电视文化传播课程大纲 隋岩 中国传媒大学

总论：媒介融合与学科交叉中的大众传播

第一节 当代大众传播的热点、特征、趋势
第二节 大众传播研究方法探索 重点内容：媒介融合中的学科交叉、理论嫁接


专题一：双重视域——传播、媒介和文化的相互关照

第一节 从生活理解传播 第二节 媒介的进程与传播的发展 第三节 文化是一种生活方式 第四节 麦克卢汉的媒介观 第五节 观媒介改变生活方式、改变艺术、宰制心灵 重点：文化的传播方式、媒介呈现方式改变了文化自身存在方式


专题十：反馈轮——媒介化时代的新主体

第一节 有关主体建构的理论

第二节 新媒介与新主体的相互建构
重点内容：搭建主体性理论与培养理论间的桥梁

隋岩
中国传媒大学电视系
davidsui@
专题三：传者论——大众传媒如何生产一致舆论

第一节 以信息环境重构客观环境 第二节 以“象征性现实”培养“主观现实” 第三节 文化霸权借助传媒生产 “一致舆论” 第四节 通过传播价值观来建构主体性 第五节 传媒通过含指项中的意义移植生产一致舆论 第六节 传媒是通过普遍化机制生产一致舆论
专题六：信息论1——后工业社会的大众传播

第一节 第二节
理解后工业社会 分析后现代文化在大众传播实践中的表征


重点内容：后现代主义与现代主义、现实主义的区别
专题七：信息论2——消费社会的大众传播

第一节 消费社会的演变 第二节 消费文化的历史及其批判


第三节 符号价值与消费社会的广告理念
重点内容：消费文化与符号价值的关系
专题二：历史视野——大众传播观与大众文化观的演变





第一节 经验学派主要的大众传播观 第二节 精英主义的大众文化观 第三节 利维斯主义的大众文化观 第四节 法兰克福学派的大众文化观 第五节 伯明翰学派的大众文化观 第六节 结构主义的大众文化观 第七节 新霸权主义的大众文化观 重点内容： 各派别对大众文化、大众传播的不同态度
专题四：媒介论——大众传播借助符号言说世界

第一节 符号学的一些基本概念 第二节 符号对世界的演绎 重点内容：意义产生的机制 自然化机制 普遍 化机接受美学

第一节 解释接受美学 第二节 传播学受众理论 第三节 从被动欣赏到主动阐释 重点内容：解释学、接受美学与传播学受众理论的结 合
大众传播对世界的重构
——电视文化传播
中国传媒大学电视系 隋岩
大众传播对世界的重构
——电视文化传播

总论：媒介融合与学科交叉中的大众传播 专题一：双重视域——传播、媒介和文化的相互关照 专题二：历史视野——大众传播观与大众文化观的演变 专题三：传者论——大众传媒如何生产一致舆论 专题四：媒介论——大众传播借助符号言说世界 专题五：受者论——受众研究与解释接受美学 专题六：信息论1——后工业社会的大众传播 专题七：信息论2——消费社会的大众传播 专题八：信息论3——大众传播中的新历史主义倾向 专题九：信息论4——大众传播是一个国家的软实力 专题十：反馈论——媒介化时代的新主体

专题八：信息论3——大众传播中的新历史主义倾向

第一节 新历史主义理论介绍 第二节 新历史主义在电视传播中的表征 重点内容：以新历史主义诠释“戏说”倾向


专题九：信息论4——大众传播是国家软实力

第一节 有关信息环境的诸理论 第二节 信息环境成为软实力和新霸权 重点内容：各种信息环境理论与软实力理论、 文化霸权理论间的联系