关于课堂实录视频格式的要求
课堂实录拍摄基本要求
青年路小学“一师一优课，一课一名师”课堂实录拍摄基本要求为了更好地配合开展”一师一优课、一课一名师”，做好”一师一优课、一课一名师”中的课堂录像的拍摄制作工作，提课堂录像质量，同时为了避免因同一课堂的重复拍摄制作而浪费人力物力，特提醒各有关老师做好以下几点：1、师生统一着校服，干净整齐，执教者使用扩音设备。
学生回答问题要声音洪亮。
课堂上，老师不要过多提问和过多巡视走动。
2、课堂上书本等文具摆放整齐划一。
教师不得拖堂，防止最后的几分钟视频出现下课铃响了还在上课的情况。
教室内录像的，需要与相邻班级做好沟通，防止出现周边噪音过大影响录像质量。
课堂开始和结束以上下课铃声为准。
3、精心准备要拍摄的课堂的课堂教学设计。
按一师一优课课堂的要求，作为一师一优课课堂的课堂教学活动需要连续拍摄大于30分钟小于40分钟。
所以，上课的老师要组织好课堂教学活动，准备好充足的教学内容。
4．拍摄一师一优课课堂前对需要拍摄的课堂的课堂教学进行必要的演练，以保证正式拍摄时课堂教学活动能顺畅地进行。
5．拍摄前，”一师一优课、一课一名师”组织者要与现代教育技术中心进行必要的沟通。
做好预约，拍摄时间安排等工作，商定拍摄时所需要的各种设备、设备的摆放位置以及学生坐位安排等事项。
将提问的学生安排在教室正中间就坐。
6．”一师一优课、一课一名师”组织者把授课老师上课时用到的课件、视频、音频等资料保存好，以备后期的编辑制作之需。
全部交给李海。
7．”一师一优课、一课一名师”组织者需编写一份拍摄脚本交与现代教育技术中心。
脚本里详细列出所要拍摄的场景及特写镜头。
8．”一师一优课、一课一名师”组织者配合好现代教育中心做好后期的编辑制作工作，参与编辑制作过程，对编辑制作工作作必要的指导，使制作出来的课堂能与”一师一优课、一课一名师”组织者的期望相吻合。
9、课堂上教师和学生要使用标准普通话，教师不宜在课堂上进行过多的走动。
10、教师要注意自己的站位正确性，不得遮挡学生观看屏幕，不得遮挡摄像机镜头，不得走入盲区（摄像机拍不到的地方）。
课堂实录视频拍摄制作技术标准介绍
课堂实录视频拍摄制作技术标准介绍
课堂实录视频拍摄制作技术标准介绍
根据“优课”活动的需要，特制定本标准。
本标准主要包括视频课的音视频录制、制作和文件交付等基本技术规范。
一、前期录制要求
（一）课程时长
每课时长应按照中小学正常授课时间。
小学40分钟，中学45分钟。
（二）录制场地
应选择的授课现场，要求光线充足、环境安静、整洁，保证拍摄的.清晰度。
拍摄过程中避免在镜头中出现与课程无关的标识等内容。
（三）视频格式
格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5——1Mbps。
（四）录制要求
根据课程内容，建议使用多机位拍摄（2台以上）包括全景、老师近景、学生和学生特写等，应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰流畅，声音清晰，建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。
（五）多媒体课件的制作及录制
教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
二、后期制作要求
录制课堂实录要有片头，片头时长5秒。
内容包括：教材版本上/下册、课程名称、年级、主讲教师工作单位和姓名等。
三、提交方式
上课视频和相关文件上传到吉林省教育资源公共服务平台上。
提交优课请详细阅读平台操作说明和相关技术标准。
3中小学课堂教学录像课技术标准和要求
中小学课堂教学录像课技术标准和要求一、技术标准1．清晰度：400线以上，送审成品带应是第一编辑带（DV、DVCPRO、BETACOM）或DVD光盘。
2.色彩：色还原正常，二台摄像机色彩一致。
3．声音：声音拾取清晰，无明显失真，音量适中，前后一致，统一录制在CH2声道。
4．同步：信号稳定，无色闪或画面跳变。
二、节目格式`1.片头：彩条1’，兰底10”，片名6”—8”/每幅，大小格式不限。
2.上课时间：45’，误差+-3’。
3.职员表（署名）：导播（剪辑）、摄像两名（拍教师的排名在前，拍学生的排名在后）、制片等。
4.片尾：兰底30”。
5.若是DVD光盘，则：片名6”—8”+课堂实录+职员表。
三、拍摄、编辑要求1．拍摄：画面稳定，聚焦清晰；画面推拉摇移跟等运动（包括起幅落幅）平滑。
2．景别：老师景别主要以近景为主（不超过画面高度1/5的学生背影），特写和全景为辅；学生景别主要以中景、近景为主，特写和全景为辅；能根据具体情况进行景别的适时变换。
3．构图：突出拍摄主体，符合美学原理，充分考虑画面的方向性。
4．抓拍：熟悉课程内容和进程，及时抓拍有关画面（跟上进程）；注意特写的应用，清楚展现有关细节。
5．切换：画面切换准确、及时、流畅、无跳跃；切换方式用硬切，如用迭化，时间要短；合成画面要始终保持教学进程、内容的完整展示。
6．布景：演播室的布置尽量符合一般课堂教学环境；如在教室或其他地方拍摄要注意环境的整洁，光线充足，隔音好；注意投影机和银幕的位置。
7．灯光：均匀平衡布光，有条件应打一些轮廓光（逆光），注意环境中的反光物体（如黑板）。
8．录音：教师声音拾取建议使用无线话筒，学生声音通过2-3个外置话筒进行拾取。
建议用调音台对各路声音进行均衡。
四、前期准备1．熟悉了解课程类型和教学进程，对教师提出的具体拍摄要求（对象）进行分析，并做好相应的准备；对教具、学具、课件等的使用做到心中有数。
课件一定要事先审看（格式、字体、大小、颜色、背景等）。
xx大学教学创新大赛课堂教学实录视频标准
xx大学教学创新大赛课堂教学实录视频标准
1.课堂教学实录视频应为参赛课程中2学时的完整教学实录（约90分钟的1个视频或分别约45分钟的2个视频）。
2.视频须全程连续录制（不得使用摇臂、无人机等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果的录制手段，拍摄机位不超过2个，不影响正常教学秩序）。
3.主讲教师必须出镜，要有学生的镜头，须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。
4.能够体现课程教学创新，不允许配音，不泄露学校名称和教师姓名。
5.提交不超过2段视频文件，文件采用 MP4格式，分辨率720P以上，每段视频文件大小不超过 1200MB，图像清晰稳定，声音清楚。
6.视频文件命名按照“课程名称+授课内容”的形式。
xx大学
教学创新大赛课堂教学实录视频信息表。
课堂实录技术标准
课堂实录技术标准课堂实录是指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容。
课堂实录可进行后期剪辑处理，在适当环节插入清晰可见的教学资源呈现画面。
课堂实录制作标准为：1.前期录制要求（1）录制时长课堂实录统一采用单一视频形式，时长不应超过45分钟。
在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。
（2）录制场地要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
有合适的拾音设备，保证声音清晰。
（3）多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
2.后期制作要求（1）片头录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。
内容包括：课程名称、学科、年级、上/下册、版本，但不得出现主讲教师工作单位和姓名等信息。
（2）技术指标①视频信号源●稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
●信噪比：图像无明显杂波。
●色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
②音频信号源●声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
●声音和画面要求同步，无杂音等缺陷。
●伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
（3）视频文件要求课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps；如视频内容源码流低于0.5Mbps，则码流不变，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。
帧率不低于20帧/秒，建议帧率为25帧/秒。
课堂教学实录视频制作要求
课堂教学实录视频制作要求一、录制软件录制软件不限，参赛教师自行选取。
二、视频信号源1．稳定性全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
2．信噪比图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
3．色调白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
三、音频信号源1．声道配置中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。
2．电平指标－2db—－8db，声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
3．信噪比不低于48db。
4．其他声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
四、视频压缩格式及技术参数1．压缩格式采用H．264/AVC（MPEG－4Part10）编码格式。
2．码流动态码流的码率为1024Kbps（125KBps）。
3．分辨率（1）采用标清4:3拍摄时，设定为720×576；（2）采用高清16:9拍摄时，设定为1280×720；（3）在同一参赛作品中，各机位的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用。
4．画幅宽高比（1）分辨率设定为720×576的，选定4:3；（2）分辨率设定为1280×720的，选定16:9；（3）在同一参赛作品中，各机位的视频应统一画幅宽高比，不得混用。
5．帧率25帧/秒。
6．扫描方式逐行扫描。
五、音频压缩格式及技术参数1．压缩格式采用AAC（MPEG4Part3）格式。
2．采样率48KHz3．码流128Kbps（恒定）。
六、封装格式采用MP4格式封装。
（视频编码格式：H．264/AVC（MPEG－4Part10）；音频编码格式：AAC（MPEG4Part3））七、其他1．视频和音频的编码格式务必遵照相关要求，否则将导致视频无法正常播出，延误网络评审，影响比赛成绩。
中小学课堂教学录像课技术标准和要求
中小学课堂教学录像课技术标准和要求
•一、技术标准
•1．清晰度：400线以上，分辨率在720x576以上，最好是高清格式1080X720，录像带可以是DV、DVCPRO、BETACOM等格式或DVD光盘，可以是mpg2、wmv、flv 等格式，要根据通知要求确定视频格式。
• 2.色彩：色彩还原正常，二台或多台摄像机色彩要一致。
•3．声音：声音拾取清晰，无明显失真，音量适中，前后一致，统一录制在CH2声道。
•4．同步：信号稳定，无色闪或画面跳变。
•二、节目格式（根据通知要求确定）
• 1.片头：录像带要加彩条1’，兰底10”，片名6”—8”/每幅，大小格式不限。
• 2.上课时间：45’，误差+-3’。
• 3. 职员表（署名）：导播（剪辑）、摄像两名（拍教师的排名在前，拍学生的排名在后）、制片等。
• 4. 片尾：兰底30”。
• 5. 若是DVD光盘，则：片名6”—8”+课堂实录+职员表。
拍摄课堂实录的几点说明及建议
拍摄课堂实录的几点说明及建议一、课堂实录要有片头片尾片头时长不超过5秒。
显示：课程名称、版本、年级、上/下册、主讲教师、工作单位等信息。
片尾时长不超过5秒，内容包括：录制时间、录制单位信息。
二、课堂实录的格式要求格式为H.264+AAC编码的MP4文件。
幅面要求达到720×576以上，码流为0.5-1Mbps;如上传的视频内容源码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。
前期采用标清4:3拍摄时，分辨率请设定为 720×576，前期采用高清16:9拍摄时，分辨率设定为 1024×576，后期需转换格式。
（一师一优课国家平台提供转换工具）。
三、课堂实录指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容。
过程要完整，画面清晰。
建议进行后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，主要教学环节应有字幕提示。
保证资源呈现画面清晰可见。
四、时间控制：每节课为一个标准课时，不能超时。
五、视频具体要求：图像稳定、色彩正常、声音清晰、声画同步、构图合理、光线柔和、均匀，多机拍摄镜头衔接自然，讲究章法，能全面真实反映教学情景。
建议最好选择36名学生参与录课。
六、拍摄设备（录播教室、演播室、普通教室）１.演播室录制模式推荐使用双机位拍摄，一路VGA数据线传输电子白板、大屏幕内容信号,实现三路信号现场实时切换。
2.录播教室模式。
至少三路以上信号现场实时切换。
3.双机拍摄后期编辑合成。
不具备演播室、录播教室条件的学校，可采取此方式。
拍摄时，要同步录制白板呈现的教学内容，便于后期编辑。
教学能力比赛课堂实录视频3机位拍摄技巧
一、大赛针对视频的相关要求
（一）教学能力比赛
教学团队按照教学设计实施课堂教学（或专周实习实训、岗位实习教学），每 人录制 1 学时（具体时长与教案中的学时安排保持一致）的课堂教学视频。课堂 教学应在实际教学场所，班级全体学生参加（实施分班教学需有说明）。课堂教学 视频应呈现课程属性特质、反映团队成员教学风格。专业课程二组至少有 2 个视 频呈现教师实操演示与教学指导。
——2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛参赛材料及现场决赛有关要求
二、三机位的摆放位置建议
(一）无实训操作要求
1号主机位负责教师讲课的呈现，对面屏幕与黑 板方面；
2号、3号机位分别观察左侧、右侧学生的上课 情况及教师走下讲台与学生进行互动指导的情况。
针对思想政治教育课程教学能力比赛要求在每 个画面中都能看到其他两个机位，这时2，3号机位 放到靠近屏幕与黑板的左、右侧的前方的一些位置， 调整景深可以看到其他2个机位。
——2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛参赛材料及现场决赛有关要求
一、大赛针对视频的相关要求
（一）教学能力比赛
课堂实录视频须采用3机位全程连续录制，镜头固定，其中一个机位对准黑板 和屏幕，另两个机位根据教学实际固定镜头位置，须覆盖教室全景（1 学时教学需 要两个教学场所的，每个教学场所均须安放固定镜头，机位总数为3个）。3机位 须同步录制，保证音视频准确同步。录课过程中拍摄及其他人员不在场，提交的视 频从拍摄人员离场开始到拍摄人员停机为止（1 学时之外的录制时长不超过 2 分 钟）。所有机位拍摄的视频须保证音轨连续，不另行剪辑及配音，不加片头片尾、 字幕注解。
——2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛参赛材料及现场决赛有关要求
课堂实录视频制作技术标准
附：课堂实录视频制作技术标准一、前期录制要求（一）课程时长。
每课时长原则上在35—45分钟之间。
（二）录制场地。
录制场地可以选择一般教室、录播课室、专用录播室等授课现场。
要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
（三）实录形式。
成片统一采用视频MP4格式。
（四）录制方式及设备。
1．拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（人工拍摄建议为2机位+课件VGA，录播系统建议为4机位+2路VGA），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。
2．录像设备：推荐使用准高清及以上数字设备。
3．录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师讲课和学生发言的录音质量。
4．录制方式：最好采用现场切换录制。
现场导播镜头调度要求：环境交代清楚，主体人物突出，主题内容表达充分；景物大小适当，细节表现清晰，镜头切换流畅、组接合理。
（五）多媒体课件的制作及录制。
教师在录制前应认真检查授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等），确保其文字、格式规范，字号大小适当，能让学生看清，色彩简洁明快，符合拍摄要求。
单个课件的大小不能大于500M。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
对于有老师讲授互动性课件时，可以用摄像机拍摄，以便把老师的讲解完整记录；对于单纯的展示性课件，可以对屏幕拍摄，也可以将课件转换为一路视频，直接切换插入；对于网页等字号特小的画面，要给出特写镜头。
二、后期制作要求（一）片头与片尾。
片头、片尾不超过5秒，应包括：年级、版本、学科和课题名称，主讲教师姓名、单位（学校名称、LOGO）等信息。
片尾包括制作单位、人员，录制时间等信息。
（二）删除与教学无关的内容。
（三）技术指标。
1．视频信号源（1）稳定性：全片图像同步、稳定，无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，且多机白平衡一致。
录制课堂实录要求
注意：
录制课堂实录要求
●录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。
内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。
●课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps；如上传的视频内容源码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为 H.264+AAC编码的MP4文件。
请使用平台为您提供“格式转换工具”对视频内容进行转码，“转码工具”和“视频上传工具”均可到活动首页的“帮助及相关下载”自行下载安装。
●课件上传方法同课堂实录，单个课件的大小不能大于500M。
课堂实录拍摄要求及注意事项
课堂实录拍摄要求及注意事项
课堂实录拍摄要求及注意事项
一、拍摄注意要求
1、双机位拍摄，要求亮度、色调一致！
2、拍摄场景：光线充足，声音清晰（周围无杂音及电流声），使用外置麦克！画面简洁大
方，构图均衡。
3、拍摄时不要晃动、抖动，尽量用三脚架拍摄，运动镜头要稳。
二、提交视频格式及标准：
(1) 高清视频压缩标准
文件格式：MPG
视频尺寸：1280×720
视频比特率：不低于3000 Kbps
音频采样：不低于44100Hz，192kbps，16位立体声
(2) 上传视频压缩标准
文件格式：mp4
压缩参数：
音频比特率: 64 Kbps
音频编解码器: H.264
音频格式: 64 kbps, 48 kHz, stereo CBR
视频比特率: 900 Kbps
视频编解码器: Windows Media Video 9
视频大小: 1024×576
视频流900 Kbps：25 fps，每关键帧4 秒，质量：85 缓冲区大小: 5s。
国家级一流课程 课堂实录大小
国家级一流课程课堂实录大小
国家级一流课程的课堂实录大小可能会因不同的课程、录制设备和格式而有所差异。
一般来说，课堂实录的大小会受到以下因素的影响：
1. 录制时长：课堂实录的时长越长，文件大小通常会越大。
2. 视频分辨率：较高的分辨率会导致更大的文件尺寸。
常见的分辨率包括 720p、1080p 等。
3. 视频编码格式：不同的视频编码格式对文件大小有影响。
一些高效的编码格式可以在保持较好画质的同时减小文件大小。
4. 音频质量：高质量的音频录制会增加文件大小。
5. 其他因素：如视频是否包含多个镜头、是否使用了特殊效果或字幕等，也可能对文件大小产生影响。
为了减小文件大小，你可以采取以下措施：
1. 调整视频分辨率和帧率：根据实际需要，选择适当的分辨率和帧率，以平衡画质和文件大小。
2. 选择高效的视频编码格式：使用先进的视频编码算法，如 H.264 或 H.265，可以在保持较好画质的同时减小文件大小。
3. 压缩音频质量：根据需要，适当降低音频比特率或采用音频编码格式，以减小文件大小。
4. 剪辑和编辑：对课堂实录进行剪辑，删除不必要的部分，以减小总体文件大小。
请注意，具体的文件大小还会受到录制设备、存储设备的限制以及你所使用的录制和编辑软件的影响。
如果你对文件大小有具体的要求，建议在录制和编辑过程中根据实际情况进行调整和优化。