《感受器和感觉器官》教学设计

《感受器和感觉器官》教学设计

教学目标：

1.说出感觉产生的基本过程

2.说明感受器和感觉器官的概念

3.描述眼和耳的结构和功能

4.解释近视、远视、视物不清的原因几矫正方法

5.说明视、听、嗅、味觉及皮肤的触觉、温度觉的感受器官的刺激

的性质

6.．了解近视与远视，眼的保健；了解耳的结构和功能及听觉的形成，了解耳的卫生保健

教学重点与难点分析

重点

眼球的结构与功能

耳的结构与功能

视觉的形成与近视、远视的矫正原理

嗅觉与味觉感受刺激的性质与感受器的位置

触觉敏感性与感受器分布特征的关系;皮肤温度觉器适宜感受刺激的性质

难点

眼的屈光近视

教学过程设计

(一)课时安排3课时

(二)具体过程

(第一课时)

（感觉器官→眼的结构→凸透镜成像实验演示→视觉的形成→近视与远视）

引入新课：从“任何反射的产生都开始于某感受器对刺激的感受”出发，引出本节课题：感觉器官与人的视觉和听觉。

主体内容：首先明确，特殊的感受器与其附属结构所组成的器官称为感觉器官，然后指出眼和耳是关系视觉与听觉形成的感觉器官。再进一步指出，视觉对我们认识周围事物是最为重要的功能，我们首先学习眼与视觉的知识。

提出：眼的结构是功能的基础，它的结构是怎样的？让学生们一面观察见图，一面互相观察眼的外部结构，认识角膜、虹膜、瞳孔、巩膜等可见部分的结构部位。接着出示见图，并可配合模型由前向后，由外到内地简要介绍眼球的解剖结构。以板书形式逐一归纳之，最后简单介绍眼球附属结构及功能。

接着指出，视觉形成的第一步是光线首先射入眼球，这一过程类似这样一个实验现象——演示透镜成像实验，学生们仔细观察实验过程。教师一方面简单明确地介绍实验装置，一方面提示学生注意纸屏、凸镜、蜡烛之间的距离与成像状况的关系及透镜凸度与成像状况的关系。简明记录实验结果。

要求学生观察见图，并联系刚才的实验现象。教师请学生回答：物像是怎样在视网膜上形成的？然后一步步引出视觉产生的全过程，同时以板书形式归纳。

再提出：当物体远近、大小变化时，如何使视网膜上的成像清晰？教师引导学生联系眼球结构，认识到晶状体曲度调节的意义，同时引出近视与远视的现象及纠正的方法。

(第二课时)

（眼的卫生保健→学习检查视力的方法；耳的结构→听觉的形成→耳的卫生保健）

引入新课：从青少年发生近视眼的话题出发，引出预防近视的重要性问题。

主体内容：指出近视的发生主要由于不注意用眼卫生，例举不良用眼习惯，明确“三要”、“四不看”的措施。再提出：如何查知自己的视力？介绍视力检查方法。教师请一学生前来被检，其他同学认真学习检查方法要点。嘱课后实习之。

接着提出，沙眼也是危害眼睛健康的常见疾病，指出其危害性，说明病因、表现与预防的措施。

提出耳也是重要感觉器官，我们再来学习有关耳与听觉的知识。

先要学生观察见图，同时也互相观察同学的外耳结构。教师出示耳的结构挂图，简明介绍各部结构与功能，并归纳于板书中。

接着结合见图一步步说明听觉形成的过程并总结成板书内容。

最后提出耳的卫生保健的问题。首先观察见图，提出保护鼓膜应采取的方法，启发学生理解原理，明了咽鼓管的作用是平衡鼓室与外耳道的压力。再让学生通过自学教材有关内容了解其他几点耳保健的注意事项。教师以谈话方式提出一些问题，检查学生自学情况。

小结：简要总结本课知识要点

课外思考：用凹／凸透镜纠正近／远视的原理是什么？

(第三课时)

引入新课:人除了有视觉、听觉外还有那些感觉?

学生回答:嗅觉\味觉\触觉温度觉

让学生试着解释其原因

讲解嗅觉感受器嗅黏膜,味觉感受器味蕾,不同部位触觉的敏感差异性以及冷温感受器

处理练习

（一）选择题

（1）感觉器官指的是[ ]

A．身体内部的感受器

B．身体表面的感受器

C．带有附属结构的感受器

D．感觉神经末梢

（2）眼球中对进入眼球的外界物体的反射光，具有折射作用的最主要的结构是[ ]

A．角膜 B．房水

C．晶状体 D．玻璃体

（3）眼球内具有感光细胞的结构是 [ ]

A．角膜 B．巩膜

C．脉络膜 D．视网膜

（4）能够使眼球中晶状体凸度增大的原因是 [ ]

A．睫状体内平滑肌的收缩

B．睫状体内平滑肌的舒张

C．眼球外眼肌的收缩

D．虹膜内平猾肌的收缩

（5）正常人的眼睛能看清远近不同的物体，主要原因是[ ] A．晶状体曲度的调节

B．视网膜的感光细胞的兴奋程度

C．瞳孔的放大或缩小

D．眼球前后径的改变

（6）形成视觉的关键部位是 [ ]

A．视网膜 B．视神经

C．睫状体 D．大脑皮层视觉中枢

（7）照像时使用的胶卷，相当于眼睛的 [ ]

A．眼睑 B．视网膜

C．巩膜 D．晶状体

（8）造成假性近视，是由于睫状肌持续收缩，使得 [ ]

A．眼球前后径过长

B．眼球前后径变短

C．眼球晶状体的凸度增大

D．眼球晶状体的凸度过小

（9）近视眼是指[ ]

A．眼球前后径过长，或晶状体曲度过小，成像于视网膜前，看不清远处物体

B．眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，成像于视网膜前，看不清远处物体

C．眼球的前后径过短，或晶状体的弹性小，成像于视网膜后，看不清远处物体

D．眼球的前后径过短而晶状体的曲度又大，成像于视网膜后，看不清近处物体

（10）看书1小时后，向远处眺望一会儿，可以预防近视，主要原因是 [ ]

A．使眼肌得到休息

B．使睫状肌得到休息

C．使视神经得到休息

D．使视觉中枢得到休息

（11）患沙眼病是由于眼睑内面的结膜感染了[ ]

A．细菌 B．真菌

C．病毒 D．衣原体

（12）形成听觉的关键部位是 [ ]

A．大脑皮层的听觉中枢 B．听小骨

C．耳蜗感受器 D．鼓膜