修辞手法之比喻、比拟、借代的区别联系

(2)暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比 喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。 例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 (3)借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。 但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。 例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （4）博喻 连用几个比喻共同说明一个本体。 雨最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像 细丝，密密地斜织着。家屋顶上全笼着一层薄烟 。
（三）甲乙之间必须有相似点。
比喻的作用：化平淡为生动，化复杂为浅 显，化抽象为具体。 如 ：1、柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她 蹙缩得像一个核桃。 2、毛泽东在向井冈山进军途中的讲话： “同志们！别看我们现在的队伍人数还很少， 力量还很小，但‘小’并不是没有希望的。 我们现在就像一块‘小石头’，只要我们团 结一心，在共产党的领导下，努力奋斗，壮 大我们的队伍，我们就一定能够砸破蒋介石 这个‘大水缸’ 。”
借代
借代的作用
①形象生动、重点突出。 ②简洁、精炼。
从他的祖父到 他，三代不捏 锄头柄了。
③灵活，不死板，给人以幽默感。
借喻与借代的区别
相同：一事物代另一事物 不同：其一，借喻侧重相似性，借代侧重相关性。 其二，借喻能改为明喻而借代不能 。 即：借代-只代不喻；借喻-喻中有代
• 例如：不拿群众一针一线（借代） 我就知道,我们之间已经隔了一层可悲 的厚障壁了.（借喻） （可改为明喻：我们之间的隔阂像一层可悲 的厚障壁）
2、借代要得当 这特别要注意语言环境的交代，否则，可能 产生歧义或让人摸不着头脑，如： 张伯伯家里有两个五角星.——容易产生误解
生活的外延有多大 语文的外延就有多大
比拟
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方 式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作 物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）
三种形式。事实上，前一种形式是把事物“人 化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲 物乙物化”。
拟人的作用 （1）色彩鲜明； （2）描绘形象； （3）表意丰富。
借代的类别： （1）特征代本体 例如：圆规一面愤愤的回转身，一 面絮絮的说，慢慢向外走去 （2）专名代通称 例如：新时代涌现出好多雷锋。 （3）部分代全体 例如：吟罢低眉无写处，月光如水 照缁衣。。 （4）名称代本体。 例：我买了一台“康佳”。 （5）材料代该事物 例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜 （6）借作者代著作 如：读点鲁讯 （7）借产地代替事物 如： 给客人沏杯龙井 （8）具体代抽象如： 枪杆子里出政权
比拟与比Fra Baidu bibliotek的区别
比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词。 比喻的词往往就是名词。。 比拟是仿照“拟体”（被模仿的事物） 的特 征模写本体，重点在“拟”； 比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
例①：河岸的垂柳醉汉似的摇晃着。 例②：河岸的垂柳醉了似的摇晃着。
注意的问题
1、比喻
⑴比喻必须鲜明地表达出思想感情 ⑵本体和喻体必须是具有相似点的不同事物 （3）做比喻的事物要常见、易懂 （4）比喻要力求做到新鲜、生动
一个小姑娘，生在水中央。 身穿粉红裳，坐在绿洲上。
（打一植物）
用了什么修辞手法?
（拟人 比喻）
常见的修辞方法有:
比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、设问、反问
比喻的种类:
(1)明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比 喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。 例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
构成 分类
本体
有
有
喻词
像、好像、仿佛、 犹如、似、若 是、成、变成、 成为、当作、化作 无
喻体
有
有
明喻
暗喻 借喻
无
有
连用几个比喻，对同一本体从不同 博喻 角度、不同相似点进行比喻。
构成比喻必须具备的条件：
（一）甲和乙必须是本质不同的事物。
（二）虽有喻词，但不是比喻。
①同类相比。例如：他的性格很像他母亲。 ②表示猜度。例如：他刚才好像出去了。 ③表示想象 例如：每当看到这条红领中，我就 仿佛置身于天真灿漫的少年时节。 ④表示举例。例如：本次考试很多同学的进步很 大，像张昊、李疏桐等等。