英语才艺比赛方案
英语才艺展示比赛活动方案
英语才艺展示比赛活动方案XXXPurpose:XXX' interest in learning English。
enhance their initiative and enthusiasm。
XXX。
showcase the students' talent。
and provide a platform and space for students to showcase their individual English skills。
the English department has decided to hold an English XXX.n:English teachers and class teachers in each class will mobilize students to actively participate.XXX:Academic Affairs OfficeHost:XXXParticipants:All students in the schoolActivity Time:October 23.2017 to November 2.2017Invited Guests:School leaders。
XXX and all students are XXX.XXX:XXXXXX:1.XXX.2.XXX in each class。
Each class will organize a preliminary round as a group。
and two students will be XXX in the final round based on the teacher's score of 60% and the student's score of 40%.3.The final round will be XXX.Requirements for Works:1.The program content should be healthy。
外语才艺大赛策划书3篇
外语才艺大赛策划书3篇篇一《外语才艺大赛策划书》一、活动主题“展现外语魅力，绽放青春风采”二、活动目的本次外语才艺大赛旨在为学生提供一个展示外语才能和个人才艺的平台，激发学生学习外语的兴趣和热情，提高学生的外语水平和综合素质，同时也促进校园文化的建设和发展。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动组织与安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。
3. 在班级内进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）报名阶段1. 设置专门的报名渠道，方便同学们报名。
2. 报名时需填写个人信息、参赛语种、才艺形式等。
（三）比赛阶段1. 初赛组织评委对报名选手进行初步筛选，选出优秀选手进入决赛。
2. 决赛（1）选手进行自我介绍和才艺展示。
（2）评委根据选手的表现进行打分和点评。
（3）根据分数评选出各个奖项。
六、比赛规则1. 参赛作品必须与外语相关，且能够体现选手的才艺。
2. 比赛过程中必须使用所报语种进行表达。
3. 选手需在规定时间内完成表演。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动效果评估1. 通过参赛选手的数量和质量评估活动的吸引力。
2. 收集观众和选手的反馈意见，改进活动的不足之处。
十、注意事项1. 确保比赛场地的设备和设施正常运行。
2. 安排专人负责现场秩序和安全。
3. 提醒选手注意比赛时间和要求。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《外语才艺大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，外语的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习外语的热情，提高外语水平和综合素质，同时展示同学们的外语才艺，特举办本次外语才艺大赛。
创意英语比赛才艺展示方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了激发广大学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语应用能力，培养他们的创新思维和团队合作精神，我们特举办此次创意英语比赛。
本次比赛旨在提供一个展示自我、锻炼能力、交流学习的平台，让学生在轻松愉快的氛围中提升英语水平。
二、活动目标1. 培养学生英语学习的兴趣，提高英语实际应用能力；2. 锻炼学生的创新思维和团队协作能力；3. 激发学生的潜能，展示个人才艺；4. 促进学生之间的交流与合作，增进友谊。
三、活动主题“英姿勃发，创意无限”四、活动时间2022年10月15日至11月15日五、活动对象全国各高校、中学、小学的在校学生六、活动内容1. 比赛形式：个人才艺展示、团队协作表演2. 参赛项目：（1）个人才艺展示：包括但不限于朗诵、歌曲、舞蹈、小品、魔术、乐器演奏等。
（2）团队协作表演：包括但不限于英语短剧、英语演讲、英语配音、英语辩论等。
3. 比赛流程：（1）初赛：各参赛选手在规定时间内提交个人才艺展示或团队协作表演的视频，评委根据视频内容进行评分。
（2）复赛：根据初赛成绩，选拔优秀选手进入复赛。
复赛采取现场表演的形式，选手需在规定时间内完成才艺展示或团队协作表演。
（3）决赛：根据复赛成绩，选拔优秀选手进入决赛。
决赛现场将进行才艺展示和团队协作表演，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、参赛要求1. 参赛选手需为全国各高校、中学、小学的在校学生。
2. 参赛选手需具备一定的英语基础，能够流利地进行英语表达。
3. 个人才艺展示或团队协作表演需与英语相关，内容健康向上。
4. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用不正当手段。
5. 参赛选手需在规定时间内提交参赛作品，逾期不候。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金1000元及荣誉证书；2. 二等奖：2名，奖金500元及荣誉证书；3. 三等奖：3名，奖金300元及荣誉证书；4. 优秀奖：若干名，荣誉证书；5. 最佳创意奖：1名，荣誉证书；6. 最佳表演奖：1名，荣誉证书；7. 优秀组织奖：1名，荣誉证书。
城区英语才艺展示活动方案
城区英语才艺展示活动方案In the heart of the city, where the hustle and bustle of daily life meets the serene tranquility of cultural expressions, lies an exciting event that celebrates the beauty of English language and talent. Dubbed as the "Urban English Talent Show," this event aims to bring together individuals from diverse backgrounds to showcase their skills and creativity through the medium of English.The Urban English Talent Show is a unique platform that encourages participants to express themselves artistically through spoken word, drama, singing, dancing, and other forms of performance. It serves as a vibrant showcase of the city's cultural diversity and linguistic prowess, highlighting the importance of English as a global language of communication and cultural exchange.The event begins with a grand opening ceremony, featuring a lively performance by the host, who welcomes the crowd with a warm welcome speech in fluent English. This is followed by a series of exciting performances by participants of all ages, ranging from schoolchildren to adults. Each performer is given an opportunity to showcasetheir unique talent, whether it's through a captivating poem, an upbeat song, or an engaging drama.The atmosphere is filled with enthusiasm and excitement as the audience watches the performances with rapt attention. The energy in the room is palpable, and the atmosphere is truly electric. The participants, who come from diverse backgrounds and cultures, bring their unique perspectives and experiences to the stage, creating a truly global experience.The Urban English Talent Show also serves as a platform for education and inspiration. Through the performances, participants and audience members alike are able to appreciate the power of English as a language of expression and communication. They are also reminded of the importance of cultivating their language skills and nurturing their creativity and talent.Moreover, the event provides an opportunity for networking and collaboration. Participants and audience members have the chance to meet and interact with like-minded individuals, share ideas and experiences, and form new friendships and partnerships. This, in turn, fosters asense of community and belonging, promoting cultural understanding and harmony.The Urban English Talent Show concludes with a grand finale, where the best performances are recognized and awarded. This serves as a testament to the hard work and dedication of the participants, who have put in countless hours of practice to perfect their performances. The awards ceremony is a highlight of the event, where the winners are presented with trophies and certificates of recognition, while the audience erupts into thunderous applause.In conclusion, the Urban English Talent Show is notjust an event; it's a celebration of culture, language, and talent. It's a vibrant fusion of diverse cultures and backgrounds, brought together through the common language of English. It's an experience that is both edifying and entertaining, inspiring individuals to pursue their passions and nurture their talent. And as the event draws to a close, it leaves behind a lasting impression, reminding us of the beauty and power of language, and the transformative power of art and culture.**城区英语才艺展示活动方案**在城市的中心，日常繁忙的生活与文化的宁静交融，一场名为“城区英语才艺展示”的活动正在热烈上演。
小学英语才艺活动计划方案
一、活动背景随着我国英语教育的普及，越来越多的家长和学校开始重视学生的英语能力培养。
为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力，我校决定举办一场小学英语才艺活动。
通过这次活动，让学生在轻松愉快的氛围中展示自己的英语才艺，增强自信心，提高英语综合运用能力。
二、活动目标1. 培养学生英语学习的兴趣，提高英语口语表达能力。
2. 增强学生的团队合作意识，培养他们的自信心和勇气。
3. 丰富学生的校园文化生活，营造良好的英语学习氛围。
三、活动主题“英语风采，展示自我”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30五、活动地点学校操场及多功能厅六、活动对象我校全体小学学生七、活动内容1. 英语歌曲演唱2. 英语故事表演3. 英语诗歌朗诵4. 英语话剧表演5. 英语手抄报展示八、活动流程1. 开幕式（8:30-8:40）- 主持人介绍活动背景和意义- 校领导致辞2. 活动展示（8:40-10:30）- 学生分组进行才艺展示- 每个节目结束后，评委进行点评3. 互动环节（10:30-10:50）- 学生进行英语知识问答- 评委为答对问题的学生颁发奖品4. 颁奖典礼（10:50-11:30）- 评选出优秀节目和优秀个人- 主持人宣布获奖名单- 领导致辞九、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 招募志愿者，协助筹备组完成各项任务。
3. 邀请英语教师担任评委，对学生的才艺进行客观评价。
4. 确保活动现场的安全，做好应急预案。
十、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏等渠道进行活动宣传。
2. 制作活动海报，张贴在学校显眼位置。
3. 通过家长群、班级群等途径，邀请家长和学生积极参与。
十一、活动预算1. 活动用品：音响设备、奖状、奖品等，预计费用1000元。
2. 宣传用品：海报、宣传册等，预计费用500元。
3. 食品饮料：为参与活动的学生提供饮用水，预计费用300元。
城区英语才艺展示活动方案
Introduction:In an era where global interconnectedness is increasingly paramount, proficiency in English has become a vital skillset for individuals to thrive in various professional and social contexts. To foster and celebrate this linguistic prowess within our city's diverse population, we propose a comprehensive English Talent Showcase Event that not only highlights the participants' linguistic abilities but also encourages their creative expression, cultural exchange, and community engagement. This detailed plan outlines the multifaceted approach we will adopt to ensure a high-quality, engaging, and impactful event.I. Event Objectives:1. **Promote English Language Proficiency:** The event aims to encourage and incentivize residents of all ages and backgrounds to enhance their English language skills through active participation and preparation for the showcase.2. **Cultivate Creative Expression:** By incorporating various artistic and performance-based elements, the event will provide a platform for participants to express themselves creatively in English, thereby enhancing their language learning experience.3. **Foster Cultural Exchange:** The showcase will facilitate cross-cultural interactions, allowing participants and attendees to appreciate the diversity of English-speaking cultures and promote mutual understanding.4. **Strengthen Community Bonds:** By bringing together individuals from different neighborhoods, schools, and organizations, the event will contribute to a stronger sense of community by fostering collaboration, camaraderie, and shared experiences.II. Event Structure & Categories:The English Talent Showcase will be structured into four main categories, each designed to cater to diverse interests and talents:**A. Spoken Word & Oratory**- **Public Speaking:** Participants deliver speeches on a chosen topic, demonstrating their ability to articulate ideas, persuade, and engage an audience.- **Storytelling & Monologues:** Recitations of original or adapted narratives, showcasing dramatic interpretation and emotive delivery.- **Poetry Slam:** A competitive event where participants perform original or published poems, emphasizing creativity, rhythm, and performance.**B. Performing Arts**- **Drama & Skits:** Short plays or sketches performed in English, highlighting dialogue, character development, and plot.- **Musical Performances:** Solo or group renditions of English songs, encompassing various genres and styles.- **Dance & Choreography:** English-themed dances or routines that interpret lyrics or convey a narrative through movement.**C. Literary Arts**- **Creative Writing:** Short stories, essays, or poetry written in English, evaluated on originality, style, and content.- **Translation Competitions:** Participants translate literary works from their native language to English, emphasizing accuracy and artistic equivalence.- **Book Reviews & Critical Analysis:** Participants present well-researched and insightful analyses of English literature, demonstrating comprehension and critical thinking.**D. Visual & Digital Arts**- **Artistic Interpretation of Literature:** Visual art pieces inspired by English literature, such as paintings, illustrations, or digital art.- **English-themed Short Films & Animations:** Original short films or animations with English dialogues or narratives, showcasing storytelling and technical skills.- **Multimedia Presentations:** Engaging multimedia presentations on English language topics, combining visual aids, audio, and live narration.III. Event Timeline & Phases:1. **Preparation & Registration (3 months):** Launch a city-wide promotional campaign, detailing event categories, rules, and registration procedures. Conduct workshops and training sessions to assist participants in refining their skills and preparing their entries.2. **District-level Qualifiers (2 months):** Organize district-level competitions, allowing participants to compete within their local communities. The top performers in each category will advance to the city finals.3. **City Finals & Showcase (1 month):** Host a grand finale event, featuring performances and presentations from finalists across all categories. Award prizes for outstanding achievements and organize interactive exhibits, workshops, and cultural exchange activities for attendees.IV. Judging Criteria & Awards:A panel of qualified judges, including educators, artists, and professionals from relevant fields, will assess participants based on the following criteria:1. **Language Proficiency:** Grammar, vocabulary, pronunciation, and overall clarity of communication.2. **Creativity & Originality:** Unique perspectives, innovative approaches, and imaginative use of the English language.3. **Artistic Merit (Performing & Visual Arts):** Technical skills, emotional impact, and effective storytelling or message conveyance.4. **Content & Relevance:** Depth of understanding, relevance to theme, and effective communication of ideas.Awards will be given for first, second, and third place in each category, along with special recognition for outstanding performances, audience choice awards, and certificates of participation for all contestants.V. Community Involvement & Outreach:1. **Sponsorship & Partnerships:** Collaborate with local businesses, educational institutions, and cultural organizations to secure funding, resources, and expertise for the event.2. **Volunteer Engagement:** Recruit and train volunteers to assist with event organization, judging, and audience engagement activities.3. **Media Coverage & Social Media Campaigns:** Utilize traditional and digital media platforms to raise awareness, share participant stories, and generate excitement leading up to and during the event.4. **Post-event Activities:** Organize follow-up workshops, exhibitions, and public screenings to sustain the momentum generated by the event and further promote English language learning and cultural exchange.Conclusion:The proposed Comprehensive Urban English Talent Showcase Event offers a dynamic, inclusive, and multifaceted platform to celebrate and nurture English language proficiency within our city. By engaging participants and attendees in a diverse array of artistic, intellectual, and cultural experiences, this event promises to not only enhance individual language skills but also foster a vibrant, interconnected, and globally-minded community. With meticulous planning, wide community involvement, and a commitment to excellence, we are confident that this event will leave a lasting impact on our city's linguistic landscape and cultural fabric.。
英语才艺比赛教案设计模板
课程目标：1. 培养学生对英语的兴趣，激发他们的创造力和表演欲望。
2. 提高学生的英语口语表达能力和舞台表现力。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 帮助学生了解不同文化背景下的才艺展示形式。
教学对象：小学四年级至初中二年级学生教学时间：40分钟教学材料：1. 课堂活动道具（如：音乐播放器、投影仪、话筒等）2. 学生才艺展示表格3. 英语才艺比赛评分标准4. 评委评分表教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过播放一段英语歌曲或视频，引起学生对英语才艺比赛的兴趣。
2. 询问学生：“What kind of talent would you like to show in an English talent show?”（你们想在英语才艺比赛中展示什么才艺？）二、才艺展示准备（15分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，讨论并确定每个小组的才艺展示主题。
2. 角色分配：每个小组确定一个组长，负责协调和指导小组成员。
3. 内容策划：每个小组根据主题，策划才艺展示的具体内容和形式。
4. 语言准备：指导学生用英语描述他们的才艺展示内容。
三、才艺展示练习（15分钟）1. 小组练习：每个小组进行才艺展示的练习，其他小组观摩。
2. 指导与反馈：教师对每个小组的展示进行点评，并提供改进建议。
3. 英语口语训练：鼓励学生在展示过程中尽量使用英语进行交流。
四、模拟比赛（5分钟）1. 每个小组进行一次模拟比赛，其他小组担任评委。
2. 评委根据评分标准进行评分，并给出评价。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生分享在准备和展示过程中的感受和收获。
2. 教师总结本次课程的重点，并鼓励学生在日常生活中继续练习英语口语和才艺展示。
六、课后作业1. 学生根据本次课程的内容，准备一个简单的英语才艺展示。
2. 家长协助学生进行练习，并在家中进行模拟展示。
评分标准：1. 表演内容（30%）：内容创意、表演形式、文化内涵。
2. 英语运用（30%）：语言表达准确、流畅，符合语境。
英语才艺比赛方案
双流艺体中学第二届英语才艺比赛方案一、活动目的希望通过举办这次英语才艺比赛，为了充分展示我校英语教育教学成果，带动我校同学们一起营造更加浓厚的英语学习氛围，进一步激发同学们学习英语的兴趣，让同学们感受到英语的魅力，丰富学生的英语知识，活跃学校的英语学习氛围，培养学生的跨文化意识，使同学们在活动中增长知识面，同时为英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会，以及提供一个展现自我、锻炼自我的最佳平台。
二、指导思想营造良好的英语学习环境，我组以五四青年节为契机，以生本位理念为指导，开展本次英语才艺比赛，体现语言学习理念即在用中学习，为用而学，学了就用，让学生在活动中体验英语的魅力以及不同文化的魅力，同时在活动中增强学生的自信心。
三、活动主题及比赛项目活动主题：Disney sing it; loudly say it! 想唱就唱；想说就大声说！比赛项目：英语童话剧、歌曲演唱、小品、诗歌朗诵、电影配音等四、参赛对象高一、高二、初中部学生五、活动流程2．比赛流程六、参赛要求1. 演唱曲目、表演剧本、演讲稿等的要求内容积极向上，充分展现当代中学生的精神风貌；2. 表演时间为15分钟以内；3. 鼓励原创，也可以为经典英文歌曲、电影、舞台剧等；4. 请各个参赛队伍抉择好与表演相关的音乐、道具、PPT等；5. 请各个参赛队伍于12日前将剧本及演员名单上交，并进行抽签决议参赛次序。
七、评委学科评委：陈玲、袁丽萍、付哲、廖玉芬、陈根菊、鲜明霞、何小英、叶家伟、陈嘉立、陈媛、赵冬梅、向敏、张彩、符玥、樊敏特邀评委：周良、王婷、王凯乐、黄蓉八、奖项设置特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，最佳表演奖1名，最佳口语奖1名九.后勤人员分工及负责人员1、场监：袁丽萍老师协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。
2、安全组：周永一主任负责会场安全工作3、入场组：杨倩、童燕黎老师A.签到组：负责演员签到B.接待组：负责嘉宾、评委的接待工作（带入场，准备茶水等）4、会场布置：A.舞台布置：付哲老师、杨俊霞老师，总务处负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备：B.会场安排：付美琳胡婷老师嘉宾席、评委席安排及学生座位安排；会场卫生、纪律5、道具组： A.道具组：韩会老师负责各节目所需道具的安放及撤离。
外语才艺大赛策划书3篇
外语才艺大赛策划书3篇篇一《外语才艺大赛策划书》一、活动主题“展现外语魅力，闪耀青春光彩”二、活动目的本次外语才艺大赛旨在为广大外语爱好者提供一个展示自我、锻炼自我的平台，激发同学们学习外语的兴趣，提高外语水平，丰富校园文化生活。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点1. 初赛：[具体时间 1]，[具体地点 1]2. 复赛：[具体时间 2]，[具体地点 2]3. 决赛：[具体时间 3]，[具体地点 3]五、活动内容及形式本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体内容和形式如下：1. 初赛：自我介绍：选手用外语进行自我介绍，时间不超过 1 分钟。
才艺展示：选手展示自己的外语才艺，如唱歌、朗诵、演讲、小品等，时间不超过 3 分钟。
评委提问：评委根据选手的表现进行提问，选手用外语回答，时间不超过 2 分钟。
2. 复赛：主题演讲：选手根据给定的主题进行演讲，时间不超过 3 分钟。
即兴表演：选手根据现场抽取的题目进行即兴表演，时间不超过 3 分钟。
评委提问：评委根据选手的表现进行提问，选手用外语回答，时间不超过 2 分钟。
3. 决赛：外语风采展示：选手展示自己的外语风采，如外语歌曲演唱、外语电影配音、外语舞蹈等，时间不超过 5 分钟。
知识问答：选手回答与外语相关的知识问题，时间不超过 3 分钟。
情景模拟：选手根据现场抽取的题目进行情景模拟，时间不超过 5 分钟。
六、活动流程1. 前期宣传：海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点、内容等信息。
班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动内容和报名方式。
网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息，扩大活动影响力。
2. 报名方式：线上报名：在学校官方网站、公众号等平台填写报名信息。
线下报名：在学校宣传栏设置报名点，填写报名表格。
3. 初赛阶段：选手签到：选手在比赛开始前 30 分钟签到，领取比赛号码牌。
比赛开始：主持人宣布比赛开始，介绍比赛规则和评委。
小学英语才艺比赛活动方案和总结.docx
英语才艺比赛活动方案和总结为丰富校园文化生活，营造校园文化氛围，提高同学们的英语水平与英语口头表达能力，加强学生的英语会话能力和形体表达能力，展示我校特有的精神面貌，根据学校教育教学安排特举办本次学生英语才艺比赛。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:20XX-20XX学年第二学期新城小学三至六年级英语才艺比赛方案一、指导思想：为丰富校园文化生活，营造校园文化氛围，提高同学们的英语水平与英语口头表达能力，加强学生的英语会话能力和形体表达能力，展示我校特有的精神面貌，根据学校教育教学安排特举办本次学生英语才艺比赛。
二、组织机构：组长：叶厚清副组长：马绍银郑裕萍成员：曾英沈梅英刘海兰梁明宏三、形式：英语朗读、英语唱歌、英语童谣（每个节目控制在2到3分钟）四、参赛人员：3-6年级每个班出两个节目（本周准备好），每个节目人数不超过3人。
五、组织者：每个级的节目由英语科任老师在本周负责选拔、训练。
六、比赛时间：每周周二---周五早操前进行。
5月15号开始，每天早操前，每天一个班，参赛班级顺序：六（1）班、六（2）班、六（3）班、五（1）班、五（2）班、五（3）班、四（1）班、四（2）班、四（3）班、三（1）班、三（2）班、三（3）班七、评委：曾英沈梅英刘海兰梁明宏（每周二----周五评委8:00准时达到广播室集中。
）八、具体工作负责人：梁明宏九、其他工作：周才盛负责音响。
各级评出2名一等奖，2名二等奖，2名三等奖（三年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名）并发奖品。
南雄市雄州街道新城小学20XX年5月7日活动总结:南雄市新城小学举行英语才艺表演大赛新城小学刘禛为提高小学生的英语口语水平，激发小学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，给孩子们一个可以张扬自己个性，自主学习、展示个人才艺的学习平台，从5月15日早上开始，新城小学举行三至六年级的快乐有趣的英语才艺展示比赛活动。
七年级英语风采大赛活动方案
七年级英语风采大赛活动方案一、活动背景为响应国家“双减”政策，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，给同学们一个真正展现才华、张扬个性、锻炼自我的平台，七年级英语教研组特举办此次英语风采大赛。
二、活动目的英语组希望通过此次活动，提高同学们艺术欣赏水平，增强大家对英语的兴趣。
让同学们在愉快的学习氛围中健康成长，为自己的将来打下基础，使全体同学的英语水平在寓教于乐的过程中得到质的飞跃！三、活动时间、地点初赛:11月27日(各班教室)决赛:11月30日(小学部报告厅)四、活动对象七年级全体学生五、活动内容和形式活动内容:以英语语言为载体，进行英语才艺展示。
每班学生可以在英语配音，英语演讲，及英文歌演唱三个项目中选择任意两项进行表演。
活动形式：活动以班级为单位，分为预赛和决赛两部分。
六、参赛要求：参赛形式:可1人或多人组队参赛，每班选定两组选手代表班级参赛。
参赛内容:参加配音及英文歌演唱的同学自行选择参赛作品，参加英文演讲的同学要求参赛作品主题为“模仿名人演讲”，请参赛选手自行选择名人演讲的段落进行演讲模仿，注意语音语调。
所有参赛作品要求内容积极向上，表达自然流畅。
比赛时间:各组表演不超过5分钟。
若需要其他道具与背景音乐等请自备。
预赛：学生自由组合，个人表演或多人组合均可决赛：在规定时间内完成表演，由评委现场打分选出获奖选手。
七、活动前准备1.七年级英语组开会研讨，进行活动策划，形成活动方案，决定活动时间及场地安排；2.主持人的选定；3.评委和嘉宾的邀请；5.安排决赛场地、评委、嘉宾、观众及参赛选手座位，准备评委所需评分表、笔等。
八、参赛规则1.决赛中，参赛选手出场顺序抽签决定。
2.成绩计算:所有评委的平均分作为参赛选手的最终成绩。
九、比赛评分标准1.主题与内容30分:主题鲜明、立意新颖、形式恰当活泼、内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌；2.表演技巧30分:节奏恰当、声音优美动人、表情丰富、技法熟练；3.情感效果20分:表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切；4.综合评价20分:节目具有一定深度和内涵，观众反响热烈；5.满分100分。
镇小学英语才艺展示活动方案
镇小学英语才艺展示活动方案English: The Elementary School English Talent Show at the town level aims to showcase and celebrate the diverse talents and abilities of our students in the field of English. The event will be held in the school auditorium and will include performances such as singing, acting, poetry recitation, storytelling, and more. Students will be divided into different grade level groups, and each group will have time to perform their piece on stage. Additionally, there will be an art exhibition in the lobby for students to display their English-themed artwork. The judges will consist of English teachers from within the school district as well as external and professional judges, who will evaluate the performances in terms of technical execution, stage presence, fluency, and audience engagement. Prizes will be given to the top-three performers in each category, and all participants will receive certificates of participation. Parents and guardians will be invited to attend the event and cheer on their children. By organizing this talent show, we hope to inspire students to develop their English skills, and to encourage them to explore and showcase their creativity in a fun and supportive environment.Translated content: 镇小学英语才艺展示活动旨在展示和庆祝学生在英语方面的多样才能和能力。
英语社团比赛实施方案
英语社团比赛实施方案为了丰富校园文化生活，提高学生的英语口语表达能力，我校英语社团决定举办一场英语比赛。
下面是比赛的具体实施方案：一、比赛内容。
本次比赛分为口语演讲和英语才艺两个环节。
口语演讲内容可以涉及个人经历、感悟、热爱的事物等，时间控制在3-5分钟。
英语才艺包括英文歌曲、英语情景剧、英文诗歌朗诵等，时间控制在5-8分钟。
二、参赛对象。
全校学生均可报名参加，鼓励英语基础较好的学生踊跃报名参赛。
每位参赛选手只能报名参加一个项目。
三、报名方式。
学生可在指定时间内到英语社团报名参赛，报名时需填写个人基本信息和参赛项目，经过初选后确定正式参赛名单。
四、比赛时间和地点。
比赛时间定在下个月的周末，具体时间另行通知。
比赛地点在学校礼堂举行，届时将会邀请相关老师和学生观摩。
五、评委及评分标准。
比赛将邀请学校英语教师和外教作为评委，评分将主要从内容表达、语言表达、情感表达和整体效果等方面进行评定。
评分采用百分制，最终成绩以各评委评分的平均分为准。
六、奖励设置。
对于口语演讲和英语才艺两个项目分别设立一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
同时，还将评选出最佳表现奖、最佳创意奖等特别奖项。
七、宣传推广。
为了吸引更多的学生参与到比赛中来，英语社团将通过校园广播、海报、微信公众号等多种方式进行宣传推广，鼓励更多学生踊跃报名参赛。
八、安全保障。
在比赛举办期间，学校将加强安保措施，确保比赛现场的安全和秩序。
九、后续活动。
比赛结束后，英语社团将组织获奖选手进行英语交流活动，鼓励更多学生参与到英语学习交流中来，提高英语口语表达能力。
十、总结。
通过举办英语比赛，不仅可以激发学生学习英语的热情，提高英语口语表达能力，同时也可以丰富校园文化生活，增强学生的综合素质。
希望全体学生踊跃参与，共同见证这场英语盛宴的精彩！。
英语才艺比赛方案
英语口语才艺竞赛方案为激发中职生学习英语的兴趣，增强英语口语的应用能力，感受英语魅力，特举办“中职生英语口语才艺竞赛”，给学生一个交流英语学习、锻炼自我、展示自我的平台，活跃英语的学习氛围。
具体事项如下：一．参赛对象及名额全市中等职业学校（含民办）在校生，每所学校自行组织初赛后选定两个节目参赛。
二．比赛时间和地点时间：年月日地点：三．比赛形式和要求比赛分自我介绍和才艺展示两个环节。
参赛选手须用英语完成一分钟的自我介绍后，再开始才艺展示。
1．自我介绍（20分）：限时1分钟，简要介绍参赛选手的姓名、兴趣爱好、个性特点、参赛格言等，团队参赛的由1名选手代表介绍即可。
2．才艺展示（80分）：限时5分钟，选手可从以下四种形式的才艺中，任选一种进行展示。
（1）英文歌曲演唱（难度系数0.8），自选英文歌曲演唱；（2）朗诵（难度系数1.0），自选一篇英文作品脱稿朗诵；（3）演讲（难度系数1.2），自定选题用英语进行脱稿演讲；（4）情景剧表演（难度系数1.5），自选英语剧目表演。
四．评分1．评委团：由英语教学专家或教师组成。
2．评分方法：评委从内容、语音、仪表、时限四个方面对选手进行综合评分，成绩采用百分制计，取5位评委的平均分，分数计至小数点后2位数。
评价标准如下：五．报名时间各校于年月日前以电子邮件的方式将参赛选手报名表（见附件1）发送至大赛组委会的电子邮箱：六．奖项设置1．比赛根据节目评分设一、二、三等奖，并设若干个人单项奖（最佳演唱奖、最佳朗诵奖、最佳演讲奖、最佳表演奖），颁发证书。
2．对指导有方的老师给予优秀指导奖，颁发证书。
七．注意事项1．参赛选手须有较好的英语口语表达能力，要求全程脱稿，注意仪表风度，尽情展示英语口语才能。
2.所有的参赛选手和指导老师须于在比赛当天提前30分钟到赛场的大赛组委会处签到。
3．有关比赛和评审的解释权在大赛组委会。
初中英语才艺大赛活动方案
初中英语才艺大赛活动方案Alright, let's dive into the world of creativity andcraft a fun-filled English talent contest for middleschoolers!Middle School English Talent Show ExtravaganzaLights, camera, action! The stage is set for our middle school's English Talent Show Extravaganza. It's not just a contest; it's a celebration of linguistic prowess, creativity, and the joy of expression.Theme: "The World Through Our Eyes"Our young performers are encouraged to showcase their talents through the lens of their unique perspectives.Whether it's a dramatic monologue, a hilarious skit, or a heartwarming poem, the theme is open to interpretation.Event Schedule:- Registration: Open to all middle school students. Forms available in the school library and online.- Auditions: Held in the school auditorium. Bring your A-game and your best English accent!- Workshops: Leading up to the event, we'll haveworkshops on stage presence, accent training, and creative writing.- Dress Rehearsal: A full run-through to iron out anylast-minute jitters.- The Big Day: The auditorium will be transformed into a mini Broadway, complete with spotlights and applause.Categories:1. Solo Performance: For the lone wolves who shine brightest on their own.2. Duet/Group Act: Team up and bring the house down with your coordinated chaos.3. Original Writing: Unleash your inner Shakespeare or Dr. Seuss.4. Impromptu Speech: Test your wits with a surprise topic and a ticking clock.Prizes:- Best Performance: A trophy and a book voucher to feed your literary appetite.- Most Creative: A canvas bag filled with writing essentials and a year's subscription to a creative magazine.- Audience Favorite: A custom-made medal and a gift card to a local theater.Judging Criteria:- Clarity of speech- Stage presence- Originality and creativity- Audience engagementSpecial Guest:We're thrilled to announce that our very own English teacher, Mr. Quirk, will be judging the event alongside a surprise guest celebrity!And a Twist:To keep things spicy, we'll have a 'Mystery Box' round where contestants must incorporate a random item into their performance on the spot.Invitation:Join us for an evening of laughter, applause, and a showcase of our middle school's hidden talents. It's going to be a night to remember, or as we like to say, "It's going to be legen...wait for it...dary!"And there you have it—a talent show that's not just about winning but about celebrating the joy of English and the talents of our young performers. Break a leg, everyone!。
英语才艺展示比赛活动方案
英语才艺展示比赛活动方案一、活动目的：为了调动和激发我校学生研究英语的兴趣，提升学生学英语的积极性、主动性，营造良好的校园人文氛围，展现我校学生的风采，给学生一个可以张扬自己个性，展示个人英语才艺的舞台和空间，英语组决定在全校举行英语才艺展示比赛活动。
二、宣传工作：由各班英语教师及班主任在各班发动同学积极参加三、承办单位：教务处四、组织单位：英语组五、参赛对象：全校学生六、活动时间：2017年10月23日至11月2日七、邀请观看嘉宾：邀请校领导、老师及全体学生到场观看八、评委组：英语组全体教师九、比赛办法：1、本次比赛由预赛和决赛组成。
2、预赛由各班级承办，英语教师组织。
各班以小组为单位组织初赛，按照老师评分60%和学生评分40%标准共同确定2名学生参加决赛；3、决赛由英语组在全校范围内组织。
10、作品要求：1、节目内容健康向上，主题鲜明，有较强的教育意义；2、时间限定3---8分钟；3、作品形式：形式不限，包括与英语有关的演讲、朗诵、讲故事、歌曲、笑话、小品、相声、情景剧、音乐剧等。
十一、参赛要求：1、各班选送2个节目参加，本周五(10月27日)前各班把参赛选手名单及作品上交英语组，抽签决定竞赛顺序；2、参赛选手必须遵守比赛规则，尊重评委的评判。
十二、评分细则：1、语言能力：40分，根据演员的语言水平给出(包括：语音语调、语言表达的准确性、语言表达的准确性)；2、演技：30分根据演员对角色的刻画能力给出；3、整体形象、展示效果和观众感召力：30分。
十3、评分举措：采取100分制综合评分方法，评委当场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分，为最后得分。
十四、奖励办法：个人奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，颁发奖状；集体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。
十五、比赛时间及地点：1、时间：2017年11月2日(周四下午三、四节)2、地点：学校科技馆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
城阳第十中学八年级英语才艺比赛方案一、活动目的
希望通过举办这次英语才艺比赛，为了充分展示我校英语教育教学成果，带动我校同学们一起营造更加浓厚的英语学习氛围，进一步激发同学们学习英语的兴趣，让同学们感受到英语的魅力，丰富学生的英语知识，活跃学校的英语学习氛围，培养学生的跨文化意识，使同学们在活动中增长知识面，同时为英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会，以及提供一个展现自我、锻炼自我的最佳平台。
二、指导思想
营造良好的英语学习环境，我组以五四青年节为契机，以生本位理念为指导，开展本次英语才艺比赛，体现语言学习理念即在用中学习，为用而学，学了就用，让学生在活动中体验英语的魅力以及不同文化的魅力，同时在活动中增强学生的自信心。
三、活动主题及比赛项目
活动主题：Disney sing it; loudly say it! 想唱就唱；想说就大声说！
比赛项目：英语童话剧、英文歌曲演唱、英文小品、英文诗歌朗诵、英文演讲，英文电影配音，英语顺口溜等
四、参赛对象城阳十中八年级学生
五、活动流程
2．比赛流程
六、参赛要求
1. 演唱曲目、表演剧本、演讲稿等的要求内容积极向上，充分展现当代中学生的精神
风貌；
2. 表演时间为5分钟以内；
3. 鼓励原创，也可以为经典英文歌曲、电影、舞台剧等；
4. 请各个参赛队伍抉择好与表演相关的音乐、道具、PPT等；
5. 请各个参赛队伍于12日前将剧本及演员名单上交，并进行抽签决议参赛次序。
七、评委
学科评委：
特邀评委：
八、奖项设置
特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，最佳表演奖1名，最佳口语奖1名，最幽默奖1名，最具创意奖1名
九. 后勤
1.填写奖状：
2.英语才艺比赛简讯：
3.主持人培训：
十. 附件1：评分细则
歌曲评分要求：
I）技术分：以参赛者英语的语音语调和对歌曲演唱的音感及换气技巧为主。
a）语音语调（40%）
b）音准音质（10%）
II）艺术表现分
c)对乐谱的忠实程度（对所有音乐），表现技巧（爵士乐和流行音乐）和真实性（民谣）（20%）
d)整体艺术表现
台风（10%）以参赛者在面对观众时是否怯场或忘词的表现为主。
整体造型（10%）以参赛者整体服装外形是否统一，是否与歌曲搭配得当为主。
表演创意（10%）以参赛者在演唱时是否能以适当的表演方式呈现歌曲的意境与旋律为主。
话剧评分要求：
一、要求
1．本次话剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。
2．每出话剧表演时间10分钟。
3．评分标准：
1）口齿清晰，英语语言基本功好，符合其语言习惯；
2）仪态端庄、大方，形象活泼、严谨、不落俗套，能展现当代学生的时代风采；
3）控制场上局面的能力强；
4）舞台表演过程中内容充实，突出艺术设计与表现力；
5）剧本要突出艺术性，强调趣味性，在编排上应注重两者的结合；选材上要注意贴近生活，体现积极向上的精神风貌;
6）表演具有一定的艺术感染力，而且题材新颖，内容丰富.
二、评分细则
1、语言基本功 30分
2、艺术表现力 30分
3、剧情、内容 30分
4、道具、服装 10分另外，扣分有：
1、遗忘扣 1-5分
2、动作死板、角色表现不生动扣5-7分
3、超时扣1-2分
演讲评分标准
1、语言（60分）要求：发音准确（30分）、吐词清晰（10分）、语调流畅（10分）、语速适中（10分）
2、内容（20分）要求：内容详实、立意较高、文笔流畅、积极向上
3、临场表现（20分）要求：着装整洁、仪态端庄、表情自然、声情并茂
舞蹈评分标准
一、要求
1、服装造型符合舞蹈表演形式。
表演者在表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一种良好的舞台效果。
2、表演过程中动作流畅协调、表现力和技巧性强。
3、表演者精神饱满、台风端正、现场反应良好、突发情况处理得当。
4、对舞蹈音乐理解准确、舞蹈动作吻合音乐旋律、有节奏感。
5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀、能够展现舞者风采。
二、评分细则
1、形象、服装（20分）
2、动作协调、表现力（20分）
3、精神面貌（20分）
4、节奏感（20分）
5、风采（20分）
总分（100分）
城阳第十中学八年级英语组
2018年11月日。