2019_2020学年高中语文第二单元儒道互补课后针对训练5胠箧(含解析)新人教版选修《中国文化经典研读》

课后针对训练5 胠箧

一、语言文字应用

1．下列语句中没有通假字的一项是( )

A ．然则乡之所谓知者，不乃为大盗积者也

B ．昔者龙逢斩，比干剖，苌弘肔 ，子胥靡

C ．故绝圣弃知，大盗乃止；擿玉毁珠，小盗不起

D ．为之权衡以称之，则并与权衡而窃之

解析：A 项，“乡”通“向”，“知”通“智”。B 项，“靡”通“糜”。C 项，“知”通“智”，“擿” 通“掷”。

答案：D

2．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是( )

A ．①则负匮、揭箧、担囊而趋．

趋：快走 ②阖．

四竟之内 阖：全 B ．①曷尝不法．

圣人哉 法：效法 ②大国不敢诛．

诛：责罚 C ．①何适．

而无有道邪 适：适合 ②掊击圣人，纵舍．

盗贼 舍：安置 D ．①鱼不可脱．

于渊 脱：脱离 ②钳杨、墨之口，攘．

弃仁义 攘：排斥 解析：C 项，①适：到，去。②舍：放开。

答案：C

3．下列语句中加点的词，与现代汉语中意思相同的一项是( )

A ．世俗．．之所谓至知者

B ．跖不得圣人之道不行．．

C ．为之权衡．．以称之

D ．灭文章．．

，散五采 解析：A 项，“世俗”意思与现代汉语意思相同，都是指“世俗之人，一般人”。B 项，“不行”在文中的意思是“不能成为强盗”。C 项，“权衡”在文中的意思是“秤砣和秤杆”。D 项，“文章”在文中的意思是“文辞，文饰”。

答案：A

4．下列加点的词，意义和用法相同的一项是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧①鸡狗之．音相闻②为之．仁义以矫之

B.⎩⎪⎨⎪⎧①而．身处尧舜之安②圣人生而．

大盗起 C.⎩⎪⎨⎪⎧①有不为．大盗积者乎②窃国者为．诸侯 D.⎩⎪⎨⎪⎧①以．守其盗贼之身乎②为之权衡以．

称之 解析：A 项，“之”，①助词，的；②代词，他们。B 项，“而”，①连词，表转折关系；②连词，表顺承关系。C 项，“为”，①介词，替，给；②动词，成为。D 项，“以”，都是连词，表目的关系。

答案：D

二、课内文本阅读

阅读文本选段，完成5－9题。

故曰：鱼不可脱于．渊，国之利器不可以示．

人。彼圣人者，天下之利器也，非所以明天下也。故绝圣弃知，大盗乃．止；擿．玉毁珠，小盗不起；焚符破玺，而民朴鄙；掊斗折衡，而．民不争。殚残天下之圣法，而民始可与论议。擢乱六律，铄绝竽瑟，塞师旷之耳，而天下始人含其聪矣；灭文章，散五采，胶离朱之目，而天下始人含其．明矣；毁绝钩绳而．

弃规矩，工倕之指，而天下始人含其．

巧矣。削曾、史之行，钳杨、墨之口，攘弃仁义，而天下之德始玄同矣。彼人含其明，则天下不铄．

矣；人含其聪，则天下不累矣；人含其知，则天下不惑矣；人含其德，则天下不僻矣。彼曾、史、杨、墨、师旷、工倕、离朱者，皆外立其德而爚乱天下者也，法之所无用也。

5．下列加点的词解释不正确的一项是( )

A ．国之利器不可以示．

人 示：显露 B ．擿．

玉毁珠，小盗不起 擿：扔掉 C ．殚．

残天下之圣法 殚：害怕 D ．则天下不铄．

矣 铄：炫耀 解析：C 项，“殚”的意思是“尽，全”。“殚精竭虑”的“殚”即用此义。

答案：C

6．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧①鱼不可脱于．渊②故跖之徒问于．

跖曰 B.⎩⎪⎨⎪⎧①故绝圣弃知，大盗乃．止②是乃．

圣人之过也 C.⎩⎪⎨⎪⎧①掊斗折衡，而．民不争②毁绝钩绳而．

弃规矩

D.⎩⎪⎨⎪⎧①而天下始人含其．明矣②而天下始人有其．

巧矣 解析：A 项，“于”，①介词，表处所，从；②介词，表对象，向。B 项，“乃”，①副词，才；②判断动词，是。C 项，“而”，①连词，表顺承；②连词，表并列。D 项，“其”，都是代词，指天下人。

答案：D

7．下列六句话分别编成四组，全部是庄子“绝圣弃知”主张的一项是( )

①国之利器不可以示人 ②擿玉毁珠，小盗不起 ③灭文章，散五采，胶离朱之目 ④削曾、史之行，钳杨、墨之口 ⑤毁绝钩绳而弃规矩 ⑥天下之德始玄同矣

A ．①②④⑤

B ．②③④⑤

C ．①②③⑥

D ．②④⑤⑥

解析：①是老子的观点，庄子在这里只是引用这种观点，是为了说明“仁义圣智”不能向别人显示。⑥是庄子展示的“绝圣弃知”后的理想社会，不属于其主张。

答案：B

8．下列有关文意的表述，不正确的一项是( )

A ．庄子认为断绝圣人，摒弃智慧，社会就会安定，大盗就能中止；丢弃那些贵重的器物，不崇尚珠宝金玉，人们就不会偷盗。

B ．庄子认为是斗斛、秤杆等量器的出现，造成了百姓的争斗，要解决这种争斗，最好的办法是“掊斗折衡”。

C ．庄子基于自己被压迫的阶层和对为统治者服务的儒家的仇恨，明确提出要折断工倕的手指，钳住杨朱、墨翟善辩的嘴巴。

D ．庄子认为，天下出现邪恶的原因，在于曾参、史鱼、杨朱、墨翟、师旷、工倕和离朱之流炫耀自己的品德和智慧，迷乱了天下人。

解析：C 项，表述错误，“庄子基于自己被压迫的阶层”才对统治者和儒家仇恨在文中没有依据。庄子的思想是对当时混乱的社会的深刻认识，与自己所处的阶层无关。

答案：C

9．把文中画横线的文字翻译成现代汉语。

(1)殚残天下之圣法，而民始可与论议。

译文：__________________________________________________

(2)人含其知，则天下不惑矣；人含其德，则天下不僻矣。

译文：__________________________________________________

解析：翻译的重点在于对文言实词含义的把握，注意“殚”“残”“含”“知”“德”“僻”等词的含义。

答案：(1)尽皆摧毁天下的圣人之法，百姓方才可以谈论是非和曲直。

(2)人人都保有原本的智巧，那么天下就不会出现迷惑；人人都保有原本的秉性，那么天下就不会出现偏离正道之事。

三、课外文本阅读

阅读下面的文字，完成10－14题。

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本．

。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

惠子相．梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于．

国中