高校人力资源管理的路径选择分析

高校人力资源管理的路径选择分析人力资源是高校各种资源中的核心资源，学校的长远发展离不开对其所有的人力资源的有效应用。高校人力资源管理包括两个方面的内容，其一是挖掘职工潜力，其二是不断培养和发展教师的能力。学校的人力资源管理已经是涉及到学校良性的重要因素，所以，由传统的人力资源管理转变到现代人力资源管理，是学校长远发展的必由之路。

高校从传统的人事管理到战略人力资源管理经历了“事务性”的执行阶段，制度规则阶段，策略规划阶段三个方面，当今高校所面临的主要问题包含几个方面，比如说薪酬机制不合理，培训制度不完善，缺乏明确目标导向等等。高校师资队伍的素质直接影响到学校的整体教学质量，然而，近年来，教师待遇的提升比不上经济发展的速度，造成了教师人员的流失。并且在经济发达的省市，这种现象更加明显。另一方面教师从事第二职业、比如兼职，炒股，这些“隐性流失”给学校发展也带了很大的负面影响。这些因素给高校人力资源系统造成了极大的破坏。

在人员编制和人才结构两个方面，高校的人力资源配置也不尽合理。人岗不匹配，人浮于事，学校师资队伍素质参差不齐的现象很严重。“有不少教师的学历与实际水平有差距，尤其是通过在职、进修、函授等形式完成学业的教师，其教学能力和水平不能适应高等学校教学的实际需要。我国高校人力资源的应有效益并未真正发掘出来，教师队伍素质尚有待进一步提高”。

受长期传统的人事改革的影响，高校管理层并没有深刻认识到调整人事制度，加强人事培训等方面的重要性。而所谓的改革也多半容易浮光掠影，教职员工培训业不能适应创新人才和市场的需要。而高校人力资源开发主要依赖于岗位培训和外地引入，这一现状影响了人力资源的可持续发展。高校人力资源管理中绩效考评制度设置还尚不科学高校的绩效考评存在着考核的标准难以确定、品德和能力等内容难量化的问题。高校中重关系，讲地位等风气也无形中会挫伤员工的积极性，从而使绩效考评难于发挥真正的作用。

针对这些问题和现状现状，考虑到高校人力资源的特殊性，笔者从人本主义视角，本着科学发展观的理念，提出了高校人力资源管理的路径选择。

首先，高校管理层要形成正确的管理理念，实行聘用制，岗位负责制，真正做到“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”，要在高校中积极推进分配制度改革，建立人才资源共享和合理流动机制，调整优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体实力。高校教师的职称评聘也要实行不同等级、不同层次的多元化评聘制度，打破终身制，构建切实可行的绩效评估体系，发挥员工的积极性，将自己的职业生涯规划同学校的发展目标完美的结合在一起。

其次，高校应加强组织文化建设，建立有特色的校园文化，营造共同的价值观和事业观，优化教职员工的工作环境，按照马斯洛需求层次理论，尽量为教职工提供多种需要的满足，有效的激励员工。“高校教职工工作环境分为自然环境、社会环境、规范环境和

生理心理环境。不仅要重视其社会和规范环境，更要重视其生理心理环境，为教职员工提供一个舒适的生活氛围”。”另一方面，要致力于构建学习型的教师组织。“我国高校人力资源的开发管理目前正呈现出个人与组织相结合的发展趋势。使两者有机结合，即把个体人力资源开发与学校发展紧密结合在一起，建立学习型的教师组织便是一种有效的途径”。

第三是配置高效合理的人力资源结构。将专任教师和行政人员合理的进行配置，提高人力资源的配置效率。对专任教师来说，要引人市场机制和竞争机制，做到真正吸纳高素质人才，优化师资队伍，促进本校的学科发展。对于高校行政人员来说，可借鉴公务员管理模式。“在使高校人力资源增值方面，通过进修、深造、外训和内训等方式，对人力资源进行开发与培训，充分发挥学校党校和其他培训机构的作用，建立内训制度，加强对基层干部和专业人员的培训。又要有针对、有计划地组织骨干外出学习考察，并多与其他高校、企业、政府机关等单位交流。完善“传帮带”制度、导师制度和助教制度”。”高校要从薪酬，福利，发展空间，工作环境等方面稳定人才，减少人才流失。“高校的薪酬主要分为两部分，即按照国家统一标准发放的工资和校内津贴。校内津贴的发放要做到对外有竞争性、对内有公平性、对教职员工有激励性。高校各级领导要多关心下属的生活、工作和学习，从感情上多投资。”

再次，是构建高校人力资源激励机制，按照学校的实际情况设定相应的激励目标。在目标设定的基础上，根据岗位的不同设定不

同的指标。要根据教师队伍的特殊性，将定量和定性的方法结合起来。高校人力资源激励机制的建立，还需要选择适当的评价标准。“为充分调动学校教师的积极性，可根据实际需要，每个定量指标评价标准值划分为四个水平档次，分别为优秀(a)、良好(b)、合格(c)、不合格(d)，也可以划分更多的档次”。

当今最大的缺失是人才的缺失，当今最贵的资源是人力资源，当今最大的竞争也是对人才的竞争，面对高校人才这一特殊群体，当代的高校管理者必须转变思路，树立全新的人力资源管理机制，通过竞争机制和激励机制，建立学习型组织，建立富有特色的校园文化，唯有如此，才能活跃高校的人力资源，发挥高校人才的潜质。