《我是小公民》教案

《我是小公民》教案

教学目标：

1、提高学生的综合素质。

2、激发学生的学习兴趣。

教学重点：

能将以前学过地美术知识运用到实践活动中，通过绘制宣传画、垃圾筒、提示牌等美术活动，全面了解学生对知识的掌握。

第1课时：

教学过程：

一、导课

师：美丽的城市、美丽的花园、快乐的我是其中的一员，鸟儿是我们的朋友，花儿向我们招手。让我们来做一个文明的小公民，保护这美好的家园。

二、授课

1、出示图片

提问：图上的小公民在做什么？

学生讨论。

师：我们经常在生活或电视新闻里看到许多好与坏的现象，你能记录下来吗？请你填一填新闻调查表。

时间

地点

文明行为

不文明行为

2、欣赏图片

出示图片

师：同学们，你认为谁画出的文明行为生动？

“图1小公民帮盲人过马路，图2小公民保护环境，图3小公民爱护小鸟。”引导构思

3、引导构思

“你会设计什么样的宣传画来表现文明小公民呢？”

4、布置作业

把你调查好的人和事画下来，设计制作成一幅宣传画。

学生练习，老师指导。

5、讲评作业

三、小结：联合国环境保护大使珍•古道尔博士说的：“每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化”。希望同学们能在生活中做个好公民。

第2课时：

一、导课

师：在校园的一角，在公园的一角，在你身边的一角，你发现了什么？手儿动动、脑儿动动，趣味在手中。

二、授课

1、欣赏图片。

提问：你看到的图片中有什么？它们起什么作用？（提示大家把垃圾放入垃圾筒里。）

2、教师示范制作提示牌。

（1）设计提示语。

如：请节约用水！

（2）制作牌面。

出示垃圾筒范例。

（1）把纸盒做成筒身。

（2）装点图案和文字。

（3）设计卡通人物。

3、布置作业。

各组设计一个垃圾筒和一块提示牌。

学生制作，老师指导。

4、讲评作业，展示。

三、小结

作业：各组设计一个垃圾筒和一块提示牌。