《出师表》公开课课件

大概是
追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张 特别厚待。
圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜
过分地看轻自己。
妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
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阅读第一段，思考： 作者指出当时的形势如何？
值此“危急存亡之秋”，内外大 臣表现如何？内外大臣如此， 作者希望国君又当如何？由此 得出作者提出的第一条建议是 什么？
明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，
兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽
指全军。
希望
钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
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阅读第六、七段，思考：
在表达方式上，这 两段与上文有何不同？ 主要内容应怎样概括？ 请逐句加以理解。
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第六七段逐句分析
第六段
1.叙己志向：身份，生活，追求——品格高远
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第三四五段关系
亲（ 贤亲 臣贤 ，远
荐 宫中之事 贤 臣 营中之事
先帝简拔之臣
裨补阙漏 有所广益
先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所
远侫 小） 人
引 教 训
亲贤臣，远小人 亲小人，远贤臣
先汉兴隆 正反历 后汉倾颓 史教训
汉室之隆，可计日而待
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臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱
权、。
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《出 师 表》 诸葛亮
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诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。公元 181年：诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。19岁： 与友人徐庶师从司马徽。27岁：在司马徽、徐庶 的推荐下，刘备三顾茅庐， “隆中对”。旋即出山 辅助刘备。28岁：参与赤壁之战获胜。43岁：刘 备白帝城托孤诸葛亮。４５岁：诸葛亮率军南征， 稳定南部四郡。４７岁：诸葛亮向后主刘禅呈交 《出师表》进行北伐。４８岁：北伐街亭失守，诸 葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。４９岁：诸葛亮 再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。蜀建兴 ８年。５０岁：诸葛亮再次北伐。５１岁：诸葛亮 北伐，破司马仲达，大败魏将张合。54岁：诸葛 亮再次北伐中病故百丈原。
“……的原因” 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息
痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、
痛参心军遗，憾此。悉贞良死节之臣，愿陛下亲之
信之计，算则着汉时室间之而隆到，来可。计指日为而期待不也远。。
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阅读第三、四、五段，思考：
作者提出的第三条建议是 什么？这三段是怎样衔接起 来的？
2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——由是 感激
因此
拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事
无大小，悉以咨之，然后施行，必
能裨补阙漏，有所广益。
更多的益处、成效。
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将军向宠，性行淑均，晓畅军
通晓，精通。
事，试用于昔日，先帝称之曰能，
是以众议举宠为督。愚以为营中之
事，悉以咨之，必能使行阵和睦，
优劣得所。
队伍，指军队。
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亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
《出师表》的时代背景
这篇《出师表》是诸葛亮在227年(蜀 汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临 行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经 死了四年(223年)，蜀国和吴国的联 盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实 际只占有益州，实力本来不厚，再加 上连年战争，国力更加困乏。于是诸 葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平 定了南方少数民族地区的叛乱，稳定 了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)， 然后趁魏国君主(pī)身死、魏国大将 司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼， 王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’ 的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政
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第一段分析
开 张 圣 听
（ 广 开 言 路
）
危急 存亡
追殊遇 报陛下
先帝崩殂
天下三分 不利
益州疲弊
诚宜……
不懈于内
不宜……
有利 （正反）
忘身于外
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宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不
宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，
尽忠做好事的人。
宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之
判定
•侍中侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯， 是以/先帝简拔/以遗陛下。
•愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得 所。
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8
ห้องสมุดไป่ตู้
疏通文句，理解文意。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三
分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍
。 人力疲劳，
物力缺乏
实在，
时
卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖
4
郭攸（ yō）u之 费祎（ ）yī
行（hán）g阵和睦
长（zhǎ）ng史 猥（ ）w自ěi
夙（ sù）夜忧叹 攘（rǎn）g除
以彰其咎（ jiù） 咨诹（ z）ōu
以遗陛下（wè）i
斟（zhē）n酌（ zh）u损ó 益
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三顾：三顾茅庐
东和：东和东吴 六出：六出祁山 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟获
亲自
苟且保全
世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，
闻名做官。 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以
当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，因受此任于败军之际，奉奔命走于效危劳
难之间，尔来二十有一年矣。
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先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命
以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 早晚
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文学常识部分：
表：古代的一种文体。
“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的 奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻 略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是，希望刘 禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治 修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的 “北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。
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排八阵：摆设八阵图 收二川：收东川西川
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经典句段停顿
•先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊， 此诚/危急存亡之秋也。
•然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先 帝之殊遇，欲报之/于陛下也。
•若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭 陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。
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理，不宜偏私，使内外异法也。
公平严明的治理。
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阅读第二段，思考： 作者提出的第二条
建议是什么？为什么要 提出这条建议？
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第二段分析
严明赏罚
陟罚臧否， 不宜异同 以昭陛下 不宜偏私， 平明之理 内外异法
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侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，
此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简