全脑课程设置
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(一)【课程名称】:高效学习方法特色班勒博士的潜意识教学输入法,走进课堂,在α
波音乐的背景中,教师给孩子输入积极正面的潜意识语言,放松性语言,引导学生进入阿尔法波段,这个时候孩子的身心放松,而注意力高度集中。还可以调节孩子的心态和情绪,达到更高效的学习状态。
(二)【创想思维训练】通过专业训练,让孩子的大脑不再只是按部就班,让其丰富活跃
起来,从而使学生拥有创造性思维以及丰富的想象力,提高孩子未来的竞争力。(三)【快速阅读能力训练】信息社会,高速发展,如何让孩子适应海量信息冲击的现代
社会?如何让孩子能在海量信息中快速准确的搜寻到自己需要的信息?这就需要未来的强有力的竞争者拥有快速阅读的能力。即使是考试,每次也都是有时间限制的,考的不单单是知识的掌握,更是速度的较量。专业的训练从根本上提高孩子的快速阅读能力,一目十行不是神话。
【教学教案】
第一课:(试听课程,教师展现记忆教学效果)
1)图示、实例讲解左右脑分工,右脑优点
2)展示记忆圆周率100位(1分钟),记忆任意数字40个(5分钟)。提高学生学习兴趣。
3)注意力训练:舒尔特表格25(计时)
4)记忆力展示:展示一线串珠记忆方法,引导学生在3分钟内记忆20个不相关的词语。
5)记忆力应用:运用一线串珠记忆方法的基础记忆英语单词6个(2分钟),作家作品三
组(2分钟),一组速算演示。
6)快速反应游戏:颜色卡(字和颜色不一样)
7)快速阅读训练:眼肌竖条形
8)情商训练:如何设定目标
第二课:
1)潜意识输入:大海
2)注意力训练:舒尔特表格36(计时)
3)记忆力训练:一线串珠引发学生自我创想(记忆10个不相关词语)
4)创想能力训练:CMT技术
5)游戏:一口气训练
6)快速阅读训练:眼肌横条形
第三课
1)潜意识输入:---
2)注意力训练:舒尔特表格49(计时)
3)记忆力训练:一线串珠引发学生自我创想(记忆15个不相关词语)
4)创想能力训练:三角形、圆形
5)游戏:倒复述三字词语
6)快速阅读训练:眼肌竖折形
第四课
1)潜意识输入:---
2)注意力训练:舒尔特表格64(计时)
3)记忆力训练:一线串珠引发学生自我创想(记忆20个不相关词语)
4)创想能力训练:长方形、正方形
5)游戏:---
6)快速阅读训练:眼肌横折形
第五课
1)潜意识输入:---
2)注意力训练:舒尔特表格81(计时)
3)记忆力训练:身体编码1-10(记忆10个词语)
4)创想能力训练:申字
5)游戏:---
6)快速阅读训练:S形
第六课
1)潜意识输入:---
2)注意力训练:舒尔特表格100(计时)
3)记忆力训练:身体编码11-20(记忆10个词语)
4)英语单词记忆/速算:---
5)游戏:---
6)快速阅读训练:8字形
第七课
1)潜意识输入:---
2)注意力训练:目视追踪训练8条
3)记忆力训练:身体编码21-30(记忆10个词语)回忆1-30
4)英语单词记忆/速算:---
5)游戏:---
6)快速阅读训练:○形
第八课
1)潜意识输入:---
2)注意力训练:目视追踪训练10条
3)记忆力训练:回忆1-30(记忆30个词语)
4)思维导图记忆:---成语
5)游戏:---(圆周率50位)
6)快速阅读训练:---
第九课
1)潜意识输入:---
2)注意力训练:目视追踪训练12条
3)记忆力训练:数字编码1-15(记忆15个词语)
4)思维导图记忆:---句子
5)游戏:---(圆周率100位)
6)快速阅读训练:---
第十课
1)潜意识输入:---
2)注意力训练:目视追踪训练14条
3)记忆力训练:数字编码16-35(回忆1-15)
4)思维导图记忆:---古诗
5)游戏:---(圆周率100位数展示)
6)快速阅读训练:---
第十一课
1)潜意识输入:---
2)注意力训练:目视追踪训练16条
3)记忆力训练:数字编码35-50(回忆1-50)
4)思维导图记忆:---课文
5)游戏:---
6)快速阅读训练:---
第十二课
1)潜意识输入:---
2)注意力训练:目视追踪训练18条
3)记忆力训练:数字编码51-70(回忆1-50)
4)英文编码:---1-12
5)游戏:---
6)快速阅读训练:---
第十三课
1)潜意识输入:---
2)注意力训练:目视追踪训练20条
3)记忆力训练:数字编码51-70(回忆1-50)
4)英文编码:---13-26
5)游戏:---
6)快速阅读训练:---
第十四课
1)潜意识输入:---
2)注意力训练:断点训练一
3)记忆力训练:数字编码71-85(回忆50-70)
4)英文编码:---1-26
5)游戏:---
6)快速阅读训练:---
第十五课
1)潜意识输入:---