关于中小学生参加校外培训机构告家长书
关于中小学生参加校外培训机构告家长书
来
关于中小学生参加校外培训机构告家长书
尊敬的家长：
您好！首先，感谢您对我们工作的大力支持和积极配合。
自2018年4月以来，县教体局联合县公安局、民政局、人社局、市场监管局在全县范围组织开展了校外培训机构专项治理行动，五部门联合执法检查工作组深入到各镇、街道，重点针对存在8个方面违规行为的校外培训机构进行了全面排查摸底，并现场下达了整改通知书；对存在有重大安全隐患的校外培训机构要求立即停办整改。为切实减轻中小学生课外负担，保护家长和学生利益，在新学期来临之际，xx县教育体育局在此温馨提醒大家：
一、谨慎选择培训机构。选择之前看该机构是否具备办学资质（可通过全国中小学生校外培训机构管理服务平台网站查询https://www.360docs.net/doc/a57264449.html,/ ）。参加以课外辅导补习、兴趣培养、特长训练为主要内容的培训班、补习班、兴趣班、提高班等民办非学历文化教育培训机构要先查验该机构是否办理《办学许可证》《工商营业执照》《民办非企业法人登记证书》等证件，有无
消防设施设备、备案手续是否齐全，对非法办学机构和存在问题的机构及时举报，切实维护广大学生和家长的合法利益。
二、依法签订培训合同。家长应当主动要求和培训机构依法签订培训合同。对合同中培训项目内容和质量标准、培训期限和时间安排、收费项目、金额及退费标准与办法，双方的权利、义务和违约责任，以及双方争议解决途径和方法等条款要逐项认真审查，尤其要细看培训机构提供的格式合同是否具有“霸王”条款。
三、做好安全防范工作。请您不为孩子选择存在各类安全隐患的培训学校，一定要做到“两考察”：一是考察场地。您可到培训机构现场了解学校的课程设置是否合理、教学设备是否齐全、广告中宣传的授课教师等内容是否属实、办学场所与教育行政部门或市场监督管理部门注册或备案的地址是否一致等。二是考察教学。家长带孩子可通过试听课的方式，亲身体验培训机构的教学情况，了解教师是否认真备课、是否具备足够的教学能力，以确定教学内容或教学方式是否适合自己的需要。同时一定要教育孩子遵守培训学校的安全管理要求，上下楼梯不拥挤、不带管制刀具、不打架斗殴、遵守交通规则等。家长再忙也要亲自接送孩子，要特别注意体罚或变相体罚、欺凌等行为的预防。
四、采取正当手段维权。按照“谁举办、谁负责”的原则，
在家长与从事教育培训的市场主体发生纠纷时，建议您第一时间与该培训机构协商解决，如不能协商解决，请与相关部门取得联系进行调解，若调解不成功，建议家长采取向当地人民法院提起诉讼的方式维护自身合法权益。
为孩子减负是学校、家庭共同的责任，在此，县教体局呼吁各位家长，尽量不要给孩子增加学校教育以外的学习任务，应尽可能给孩子们多一点休息时间，让孩子健康、快乐成长。
五、监督举报电话及邮箱。
县教体局：
县市场监管局：来
关于规范校外培训机构发展的工作方案(最新)
关于规范校外培训机构发展的工作方案（最新） 为贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔XX〕80号，以下简称《意见》）精神和教育部办公厅《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》要求，规范我省中小学生校外培训机构办学行为，切实减轻中小学生过重课外负担，促进校外培训机构规范有序发展，按照省政府要求，结合我省实际，制定工作方案。 一、基本要求 明确校外培训机构“十不准”要求。校外培训机构不准举办、受托举办或变相举办与中小学入学或升学挂钩的选拔性考试、竞赛、排位赛、分班测试等；不准以名师、名校进行招生宣传、承诺保过等；不准“超纲教学”“提前教学”“强化应试”；不准与中小学教学时间相冲突开展培训；不准在公示的收费项目和标准外收取其他费用；不准以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容；不准聘用中小学在职教师；不准张贴应试成绩和学生考取学校相关消息；不准超审批范围开展教育教学活动；不准为学生代办或承诺建学籍。 完善工作协调机制。强化省级统筹，落实以县（区）为主的管理责任。建立健全工作协调机制，制定校外培训机构设置标准，完善审批登记制度，扎实开展专项治理，建立齐抓共管、各司其职的工作格局，规范校外培训机构有序发展。 统筹校内校外教育。统筹学校、社会和家庭教育，强化学校育人主体地位，努力提高校内教学质量，提高学校课后服务能力；积极引导家长转变教育理念，引导学生理性、有序、有选择性地参加校外培训机构。XX年年底前，形成我省校外培训机构有序发展的良好局面。
二、工作任务 在省委、省政府的领导下，省级相关部门认真履行各自职责，分别依法制定、完善各项审批、备案、登记等政策规定，相互配合，指导市（县、区）各相关部门，做好规范校外培训机构发展的相关工作。 1．开展专项治理行动。按照《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（教基厅〔XX〕3号）、《关于开展中小学生校外培训机构专项治理行动的通知》（XX教〔XX〕67号）的总体部署，深入推进我省校外培训机构专项治理工作。建立县（区）工作台账，实行销号管理，对不符合国家要求的校外培训机构逐一整改，在XX年X月以前完成校外培训机构专项治理，确保专项治理取得实际成效。 2．依法依规审批登记。各县（区）审批机关要严格依法依规对校外培训机构进行审批。校外培训机构须经审批取得办学许可证和营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。对已取得办学许可证和营业执照的，如不符合设置标准，应当按标准要求整改，整改不到位的要依法处置，存在重大安全隐患的要责令停止办学。对校外培训机构擅自设立分支机构或教学点的，应依法予以处置，并责令其办理相关手续。 3．完善相关管理规定。各级相关部门要按照《意见》的相关要求，完善校外培训机构管理的相关规定，重点规范校外培训机构招生宣传、收退费管理以及学科类培训机构教学内容和时间等办学行为，明确校外培训机构不得在中小学教学时间段内开展培训活动，培训结束时间不得晚于20:30，不得留书面作业；收费要与教学安排相一致，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用；要根据有关法律法规，明确校外培训机构分支机构或教学点的设立和监管办法。研究探
围棋课总结
围棋课总结 浦老师你好。今天下午你和我谈了谈围棋课的状况，你告诉我围棋零基础的孩子对围棋有兴趣的一个也没有时，说实话，我很震惊，同时，更多的还是难受，真的，我很难受。回家路上，我想了很多，因为不是作文，所以我可能想到那里就写到哪里，请见谅。 在总结原因前，我想请浦老师听听我当年学围棋的事。我不由想起我刚学围棋的时候，那是一年级的时候，小学有兴趣班可以报名，有书法，画画，围棋。当时我选择了围棋，当时我不知道围棋是什么，甚至这两个字我也不会写，但是我相信，我喜欢棋类游戏，因为当时我会象棋，军棋，所以我相信围棋也很好玩。 很快一个学期过去了，第一学期有十几个小孩报名，第二学期留下的就只有3个。其中一个就是我，那时候我根本不会下棋，也谈不上学会什么，但是我依然坚持了下去。只因为我相信下棋好玩。 后来小学围棋课停了（估计人数少），我爸爸带我去其他地方学棋，最初我是在丁百翔老师那里学棋，小班，有5，6个人吧。那时我一年级。后来学了段时间又去其他老师那里学棋了。 上了初中，很惊讶的是，我碰到了3，4个当年一起在丁老师那里学棋的同学（去其它地方学棋后完全没联系过），还是很偶然学校有围棋比赛才知道。我才知道，他们也都坚持了下去，有1个业余5段的，2个3段的，后来因为学业停了学围棋。 罗哩罗嗦的说了半天，我想说的是，为什么兴趣班坚持下去的人这么少？而围棋专门培训班坚持下去的人这么多呢？
这里我想回答浦老师为什么零基础小孩对围棋没兴趣的问题，我们这里一方面是暑托班，不是专门的围棋培训班，所以家长的因素很关键。我想家长当中可能10个人有9个知道书法，画画，钢琴，知道围棋的家长能有多少呢？上围棋培训班，我觉得至少家长是了解些围棋的！暑托班就要打个大大的疑问了！！！我在其他地方帮老师上课，我感受最多的就是小孩的家长支持！！！那老师也和我说过很多这样的事例，某个小孩家长有一定围棋水平，所以坚持让小孩来学围棋，我有理由相信，只要家长是会围棋的又或者是懂围棋的，他一定会让小孩去学围棋！！！这绝对不是我吹牛，而是我实实在在感受到的事。浦老师你说零基础小孩对围棋没兴趣，那敢问下他们当中的家长有多少是知道围棋的？不知道围棋，又怎么能让孩子了解并且喜欢上围棋呢？别的地方我不说，就在这里上课有个女孩子，长的挺漂亮，有点黑的那个（我不知道名字），我和她聊过，她说她妈妈懂围棋，想让她学围棋。（今天似乎没来）这足以说明围棋的魅力。 所以我以为要让孩子对围棋有兴趣，最关键的因素在于家长的支持，如果有必要，我可以再写什么围棋老师的告家长书，详细的谈谈学围棋的好处。帮忙的围棋老师那里，他告诉我学生不是他去招的，而是家长推荐过来的！！！有的家长的确不了解围棋，但是，经过和其他家长的交流，他就把孩子送来学棋了！！！围棋的魅力可见与此！总而言之，要让孩子学好围棋，关键在于先要让家长去了解围棋，知道围棋的好处才行，浦老师你让我研究围棋怎么教好，你也觉得我教的还算OK，但你说围棋还能怎么教呢。。。虽然我以前没教过，我上围
3 《关于规范校外培训机构发展的意见》和送审稿的比较
一、《意见》和《送审稿》在内容上有什么重要不同？ 1、审批更严：先证后照，分支机构也必须经过批准。 首先，《意见》对所有面向中小学生的校外培训机构明确了先证后照、审批前置的原则，即“校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。”“未经教育部门批准,任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。“ 而《送审稿》则根据培训内容的不同，分别进行规定，即：“实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导等其他文化教育活动的民办培训教育机构，应当依据民办教育促进法第十二条的规定，由县级以上人民政府教育行政部门审批。”“设立实施语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于育教学活动的民办培训教育机构，以及面向成年人开展文化教育、非学历继续教育的民办培训教育机构，可以直接申请法人登记，但不得开展第一款规定的文化教育活动。”“利用互联网技术在线实施培训教育活动的机构……应当取得相应的互联网经营许可，并向机构住所地的省级人民政府教育行政部门、人力资源社会保障部门备案，并不得实施需要取得办学许可的教育教学活动。” 其次，《意见》明确要求校外培训机构设立分支机构或培训点必须经过批准，即“校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准；跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。 而《送审稿》则规定，民办培训教育机构在直辖市或者设区的市范围内设立分支机构的，可以不再向分校区所在地审批机关单独申请办学许可，仅需报审批机关和办学所在地主管部门备案。 2、门槛更高：场所要求更具体，不得聘用中小学在职教师。 《意见》明确要求，校外培训机构必须有符合安全条件的固定场所，同一培训时段内生均面积不低于3平方米，确保不拥挤、易疏散；必须符合国家关于消防、环保、卫生、食品经营等管理规定要求。 《意见》明确强调，校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师。从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格。培训机构应当与所聘人员依法签定聘用合同、劳动合同或劳务协议。 而《送审稿》则仅规定，“民办培训教育机构应当具备与所实施教育活动相适应的场地、设施设备、办学经费、管理能力、课程资源、相应资质的教学人员等，具体办法由省级人民政府教育行政部门会同有关部门制定。”“民办学校聘任的教师或者教学人员应当具备相应的教师资格或者其他相应的专业资格、资质。民办学校应当有一定数量的专任教师。” 3、规治更细：细化培训安排，严格收费管理。
培训班致家长的一封信
致家长的一封信 尊敬的学生家长: 您好～ 关心和大力支持下，我们秋期培训班工作即将结束，在此谨向您及您在您的的家人致以衷心的感谢，并提前:祝您们全家元旦快乐、幸福安康～ 看见您为了孩子的全面健康发展，迎着凛冽寒风不辞劳苦管护孩子前来学习，我们由衷地赞叹，并发对您的付出表示感谢～同时，也为孩子们在成长中的发展和进步感到无比地高兴。 为了让您和孩子共同渡过一个快乐的元旦，我校决定在2012年12月30日下午2:00在三楼美术活动室举办“快乐元旦”亲子活动，望您抽出宝贵的时间前来参加。相信您的参与会给孩子带来更大的自信和欢乐，我们也坚信您会在参与中分享到孩子成功的喜悦，那将成为孩子一生中一次难忘的体验～ 另外，因中秋、国庆两假延误了秋期培训工作，现将补课安排通知如下: 因中秋节缺课，补课安排: 2012年12月29日(周六兴趣班的学生上课); 2012年12月30日(周日兴趣班的学生上课)。 因国庆节缺课，补课安排: 2013年1月12日(周六兴趣班的学生上课); 2013年1月13日(周日兴趣班的学生上课)。 根据学校安排，学校寒假放假时间为元月13日，春学期上课时间为2013年 3月2日，注册报名时间为2013年3月9日前。 祝愿贵子女在各位家长教育关怀下，度过一个安全、祥和、充实、快乐的假期～ 此致
敬礼～ XXXX 2012年12月22日 (附学生家长满意度调查征询表，请下学期开学时由学生带回学校办注册手续)。 学生家长满意度调查征询表 学生姓名: 班级: 专业: 家长签名: 联系电话: 满意度征询项目 (请打?) 原因序内容满意较满意不满意号 1 您对学校课程内容安排 2 您对学校环境设施 3 您对学校学生管理工作 4 您对学校教师教学态度 您对您孩子的表现和成5 绩 6、您对学校的教学、教育、学生管理及其它工作有哪些建议,
《防控儿童青少年近视》告家长书#优选.
《防控儿童青少年近视》告家长书儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等电子产品的普及，用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。防控儿童青少年近视需要学校、家庭、学生等各方面共同努力呵护好孩子的眼睛。及时预防和控制近视的发生和发展。 1.家长应当了解科学用眼眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，可能提供良好的居家视觉环境。 2.增加户外活动和锻炼。让孩子到户外阳光下度过更多时间，能够有效预防和控制近视。已患近视的孩子应进一步增加户外活动时间，延缓近视发展。鼓励支持孩参加各种形式的体育活动，督促孩子锻炼身体，使其掌握1-2项体育运动技能，引导孩子养成终身锻东习惯。 3. 控制电子产品使用。家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品。有意识地控制孩子使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。 4.减轻课外学习负担。配合学校切实减轻孩子负担，不要盲目参加课外培训、跟风报班，应根据孩子兴趣爱好合理选择，避免学校减负、家庭增负。 5.避免不良用眼行为。引导孩子不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。 6.保障睡眠和营养。保障孩子睡眠时间，确保小学生每天睡眠10个小时、让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食。 做到早发现早干预，改变“重治轻防”观念，经常关注室内照明状况、注重培养孩子的良好用眼卫生习惯。掌握孩子的眼睛发育和视力键康状况，随时关注孩子视力异常迹象，了解到孩子出现需要举到教室前排才能看清黑板、看电视时凑近屏幕、抱怨头痛或眼睛疲劳、经常揉眼睛等迹象时，及时带其到医疗机构检查。遵从医瞩进行科学的干预和近视矫治，尽最在限科投疗机构验光，避免不正确的矫治方致近视科度加重。 西安惠安小学 2018.9.6
减轻中学生课业负担实施方案
减轻中学生课业负担实施方案 2016--2017 河北新区实验学校 教育事业已进入新的发展阶段，全面实施素质教育、促进内涵发展已成为新时期基础教育改革与发展的核心任务，加强学校管理，规范办学行为，减轻中小学生过重的课业负担是全面实施素质教育的重要措施，也是依法治教的必然要求。为了切实减轻中小学生过重的课业负担，培养德、智、体、美、全面发展的合格人才，在以往减轻中小学生过重裸业负担工作有关规定的基础上，根据：《自治区教育厅关于进一步减轻中小学生过重课业负担的通知》的文件精神，结合我校实际特制定本方案。 一、加强学校常规管理，规范学校教学行为 严格执行国家和自治区的课程计划，开全、开足课程，保证少年儿童享有完整、合格的教育,严格执行课程计划中关于社会实践活动等方面的规定，不改变课程计划或任意增减课程和课时,积极改进教学方式和方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。 二、加强校舍资源管理 学校教师决不参与动员、组织学生参加社会力量举办的各种补习班、兴趣班或其它培训班，不为以中小学生为主要对象的各类补习(培训)班提供教学设施、场地和师资，教职
工不得在社会力量举办的各类补习(培训)班上课。不得出租校舍(包括暂时闲置校舍)和教学设施设备用于社会机构办学。 三、严格执行中小学作息时间 根据学校的实际情况制定出本校的作息时间，确保小学生、初中生在校时间分别不超过7小时、8小时。并且通过家长会、告家长书等形式，要求家长保证学生每天9小时以上的睡眠。 四、严格控制学生作业总量 学校规定小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面家庭作业平均每天控制在1小时内。初中书面家庭作业平均每天不超过1.5小时，双休日及节假日不得加大作业量。 五、严格规范考试管理及入学工作 学校规定小学每学期只在期末进行一次学科考试，初中每学期只组织期中、期末两次学科考试，并严禁止教师以其它理由组织考试。学生学业成绩评定实行等级制。学生考试成绩只允许单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。学校不分重点班和尖子班。 六、加强学校体育工作 确保学生每天锻炼一小时。认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1—2年级每周4课时，小学3—6年级和初中每周3课时，没有体育课的当天，在下午活
学校开学安全教育告家长书
学校开学安全教育告家长书 尊敬的家长: 您好～ 校园安全关系到我们每一个家庭的利益，关系到我们每一位同学的切身利益，学校本着“教育为主，预防在前”的原则，高度重视学生的安全教育，把学生的人身安全作为学校的头等大事来抓。为了能使安全与您的孩子同行，确保您的孩子上学、放学路上以及在校活动期间的安全，我们需要家长与学校密切配合、齐抓共管，共同关心、关注孩子的安全问题。希望家长协助学校努力做好以下几个方面的教育工作: 一、交通安全教育 1.教育您的孩子上学、放学途中不要在马路上追逐、嬉戏、打闹，要遵守交通法规，安全避车。教育您的孩子在路上一定要注意冬季防火意识，强调在路途中野外生火防护安全意识，村庄牲口圈及草房附近严禁生火的防火安全意识教育。同时教育您的孩子夏季路途安全防护意识教育(如:电站渠道游泳、误食野果中毒、夏季防雷电避雨安全意识、严禁乘坐三轮车以免造成交通安全事故)。 2.作为家长，您也要关心好自己的孩子，为了孩子的生命安全，您不能贪图便利，让孩子乘坐报废车、无牌无证等“黑车”、“病车”和超载的车辆。 二、人身安全教育 1.要重视对子女的人身安全教育，提高安全意识和防范能力。教育子女慎交友，交益友，不和社会上品行不良的人交往，提高自我保护能力;与他人发生矛盾、纠纷时要报告家长、老师、校领导，不要求助于社会闲杂人员和外校学生;遇到意外紧急情况时应及时想办法解决或请示班主任、校领导寻求解决方法，培养自己孩子学会自护自救的方法。 2.不能让您的孩子上游戏机房、网吧、歌舞厅等未成年人禁入的场所。
3.不能让您的孩子私自到同学或他人家中逗留、住宿，甚至彻夜不归。 4.教育自己的孩子不要触摸电线、插头、开关等危险品，灌输学生安全用电意识。 三、饮食卫生安全教育 教育您的孩子不要到无证早餐点、快餐店、小店及其它不卫生的摊贩购买食品或用餐，购买食品、饮料时，要看清保质期，不吃喝过期的食品、饮料。 四、财产安全教育 建议您不要让您的孩子把过多的现金带到学校来。不得把手机、游戏机等带到学校来，平时教育自己的孩子爱护学校公共财物(如:桌椅、门窗、玻璃、铁皮柜)，培养学生爱校如家意识 五、学校作息时间 上午:7:00----11:30(春季) 上午:7:00----12:00 (秋季) 下午:2:00---4:20(星期二、四5点放学春季)下午:2:00---4:20 (秋季) 学校严格按照作息时间执行、望家长高度重视，并安排好孩子的休息时间。 亲爱的家长，孩子的安全牵挂着学校老师及家人的心。孩子的安全关系到孩子的一生，也维系着你们一家的幸福。为了使您的孩子高高兴兴上学，平平安安回家，我们再次诚挚地希望得到各位家长的支持配合，联手筑起学生安全的长城。让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，共同为孩子撑起一片平安的蓝天～铁坝学校 二0一五年九月一日
最新校外培训机构管理办法.
校外培训机构管理办法 第一章总则 第一条为加强校外培训机构管理，维护校外培训机构和学员的合法权益，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》、《省教育厅等12部门关于规范校外培训机构设置和管理的指导意见》等法律法规，结合本市实际, 制定本办法。 第二条国家机构以外的社会组织或个人（以下统称举办者），在新市范围内，利用非国家财政性经费，面向社会举办的从事以中小学学生为主要对象的文化课程培训服务的非学历文化教育培训机构（以下简称培训机构），适用本办法。 本办法所称文化课程培训服务，是指中小学语文、数学、外语、物理、化学、生物、科学、政治、历史、地理等文化学科及其实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导等培训服务。 器乐、舞蹈、书画、摄影等艺术特长类培训服务，球类、棋类等体育竞技类培训服务，科技、研学类（不得开展学科类教育活动）培训服务，以及面向社会举办实施职业技能为主的职业资格培训、技能等级培训等培训机构.不适用本办法。 第三条设立培训机构应符合当地社会发展需要，其数量:和规模应当符合教育发展需求。 第四条培训机构必须坚持和加强党的领导，做到党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展，确保正确的办学方向。 第五条培训机构应当全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律、法规，接受审批机关和有关管理部门的管理、监督、检查、评估。 第二章设置条件和标准 第六条中清举办培训机构的社会组织，应当具有法人资格，信用状况良好，未被列入有关经营异常名录或严重违法失信单位名单，无不良记录，法定代表人有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，无犯罪记录，有政治权利和完金民事行为能力：公民个人办学，举办者应当有中华人民共和国国籍.在中国境内定居，信用状况良好，无犯罪记录，有政治权利和完全民事行为能力：联合举办者，应提交合作办学协议，明确各举办者的出资数额、出资方式、权利义务，举办者的推序、争议解决办法等内容，出资计入培训机构开办资金的，应明确各举办者计入开办资金的出资数额、方式及相应占比：中小学校和教职员工不得举办或参与举办校外培训
幼儿园大班家长通知书评语集锦
幼儿园大班家长通知书评语集锦 第1 页共6 页
幼儿园大班家长通知书评语集锦 1、一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。 2、上课时，你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒，贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗那样的你会更快乐。 3、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。 4、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了。 5、你是个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。 第 2 页共 6 页
学校开学安全教育告家长书
学校开学安全教育告家长书 尊敬的家长：您好！ 校园安全关系到我们每一个家庭的利益，关系到我们每一位同学的切身利益，学校本着“教育为主，预防在前”的原则，高度重视学生的安全教育，把学生的人身安全作为学校的头等大事来抓。为了能使安全与您的孩子同行，确保您的孩子上学、放学路上以及在校活动期间的安全，我们需要家长与学校密切配合、齐抓共管，共同关心、关注孩子的安全问题。希望家长协助学校努力做好以下几个方面的教育工作： 一、交通安全教育 1.教育您的孩子上学、放学途中不要在马路上追逐、嬉戏、打闹，要遵守交通法规，安全避车。教育您的孩子在路上一定要注意冬季防火意识，强调在路途中野外生火防护安全意识，村庄牲口圈及草房附近严禁生火的防火安全意识教育。同时教育您的孩子夏季路途安全防护意识教育（如：电站渠道游泳、误食野果中毒、夏季防雷电避雨安全意识、严禁乘坐三轮车以免造成交通安全事故）。 2.作为家长，您也要关心好自己的孩子，为了孩子的生命安全，您不能贪图便利，让孩子乘坐报废车、无牌无证等“黑车”、“病车”和超载的车辆。 二、人身安全教育 1.要重视对子女的人身安全教育，提高安全意识和防范能力。教育子女慎交友，交益友，不和社会上品行不良的人交往，提高自我保护能力；与他人发生矛盾、纠纷时要报告家长、老师、校领导，不要求助于社会闲杂人员和外校学生；遇到意外紧急情况时应及时想办法解决或请示班主任、校领导寻求解决方法，培养自己孩子学会自护自救的方法。 2.不能让您的孩子上游戏机房、网吧、歌舞厅等未成年人禁入的场所。
3.不能让您的孩子私自到同学或他人家中逗留、住宿，甚至彻夜不归。 4.教育自己的孩子不要触摸电线、插头、开关等危险品，灌输学生安全用电意识。 三、饮食卫生安全教育 教育您的孩子不要到无证早餐点、快餐店、小店及其它不卫生的摊贩购买食品或用餐，购买食品、饮料时，要看清保质期，不吃喝过期的食品、饮料。 四、财产安全教育 建议您不要让您的孩子把过多的现金带到学校来。不得把手机、游戏机等带到学校来，平时教育自己的孩子爱护学校公共财物（如：桌椅、门窗、玻璃、铁皮柜），培养学生爱校如家意识 五、学校作息时间 上午：7：00----11：30（春季）上午：7：00----12：00 （秋季） 下午：2:00---4:20（星期二、四5点放学春季）下午：2:00---4:20 （秋季）学校严格按照作息时间执行、望家长高度重视，并安排好孩子的休息时间。 亲爱的家长，孩子的安全牵挂着学校老师及家人的心。孩子的安全关系到孩子的一生，也维系着你们一家的幸福。为了使您的孩子高高兴兴上学，平平安安回家，我们再次诚挚地希望得到各位家长的支持配合，联手筑起学生安全的长城。让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，共同为孩子撑起一片平安的蓝天！ 铁坝学校 二0一五年九月一日
徐州市校外培训机构设置标准(徐教规〔2018〕5号).pdf
徐州市校外培训机构设置标准(徐教规〔2018〕 5 号) 2018-10-26 徐教规〔2018〕 5 号 徐州市校外培训机构设置标准 各县(市)区教育(教体)局： 根据国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的意见》(国办发〔2018〕80号)、《江苏省民办非学历教育机构设置和管理办法(修订)》(苏教规〔2017〕6号)和《江苏省营利性民办学校监督管理实施细则》(苏教规〔2018〕4号)等相关规定，结合我市实际，提出我市校 外培训机构设置标准。b5E2RGbCAP 一、适用范围 校外培训机构，主要指在本市行政区域内，由教育行政部门许可，在民政或工商(市场监管)行政部门登记，由国家机构以外的法人或自然人，利用非国家财政性经费设立，面 向中小学生开展培训，实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导等其 他文化教育活动的民办非学历教育培训机构。p1EanqFDPw 职业技能类校外培训机构、仅通过互联网方式提供培训服务的机构以及从事开展三周 岁以下婴幼儿照护和儿童托育服务的机构不适用本设置标准。DXDiTa9E3d 二、机构名称 校外培训机构只能使用一个名称。其名称应当符合国家和省有关规定，不得有损于国家利益、社会公共利益及其他组织和公民的合法权益，不得违背社会道德风尚，不得冠以“中国”“中华”“全国”“国际”“世界”“全球”等字样。RTCrpUDGiT 校外培训机构名称的行政区划、行业表述应当与机构办学所在地、类别等相符合，名称中的组织形式必须明确易懂；非营利性教育机构一般表述为：XX培训(课外培训、课外教育、自修、专修、自学、辅导、考试补习、补习等)学校（或中心）；营利性教育机构一般表述为：XX培训(课外培训、课外教育、自修、专修、自学、辅导、考试补习、补习等)学校(或中心)有限公司或者股份有限公司，且不得使用简称。5PCzVD7HxA 三、举办者 校外培训机构的举办者应坚持社会主义办学方向和教育公益属性，并具备相应条件。 1、法人：有中华人民共和国法人资格；信用状况良好，未被列入有关经营(运营)异常名录或严重违法失信单位名单，无不良记录；法定代表人有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，信用状况良好，无犯罪记录，有政治权利和完全民事行为能力。jLBHrnAILg 2、自然人：有中华人民共和国国籍，在中国境内定居；信用状况良好，无犯罪记录； 有政治权利和完全民事行为能力。xHAQX74J0X 3、联合举办者：有两个以上举办者的，应提交合作办学协议，明确各举办者的出资 数额、出资方式、权利义务，主办者和举办者的排序、争议解决办法等内容。出资计入培训 机构开办资金的，应明确各举办者计入开办资金的出资数额、方式及相应占比。LDAYtRyKfE 4、在职国家机关工作人员不得举办或参与举办民办非学历教育机构。
学校安全教育告家长书
龙固镇中心小学安全教育告家长书 尊敬的各位家长： 您好！关注安全，关注孩子的健康成长，是我们共同的心愿。让我们携手为孩子撑起一片平安的蓝天，加强对孩子的安全教育、管理，增强防范能力。希望您协同学校，履行好监护职责。在这里，我们建议您能经常做好以下工作： 一、加强与学校、老师的沟通、配合，掌握学校作息时间和有关规定。督促孩子在家午休，不提前来校，避免意外发生。学习期间，您的子女如不能来校要及时报告老师，说明原因及去向；教育子女如不能按时回家要及时向您报告，不能夜不归宿。 二、交通安全：1、遵守交通信号及交通标志，记住急救电话。2、根教育孩子遵守交通法规，文明出行，上学、回家，倡导步行，据新交通安全法，学校禁止未满12周岁的学生骑自行车上下学。离家2公里以内，不提倡骑自行车上下学，骑车上学的，家长应经常检查自行车车铃、刹车等部件，保证安全可靠。教育孩子骑车时注意力要集中，不嬉戏说笑、不扶肩并行、不骑快车、不双手离把、不带人、不撑伞、不随意拐弯。3、步行安全。教育孩子步行要靠道路右边走人行道，不要在道路上玩耍、游戏，不能只顾交谈、说笑、打闹，影响交通。4、接送子女不用三无车辆，不超载、不超速。 三、饮食卫生安全：1、经常对孩子进行饮食卫生教育，懂得有关卫生常识，养成良好生活习惯。2、不吃腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒食品，不吃无证摊贩的不洁食品。 3、教育学生不吃零食，不到街头游贩处购买食物，防止病从口入。 四、治安安全：1、教育孩子在校要遵守规章制度和纪律，服从学校教育、管理，不得无故缺席、私自离校；教育子女慎交友，交益友。严禁子女与社会上不良分子来往，与他人发生矛盾、纠纷要报告家长、老师，不得求助于社会闲杂人员和外校学生。2、不得携带任何刀具、易燃易爆等违禁物品入校园；未经家长允许不得在外留餐留宿，子女外出需向家长请假。 3、教育子女不到危险和复杂的地方游玩；要防止子女私自结伴外出。 4、教育子女与同学友好、和谐相处，宽容大度，正确、妥善处置纠纷、矛盾。 5、教育子女不进游戏厅、网吧、台球室、录像室等娱乐场所。 五、消防安全：教育子女不要玩打火机、火柴和接触易燃易爆及危险品；点蚊香、用电器时要注意防止火灾。 希望家长和学校配合，积极做好学生安全教育工作。让孩子们在良好的环境里健康成长。 学生签名：家长签名： 龙固镇中心小学 2012年11月5日
丰新中心幼儿园防止“小学化”告家长书(精品范文).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 丰新中心幼儿园防止“小学化”告家长书 丰新中心幼儿园防止“小学化”告家长书 亲爱的家长： 您好！ 让你的孩子在幼儿园健康成长，是您也是我们的殷切期望。 但如今，一些孩子被迫放弃了玩具、游戏，拿起了“小学化”的课本，学起了小学的汉字、拼音和算术及书写，孩子在幼儿园的户外活动时间和体育活动时间被严重挤占，甚至有幼儿园不给孩子提供午睡的时间，这样的“小学化”教育模式不仅增添了幼儿的心理压力，束缚了孩子的独立个性和想象力，同时也阻碍了孩子身体的健康成长，对孩子来说是一种极大的伤害。 面对社会的竞争压力，很多时候您未实现的梦想，都想放在孩子身上实现，想要孩子做到。为了“赢在起跑线上”，家长争相把孩子送进“小学化”教学味浓的幼儿园。一些幼儿园为了吸引生源，甚至违背教育规律，走上了幼儿教育“小学化”之路。 幼儿园“小学化”问题已引起党和政府高度关注，国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出，幼儿园要防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。去年教育部发布了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正幼儿园“小学化”现象的通知》，江苏省教育厅和盐城市教育局也颁布了关于针对防止幼儿园“小学化”的新规，在这里我们温馨提示家长： 小学老师们最难教的孩子不是上学前知识准备不足的孩子，而是缺乏学习兴趣、没有良好学习习惯的孩子。 您的孩子如果在幼儿园不断被灌输各种知识，只会让你的孩
子对学习渐渐失去兴趣。 幼儿园阶段过多学习了小学知识，上小学一年级时不用花多大力气就可以获得好成绩，会让他养成不爱动脑、不爱思考、死记硬背的不良习惯。 孩子提前学习小学的一些知识性内容可能会让孩子一时领先，但当他进入小学高年级时孩子在学习上体会到的是一种由高峰滑向低谷的感觉，这样会挫伤孩子的自尊心，打击孩子的学习积极性，让孩子产生逃避和讨厌学习的情绪，这是我们大家都不愿意看到的结果。 孩子在0—6岁期间，并不适合进行系统的知识教育，幼儿园老师应引导孩子在对环境探索的自主学习中获得智慧，帮助孩子积累感性经验，培养孩子具有持久学习的兴趣和能力。 在这里我们把防止幼儿园“小学化”的有关规定向家长公开，请家长监督。 1.严禁各类幼儿园教授小学教育内容。不得采取集中授课的方式进行汉字、拼音及外语认读拼写训练和数字书写运算训练等活动。 2.严禁给幼儿布置家庭作业。 3.严禁幼儿园进行任何形式的知识性测验和考试。 4.严禁以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动。 5.禁止要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。禁止进行违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的实验和活动。 6.禁止擅自组织幼儿参加民间组织的竞赛、评奖或其它社会活动。 7.幼儿园进行幼小衔接教育时，不得提前教授小学教育内容，应帮助幼儿养成良好的行为习惯和激发幼儿的学习兴趣，在心理和生理上为幼儿入学奠定良好基础。幼儿园必须保证孩子在园每天有不少于两小时的户外活动和一小时的体育活动时间。 8.全日制幼儿园必须保证幼儿在园有两小时的午睡时间。 9.严禁小学在入学时进行各种形式的考核、考试及变相考察
学校学生心理健康教育告家长书(微信公众号)
学校学生心理健康教育告家长书（微信公众号适用） 尊敬的家长： 您好！ 您的孩子正处于青春期，是长身体、长知识的重要时期，也是生理发育的高峰期，同时在心理方面变化非常明显且不稳定，情绪容易波动，极易受外界因素影响，诱发多种心理问题。此时常见心理不适症状有：疲倦、健忘、情绪低落、学习或生活提不起精神、学习或生活效率降低、睡眠不好、偏头痛、注意力不集中、恐惧、没有食欲、易激惹等。大部分孩子都能自己克服这些问题，如果症状严重、持续时间长，请各位家长要引起高度关注。 一、重点关注如下情况： 1.有心理疾病家族遗传史者； 2.性格内向敏感，不太外露的学生； 3.学习状态不佳及测试不理想者； 4.不明原因的告别、道歉等。 5.有其他不良现象者，如失眠、烦躁、情绪不稳、话突然变多或突然变少等。 二、家长平时要关注孩子的心理状态，可从以下六个方面着手： 1.假期期间养成合理的生活起居规律。心理疾病的发生，一般都从睡眠的改变开始，所以保持睡眠充足非常重要。另外，适当运动，劳逸结合，提高心理调节能力。 2.合理饮食及时调理。家长要调理好学生的饮食结构，避免给孩子食用刺激性食物，不给孩子喝酒、茶、咖啡等，多食用黑木耳、核桃、百合和蜂蜜等，有助清心安神。 3.经常开展家庭心理保健。家长要创设一个良好的家庭环境，学会与孩子平等交流，做知心朋友，及时了解孩子在各个阶段的心理状态，避免在身体、情感或性情上打骂、压服孩子。在温馨的家庭中留有一块情感宣泄和情绪释放的净土，使孩子在情感交流过程中及时得到父母的抚慰与体谅，得到明智的指点和引导。借助运动、散步、看电影等让孩子转换一下心境，找人倾诉释放自己的压力感受，使其鼓起生活的信心和勇气。 4.理性看待考试压力。孩子平时知识的积累是考试成功的基础，而心态的调节则是考试成功的重要因素。各位家长要尽量维护孩子正常的情绪，避免过度焦虑。 5.遇到任何心理困惑及时寻求专业人员帮助。一旦家长发现孩子异样，及时与班主任加强沟通联系，也可以寻求心理专业人员或心理专业机构，做到早发现、早预防。
致美术特长班家长一封信
致美术特长班家长一封信 家长朋友： 您好！ 首先我为您的孩子感到庆幸，您是一位负责任并重视孩子全面发展家长。为了共同把我们的孩子引导好、教育好，下面我对少儿美术做一个简单说明，同时给家长一些辅导学生建议，请各位家长积极配合： 一、学习美术的目的和作用： 1、培养思维能力和想象力，开发智力： 画画需要眼、脑、手并用，通过观察、思考、创新最终表达。可以有效提升孩子的发散性思维、抽象思维、空间思维，逻辑推想能力、观察能力以及首脑协调能力，很好地开发孩子的智力及，对控制我们潜力和创造力的右脑有着极大的锻炼。 2、培养孩子的耐性和专注性、学会用艺术方式表达自己的内心世界和情感： 孩子的智力水平差别不大，但在学校有的学生学习不好，有的差（中学更突显）。原因是习惯的差异。有的孩子好动，精力不集中，导致成绩下降。学美术可以锻炼孩子的耐性，让他静下心来，而用画笔表达自己内心的世界和情感，非常有助于我们及时了解孩子各方面的情绪以及心境，并能让孩子的情感得到合理的宣泄。 3、通过美术的学习来提高他们的审美能力。 有效提升内在气质、情趣、感受性及审美能力。发展个人情趣爱
好。提升认识自我，认识世界的能力。养成多元化思维方式。孩子将来无论是从政，科研或者经商都离不开丰富的想象力和创造力。我们培养孩子的这些能力是为将来的发展奠定一个良好的基础。二、家长辅导的常见误区： 在我从事美术教育的几年中，遇到家长在辅导方面的问题有很多，由于家长们大多对艺术没有一个正确的理解，经常出现一些揠苗助长的情况，提出一些对不利于美术培养的要求，下面列举部分，请各位家长注意： 1、画的不“像”，线条不直、画的不圆、两个眼睛大小不同，跟老师画的不一样…… 这些问题大部分出现在一些初学者身上，首先我要强调，画画不是以“像”为目的，真正的好作品是能通过画面来表达源于孩子们的内心世界，而不是现实世界，如果孩子能表达出自己的情感以及他们眼中的世界，这是非常可贵的，也是众多美术名家所追求的。而仅仅要求孩子画的“像”，只能培养出画匠。并且严格的要求枯燥乏味，磨灭了孩子对美术的兴趣，实在得不偿失。 2、“你怎么把太阳涂成蓝色了？”“怎么颜色这么深，你看看人家鲜艳的多漂亮。”“真正的××是这个颜色的。”…… 这些对于颜色的要求源于客观存在，但是却极大的限制了孩子们发挥的空间。太阳在阴晴时，晨夕时全都呈现出不同的颜色，那么我们可以把太阳画成七彩的吗？光学很清楚的告诉大家，凸透镜反射的太阳光就是七彩的。那么在我们心情不好的时候，看到的阳光还
校外培训机构存在的问题及规范举措
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a57264449.html, 校外培训机构存在的问题及规范举措 作者： 来源：《辽宁教育·管理版》2020年第02期 民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，与公办学校具有同等的法律地位。校外培训机构作为民办教育的重要组成部分，对中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力的培养有着不可替代的作用。 深入贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，推进教育公平，落实立德树人根本任务，促进民办教育的健康有序发展，是新时代对我们工作提出的新要求，也是“不忘初心、牢记使命”主题教育活动往心里走、往实里走的具体体现。不斷规范校外培训机构办学行为，促进校外培训机构健康有序发展，促进中小学生健康成长是教育行政部门的责任和使命。 一、法库县校外培训机构的基本情况 随着人民群众对孩子学习需求的增加，我县民办教育机构发展迅速，截止到2019年9月底，我县经教育部门审批注册的非学历民办教育机构共37所。两证齐全的机构共计17所。 这些机构基本能够依法规范办学行为，《办学许可证》《民办非企业法人登记证》等办学要件齐全、有效;注重对教育教学及安全工作的管理，有教育培训工作计划、教案，教育管理档案较规范，并能按要求整改教育教学及安全管理工作;能严格执行收费标准并公示，能依法接受财务审计，为我县教育事业做了有益的补充。同时，我县范围内还存在一些非法办学（无证办学）机构、黑补习班。 二、规范校外培训机构办学行为的背景 我县教育行政部门按照《教育法》《义务教育法》《民办教育促进法》《辽宁省民办教育促进条例》等法律法规，按照《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（教基厅〔2018〕3号）沈阳市教育局、市人力资源和社会保障局、市民政局、市市场监督管理局《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理工作的通知》的安排部署，精准把握校外培训机构的功能定位，引导培训机构健康发展，切实减轻中小学生课外过重负担，保障中小学生健康成长。 （一）校外培训机构的功能定位 随着《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布实施，国家对民办教育实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针。我县社会力量办学主体逐年增多，全县教育形成公
第二课堂活动工作总结
第二课堂活动工作总结 课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。 学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性：它可把即时信息及时传递给学生。广泛性：可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性：形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性：充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性：大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键 我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。 为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周三的下午）为全校性第二课堂活动时间。 二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证 我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。 三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要 我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组
关于禁止带手机告家长书 -
关于“禁止学生带手机进校园”告家长书 尊敬的家长： 您好！您的孩子带手机入校了吗？您可想到，孩子带手机入校，在方便您与孩子联系的同时，也给学校的教育教学秩序、孩子的学习和成长带来了很大的危害。手机对学生的危害，已引起社会的广泛关注，学生带手机进校园有诸多危害： 1.影响学生学习。调查发现，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、微信、短信闲聊、看小说或者玩游戏等。这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。 2.影响学生身体健康。手机辐射对学生身体的影响不容忽视。专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出50%。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。 3.影响学生心理健康。手机上网，这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。暴力、色情信息，通过手机在孩子中间蔓延。青少年学生长期接触不良信息，会出现心理紊乱，性格怪异，精神颓废，责任丧失等现象，有的学生甚至违纪违法，最后走上犯罪的道路。 4.影响老师教学。在课堂上，有的学生一节课连收几条短信，不能安心听课。偶尔还有手机铃声响起，扰乱教学秩序，影响老师的教学情绪，同学也极其反感。当老师去收缴学生手中的手机时，还易引发师生冲突，破坏师生关系。 5.助长作弊恶习。有的学生在对待作业和考试时，通过手机发送短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，影响学习风气，败坏考风考纪。 6.引发安全问题。手机的社交功能强大，有的学生配备手机后，交际范围迅速扩大。朋友圈也由校内扩展到校外，同时也给异性同学的非正当交往提供了便利条件，“早恋”现象增多。网恋、网骂等现象层出不穷，由此引发诸多情感纠纷，直至拉帮结派打架斗殴。 尊敬的家长，为了净化育人环境，保障正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长，学校作出了禁止学生携带手机进校园的决定。我们恳请您能与学校密切配合，对您的孩子加强教育，禁止孩子把手机带入学校。如果学生违规携带手机进校园，一经发现，则一律由学校暂为保管，期末时由家长来校领取，并要求学生保证不再携带手机进校园。为方便孩子与家长联系，班主任老师24小时开机，随时接听家长打入的电话并转告给学生。