春末闲谈精品教案

《春末闲谈》

鲁迅

教学目标

一、理清本文严谨的结构与把握文章严密的论证

二、体会文章幽默生动而富于战斗力的语言

三、理解本文生动具体的形象与深刻的思想

教学重点：形象化的说理

教学难点：生动具体的形象与深刻的思想

教学时数：一课时

课前预习：

1、熟读课文，理清文章思路；

2、完成学案

教学内容及步骤

一、导入新课

（一）《春末闲谈》写于1925年4月22日。当时，以北洋军阀政府为中心的封建势力和帝国主义势力，为了对抗日益高涨的革命运动，在思想文化战线上提倡“尊孔诗经”，妄图用封建思想麻痹革命人民的斗志，瓦解革命运动。针对这股反动逆流，鲁迅写了这篇批判奴化思想的战斗檄文。

“闲谈”是鲁迅借以传递深邃思考的载体。既有“闲谈”，必有“正说”。一九二五年春末，鲁迅在北京的这一番“闲谈”，要表达什么思想，这正是探究“正说”的目的。那么鲁迅在北京的这一番“闲谈”，要表达什么思想，请一起走进课文。

（二）、作者简介：（学生回答）

鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和

托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。

主要作品有小说集《呐喊》（1923年 14篇）、《彷徨》（1926年 11篇），散文集《朝花夕拾》，《两地书》，散文诗集《野草》，杂文集《南腔北调集》、《华盖集》、《三闲集》、《二心集》、《热风》、《坟》、《且介亭杂文集》、《花边集》、《准风月谈》、《伪自由书》、《而已集》等，历史小说集《故事新编》（1936年 8篇）

二、整体把握文章结构，理清文章思路

1、提问：鲁迅在文中先后谈及哪些话题？

【明确】细腰蜂捉小青虫——E君的发愁——历代统治者的“治术”——外国防民之法——对造物主的遗憾——无头的刑天仍有猛志

（文章从小处着眼，由此及彼，借题发挥，这是鲁迅杂文的常用创作方法）

2、理清文章的思路

【明确】

第一部分（1—3）闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事和细腰蜂毒针的神奇功能。

第一部分（4—6）由细腰蜂的毒针联想到旧时统治者的精神控制术，讽刺其在理论和实效上的失败。

第一部分（7—8）治人者“无法禁止人们的思想”，因此，“阔人的天下一时总怕难得太平的了”。

3、本文题目为《春末闲谈》，作者从何谈起？（细腰蜂）细腰蜂有何特征？（§3）

【明确】

很残忍的凶手，又是一个解剖学家。用了神奇的毒针，向青虫运动神经球上只一螫，它便麻痹为不死不活状态，因为不死不活，所以不动，也因为不活不死，所以不烂。充当养料。

三、文本研读

4.第四段，俄国E君“忽然发愁”，我“也就皱眉叹息，装作发愁的模样”，请分析“装”的含义。

【明确】

之所以“装”，是因为早就知道。作者通过这样一个细节描写，揭示了中国封建统治者们愚弄百姓的技俩是“领先于世界”的，是“早有就过这一种黄金世界的理想了”。

（殊不知）（早已）

5、第四段所谓“我国的圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒，却早已有过这一种黄金世界的理想了”，这里“黄金世界的理想”指什么？

【明确】：指历代封建统治阶级的封建礼教和迷惑人民的精神控制术。如：

“唯辟作福，唯辟作威，唯辟玉食。”辟：天子或诸侯

作威作福：原意是只有君王才能独揽权威，行赏行罚。后泛指凭借职位，滥用权力。

“君子劳心，小人劳力”

“治于人者食人，治人者食于人”……于：被食：供养

6、那么“黄金世界的理想”实现了吗？作者的依据又是什么呢？

【明确】

①§4“可惜理论虽已卓然，而终于没有发明十全的好方法”，要“不活”又要“不死”，无法做到。使圣君、以及现在的阔人、学者“很棘手”。要“求其能运动，无知觉”，但“知觉一失”，既无法“贡献玉食”

②§4以往尽力施行过各种麻痹书，也哈不能十分奏效。皇帝无法永代流传，二十四史就是二十四个朝代。“可悲的铁证”。

7、阅读4-5两节，古代统治者无法实现，现在的统治者都采取什么方法实行麻痹术呢？其实质又是什么？

【明确】§4特殊知识阶级的留学生，也别开生面，鼓吹“一切道理都已不错，一切状态都已够好”。§5也不能十分奏效

【明确】遗老们-----------圣经贤传回避现实问题

学者-------------进研究室主义逃避现实

文学家茶摊-------莫谈国事实行白色恐怖

教育家-----------四勿逃避责任

留学生-----------特别发现鼓吹接受

外国统治者又是采取什么方法实行麻痹术呢？

【明确】夷人--------------禁止集会，防说话（防团结、防思想）

但最终：无法禁止人们的思想

（思路：从古到今，由中到外）

8、细腰蜂在本文叙述上有何作用？

【明确】

①、以细腰蜂谈起，说理形象，是文章生动活泼、幽默风趣。

②、细腰蜂螫杀青虫，类比统治者用精神麻痹术愚民

③、由自然现象，引入人类社会现象，深刻道理形象化。条理清晰，以小见大。

9、第八段作者写到刑天，有何用意？

【明确】①没有了头颅，像刑天一样，阔人们何等安全快乐；统治者为了达到统治的目的，会采用极端卑劣的手段，甚至杀戮；

②但狂达的隐士陶潜都说“刑天舞干戚，猛志固常在”，刑天不会甘于被统治。以刑天无头仍有反抗的猛志，歌颂被统治者至死不屈、战斗不息的精神，也说明统治阶级麻痹术注定要失败。

四、探究

1、讨论，鲁迅利用“闲谈”的形式，要真切表达的“正说”的含义。

【明确】写作背景：《春末闲谈》写于1925年4月22日。当时，以北洋军阀政府为中心的封建势力和帝国主义势力，为了对抗日益高涨的革命运动，在思想文化战线上提倡“尊孔诗经”，妄图用封建思想麻痹革命人民的斗志，瓦解革命运动。针对这股反动逆流，