小学篮球行进间直线运球优秀教案(水平二)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级学生对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便， 因此造成运球时动作不规范， 动作不协调及控制球的能力较差等。 所以， 在运球 时要保持正确的身姿， 掌握正确的运球方法有利于学生在运球时控制好球与地面 反弹的高度及行进间运球的节奏， 在运球时球的高度和行进间运球的节奏又是学 生在学习过程中最难掌握的，决定着运球时的动作质量。
练习量
时 间
强 度
基
本
部
分
一.篮球直线运球
1、复习原地运球要求：守纪律，听指挥。
2、尝试性直线运球
3、讲解直线运球动作要 领：
双膝稍弯曲，上体前倾，前 臂用力用手指•手腕拍球，球 的反弹咼度约与膝同咼， 球 的落点在同侧脚的前侧，行 进时步伐要与球弹起的节 奏协调一致。
重点：掌握正确的低位运球 方法
2.学生情况分析
四年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解， 对篮球运动的兴趣很浓， 因 此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣， 注重学生在运球时运球高度和运球时的 节奏的掌握， 本课利用学生体操队形采用限制学生运球时的高度练习， 力求学生 在运球时很好的控制自己的运球高度， 通过运球接力比赛来进一步提高学生低位 运球时的节奏，从而提高低位运球时的动作质量。 在教学中可能因学生的篮球基础好， 会收到良好的效果。 也可能因学生的篮球基 础不好，不能达到预想的教学效果。 如学生的基础差， 在授课中学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能会出现 运球时 “蹲”着拍，球与地面反弹的高度过于高，控制不好球，运球时拍球与行进 间的速度不协调等。因此，我在教学中针对这些情况，采取了限制高度练习，控 制步伐和行进速度有节奏的迎面接力练习。 限高练习一是能让学生在练习中保持 正确的低位运球的身体姿势， 掌握正确的低位运球的方法； 二是更能控制好运球 时球与地面反弹的高度。 在掌握正确低位运球方法的基础上， 对学生进行控制步 伐和行进速度的有节奏的练习，会很有效的控制好人行进的速度与运球时的节 奏。
、 教学内容
1.篮球直线运球2.游戏：运球接力（人民教育出版社 九年义务教育六年制 小学 《体育与健康》教师用书水平二）
、 重难点
教学重点：掌握正确的直线运球方法
教学难点：控制好球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调
四、 教学背景分析
1.教学内容分析 篮球运动是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动 作。运球包括原地运球、 行进间运球， 根据运球时的身体姿势又可分低位运球和 高位运球。 本课学习的是行进间直线运球方法， 也是四年级学生要掌握的篮球基 本技能。在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领， 让学生对此技术动 作建立正确的概念， 又因为是基础内容， 主要通过练习让学生在其中体会运球动 作的要领，掌握运球的动作方法。不断提高动作的质量。
难点：控制好球与地面反弹 的高度及人行进的速度与 运球时的动作要协调
4、 将学生分成两组相隔4米进行直线运球练习
组织学生独立完成直线
运球练习
5、强化练习：先按顺序给 学生编号（1-4号），随意叫 号让学生做运球绕圈。然后 利用自制卡通人物提高难
度，让孩子们养成运球抬头 注意看的好习惯。
1、组织学生复习 原地运球
1.教师先示范1-2次再讲解
2•教师口令指挥
3•组织学生练习
4•纠正错误动作 再练习
要求：讲解口令清 晰
1•学生集合向教 师问好
2.见习生听教师 指挥
3.听本课内容
1•听指挥、人人参 与，熟悉球性、体 会原地运球的动 作要领
2.在游戏中体验 运球轻重快慢
1•学生看示范听 讲解
2•学生听指挥进 行练习(4X8)拍
要求：1练习有序
2遵守纪律
四列横队：
XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
YYYYYYYYYYY
YYYYYYYYYYY
△
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
—
1-2
分
5-6
分
小
课序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
篮球
授课年级：四年级 授课教师：马 超 单 位：宝莲寺镇黎元小学
《篮球-行进间直线运球》教学设计
、 指导思想和理论依据
本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持 “健康第一 ”的指导思想，培养 学生健康的意识及对体育课的兴趣。 教学中通过四年级所学知识的复习， 引导学 生对新学内容的学习， 同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用， 激发学生的学 习兴趣，培养学生的篮球意识及学生在练习中互相帮帮助， 团结合作、不怕困难、 敢于挑战的意志品质。 课堂中充发挥教师的主导地位， 以学生为主体， 提高学生 自主学习的能力，培养学生对篮球运动的兴趣。
技能目标：通过教学使大部分的学生掌握篮球直线运球的技术，增强学生的奔跑能力。
情感目标：使学生在练习中体验篮球运动的乐趣，培养学习的兴趣，建立学习的信心
课序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
练习量
时 间
强 度
、
准
备
部
分
-、课堂常规：
1•队长整队
2.宣布本课内容
3•安排见习生 要求：集合快、静、齐。
二、跟我一起做：
2组织学生自主 学习看挂图
1教师先示蔽
4•教师口令指挥
5•组织学生练习
6.学生示范动作
7•学生练习
&教师巡回指导 纠正错误动作
9•学生练习
10.组织学生集体 展示
要求：讲解口令清 晰，动作示范到位
1、示范讲解
2、巡回指导
3、纠正错误
1、从前至后依次 排号，随意叫号， 让学生完成运球 绕圈
2、利用四个卡通 人物给学生编号 来完成绕圈
篮球游戏：高、矮、胖、瘦
三、球操
球操：(4X8)拍
1持球做伸展运动
2持球做腹背运动
3头、腰、膝盖“三绕环”
4全身运动跑球接球
要求：注意力集中、模仿教
师动作
1•体委报告人数 向学生问好
2•安排见习生
3•布置本课的内 容
1.通过游戏调动 学生积极性
2.教师共同参 与，与学生互动带 球做游戏“高、矮、 胖、瘦”
《篮球直线运球》教学计戈
授课时间
2016年6月
授课年级
4.1
授课人数
40人
授课老师
马超
教学内容
1篮球直线运球
2游戏
教学重、难点
重点：掌握正确的低位运球方法
难点：难点：控制好球与地面反弹的高度及人行进的速 度与运球时的动作要协调
教学目标
认知目标：通过学习，使大部分学生能正确理解篮球直线运球的动作方法。
练习量
时 间
强 度
基
本
部
分
一.篮球直线运球
1、复习原地运球要求：守纪律，听指挥。
2、尝试性直线运球
3、讲解直线运球动作要 领：
双膝稍弯曲，上体前倾，前 臂用力用手指•手腕拍球，球 的反弹咼度约与膝同咼， 球 的落点在同侧脚的前侧，行 进时步伐要与球弹起的节 奏协调一致。
重点：掌握正确的低位运球 方法
2.学生情况分析
四年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解， 对篮球运动的兴趣很浓， 因 此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣， 注重学生在运球时运球高度和运球时的 节奏的掌握， 本课利用学生体操队形采用限制学生运球时的高度练习， 力求学生 在运球时很好的控制自己的运球高度， 通过运球接力比赛来进一步提高学生低位 运球时的节奏，从而提高低位运球时的动作质量。 在教学中可能因学生的篮球基础好， 会收到良好的效果。 也可能因学生的篮球基 础不好，不能达到预想的教学效果。 如学生的基础差， 在授课中学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能会出现 运球时 “蹲”着拍，球与地面反弹的高度过于高，控制不好球，运球时拍球与行进 间的速度不协调等。因此，我在教学中针对这些情况，采取了限制高度练习，控 制步伐和行进速度有节奏的迎面接力练习。 限高练习一是能让学生在练习中保持 正确的低位运球的身体姿势， 掌握正确的低位运球的方法； 二是更能控制好运球 时球与地面反弹的高度。 在掌握正确低位运球方法的基础上， 对学生进行控制步 伐和行进速度的有节奏的练习，会很有效的控制好人行进的速度与运球时的节 奏。
、 教学内容
1.篮球直线运球2.游戏：运球接力（人民教育出版社 九年义务教育六年制 小学 《体育与健康》教师用书水平二）
、 重难点
教学重点：掌握正确的直线运球方法
教学难点：控制好球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调
四、 教学背景分析
1.教学内容分析 篮球运动是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动 作。运球包括原地运球、 行进间运球， 根据运球时的身体姿势又可分低位运球和 高位运球。 本课学习的是行进间直线运球方法， 也是四年级学生要掌握的篮球基 本技能。在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领， 让学生对此技术动 作建立正确的概念， 又因为是基础内容， 主要通过练习让学生在其中体会运球动 作的要领，掌握运球的动作方法。不断提高动作的质量。
难点：控制好球与地面反弹 的高度及人行进的速度与 运球时的动作要协调
4、 将学生分成两组相隔4米进行直线运球练习
组织学生独立完成直线
运球练习
5、强化练习：先按顺序给 学生编号（1-4号），随意叫 号让学生做运球绕圈。然后 利用自制卡通人物提高难
度，让孩子们养成运球抬头 注意看的好习惯。
1、组织学生复习 原地运球
1.教师先示范1-2次再讲解
2•教师口令指挥
3•组织学生练习
4•纠正错误动作 再练习
要求：讲解口令清 晰
1•学生集合向教 师问好
2.见习生听教师 指挥
3.听本课内容
1•听指挥、人人参 与，熟悉球性、体 会原地运球的动 作要领
2.在游戏中体验 运球轻重快慢
1•学生看示范听 讲解
2•学生听指挥进 行练习(4X8)拍
要求：1练习有序
2遵守纪律
四列横队：
XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
YYYYYYYYYYY
YYYYYYYYYYY
△
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
X XY Y
—
1-2
分
5-6
分
小
课序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
篮球
授课年级：四年级 授课教师：马 超 单 位：宝莲寺镇黎元小学
《篮球-行进间直线运球》教学设计
、 指导思想和理论依据
本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持 “健康第一 ”的指导思想，培养 学生健康的意识及对体育课的兴趣。 教学中通过四年级所学知识的复习， 引导学 生对新学内容的学习， 同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用， 激发学生的学 习兴趣，培养学生的篮球意识及学生在练习中互相帮帮助， 团结合作、不怕困难、 敢于挑战的意志品质。 课堂中充发挥教师的主导地位， 以学生为主体， 提高学生 自主学习的能力，培养学生对篮球运动的兴趣。
技能目标：通过教学使大部分的学生掌握篮球直线运球的技术，增强学生的奔跑能力。
情感目标：使学生在练习中体验篮球运动的乐趣，培养学习的兴趣，建立学习的信心
课序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
练习量
时 间
强 度
、
准
备
部
分
-、课堂常规：
1•队长整队
2.宣布本课内容
3•安排见习生 要求：集合快、静、齐。
二、跟我一起做：
2组织学生自主 学习看挂图
1教师先示蔽
4•教师口令指挥
5•组织学生练习
6.学生示范动作
7•学生练习
&教师巡回指导 纠正错误动作
9•学生练习
10.组织学生集体 展示
要求：讲解口令清 晰，动作示范到位
1、示范讲解
2、巡回指导
3、纠正错误
1、从前至后依次 排号，随意叫号， 让学生完成运球 绕圈
2、利用四个卡通 人物给学生编号 来完成绕圈
篮球游戏：高、矮、胖、瘦
三、球操
球操：(4X8)拍
1持球做伸展运动
2持球做腹背运动
3头、腰、膝盖“三绕环”
4全身运动跑球接球
要求：注意力集中、模仿教
师动作
1•体委报告人数 向学生问好
2•安排见习生
3•布置本课的内 容
1.通过游戏调动 学生积极性
2.教师共同参 与，与学生互动带 球做游戏“高、矮、 胖、瘦”
《篮球直线运球》教学计戈
授课时间
2016年6月
授课年级
4.1
授课人数
40人
授课老师
马超
教学内容
1篮球直线运球
2游戏
教学重、难点
重点：掌握正确的低位运球方法
难点：难点：控制好球与地面反弹的高度及人行进的速 度与运球时的动作要协调
教学目标
认知目标：通过学习，使大部分学生能正确理解篮球直线运球的动作方法。