部编版-识字7操场上ppt
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《操场上ppt》完美版PPT课件
操场文化氛围营造
1
弘扬体育精神
通过宣传标语、墙绘等形式,展示体育精神和运 动格言,激励学生积极参与体育活动。
2 3
举办体育活动
定期举办各类体育比赛和趣味运动会,让学生在 比赛中感受运动的快乐,培养团队精神和竞争意 识。
加强体育交流
邀请专业运动员或教练来校进行讲座或指导,让 学生了解更多体育知识和技巧,提高运动水平。
17
应急预案及处理流程
制定操场应急预案,明确应急组织、 通讯联络、现场处置等方面要求。
定期进行应急演练,提高教职工和学 生的应急反应能力和自救互救能力。
2024/1/24
配备应急设备和药品,如急救箱、灭 火器等,确保在紧急情况下能够及时 处置。
18
05 操场文化与环境 建设
2024/1/24
19
华。
班级竞技活动
以班级为单位组织竞技活动,如 拔河比赛、接力赛等,增强学生
的集体荣誉感。
校园体育节
举办校园体育节,开展丰富多彩 的体育活动和比赛,营造浓厚的
体育氛围。
2024/1/24
14
04 操场安全与管理
2024/1/24
15
安全防护措施
操场周边设置安全警 示标识,明确安全区 域和禁止进入区域。
2024/1/24
7
运动场地设施
田径场
包括标准跑道、跳远沙 坑、铅球投掷区等,用 于进行田径比赛和日常
训练。
2024/1/24
足球场
设有标准尺寸的天然草 皮或人工草皮足球场, 可用于足球比赛和训练
。
篮球场
室内或室外标准篮球场 ,提供充足的运动空间 ,适用于篮球比赛和训
练。
8
新版一年级下册-识字7《操场上》|人教部编版(共45张PPT)
看图读拼音学词语
操 场 上,真 热 闹。 还见过哪些提手旁和足字旁的字?
fànɡ fēnɡ zhenɡ 丢手 绢 ( )( )( ), ( ),( )。 有的_______________,还有的_____________。 同学们有的_________, 丢手 绢
líng shēng rè nɑo cāo chǎng 同学们,你想到哪些在操场上活动?
tī zú qiú 踢 足 球
游戏1: 拼音朋友在哪里?
认真看屏幕出现的词语, 对照手里拼音卡, 回答“我在这里”, 拼读手中拼音看。
打球 拍皮球
跳高
踢足球
跑步 拔河
游戏2: 一脚射门
认真看屏幕出现的词语, 读准音,词语球才能进球门。
游戏:一脚射门
拔河 打球 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
打球 拍皮球
nǐ zuì xǐ huān nǎ zhǒnɡ huó dònɡ
铃 声 响,下 课 了,
锻炼 身体 丢手 绢
你 最 喜 欢 哪 种 活 动?
还见过哪些提手旁和足字旁的字?
tiào yuǎn líng shēng rè nɑo cāo chǎng
( )( )( ),
shénɡ
jiàn rēnɡ bāo
tiào ɡāo 跳高
pǎo bù tī zú qiú 跑 步 踢足球
líng shēng
铃声
duàn liàn
锻炼
rè nɑo
热闹
shēn tǐ
身体
cāo chǎng
操场
操场上 铃声响,下课了, 操场上,真热闹。 跳绳踢毽丢沙包, 天天锻炼身体好。
• 用“真”和“天天”口头造句。
铃 声 响,下 课 了,
语文课件识字7 操场上 PPT精品课件 部编版
dǎ qiú
打球
打
bá hé
拔河
拔扌
pāi pí qiú
拍皮球
才能把它 们记住呢?
拍
体育活动
tiào ɡāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
读一读
tiào ɡāo
跳高
pǎo bù
跑步
跳
tī zú qiú
踢足球
怎么才 能把它们记 住呢?
跑
踢
找朋友
拔拍跳踢跑
皮球 足球 河 步 高
打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
组词:身体 身材
书写指导:横之间要均匀,横 折钩要写得长而挺拔,最后的
造句:爸爸妈妈每天都坚持锻炼身体。 撇要贯穿整个字。
语文课件识字7 操场上 部编版
语文课件识字7 操场上 部编版
tǐ
身体 体
结构: 左右 音序:T 部首:亻 组词:体育 身体 造句:我非常爱好体育锻炼。
语文课件识字7 操场上 部编版
反思产生了, 思 想成 为 它 自 己 的对 象 。
•
宋 代家 训 体 裁 上 的另 一 大 发 展 是辑 录 体 家 训 的大 量 出 现 。 辑录 体 家 训 就 是将 宋 及 宋 前 历代 训 家 教 子 的成 文 文 献 或 相 关的 家 庭 规 范 汇集 起 来 , 以 历史 上 的 人 、 事为 榜 样 和 范 例教 育 子 弟 。
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 锻 炼 /身 体 好。
体育活动
tiào shénɡ
跳绳
tī jiàn
踢毽
diū shā bāo
丢沙包
一年级下册语文课件:识字7操场上人教部编版
做操的地方叫
,
晚饭后,小区里,________________。 开会的地方叫( )场。
tī zú qiú 听“砰”的一声,球飞了出去,飞进了球门。 周末到,公园里,________________。 周末到,公园里,________________。 同学们有的在______ ,有的在______,还有的在______。 请注意观察它们在田字格的位置
操场上
周末到,公园里,________________。
dǎ pīng pāng qiú 晚饭后,小区里,________________。 请注意观察它们在田字格的位置
cāo chǎng shàng 同学们有的在______ ,有的在______,还有的在______。
tī zú qiú
周末到,公园里,________________。
球,右手拿着球拍往上一挥, 打羽毛球 请注意观察它们在田字格的位置
huī
喜羊羊左手拿着羽毛球,右手拿着球拍往上一挥,左手一松,羽毛球飞了出去。
cāo chǎng shàng
cāo chǎng
左手一松,羽毛球飞了出去。 同学们有的在______ ,有的在______,还有的在______。
听“砰”的一声,球飞了出去,飞进了球门。
双方队员握紧绳子,他们一个个脚蹬着地,身体向后倾,拼命向自己的方向拉绳子。
cāo chǎng
tiào gāo 买菜的地方叫( )场,
周末到,公园里,________________。
跳高 ________________。
tī zú qiú 喜羊羊用脚一踢,只
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
cāo chǎng shàng
部编版一年级下册语文课件-识字7操场上(共24张PPT)
shēnɡ
声
línɡ shēnɡ
铃声
shēnɡ yīn
声音
笔顺: 造句:上课铃声响了,老师走了进来。
shēn
身
shēn tǐ
身体
shēn biān
身边
笔顺: 造句:看到有个孩子落水了,罗盛教奋不顾身地跳水救人。
tǐ
体
tǐ yù
体育
shēn tǐ
身体
笔顺: 造句:他本人很喜欢运动,所以体育成绩很不错。
操场上
新课导入 学习目标 课文范读
字词过关 诵读理解 课堂练习
新课导入
图片中的人物在做什么?
学习目标
1、正确认读本课的12个生字,正确书写7个生字,认识足字旁、提手旁、 火字旁和单人旁。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、通过读词语、朗读课文让孩子产生积极参加体育活动的愿望。
课文范读
dǎ qiú bá hé pāi pí qiú
打球 拔河 拍皮球
你发现了什么?
扌
本组活动以用手为主,动词都是提手旁 “扌”。
tiào gāo pǎo bù tī zú qiú
跳高 跑步 踢足球
你发现了什么?
本组活动以用脚为主,动词都是足字旁“ ”。
诵读理解
朗读课文,圈一圈:圈出课文中提到的体育活动。
打球 跳高
操场上 拔河 拍皮球 跑步 踢足球
铃声响,下课了, 场上,真热闹。
跳绳踢毽丢沙包, 天天锻炼身体好。
字词过关
读一读
cāo
操
体操
chǎnɡ
场
操场
bá
拔
拔河
tī
踢
踢球
línɡ
rè
铃
人教部编版识字7 操场上 教学PPT课件 38张PPT
带火字旁的字一 般表示与火有关。
活动内
活动的
烛 灭
跳绳
丢
踢毽 天天锻炼身
朗读指导(课后第一题)
读儿歌时要注意“了 “闹” 读轻声,还要注意最 一句的停顿,“跳高/踢毽/ 沙包,天天锻炼/身体好。”
你喜欢什么体育活动?和同学说一
例:我喜欢踢毽子,因为看着毽
特别开心。
子在空中飞舞的样子,我会感到
打球
生字归类
打 拍 跑 足 声 身 体
独体 结构
左右
上下
结构
识字方法
熟字比较 chǎng
tǐ
杨
加一加
场
休
体
⻊+包=跑
钅+令=铃
⻊+易=踢 门+市=闹
pǎo
右侧为“本”, 不能写“木” 。 当“足”字作为 偏旁时,最后一 笔捺要变成提。
跑
体
重难点字书写指导
zú
部首: 足。
结构:上下结构。
组词:足球 手足
跳高 跳绳
拔河
跑步 踢毽
拍皮球
踢足球 丢沙包
下课后 同 这首儿歌描绘了_______,
操场上 活动的情景,告诉我 在_________
参加体育锻炼 ____________可以使身体更健壮
乒乓球 球类运动项目之 在球台中央支着球网 动员各站一端,用球 球打来打去。在我国 “国球”的美誉。
一、把句子补充完整。
点拉过规定界限的一队为胜。
拍皮球
仔细观察下面这组词中蓝色的字, 什么 ?
跳高
跑步
踢足球
跳高
踢 跑步
词语拓展
你还能说出更多和脚有关的活动吗
跳远 蛙跳 慢跑
活动内
活动的
烛 灭
跳绳
丢
踢毽 天天锻炼身
朗读指导(课后第一题)
读儿歌时要注意“了 “闹” 读轻声,还要注意最 一句的停顿,“跳高/踢毽/ 沙包,天天锻炼/身体好。”
你喜欢什么体育活动?和同学说一
例:我喜欢踢毽子,因为看着毽
特别开心。
子在空中飞舞的样子,我会感到
打球
生字归类
打 拍 跑 足 声 身 体
独体 结构
左右
上下
结构
识字方法
熟字比较 chǎng
tǐ
杨
加一加
场
休
体
⻊+包=跑
钅+令=铃
⻊+易=踢 门+市=闹
pǎo
右侧为“本”, 不能写“木” 。 当“足”字作为 偏旁时,最后一 笔捺要变成提。
跑
体
重难点字书写指导
zú
部首: 足。
结构:上下结构。
组词:足球 手足
跳高 跳绳
拔河
跑步 踢毽
拍皮球
踢足球 丢沙包
下课后 同 这首儿歌描绘了_______,
操场上 活动的情景,告诉我 在_________
参加体育锻炼 ____________可以使身体更健壮
乒乓球 球类运动项目之 在球台中央支着球网 动员各站一端,用球 球打来打去。在我国 “国球”的美誉。
一、把句子补充完整。
点拉过规定界限的一队为胜。
拍皮球
仔细观察下面这组词中蓝色的字, 什么 ?
跳高
跑步
踢足球
跳高
踢 跑步
词语拓展
你还能说出更多和脚有关的活动吗
跳远 蛙跳 慢跑
统编版语文一年级下册7《操场上》(课件)
人教版语文 一年级 下册
7
cāo chǎnɡ
操场上
cāo chǎnɡ
操场
cāo
做操
扌喿 形声字
chǎnɡ
场
菜场 广场
商场 考场
形声字
场
白
丁
足
易
兆
包
拔河
打球
拍皮球
跑步
跳高
踢足球
提手旁 和手的动作有关 足字旁 和脚的动作有关
跨栏
跆拳道
捉
迷 藏
吃叫吹咬
口字旁的字大多和嘴巴有关。
观察方法:一看汉字结构, 二比高低宽窄, 三看关键笔画。源自dǎ左右结构,左窄右宽
dǎ
dǎ
观察方法:一看汉字结构, 二比高低宽窄, 三看关键笔画。
pāi
左右结构,左窄右宽
pāi
pāi
课后作业
1.选择你喜欢的运动锻炼半小时。 2.再积累一些提手旁、足字旁和口字旁的字, 明天和同学分享。
(人教部编版)小学语文《操场上》PPT全文课件1
识字
7.操 场 上
识字课
菜 场 chǎnɡ
剧 场 chǎnɡ
牧 场 chǎnɡ
球 场 chǎnɡ
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
pāi píqiú
拍皮球
tiào gāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zúqiú
踢足球
说话练习:
下课了,同学们来到操场
上,有的
,有的
,
还有的
。
自学提示:
体跑 铃操 场
闹
拍踢 炼 锻
热拔
打拍跑足 声身体
张灯结彩
热闹
人山人海 人声鼎沸
锣鼓喧天 灯火辉煌
载歌载舞
锻 炼
•
1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移, 要随着 观察点 的变换 ,不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来,使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ,有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ,对酒 品茗, 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子, 院子里 总有几 十株花 草,一 年四季 ,不断 地开着 鲜艳的 花。
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”, 全文结 构严谨 。
•
7.操 场 上
识字课
菜 场 chǎnɡ
剧 场 chǎnɡ
牧 场 chǎnɡ
球 场 chǎnɡ
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
pāi píqiú
拍皮球
tiào gāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zúqiú
踢足球
说话练习:
下课了,同学们来到操场
上,有的
,有的
,
还有的
。
自学提示:
体跑 铃操 场
闹
拍踢 炼 锻
热拔
打拍跑足 声身体
张灯结彩
热闹
人山人海 人声鼎沸
锣鼓喧天 灯火辉煌
载歌载舞
锻 炼
•
1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移, 要随着 观察点 的变换 ,不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来,使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ,有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ,对酒 品茗, 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子, 院子里 总有几 十株花 草,一 年四季 ,不断 地开着 鲜艳的 花。
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”, 全文结 构严谨 。
•
最新部编本人教版小学语文一年级下册《7、操场上》公开课课件
声
我会读
打球 拔河 拍皮球
跳高 跑步 踢足球 跳绳 踢毽 丢沙包
我会组词
打— 跳— 球— 高— 拔— 跑— 拍— 足—
精读感悟
小朋友们在干什么?
精读感悟
打球 拔河 拍皮球
精读感悟
打球 拔河 拍皮球
扌
精读感悟
看看他们在干什么?
精读感悟
跳高 跑步 踢足球。
精读感悟
跳高 跑步 踢足球。
⻊
识字 7、操场上
“丁零零……”,下课了,同学们 都跑出了教室,来到操场上,他 们都做哪些活动?
运动项目我来说
打 球
运动项目我来说
拔 河
拍 皮 球
跳 高
运动项目我来说
跑
步
运动项目我来说
踢 足 球
dǎ pāi pǎo zú 打 拍 跑 足 shēnɡ shēn tǐ 声 身 体
打拍跑 体足身
学习儿歌
“铃声响,下课了 。操场上,真热闹。” 这一句,你读懂了什么?
巩固拓展
你喜欢什么体育活动?你天天
都在做什么活动?
巩固拓展
拍皮球 小皮球,举高高, 扔出去,它就跳, 跳到东,跳到西, 跳到鞋里藏猫猫。
Байду номын сангаас
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dǎ qiú 打 球
bá hé 拔 河
pāi píqiú 拍 皮 球
tiào gāo 跳 高
pǎo 跑
bù 步
tī zú qiú 踢 足 球
• 交流:在同学表演这些运动的过 程中,你有什么新发现? • 提示:“拔河、打球、拍皮球” 都是以( 手 )为主的,所以表示动作 的三个字的偏旁都是( 提手旁)。 • “跳高、跑步、踢足球”都是以 ( 脚 )为主的,所以表示动作的三个 字的偏旁都是( 足字旁 )。
铃声响,下课了,
操场上,真热闹。 跳绳踢毽丢沙包, 天天锻炼身体好。
下课后同学们在操场上活动的情景。同 学们有的跳绳,有的踢毽,有的丢沙包。
你喜欢什么体育活动?和同学说一说。
我最喜欢的体育活动是拔河比赛。因为拔河比赛 参加的人多,场面热闹,加油声是一浪高过一浪。
照样子,写一写
铃声响,下课了, 操场上,真热闹。 跳绳踢毽丢沙包, 天天锻炼身体好。
铃声响,下课了,
操场上,真热闹。 跳绳踢毽丢沙包, 天天锻炼身体好。 铃 热 闹 锻 炼 体
铃声响,下课了,
操场上,真热闹。
这一句,你读懂了什么?
交代了时间:下课了、地点:操 场上 、事件:活动真热闹。
跳绳踢毽丢沙包,
天天锻炼身体好。
这句又给我们展示了什么体育活动? 都与什么有关的活动?
跳绳、踢毽子、丢沙包三种体育活动。 其中“跳绳、踢毽子”与脚有关, “丢沙包”与手、脚都有关。
打拍跑足
dǎ
pāi
pǎo
zú
操 拍
场 跑
拔 踢
拔河
打球
拍皮球
踢足球 跑步
跳高
连一连
拔 打 拍 跳 踢 跑
皮球 排球 足球 皮筋 河 高 步
lí ng sh ē ng xi ǎ ng , xi à kè le , 铃 声 响, 下 课 了, cāo chǎng shàng,zhēn rè nao。 操 场 上 , 真 热 闹 。 ti à o s h é ng t ī ji àn di ū sh ā b ā o , 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包 , tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo。 天 天 锻 炼 身 体 好 。
铃 声 响,上 课 了, ( 教 室 里 ), ( 静 悄 悄 )。 (
看书 写字 做算术
好好学习为中华。
),
shēnɡ o chǎng
识字7
操 操场上 场
澡杨
dǎ qiú
打 球
bá
hé
拔
pāi pí qiú
河
拍
tiào gāo
皮
球
跳
高
pǎo bù
tī zú qiú
跑
步
踢 足 球
dǎ qiú
bá
hé
打 球
拔 河
pāi pí qiú
拍 皮 球
tiào gāo pǎo bù tī zú qiú
跳
高 跑
步
踢足 球
在这几种运动中,你最喜欢哪种?谁愿意 到前边来演一演?
抱 拉 推 捡 蹦 踩 路 跟
dǎ qiú
bá pāi pí qiú
hé
打 球
拔 河 拍 皮 球
tiào gāo
pǎo bù
tī zú qiú
跳
高 跑
步
踢足 球
打球
跳高
拔河
跑步
拍皮球
踢足球
下课了,操场上真热闹 呀!同学们有的_________, 有的_______________,还有 的_____________。玩得可开 心了!