从小教育孩子有爱心

从小教育孩子有爱心

一、父母是孩子最好的老师

父母的言行会最大程度的影响孩子的人生态度，培养爱心的最佳方式就是言传身教。孩子在初入人世的时候对社会的态度很多都是

从家庭氛围中培养的，耳濡目染的都是父母的一言一行。譬如说在

下雨天碰上没伞的路人，顺路的话就遮一程;看见体弱的老人如果父

母搀扶了一把，孩子在今后也很可能会效仿，这样无形之中就培养

了他的爱心。

二、旁敲侧击

不要小看一句赞赏的力量，它会让孩子确心中的榜样是谁。譬如，如果你和你的孩子正好走在一个难走的坡路上，可以告诉你的孩子，自己上次走在这里的时候就差点摔倒，幸好一个和你差不多大的孩

子扶了一把之后才幸免。话里有意无意透露出来的赞赏，可以让你

的孩子在日后可以在比尔需要帮助的时候伸出援助之手。

三、适当的引导

孩子也是有自己的思维的，这个时候父母只需要适当的引导，让孩子把自己心里的想法说出来。比如说，在路边碰上了受伤的小猫，妈妈问“怎么办”，孩子可能回答“包扎一下或者送到医院去吧”。孩子对于每件事情都有自己的解决方式，有时的无能为力和束手无策，主要父母的鼓励和引导，孩子的爱心就能自己冒出来的。

爱心是希望孩子可以乐于助人，而不是使爱心泛滥，所以在教导孩子爱心的时候，也要教给孩子如何辨别对方是否是值得或者真的

希望获得你的帮助的，一定的危机意识也是对孩子有好处的。

第一招：相互尊敬树榜样。

父母是孩子生活中的一面镜子。父母孝敬老人，友善邻里，关爱他人的言行，会为孩子树立好的榜样。有的年轻夫妻之间常喜欢斗

贫嘴，或吵吵闹闹，互不尊重。有的父母本身不尊重老人，当两辈

人对某种事物的看法不一致时，张嘴就说：“你懂什么，整个一个

老帽儿。”还有的父母对带宝宝的保姆不尊重，呵斥来呵斥去的。

小孩子不懂事，以为生活本身就应该这样，就会不知不觉地模仿父

母的言行。

可见，一个知书达理的文明礼仪之家，父母的文明风范十分重要。父母温文尔雅，互敬互爱，待人和蔼谦恭。孩子经耳濡目染，从表

面模仿到行为内化，就能够逐渐会形成健康文明礼貌的品德和人格。

第二招：营造感恩氛围。

让孩子从小就浸润在感恩的环境里，很有必要。父母应根据孩子的年龄，适时地营造感恩的氛围。

其实，不在乎孩子祝愿话语的词汇多少，父母都要给予赞赏，使孩子始终感觉对人友善付出，就能得到幸福和温暖。

第三招：生活处处不忘感恩。

生活是幼儿最好的学习平台。父母要注意在家庭生活的每一个细节之中，渗透爱的教育，培养孩子的感恩之心。

第一，爱心要从小抓起。

父母要经常爱抚孩子，对孩子微笑，让孩子感受到父母对他的爱，这是孩子萌生爱心的起点。随着孩子一天天长大，父母要把自己看

作孩子的伙伴，陪孩子游戏、聊天、学习，让孩子感受到家庭的温暖，感受到被爱的幸福，为孩子奉献爱心打下基础。

第二，爱心要榜样示范。

父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，身教重于言教就是这

个道理。因此，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让孩子觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。父母同情别人的困难、痛苦的

言行会深深打动儿童心灵，感染和唤起孩子对别人的关心。比如，

在公共汽车上，家长对孩子说：“你看，那个阿姨抱着小弟弟多累呀，我们让她们坐到这里来吧。”邻居老人生病，家长带着孩子去

探望问候，帮老人做事。新闻报道有人缺钱做手术，生命垂危，家

长带孩子去捐款，献上一份爱心……经常看到大人是怎么同情、关心、帮助他人的，对于培养孩子善良品质是最好不过的了。

第三，提高孩子的移情能力。

所谓移情能力是指能设身处地地为他人着想、感受他人情感的能力。如，让孩子把自己的痛苦状态时的感受与别人在同样的情境下

的体验加以对比，体会别人的心情，可以使孩子学会理解别人，学

会移情。例如：看到小朋友摔倒了，家长启发孩子：“想想你摔倒时，是不是很疼?小朋友一定很难受，快去扶起他，帮他擦擦脸。”

某地发生灾情家长可引导孩子：“那里的小朋友没有饭吃，很饿，

没有衣服穿，冻极了，你想想，如果你也在那里，会怎么样?我们去

捐点衣服、食品送给在区的人吧!”

第四，提供奉献爱心的机会。

许多父母只知道一味地疼爱孩子，却忽略了给孩子提供奉献爱心的机会。其实施爱与接受爱是相互的，如果让孩子只是接受爱，渐

渐地，他们就丧失了施爱的能力，只知道索取，不知道给予，并且

觉得父母关心他是理所当然的。有的父母以为给孩子多点关心和疼爱，等他长大了，他就会孝敬父母，疼爱父母。其实这是一种误解，你没有给孩子学习关爱的机会，他们怎么会关爱父母呢?还有的父母

认为孩子的任务就是学习，其他的都不重要，只有学习好了，将来

才会有一个好的前程，于是什么事都为孩子着想，孩子衣来伸手，

饭来张口。学习固然重要，但是孩子的性格、习惯、品质、心理对

孩子的成长、成才更重要，并且这些都需要在生活、学习中培养的，不会一蹴而就。持之以恒的培养才会使爱的种子在孩子心里扎下了根，化为自觉的行为习惯。

第五，保护好孩子的爱心。

有时候父母由于工作忙或其他原因，对孩子表现出来的爱心视而不见，或训斥一番，把孩子的爱心扼杀在萌芽之中。比如有个小女

孩为刚下班的妈妈倒了一杯茶，妈妈却着急地说：“去去去，快去

写作业，谁用你倒茶”。再如有个小孩蹲在地上帮一只受伤的小鸡

包扎，小孩的妈妈生气地说：“谁让你摸它了，小鸡多脏呀!”孩子

的爱心就这样被父母剥夺了。事实上，在很多情况下父母并不知道

自己的行为会在不经意间伤害或剥夺孩子的爱心。卢勤老师说：

“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大;你忽视它，它就会

枯萎;你打击它，它就会死去。”如果你想拥有一个富有爱心的孩子，那就请你在生活中培养它、呵护它吧。涓涓之水，汇成江海，爱的

殿堂靠一沙一石来构建。自小给予孩子同情心和怜悯的情感，是在

他身上培植善良之心、仁爱之情。儿童最初的同情心和怜悯心是成

人同情心和怜悯之心的反映。家长平时注意对孩子一点一滴的培养，一言一行的引导，在平时生活中关注孩子，培养孩子的爱心，那仁

慈博大的爱心，就会在孩子心头扎下根，并会随着孩子的成长而不

断扩展和升腾。我们的每个孩子都有一颗仁爱之心，爱父母，爱朋友，爱老师，爱学校，爱家乡，爱祖国，我们每个人未来的生活也

才能更加幸福而安详。猜你感兴趣：