《细胞的多样性和统一性》课件

（3）转动转换器，换成高倍镜；
（4）观察并用细准焦螺旋调焦。
2、真原核细胞的区别： 是否具有核膜包被的细胞核 3、细胞学说的内容： (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，
并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。
通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发 现具有以下特点： （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力
的结果。
（2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、 修正和发展的过程。
1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三
种生物的细胞有明显的区别（ D ）
A．草履虫 B．衣藻
C．酵母菌
D．乳酸菌
2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在
于（ A ）
A．没有成形的细胞核
B．体积小，进化地位原始
C．分布广泛，适应能力强
D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体
3、下列各项中，属于原核生物的是（ B ）
A．衣藻
C．红藻
B．颤藻
D．褐藻
4、下列生物中，不具有细胞结构的有（ （8）（9) ）
不具有成形的细胞核的有（ (1)(2)(4)(5) ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是单细胞生物的有（(3)(6)(7)(10)(11)(12) ）
⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜
⑸放线菌
⑼乙肝病毒
⑹青霉菌
⑽衣藻
⑺蘑菇
⑾疟原虫
⑻HIV
⑿涡虫
5、创立细胞学说的科学家是（ B ） A．达尔文 C．胡克 B．施莱登和施旺 D．沃森和克里克
6、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ B ）
A．证明病毒不具有细胞结构
B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处
1、使用高倍显微镜的步骤：
（1）转动反光镜使视野明亮；
（2）在低倍镜下观察清楚后，把要观察到的物像移动 到视野的中央；
这两个细胞共同的结构： 细胞膜 细胞质 细胞核
细胞壁
细胞膜
DNA （拟核）
鞭毛 纤毛 核糖体
原核细胞没有由核膜 包被的细胞核，也没有染
（拟核）
色体，但有一个环状的DNA 分子，位于无明显边界的 区域，成为拟核。
（拟核）
小资料：
真核细胞的染色体的主
要成分：DNA和蛋白质。
原核细胞与真核细胞的比较
并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，
又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。 细胞学说主要阐述了生物界的统一性。
细胞学说建立的意义 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结 构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的 结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入 到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。
原核细胞 细胞大小 细胞核 染色体 较小 （1μm～10μm） 无真正的细胞核没 有核膜，称为拟核 无染色体，环状DNA 不与蛋白质结合 只有核糖体 真核细胞 较大 （10μm～100μm） 有成形的细胞核有核膜 有染色体，染色体 由DNA和蛋白质结合 有核糖体、线粒体、内 质网、高尔基体、叶绿 体（植物）等
气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈
长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
实 验 ： 高 倍 显 微 镜 的 使 用
讨论：观察下面两个细胞的结构有什么区别？
原核细胞和真核细胞
根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为:
真核细胞
真核生物:真菌、植物、动物。
原核细胞
原核生物:细菌、放线菌、蓝藻、 支原体、立克次氏体、衣原体。
细胞器
主要类群 原核生物: 真核生物: 细菌、蓝藻、衣原体、放线菌 动物、植物、真菌等
技巧指导:一般带有菌字的都为原核生物（除酵母菌、真
菌以外）
阅读教材细胞学说建立的过程


细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？ 细胞学说建立的大致过程？
对你的学习有什么启发？
细胞学说的要点： 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，
第2节 细胞的多样性和统一性
1、高倍显微镜的正确使用方法；
2、真核细胞、原核细胞结构的区别；
3、细胞学说的内容。
免疫荧光细胞
神经细胞
红细胞
洋葱表皮细胞
造成不同种类细胞形态结构不同的原因是什么？ 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞 所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧