解呢?--------●参考答案:与不同文化背景的人进行沟通,就必须树立尊重对方文化的意识,但尊重并不等于违背自己的利益,对对方的差异应予以接受和采纳,而对于不正确或不合理的情况,要坚决予以抵制。

●--情景思考--你如何理解“文化优越感”与“文化自卑感”?--------●参考答案:跨文化沟通应当在平等的基础上进行。

平等原则是指在跨文化沟通的过程中,沟通主体要注意克服文化的优越感或自卑感。

不要因为沟通对象来自发达地区就产生了文化自卑感,或对方来自不发达地区就产生文化优越感。

不能将与自己不同的文化视为异端去征服、同化甚至灭绝。

●--情景思考--为什么在跨文化沟通中,要掌握好“度”,“过”或“不及”都不适宜呢?--------●参考答案:在跨文化沟通中,要做到既不完全固守本土文化,又不完全放弃本土文化,力求在本土文化和对方文化之间找到一个平衡点。

只有把握好坚守本土文化和迎合属地文化之间的“度”,才能有效克服跨文化沟通可能产生的障碍。

●--情景思考--不同的国家、不同的民族有不同的风俗习惯,它对人们的生活模式、交往行为等会产生什么影响?--------●参考答案:结合不同风俗习惯对于人行为的影响来谈。

第十二篇会议沟通

第十二篇会议沟通

2020/12/29
第四单元
工作沟通
9
解决困难局面
(1)偏离正题 (2)独霸会场 (3)哑场或闷会 (4)私下开小会 (5)争论(良性争论、攻击性争论) (6)私自插入消息和话题
第四单元
工作沟通
2020/12/29
10
解决困难局面的技巧
请你根据左栏的问题,从右栏挑出相应的对策,将问题和相应的 对策用直线连接起来。通过该练习学习如何更好地控制会议。
来说,何日何时开会最合 适 2、需要多长时间准备 3、会期多长 网络会议: 1、何时开始 2、延续时间多长
注意尽量避免:繁忙的周 一或周五下午;会议时间 冲突;已经有约在先;准 备不充分或根本来不及准 备
2020/12/29
第四单元
工作沟通
6
案例——刘总的怨言
刘总准备在销售团队会议上发表简短的演讲, 演讲的目的是寻求有效开拓产品市场的方法。 刘总考虑首先需要告诉参加会议的人员最近 公司产品销售方面的一些信息,然后提出如 何开拓市场的问题供大家讨论,最后得到一 些可行的推广方案。 会议开始后,刘总首先对他所演讲的内 容做了一些介绍,由于没有把握好,介绍的 过程有点长,下面的听众中有人就开始窃窃 私语,有的人则低下头想别的事情,这种情 形让刘总很不高兴。为让大家提起精神,他 把事先准备好的资料散发下去,然后接着讲 资料中所涉及到的问题。然而大家越发不听 他讲了,大部分人埋头阅读资料,还有一些 人互相讨论,大会中开起了小会。 刘总请一些人发表意见,大家推来推去, 会场中乱糟糟的,没有人能提出真正有价值 的建议。看来这次会议的目标是没法达到了, 刘总觉得非常难堪。
工作沟通
23
谈判的技巧
2、谈判中的沟通技巧
入题技巧 把握谈判基调 灵活机动、变换方式

组织管理心理学第十二章沟通

组织管理心理学第十二章沟通

垂直与横向沟通各有利弊,在具体应用中应双管齐下、互相 补充,既保证准确性和速度, 又避免冲突和阻塞。
PART 04
沟通方式
二、沟通网络
1.正式沟通网 图12-2展示了各种沟通网。
图12-2 各种沟通网络
PART 04
沟通方式
二、沟通网络
各种不同的沟通网络优劣如何呢?巴夫拉斯(A. Bavelas)和巴莱 特(D. Barrett)曾就四种指标对各种沟通网络进行了评价,结果 见表12-1。
思考题
1.你如何理解和说明沟通在管理中的重要性? 2.沟通有哪些常见的障碍?如何有效克服这些障碍? 3.小道消息和谣言有何区别?如式
二、沟通网络
2.非正式沟通 所谓非正式沟通,简单地说,就是人们私下的闲聊,它也是 小道消息和传言的主要传播渠道。
3.谣言 谣言不同于小道消息。前者根本就是错误的,而后者则可能 是真实的。谣言之所以产生, 是由于某个事物具有的两个性质 一人们对该事物的兴趣和它本身的模糊不清。
PART 04
沟通方式
二、沟通网络 我们同样可以釆取一些方法来对谣言进行控制:
①避免可能引起谣言的事件发生; ②集中精力对付那些影响极其恶劣的谣言; ③给出客观证据,让事实说话; ④处理谣言时,下手要尽量早; ⑤在提供事实依据时,采用面对面的沟通方式,有必要时用 文字的形式加以确认,做到有根有据,避免误解; ⑥制止谣言从制止它的 传播入手,从源头对谣言进行处理; ⑦在对方合作的情况下,争取非正式领导或工会领导的协助; ⑧听取所有的谣言以便弄清楚这些谣言背后的逻辑和含义。
PART 03
沟通的障碍及克服
三、有效倾听的建议
(1)停止讲话; (2)让讲话者放松; (3)向讲话者表明你很想听,表现出与对方沟通的兴趣; (4)减少环境中的各种干扰; (5)与讲话者交谈; (6)耐心; (7)提出相关问题。

管理学第12章沟通方法

管理学第12章沟通方法
创造良好氛围。要开好头,消除陌 生感,寻找共同语言,创造相互配 合的氛围。
改善人际沟通的方法
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提高自己
作 表达能力

信 注重双向
息 发
沟通

者 积极地进
行劝说
准确传递信息。要提高逻辑思维能 力,用词造句和演讲的能力,用对 方能理解的语言表达。
及时纠正偏差。提倡双向沟通,鼓 励他人不清楚就问,注意倾听反馈 意见,或请对方复述表达其理解。
效益
要千方百 计地降低
成本
要千方百 计地偷工
减料
• 一个人理解能力的高低主要与其受教育 的程度有关。
改善人际沟通的方法
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要有勇 作 气开口 为 信 息 态度诚恳 发 送 者 注意选择
合适时机
成为信息发送者。只有当你把心里 想的表达出来时,才有可能与他人 进行沟通。
使对方成为信息接受者。只有当双 方坦诚相待时,才能消除彼此间的 隔阂,从而求得相互间的合作。
信息
情感分析过程 接受的信息
生理反应过程
当人的内心情感和外在的客观事实发生 矛盾时,就会产生对结论的困惑
当这种困惑严重到相当程度时,人的自 卫机制就会发生作用,从而影响沟通效果

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理解能力影响沟通效果
对同一信息,由于理解力的不同,会产生 不同的理解,从而产生不同的行为。
要千方百计 地提高经济
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丫丫是本地人,家境不错,从小就被家人宠着,很任性,做事情很少顾及别人的感受 。她每个星期只在寝室里住两三天,作息极其规律,睡眠质量也比较好,不容易受到 影响。但每次睡觉的时候,不管别人在做什么,就“啪”的一下自作主张把灯关了, 而且还不允许别人在熄灯后讲话,每当这个时候,陈丹就会暗自庆幸,因为有这个厉 害的丫丫,自己也难得可以睡得安稳一点了。而小许就不高兴了,不得不不情愿地开 起了台灯。但最让小许忍无可忍的是早上,丫丫早上起得很早,更糟糕的是她起来后 也不管其她人还在睡觉,就把盆、杯子等等器物撞得乒乓作响,甚至还把房间的灯打 开。刺眼的灯光加上洗漱进行曲,让才睡没几个小时的小许心里老大不乐意,刚开始 的时候还想着与一个寝室的同学不能闹得太僵,还用建议的语气让丫丫轻点,早上尽 量开自己的台灯之类的话。但是,丫丫不以为然,“那怎么行啊!台灯在上面,我下 来哪看得见啊,你总不能叫我摸黑吧!”

第十二章沟通

第十二章沟通

3.知觉的选择性障碍
4.心理因素引起的障碍
7
普通高等教育规划教材
组织行为学
二、沟通环境的障碍 1.沟通距离 2.沟通渠道的选择 3.组织结构层次的影响 4.组织过量的影响 5.文化差异
8
普通高等教育规划教材
组织行为学
第三节 有效沟通的实现
一、障碍的疏导原则
1.清楚原则
2.真诚原则
6
信息意义十分明确, 内涵丰富,含义隐含 灵活
快速传递、信息容量 大、一份信息可同时 传递给多人、廉价
传递距离有限,界限 模糊,只能意会不能 言传
单向传递,电子邮件 可以交流,但看不见 表情
普通高等教育规划教材
组织行为学
第二节 有效沟通的障碍
一、沟通者自身的障碍
1.语义上的障碍
2.知识经验水平的限制

沟通中,花费在倾听上的时间,要超出 其他的沟通行为。
阅读
16%
书写
9%
交谈
35%
倾听
40%
11
普通高等教育规划教材
组织行为学
听力小测试
一个顾客急匆匆地来到某商场的收银处,顾客 说,“小姐,刚才你算错了50元——”;收银 员小姐满脸不高兴:“你刚才为什么不点清楚, 银货两清,概不负责。”顾客说:“那就谢谢 你多给的50元了!” 人们说话不是没有想法的,总是在推理!这里: 假设人是自私的!!!
2.重要性:协调、激励、与环境相联系
3
普通高等教育规划教材
组织行为学
沟通联络过程的一般模式
发送信息 传递信息 接收信息
发送者
信息反馈
接收者
4
普通高等教育规划教材
组织行为学
二、沟通的过程

管理学原理12沟通与人际交往技能

管理学原理12沟通与人际交往技能

2024/6/19
Management-王圆圆
19
c.如何有效地进行授权
明确任务:授权什么和对谁授权; 具体指明下属的权限; 允许下属参与; 通知其他人已授权; 构建反馈渠道。
2024/6/19
Management-王圆圆
20
d.处理冲突
• 冲突:指由于发现存在不一致的差异所导致的某种方式的干涉或对立。 这种差异是主观感受,不一定是客观的真实状态。
文字表达,另外93%的内容通过语调(38%)和面部表情 (55%)传达。
2024/6/19
Management-王圆圆
10
小案例:少校的命令
➢ 据说,在1910年,某部队一次命令传递的过程是这样的。
➢ 少校对值班军官命令:明晚8点钟左右,将可能在这个地区看到哈雷彗星。这 种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵穿野战服在操场上集合,我将向 他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话,就在礼堂集合,我为他们放一部有 关彗星的影片。
激发冲突:当老好人较多、冷漠、抵制变革、过分强调一致性时
重塑组织文化:提倡挑战、鼓励竞争、倡导新思想 再造组织结构:整合部门和群体 引入局外人或任命“搅局者”
2024/6/19
Management-王圆圆
22
f.冲突管理:最佳时机与最佳方式
策略
最佳时机和最佳方式
回避(也许问题 当冲突细小、双方情绪高涨需要时间恢复平静时;当武断的 会自行消失) 行动所带来的潜在破坏会超过冲突解决后获得的利益时。
力的作用,也才能产生意义。
——西奥多·莱维特
噪声—沟通的失真源:噪音、语言、字迹、知识水平、知觉、注意力
沟通焦虑:5%-20%的人在沟通中感到过分紧张或产生焦虑情绪

第十二章++沟通

第十二章++沟通

第十二章++沟通第十二章沟通一、名词解释1.沟通2.编码3.解码4.噪声5.沟通过程6.组织内的正式沟通7.组织内的非正式沟通8.团队二、单项选择题1.下列关于沟通的说法,()是不正确的。

.A.发生在两个或两个以上的人或人群 B.通过一定渠道传递可以理解的信息 C.最终形成了信息交流 D.有效的沟通是达成协议或共识2.()是在信息传递过程中,妨碍人们进行有效沟通的各种因素。

A.噪声 B.信息接收者 C.沟通渠道 D.信息发送者3.下列情况下,适合使用单向沟通的是()。

A.时间比较充裕,但问题比较复杂 B.下属对解决方案不易接受C.时间非常紧迫,上级对突发事件经验丰富D.下属能对解决问题提供有价值的信息和建议 4.下列说法不正确的是()。

.A.双向沟通比单向沟通需要更少的时间 B.双向沟通有更好的沟通效果 C.双向沟通的噪音比单向沟通要大 D.有了反馈的沟通是双向式沟通5.()的优点是持久有形、能够核实、更加缜密、促进政策和程序保持一致等。

A.书面语言沟通B.口头语言沟通C.非语言沟通D.双向沟通6.据资料表明,语言表达作为管理沟通的有效手段,可分为三种类型:体态语言、口头语言、书面语言。

它们所占的比例分别为:50%、43%、7%。

根据这一资料,你认为下述哪种观点正确?()。

A.这份资料有谬误,因为文件存档时,最常用的是书面语言B.体态语言太原始,大可不必重视它C.人与人之间的沟通,还是口头语言好,体态语言太费解D. 在管理沟通中,体态语言起着十分重要的作用 7.正式沟通中,最集权化的沟通网络模式是()。

A.Y式 B.轮式 C.链式 D.环式8. 正式沟通中,最分权化的沟通网络模式是()。

A.全通道式 B.轮式 C.链式D.环式9.()是一个纵向沟通网络,其中居于两端的人只能与内侧的一个成员联系,居中的人则可分别与两人沟通信息,信息在该网络中只能自上而下或自下而上进行逐级传递。

A.Y式B.轮式C.链式D.环式10.张先生是一家企业的经理,创业初期,公司里只有12个员工,每个人都由张先生直接管理。

第12章 跨文化沟通 《商务沟通》PPT课件

第12章 跨文化沟通   《商务沟通》PPT课件
– 不同文化的人对于食物,吃什么、怎么吃和何时吃都有自己 强烈的意识。
(5)礼仪
– 不同文化对于收到礼物的种类、数量、颜色和形状所表达的 意思,可能会有不同的理解和解释。
– 不同文化对于礼物价值大小的感受和要求也会有很大的差异。
12.3 跨文化沟通技能
12.3.1 掌握跨文化沟通习惯差异
– 1.跨文化沟通中的礼节
美国人谈判讲究效率,经常单刀直入到事件的核心。北美谈判者的基本风 格是坚持事实倾向的。他们会基于自己所相信的客观事实,并相信对方也 会合乎逻辑地理解,据此向对方传递信息,开展谈判。
阿拉伯谈判者的基本风格是感情倾向的。他们会基于自身的主观感情和感 受来开展谈判。阿拉伯人喜欢成为长期的合作伙伴,因而更易于做出让步。 阿拉伯人对时限不够重视。
• (1)称呼
– 不同文化中正确地称呼对方都是非常重要的。 – 要正确地称呼对方,前提是要记住对方名字,而且称呼方式正确。
• (2)衣着仪表
– 跨文化沟通中,应当穿着显得比较自然的服饰,而且要使穿戴与周围环境相 协调。
– 在跨文化沟通中要绝对避免和防止因穿着不当可能造成对于对方的亵渎、不 洁,甚至是罪恶感。
– 长期导向注重追求长期目标过程中所得到满足感; – 短期导向文化追求短期就能看得到的回报。
12.2 跨文化沟通原则和策略
12.2.1 跨文化沟通原则
– 1.尊重原则 – 2.平等原则 – 3.属地原则 – 4.适度原则
12.2.2 跨文化沟通策略
1.克服民族文化优越感和避免习惯性思维
– 成功跨文化沟通要点: – 1)不瞎猜。2)不要做评判。3)承认差别。
俄罗斯谈判者的基本风格是坚持公理倾向的。俄罗斯人是强硬的谈判者, 是很沉得住气、坚决、固执的谈判者。他们几乎很少做出让步,也不愿ห้องสมุดไป่ตู้ 于对方的让步给予回报。

第12章 团队沟通

第12章 团队沟通
规范的人往往把一些创造性行为看作越 轨行为,使之受到排斥和打击。如果这
些做法以“团队传统”的形式存在,那
么就可能强化团队内的不公平现象。
沟通游戏:在地震中逃生
• 情节介绍
– 你在一个叫Edutours的公司工作,公司安排了一 个团队到希腊克利特岛的考古胜地旅游,你是组织 者和导游之一。六个爱好冒险的成员选择了去探索 一个在地底下的古代坟墓,那里只能通过一条狭窄 通道进去。当那些人一进到古墓就发生了一场轻微 的地震。地面上的和古墓里的人都没有受伤,不过, 这时的通道倒塌了,附近地下河中的水就开始往古 墓里面流。你已经联系了救援队伍,他们唯一要你 做的就是按顺序列出被困人员的名单,到时救援队 就按这个顺序往外救人,这是为了在他们救人的时 候不要引起任何的混乱。水位上升得很快,里面的 人很有可能都出不来而被淹死。救援队伍还有30 分钟的路程。
控制
激励
情绪表达 信息传递
第一单元 团队沟通概述 > 第一节:了解团队沟通的意义
有效团队沟通的重要性
团队沟通是团队达成其目
标的方式。沟通让团队得以进
行决策、完成任务并建立关系。 通过更好地理解团队沟通,团
队成员可以让工作过程具有更
高的效率,给他们带来更多的 成就感和愉悦感。
第二单元 团队沟通的影响因素
第十二章
团队沟通
小故事
有一个人作了一个梦,梦中他来到一间二层楼的屋 子。进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,桌旁都 坐着人,而桌子上摆满了丰盛的佳肴,可是没有一个人 能吃得到,因为大家的手臂受到魔法师咒诅,全都变成 直的,手肘不能弯曲,而桌上的美食,夹不到口中,所 以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声 ,他好奇的上楼一看, 同样的也有一群人,手肘也是不 能弯曲,但是大家却吃得兴高彩烈。原来每个人的手臂 虽然不能伸直,但是因为对面的人彼此协助,互相帮助 夹菜喂食,结果大家吃得很尽兴。

《管理学原理00054》2014年版白瑷峥主编第12章 沟通

《管理学原理00054》2014年版白瑷峥主编第12章 沟通

单选题:工作指示、命令、会议纪要、年度报告 等属于 A.斜向沟通 B.平行沟通 C.上行沟通 D.下行沟通
【2015年4月考题 ,本题1分】
答案:D
单选题:通过命令方式传达上级的政策、计划、 规定等信息的沟通方式是 A.上向沟通 B.下向Байду номын сангаас通 C.横向沟通 D.斜向沟通
【2014年10月考题 ,本题1分】
(二)上行沟通(自下而上)
常见有:设置意见箱、汇报会、接待日、信访制等。
(三)平行沟通(同级或部门间)
优点:使办事程序和手续简化,节省时间,提高工作效率。 使组织各个部门之间相互了解,有助于培养整体观念和合作 精神,客服本位主义倾向。增加职工之间的互谅互让,培养 友谊,满足成员的社会需要,使成员提高工作兴趣,改善工 作态度。 缺点:头绪过多、信息量大、易于造成混乱;也有可能成为 职工发牢骚、传播小道消息的途径,造成涣散组织士气的消 极影响。
【2010年7月考题 ,本题1分】
答案:C
简答题:简述克服沟通障碍的方法。
答案:(一)沟通要有认真的准备和明确的目的 性(二)沟通的内容要确切(三)沟通要有诚意 (四)沟通方式要适合(五)沟通渠道要拓宽
第四节 有效沟通的技巧
一、下行沟通的技巧
三、沟通的作用 *
案例分析题:结合案例,分析沟通的作用 是什么?
【2015年4月考题 ,本题5分】
(一)沟通是保证决策科学的基本前提
决策依靠及时、完整、准确的信息。
(二)沟通是改善人际关系的基本手段
良好畅通沟通渠道能提高组织凝聚力。
(三)沟通是改变员工行为的重要方法
良好的上传下达能获得员工理解支持。
(四)沟通是适应外部环境的重要途径

罗宾斯管理学-12管理沟通与信息技术

罗宾斯管理学-12管理沟通与信息技术

二、人际沟通方法
口头沟通
谈话、报告、讨论、电话、小组会议、演讲等。 谈话、报告、讨论、电话、小组会议、演讲等。 亲切、反馈快、双向、效果好;弹性大、 亲切、反馈快、双向、效果好;弹性大、事后难于查证 圣迭戈医院) 书面沟通(圣迭戈医院) 合同、协议、通知、备忘录、告示板等。 合同、协议、通知、备忘录、告示板等。 正式、准确、权威性、便于保存、反复阅读。 正式、准确、权威性、便于保存、反复阅读。
沟通网络 :组织沟通信息的纵向和横向流动集合而成
的各种形态。 的各种形态。 沟通网络类型:链式、轮式、 圆周式、 沟通网络类型:链式、轮式、Y式、圆周式、全通道式
常用沟通网络
轮型 Y型 链型
环型
全通道型
沟通网络和评价标准
标准 速度 链型 中 Y型 型 中 高 中 中 交流网络 轮盘型 快 高 高 低 环型 慢 低 无 高 全通道型 快 中 无 高
进行攻击、 进行攻击、讽刺挖苦
同样的词汇,对不同的人,含义不同。年龄、 语言:同样的词汇,对不同的人,含义不同。年龄、教育 和文化背景会影响语言风格以及对词汇的界定。 和文化背景会影响语言风格以及对词汇的界定。行话
民族文化
美国人:一开始就切入正题,涉及数字和细节问题,倾向 美国人:一开始就切入正题,涉及数字和细节问题, 直截了当、不拐弯抹角; 直截了当、不拐弯抹角; 日本人:以建立关系为主,谈及通则入手, 日本人:以建立关系为主,谈及通则入手,将美国人上述 行为视为攻击和冒犯。 行为视为攻击和冒犯。
无线通信技术
智能手机、笔记本电脑、小型通信设备, 智能手机、笔记本电脑、小型通信设备,员工不必使用办 公桌上的电脑,就可以与其他人沟通。 公桌上的电脑,就可以与其他人沟通。
当今组织中的沟通问题

《管理学》教学课件 第十二章

《管理学》教学课件 第十二章

各种常见的沟通渠道比较
沟通渠道
举例
优点
缺点
口头 书面 非语言
交谈、讲座、讨论会、电话
报告、备忘录、信件、文件、 内部期刊、布告
声,光信号(红绿灯、警铃、 旗语、图形、服饰标志),体 态手势,肢体动作,表情,语 调
快速传递、快递反馈、 信息量很大
持久、有形,可以核实
信息意义十分明确。内 涵丰富,灵活
传递中经过层次愈多, 信息失真愈严重,核实 愈困难
有效沟通一般具备以下特征: 〔1〕有效沟通的信息具有真实性。 〔2〕有效沟通的信息具有完整性。 〔3〕有效沟通的主体具有共识性。 〔4〕有效管理沟通的代码具有相同性。 〔5〕有效沟通的及时性。 〔6〕有效沟通的渠道是适当的。 〔7〕有效沟通方式具有灵活性。 〔8〕有效沟通的结果和目标具有一致性。
第十二章 沟 通
第十二章 沟 通
12
一、正式沟通
〔一〕正式沟通的类型
第十二章 沟 通
13
〔二〕正式沟通网络
由组织正式沟通的3种形式可组合成组织信息传递的多种模式,这些模式称为组织信 息沟通网络,它说明了在一个组织中,信息是怎样传递或交流的。正式沟通网络的根本形 式有五种:链式、轮式、Y式、环式和全通道式。
组织正式沟通网络
效率低、缺乏反馈
传送距离有限。界限含 糊。只可意会,不可言 传
电子媒介
传真、闭路电视、计算机网络、 电子邮件
快速传递、信息容量大、 远程传递、一份信息同 时传递多人、廉价
单项传递,电子邮件可 以交流,但看不到表情
第十二章 沟 通
8
二、沟通的过程
3.信息接收者
• 信息接收者先接收到传递而来的“共同语言”或“信号”,然后按照相应的办法将此 还原为自己的语言,即“译码”,这样就可以理解了,当信息接收者需要将他的有关 信息传递给原先的信息发送者时,此时他自己变为了信息的发送者。

管理学复习-第十二章沟通联络.

管理学复习-第十二章沟通联络.

第十二章沟通联络第一节沟通联络的概念、目的和作用一、沟通联络的概念沟通联络,简称沟通,是指将某一信息传递给客体或对象,以期取得客体或对象做出相应反应的过程。

根据概念,沟通包含三个含义:(一)沟通是双方的行为,有三种表现形式1.人—人之间的沟通。

2.人—机之间的沟通。

3.机—机之间的沟通人—人之间的沟通有其不同于其它沟通的特殊性:①人—人之间的沟通主要是通过语言(或语言的文字形式)来进行的。

②人与人之间的沟通不仅是消息的交流,而且包括情感、思想、态度、观点的交流。

③在人与人之间的沟通过程中,心理因素有着重要意义。

④在人与人之间的沟通过程中,会出现特殊的沟通障碍。

(二)沟通是一个过程,完整的沟通过程包括七个环节。

1.沟通主体——信息发出者2.编码3.媒体——沟通渠道4.沟通的客体——信息接收者5.译码6.作出反应7.反馈(三)编码、译码和沟通渠道是沟通联络过程取得成效的关键环节。

它始于主体发出信息,终于得到反应。

二、沟通联络的目的和作用杨P301(一)目的:促进变革,即按有利于组织的方向左右组织的行动。

(二)作用1.使组织中的人们认清形式新来的人员下级主管人员2.使决策更加合理和有效3.稳定员工的思想情绪,统一组织行动第二节沟通联络的方式和方法一、沟通联络的方式(一)正式沟通与非正式沟通正式沟通一般指在组织系统内,依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流。

这类沟通主要运用组织机构和权力进行。

优点:沟通效果好,比较严肃,约束力强,易于保密,可以使信息沟通保持权威性。

缺点:刻板(依靠组织系统层层传递),沟通速度很慢,存在信息失真或扭曲的可能。

适用:重要消息和文件的传达;组织的决策。

非正式沟通是在正式沟通渠道之外进行的信息传递或交流。

优点:沟通形式不拘,直接明了,速度很快,容易及时了解到正式组织难以提供的“内幕新闻”。

缺点:难于控制,传递的信息不确切,容易失真;可能导致小集团、小圈子,影响组织的凝聚力和人心稳定。

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二、沟通的过程
一个完整的沟通过程包括七个环节:
1. 沟通主体,即信息的发出者或来源。
2. 编码,指沟通的主体采取某种形式来传递信息的内容。
3. 媒体,或称沟通渠道。
4. 沟通的客体,即信息的接收者。
5. 译码,指客体对接收到的信息所做出的解释、理解。
6. 做出反应,也即体现出沟通效果。
7. 反馈。
接收者
3. 必要时,将对方所说的予以重述,以表示你在注意听,也鼓励对 方继续说下去。语调要尽量保持客观和中立,以免影响或引导说 的方向。
4. 安排有较充分而完整的交谈时间,不要因其他事而打断。 5. 谈话中避免直接的置疑或反驳,让对方畅所欲言。重在获知对方
的真实想法。 6. 针对你确实想多知道一些的事情,不妨重复对方所说的要点,鼓
励他进一步的解释或澄清。 7. 注意对方避而不谈的有哪些方面,这些方面可能正是问题的症结
所在。 8. 如果对方确实想要知道你的观点,不妨诚实以告。 9. 避免在情绪上过于激动。 10.注意你的体态语言。
案例: 不会说话的“打包机”
• 李明在一家食品加工厂的包装车间里当管理人员,马丽是 车间里贴标签的工人。马丽刚犯了一个严重错误,包装流
第二节பைடு நூலகம்沟通的类型
(二)正式沟通的方式
1. 下向 2. 上向 3. 横向 4. 斜向
第二节 沟通的类型
(二)沟通的网络 • 沟通的网络是指组织的沟通信息的纵、横
流动而形成的各种形态。 • 常见的沟通网络一般有五种形态,即:
1. 链式 2. 环式 3. Y式 4. 轮式 5. 全通道式
第二节 沟通的类型
• 2、信息的接收者:(1)素质低;(2)情 绪影响;(3)不专心;(4)没有反馈。
• 3、信息传递的方式:(1)例行工作书面 化;(2)车间环境嘈杂
小李的困惑
• 秘书小李刚刚到单位,工作就比较出色,深 得领导的赏识,许多的重要活动都由他组织, 可谓对他委以重任。这就招来了一些人的嫉 妒,尤其是单位的另一个秘书王红,她比小 李早进单位,但是工作表现不出色,没有得 到领导的重用。于是老秘书王红就到处说小 李的坏话,说他骄傲、轻狂,不把别的人放 在眼里,甚至不把领导放在眼里,这些话传 到了领导那里,领导信以为真,对他渐渐疏 远,有点儿把他晾在一边的味道。

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8. 信息沟通的步骤:
解码
9. 1、信息的发出
10.2、信息的传递
11.3、信息的接收
12.4、信息的反馈
第一节 沟通的含义
三、沟通的渠道
–面对面讨论 –打电话 –发送电子邮件 –写备忘录或信函 –正式报告
第一节 沟通的含义
四、常见的沟通障碍
(一)语义 (二)过滤 (三)选择性知觉 (四)情绪 (五)文化
• 讨论:如果你是小李,你会怎么做?
• 秘书小李真是有一肚子的苦水,但是他没有 立即表现出来,更没有逢人就替自己开脱。 他一方面自己进行检讨,看看是不是自己确 有做得不好的地方,一方面对同事采取积极 接近的态度,对待说他坏话的王红,他也并 不是冷眼相向,反而主动帮她完成任务,但 是不把功劳放在自己的身上,这样单位对他 的舆论好了起来,一些人开始替他在领导面 前讲好话,老秘书王红也不再说什么了。
非正式沟通在管理上的意义和对策
管理对于非正式沟通应该加以了解、适应和整合,使其担负起沟通 的作用。
过分利用非正式沟通,会冷落或破坏正式的沟通系统,而设法在非 正式沟通中探听消息,会使组织中形成“谍报网”,流行“打小报 告者”,从而带来管理上的问题。
对于非正式沟通应当采取如下几方面的立场和对策: 1.管理者应尽可能使组织内沟通系统较为开放和公开 2.正面澄清事实 3.避免使组织成员处于过分闲散或单调枯燥的状态 4.培养组织成员对组织管理当局的信任和好感 5.培养人们树立正确的观念并学会适当的处理方法
第二节 沟通的类型
按照沟通的渠道或途径不同,沟通可分为:
–正式沟通 –非正式沟通
第二节 沟通的类型
一、正式沟通
–正式沟通一般指在组织系统内,依据组织明文 规定的原则进行的信息传递与交流。它是通过 组织的正式结构或层次系统来进行的。
–例如,组织与组织之间的公函来往、组织内部 的文件传达、召开会议、上下级之间的定期情 报交换等。
第十二章 沟通
第一节 沟通的含义 第二节 沟通的类型 第三节 有效沟通的原则
第一节 沟通的含义
一、沟通的概念 –沟通就是信息的交流,是信息由发出者到达接受者并 为接受者所理解的过程。 补充: (一)有效的沟通,就是信息的发出者通过适当的沟通 渠道与沟通方法,让信息的接收者正确地理解了信息。 (二)沟通的要求: 1、发送者发送的信息完整而准确; 2、接受者必须理解这一信息; 3、接受者必须以恰当的形式将信息传递的意图付诸行动。
第二节 沟通的类型
第二节 沟通的类型
二、非正式沟通 • 非正式沟通是指正式组织途径以外的信息
流通。 • 和正式沟通不同,它的沟通对象、时间及
内容等,都是未经计划和难以辨别的。
第二节 沟通的类型
非正式沟通的优缺点 1.优点: • 沟通形式不拘,直接明了,速度很快,容
易及时了解到正式沟通难以提供的“内幕 新闻”。 2.缺点: • 非正式沟通难以控制,传递的信息不确切, 容易失真,可能导致小集团、小圈子,影 响组织的凝聚力和人心稳定。
• 讨论:如果你是小李,你现在会怎么做?
• 领导对他的态度有所缓和,秘书小李觉得是时候向领导申诉 了,但是具体的时机呢?小李的领导喜欢在午间休息的时候 打乒乓球,小李就陪领导打乒乓球,他一方面显示出自己打 乒乓球的实力,一方面又恰到好处地让领导赢球,让领导在 竞争的感觉中赢球,领导很高兴,说:“小李,球技不错 呀。”小李说:“哪里,还是刘总您的球技好,是不是以前 学过?”领导笑着说:“我可是全靠自学的,没事打着玩 儿。”小李就说:“是吗?我看您都是专业水准了,我都拿 出自己的看家本领了。”领导说:“是呀,小李,你打球还 是比较厉害的。”秘书小李乘机就说:“我这个人就是实在, 打球的时候我就想着好好打球,所以有的人说我打球的时候 不给人留情面,说我工作的时候也这样,其实和打球一样, 我没有想别的,就是想把事情做好。不过,我以后一定要注 意,因为不是每个人都像领导一样了解我。”领导听完秘书 的一席话,哈哈大笑:“这些话我也听到过,我当时就告诉 他们,年轻人嘛,有干劲是好的,好好做工作,别管别人怎 么想。我就喜欢你这样的实在劲儿。你不知道,公司好多人 打球总是让着我,没劲,让我的球技总是得不到提高。”从 那以后,领总喜欢叫上秘书小李一起打球。

每一次的加油,每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.11.1920.11.19Thursday, November 19, 2020

天生我材必有用,千金散尽还复来。16:12:0516:12:0516:1211/19/2020 4:12:05 PM

安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.11.1916:12:0516:12Nov-2019-Nov-20
• 分析:秘书小李处理的是上行沟通的问题,是秘书 与领导之间关系的协调。他的处理策略与技巧值得 我们秘书学习的是:(1)自我反省。遇到问题, 善于从自我找原因。秘书小李因为刚入公司,急于 把工作做好,而忽视了与同事关系的相处,所以他 积极地处理与周围同事的关系,取得了良好的效果。 (2)善于捕捉沟通的时机。在领导对他误解之初, 他没有急于去辩解,而是积极地营造周围的人文环 境,等待机会再进行沟通。(3)采取了非正式的 沟通方式。他通过利用与领导打球时的沟通,而不 是到领导办公室进行正式沟通,起到了事半功倍的 沟通效果。(4)良好的语言技巧的运用。小李在 打球时,通过赞扬领导的球技,让领导心情舒畅的 同时,采用暗示沟通法,从打球引入到工作上,过 渡自然巧妙,领导对他的误解也就解除了。
第二节 沟通的类型
第二节 沟通的类型
非正式沟通的特点
1. 消息越新鲜,人们谈论得就越多 2. 对人们工作有影响的,最容易招致人们谈论 3. 最为人们所熟悉者,最多为人们谈论 4. 在工作上有关系的人,往往容易被牵扯到同
一传闻中去 5. 在工作中接触多的人,最可能被牵扯到同一
传闻中去。
第二节 沟通的类型
• 马丽:“我想我大概误解了你的意思。不管怎么说,那天 你跟我说这件事时,我为母亲急得要命,她正在医院里动
手术,我真没想到,标签贴错了会惹下那么大的麻烦。”
• 请分析:1.这次沟通失败的原因有哪些?

2.有效沟通的原则有哪些?
• 分析:
• 1、信息的发出者:(1)指示不明;(2) 对信息接收者沟通的针对性不强;(3)没 有运用反馈。
(三)沟通的意义 1、凝聚成员人心的凝聚剂; 2、实现领导职能的最佳途径; 3、联系外界的桥梁; 4、组织成员参与管理的手段和依据
补充: 沟通联络的原则: • 1、准确性原则 • 2、完整性原则 • 3、及时性原则 • 4、非正式组织策略性运用原则
沟通中的噪声是影响沟通的一切消极、负面 因素。
第一节 沟通的含义

得道多助失道寡助,掌控人心方位上 。16:12:0516:12:0516:12Thur sday, November 19, 2020

安全在于心细,事故出在麻痹。20.11.1920.11.1916:12:0516:12:05November 19, 2020
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