2014华师中小学班主任在线作业答案

作业

1．第1题

“学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（）理论

A.多元智能理论

B.冰山理论

C.建构主义理论

D.结构主义理论

您的答案：A

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2．第2题

下列中学德育实效性的表现中，最重要的是：

A.养成良好的行为习惯

B.体验丰富的道德情感

C.磨练坚定的道德意志

D.树立正确的道德观念

您的答案：A

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3．第3题

班主任的下列教育行为中，正确的是：

A.组织“献爱心”义卖活动时，要求学生每人认购义卖贺年卡一张以上

B.应家长要求，将沉迷于游戏的学生的一个游戏机当场摔烂

C.怀疑学生偷窃财物，要求全班学生都当众打开书包展示物品，互相检查

D.在一次郊游活动后，通过班委征得全班学生同意后，将活动收费剩余的300多元留作班费您的答案：D

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4．第4题

一位优秀的重点高中学生，在即将上课时，不小心将老师的电脑从桌上碰跌下地面，造成电脑屏幕与主机间连接处断裂，电脑死机黑屏。那位学生说了一声“对不起!”，就上课去了。老师只好临时放弃使用电脑，凑合着上课。一个上午过去了，那位学生没有找老师。这种情况，表明该学生缺失的是主要是

A.胆量，不敢面对错误

B.不懂得损坏东西要赔的道理

C.法律观念淡薄

D.缺乏责任感

您的答案：B

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5．第5题

某校组织学生到市外春游。考虑到路途较远，就跟某旅行社联系，以组团形式出行，双方并签订了团体旅游协议，学校也派有教师全程跟随。途中，学生乘坐的一辆汽车发生意外翻车，数名学生不同程度受伤，随团教师在现场组织协助抢救，并及时向学校汇报，学校也第一时间告知受伤学生家长。其中，一学生重伤致残，家长状告学校要求赔偿。

A.学校应负责完全责任

B.学生(家庭)负完全责任

C.旅行社负责全部责任

D.三方各负一部分责任

您的答案：C

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6．第6题

如果师生关系是管理者与服从者的关系，学生形成明显的层级节制关系，同时根据学习成绩确定地位。这样一种班级形态属于________类型

A.管理集体

B.学习集体

C.自主集体

D.民主集体

您的答案：A

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7．第7题

有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，很不参加班集体活动。面对这名学生，班主任应该

A.对其进行集体主义教育

B.批评教育

C.调查研究，找出症结，对症下药

D.找个与其性格相似的学生相伴

您的答案：C

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8．第8题

经常过多表扬个人忽略集体，会打击绝大多数学生的积极性，造成学生之间的嫉妒和不团结，影响班集体的凝聚力。为避免此类现象的出现，班主任表扬时应坚持什么原则？

A.内容的具体性和形式的多样性

B.适应性与适度性原则

C.集体性与个体性原则

D.少表扬为原则

您的答案：B

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9．第9题

班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是

A.谈心式谈话

B.渐进式谈话

C.循导式谈话

D.点拨式谈话

您的答案：D

题目分数：1.0

此题得分：1.0

10．第10题

在校寄宿的未成年学生夜不归宿，学校最迟应在事情发生后多少时间内向学生父母或其他监护人报告

A.6小时

B.12小时

C.24小时

D.48小时

您的答案：C

题目分数：1.0

此题得分：1.0

11．第14题

如果学生自制力差，做了错事没有负责精神，将失败归因于外界，那么，这种学生很可能成长在下面哪一种教养模式的家庭？

A.溺爱型

B.专制型

C.民主型

D.问题家庭

您的答案：A

题目分数：1.0

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12．第18题

中学实行班干部轮换制的本质意义是

A.锻炼工作能力

B.培养服务精神

C.提高合作、协调能力

D.培养自主精神

您的答案：D

题目分数：47.0

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13．第19题

“皮格马利翁效应”给教师的启示是

A.教师要善于了解学生

B.教师要善于赞赏学生

C.教师要有很高的知识水平

D.教师要有自信心

您的答案：B

题目分数：1.0

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14．第20题

就广义而言，“德育”包括：

①道德教育②爱国主义教育③政治思想教育④法纪教育⑤个性心理教育⑥创新思维能力培养

A.①②③④⑤⑥

B.①②③④⑤

C.①②③④

D.①②④

您的答案：B

题目分数：1.0

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15．第21题

要教育学生努力学习、立志成才，最关键的是要培养学生