定版句子语法结构2

走好每一步， 走好每一步， 才有成功的希望！ 才有成功的希望！
复杂单句类型
（1）单句的主语由短语或复杂短语来充当。 ）单句的主语由短语或复杂短语来充当。 例：白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。 白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。 的精神鼓舞着我们 （2）单句的附加成分复杂化。 ）单句的附加成分复杂化。 1949年10月 毛主席[ 例： 1949年10月1日，毛主席[在天安门城楼上向全 世界人民庄严]宣告： 中华人民共和国成立了！ 世界人民庄严]宣告：“中华人民共和国成立了！” 状语由多个短语充当 例：我们的同学来自全国各地。 我们的同学来自全国各地。 自全国各地 补语由介宾短语充当 （3）单句或复句结构充当了句子成分。 ）单句或复句结构充当了句子成分。 我相信， 例：我相信， 雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的 生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚 生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、 决斗争的勇气。 决斗争的勇气。 复句充当了句子的宾语 主语由偏正短语充当
状语前置
[ 在杭州 ], 我们游览了西湖胜景。 我们游览了西湖胜景。 [ 在社会主义革命和社会主义建设的日子里 ] ，许 多人为加速我们的革命和建设而疲倦地苦干着。 多人为加速我们的革命和建设而疲倦地苦干着。 ６．补语 补语是动词或形容词后面的连带成分， 补语是动词或形容词后面的连带成分 动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、 趋向、时间、处所、数量、性状等。 趋向、时间、处所、数量、性状等。 例如：(1)广大人民干得〈热火朝天〉 例如：(1)广大人民干得〈热火朝天〉。 广大人民干得 (2)他坐 在桌子旁〉 他坐〈 (2)他坐〈在桌子旁〉。 (3)他生 他生〈 1918年 (3)他生〈于1918年〉。
复句
1. “自然界中生物的发展，终于导致人类这种 自然界中生物的发展， 能改造和征服自然的特殊生物的出现。 能改造和征服自然的特殊生物的出现。”这个句 子的主干是：（ 子的主干是：（ ） D A．生物发展人类。 B．人类出现。 ．生物发展人类。 ．人类出现。 C．生物导致人类。 D．发展导致出现。 ．生物导致人类。 ．发展导致出现。 2. “当我发现了中国革命的正确道路时，我便 当我发现了中国革命的正确道路时， 加入中国共产党”一句的主干是： 加入中国共产党”一句的主干是： （ B ） A．我发现共产党。 B．我加入共产党。 ．我发现共产党。 ．我加入共产党。 C．我加入了中国共产党。 ．我加入了中国共产党。 D．我发现正确道路，我加入共产党。 ．我发现正确道路，我加入共产党。
定语是名词前面的连带成分 名词前面的连带成分， ４、定语 定语是名词前面的连带成分，用来修饰 名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青） ，（白中隐青 例①雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青） 单瓣）梅花。 的（单瓣）梅花。 中国）的历史有（自己）的特点。 例②（中国）的历史有（自己）的特点。 状语是动语或形容词前面的连带成分 动语或形容词前面的连带成分， ５、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、 用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、 方式、 时间、处所或程度等。 方式、 时间、处所或程度等。 例如：(1)他 已经]走了。 例如：(1)他[已经]走了。 (2)咱们 北京] 咱们[ (2)咱们[北京]见。 (3)歌声 把王老师]带入深沉的回忆。 歌声[ (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学 终于以伟大的不可抑制的力量] 科学[ (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜 了神权。 了神权。
几种特殊的单句： 几种特殊的单句：
主谓句中，动词谓语复杂多样， 主谓句中，动词谓语复杂多样， 有些句式在 结构和表达上有些特殊句式有：把字句、 结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句 连动句、兼语句、双宾句。 连动句、兼语句、双宾句。 1、把字句 、 我们把豹子打死了。 例：我们把豹子打死了。 郭全海把玉石眼追了回来。 例：郭全海把玉石眼追了回来。 2、被字句 、 在罗马百花广场，布鲁诺[ 活活烧死了。 例：在罗马百花广场，布鲁诺[被]活活烧死了。 把字句和被字句的典型结构是： 主语＋ 把字句和被字句的典型结构是：“主语＋状语 字或“ ）＋动词 补语” 动词＋ （由“把”字或“被”字引导）＋动词＋补语”，口 语中常用“ ”“给 来代替“ 语中常用“让”“给”来代替“被”。
句子语法结构
单句的句子结构
口诀： 口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 （ 例如：产生了深远影响） 的这件事 [ 例如： 对于一般见异思 定 主 迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、 迁的人] [对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为 ， 状 ] ） 无出路的人， （ 一个极好的值得反省的事件。 无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。 谓 定 宾
主语是谓语陈述的对象， １、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是 什么人” 什么事物” “什么人”或“什么事物”。 例如： 例如：提高整个中华民族的科学文化水平 是亿 万人民群众的切身事业。 万人民群众的切身事业。 谓语是陈述主语的， ２、谓语 谓语是陈述主语的， 说明主语 “是什 怎么样” 么”或“怎么样”。 例如：(1)满天乌云顿时 消散了 例如：(1)满天乌云顿时 消散了。 (2)树叶 (2)树叶 黄了。 (3)小王 今年十六岁。 (3)小王 今年十六岁。 ３、宾语 宾语在谓语后面，表示动作、 行为涉 宾语在谓语后面，表示动作、 及的人或事物，回答“ 什么”一类问题。 及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 例如：马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级 例如：马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级 解放事业服务的手段。 解放事业服务的手段。
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单句只有一套句子成分而 单句只有一套句子成分而复句有两套或 两套以上的句子成分。 两套以上的句子成分。
例1：就坚定不移地为当时的进步事业服务 ： 这一原则来说， 这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人 事迹，还有它积极的教育意义。 事迹，还有它积极的教育意义。
单句
例2：剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。 ：剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。
3、连动句 、 连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用， 连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用， 他们在语义上有目的和方式 原因和结果、 目的和方式、 他们在语义上有目的和方式、 原因和结果、先和后 的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒， 的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间 也没有语音停顿。 也没有语音停顿。 例：①他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的） 搜集着一片片的干苔藓烧水喝。 目的） 着一片片的干苔藓 凭着他的求生的意志，他还是挣扎 挣扎着 ②凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动 爬行。 方式） 爬行。（方式） 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住 ③由于长期的劳累过度，李老师终于生病住 因果） 院了。（因果）