词性 短语类型 专题练习
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数目的增加可以用倍数或分数来表示 数目的减少只用分数表示 3、序数词：表序数。 如：第一、初五、老大。
五.量词
表示人、事物或动作单位的词叫量词。 分类 ： ①物量词 A 个体量词：只 个 件 间 所 座 B 集合量词：对 双 群 伙 帮 副 批 C 不定量词：点 些 D 度量衡量词：寸 亩 斗 克 立方米 人次
例如：迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急躁
练习：把下列常用形容词分别填入下表。 长 短 优秀 迅速 愉快 伟大 高尚 慌张 粗 细 干净 漂亮 急躁 高大 缓慢
表形状 表性质 表状态
长短粗细 高大
优秀 伟大 高尚 干净 漂亮
迅速 愉快 慌张 急躁 缓慢
语法特点：
1、一般能用肯定、否定的方式提问。多数能用程 度副词修饰。如 ：“好不好”，“非常生动”。
表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服 表示抽象事物:教育 交通 事物 战争
和平 语法 科学 民主 道德 表示时间:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才 表示处所:郊区 附近 到处 表示方位：东 西 南 北 中 里 外 上 下
前头 后头 东面 西方 上边 下边 以前
语法特点：
1、不能用肯定和否定的方式提问，一般不用副词修 饰。如：不能说“狗不狗”“很工人”。
2、一般名词能用数量词修饰，能和介词结合。如： “五斤米”，“在学校”。
3、除 “人、家、天”等少量单音节名词可以重叠表 示“每”的意思外，一般不能重叠。如：人人。
4、表示人称的名词，可以在后面加“们”表示多数。 如：“同学们”“同志们”。
5、 名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做谓语。
E 借用量词： 杯 盘 碗 桶 瓶 身 手 笔 刀 口 屋子 (名词) 堆 封 卷 捧 张 担 铲（动词）
②动量词 A 表示动作行为的量：
次趟回遍下阵番遭顿
语法特点：
1、单音节量词一般都可以重叠，表示“每一” 或“多”的意思。
如：“条条大路通北京”“歌声阵阵”。
2、物量词常在名词前作定语，动词后作宾语； 动量词常在动词后作补语。
二 、动词意义及词例 ：
A.表示动作、行为。 例如：走 打 说 作 保护 分析 赞成 旅行 B.表示存现、发展变化。 例如：有 存在 出现 消失 灭亡 增加 缩小
扩大 下降 发展 C.表示心理活动。 例如：爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望 羡慕
憧憬 回忆 情愿 （大部分可以加“很”） D.表示使令，简称使令动词。 例如：使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选
例如：这个办法是好，可是我不会。
我是明白了！ 这孩子是聪明。
三.形容词意义及词例：（ 前面可
以加程度副词“很”）
A.表示事物的形状、颜色。 例如：高 大 粗 细 圆 长 弯曲
宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直 B.表示事物的性质。
例如：好 坏 优秀 恶劣 诚实 虚伪 狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素 C.表示事物的状态。
进去 起来 回去
语法特点：
1、动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语（不 及物动词）。 例 如： 旅行 休息 起程 诞生 颤抖
2、动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、 状语、补语。 例如：他爱学习。（宾语）
游泳的人回来了。（定语） 我们赶走了贫困。（谓语）
3、能用肯定、否定重叠的方式提问。 如：“来不来”。
4、动词一般都能带时态助词
“着”“了”“过”表示时态。如“来了”。
来自百度文库
5、大部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试。
如：“谈谈”“讨论讨论”。
6、判断动词“是”主要用途是表示对事物有所
判定。如：我是学生。牛是反刍动物。
7、“是”有时单独用在动词、形容词前边，表
示肯定语气，有强调的作用。性质接近于副词， 不能算句子成分。
“是”。
练习：把下列常用动词分别填入下表。 朗读 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担心 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 认识
表动作、行为 表存在、变化 表心理活动 表可能、意愿 表趋向
朗读 调查 反对 保卫 扩大 出现 发生 消逝 喜欢 担心 希望 认识 能够 应该 愿意
例如：妹妹是连州人。(定语)
今天星期二。（谓语）
昨天晴天。（谓语）
他肺炎。（谓语）
（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，
不用判断动词“是”，名词直接做谓语。）
6、表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主
语.定语。
例如：他们〔下午〕开会 (状语)
前面、后面都种满了花（主语）
西边的墙修好了 （定语）
委托 任命 允许
E.表示可能、意愿，简称能愿动词。 例如：能 能够 应该 可以 必须 得
（dei） 要 会 愿意 肯 敢 F.表示趋向，简称趋向动词。
例如：来 去 回 上 下 出 进 起 上来 下去 回来 出去 进来 起来 开来 G.表示行动始终。
例如：开始 进行 停止 继续 H.表示判断，简称判断动词。只有一个
2、一部分可以重叠，一般表示程度的加强，有“ 很”“相当”的意思。
如：“大大方方”“干干净净”。
3、在句中，常做定语、状语、和补语。
如：伟大的祖国走向未来。（作定语）
你快走！（作状语）
老师讲得很清楚。（作补语）
四.数词
数词的分类：确数、概数和序数词。 1、确数词：表数目的多少， （一、二、三） 十、百，千，万。 分数 （二分之一) 倍数（五倍，五十倍） 2、概数词（几、许多、三十上下）
实词：
意义较实 在，能独 立充当句 子成分； 加上一定 的语气语 调，一般 可独立成 句。
名词 动词 形容词 数词 量词
代词
副词 介词 连词 助词 拟声词
叹词
虚词：
不能独立 充当句子 成分；除 了叹词和 个别副词， 一般不能 独立成句。
一、名词意义及词例:
意义：表示人或者具体事物、抽象事物、 时间、处所、方位等。
现代汉语语法
汉字 山、人、非、看、美……
（一个音节为一个汉字，最小语言单位）
词 美好、微笑、吃、巧克力……
（有意义的能独立运用的最小的语言 单位）
短语 美好的微笑、吃晚饭……
（词和词组合而成的语言单位， 又称词组，是构成句子的基础，
句子……大 调多 就数 能短 成语 为加 句上 子。一）定的语气语
如：三位同学考试得了满分。（作定语）
（参考书很好，）我也买了两本。（作宾语）
五.量词
表示人、事物或动作单位的词叫量词。 分类 ： ①物量词 A 个体量词：只 个 件 间 所 座 B 集合量词：对 双 群 伙 帮 副 批 C 不定量词：点 些 D 度量衡量词：寸 亩 斗 克 立方米 人次
例如：迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急躁
练习：把下列常用形容词分别填入下表。 长 短 优秀 迅速 愉快 伟大 高尚 慌张 粗 细 干净 漂亮 急躁 高大 缓慢
表形状 表性质 表状态
长短粗细 高大
优秀 伟大 高尚 干净 漂亮
迅速 愉快 慌张 急躁 缓慢
语法特点：
1、一般能用肯定、否定的方式提问。多数能用程 度副词修饰。如 ：“好不好”，“非常生动”。
表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服 表示抽象事物:教育 交通 事物 战争
和平 语法 科学 民主 道德 表示时间:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才 表示处所:郊区 附近 到处 表示方位：东 西 南 北 中 里 外 上 下
前头 后头 东面 西方 上边 下边 以前
语法特点：
1、不能用肯定和否定的方式提问，一般不用副词修 饰。如：不能说“狗不狗”“很工人”。
2、一般名词能用数量词修饰，能和介词结合。如： “五斤米”，“在学校”。
3、除 “人、家、天”等少量单音节名词可以重叠表 示“每”的意思外，一般不能重叠。如：人人。
4、表示人称的名词，可以在后面加“们”表示多数。 如：“同学们”“同志们”。
5、 名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做谓语。
E 借用量词： 杯 盘 碗 桶 瓶 身 手 笔 刀 口 屋子 (名词) 堆 封 卷 捧 张 担 铲（动词）
②动量词 A 表示动作行为的量：
次趟回遍下阵番遭顿
语法特点：
1、单音节量词一般都可以重叠，表示“每一” 或“多”的意思。
如：“条条大路通北京”“歌声阵阵”。
2、物量词常在名词前作定语，动词后作宾语； 动量词常在动词后作补语。
二 、动词意义及词例 ：
A.表示动作、行为。 例如：走 打 说 作 保护 分析 赞成 旅行 B.表示存现、发展变化。 例如：有 存在 出现 消失 灭亡 增加 缩小
扩大 下降 发展 C.表示心理活动。 例如：爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望 羡慕
憧憬 回忆 情愿 （大部分可以加“很”） D.表示使令，简称使令动词。 例如：使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选
例如：这个办法是好，可是我不会。
我是明白了！ 这孩子是聪明。
三.形容词意义及词例：（ 前面可
以加程度副词“很”）
A.表示事物的形状、颜色。 例如：高 大 粗 细 圆 长 弯曲
宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直 B.表示事物的性质。
例如：好 坏 优秀 恶劣 诚实 虚伪 狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素 C.表示事物的状态。
进去 起来 回去
语法特点：
1、动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语（不 及物动词）。 例 如： 旅行 休息 起程 诞生 颤抖
2、动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、 状语、补语。 例如：他爱学习。（宾语）
游泳的人回来了。（定语） 我们赶走了贫困。（谓语）
3、能用肯定、否定重叠的方式提问。 如：“来不来”。
4、动词一般都能带时态助词
“着”“了”“过”表示时态。如“来了”。
来自百度文库
5、大部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试。
如：“谈谈”“讨论讨论”。
6、判断动词“是”主要用途是表示对事物有所
判定。如：我是学生。牛是反刍动物。
7、“是”有时单独用在动词、形容词前边，表
示肯定语气，有强调的作用。性质接近于副词， 不能算句子成分。
“是”。
练习：把下列常用动词分别填入下表。 朗读 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担心 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 认识
表动作、行为 表存在、变化 表心理活动 表可能、意愿 表趋向
朗读 调查 反对 保卫 扩大 出现 发生 消逝 喜欢 担心 希望 认识 能够 应该 愿意
例如：妹妹是连州人。(定语)
今天星期二。（谓语）
昨天晴天。（谓语）
他肺炎。（谓语）
（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，
不用判断动词“是”，名词直接做谓语。）
6、表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主
语.定语。
例如：他们〔下午〕开会 (状语)
前面、后面都种满了花（主语）
西边的墙修好了 （定语）
委托 任命 允许
E.表示可能、意愿，简称能愿动词。 例如：能 能够 应该 可以 必须 得
（dei） 要 会 愿意 肯 敢 F.表示趋向，简称趋向动词。
例如：来 去 回 上 下 出 进 起 上来 下去 回来 出去 进来 起来 开来 G.表示行动始终。
例如：开始 进行 停止 继续 H.表示判断，简称判断动词。只有一个
2、一部分可以重叠，一般表示程度的加强，有“ 很”“相当”的意思。
如：“大大方方”“干干净净”。
3、在句中，常做定语、状语、和补语。
如：伟大的祖国走向未来。（作定语）
你快走！（作状语）
老师讲得很清楚。（作补语）
四.数词
数词的分类：确数、概数和序数词。 1、确数词：表数目的多少， （一、二、三） 十、百，千，万。 分数 （二分之一) 倍数（五倍，五十倍） 2、概数词（几、许多、三十上下）
实词：
意义较实 在，能独 立充当句 子成分； 加上一定 的语气语 调，一般 可独立成 句。
名词 动词 形容词 数词 量词
代词
副词 介词 连词 助词 拟声词
叹词
虚词：
不能独立 充当句子 成分；除 了叹词和 个别副词， 一般不能 独立成句。
一、名词意义及词例:
意义：表示人或者具体事物、抽象事物、 时间、处所、方位等。
现代汉语语法
汉字 山、人、非、看、美……
（一个音节为一个汉字，最小语言单位）
词 美好、微笑、吃、巧克力……
（有意义的能独立运用的最小的语言 单位）
短语 美好的微笑、吃晚饭……
（词和词组合而成的语言单位， 又称词组，是构成句子的基础，
句子……大 调多 就数 能短 成语 为加 句上 子。一）定的语气语
如：三位同学考试得了满分。（作定语）
（参考书很好，）我也买了两本。（作宾语）