译文冗余与母语思维
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摘
要： 英 汉互译 中的冗余表达是如何 产生的？英语 初学者 的翻译错误 为什么都 带有趋 同性？它们 跟 中国学生 的
母语 背景有没有关 系？如果说德 国哲 学家茅特 纳的“ 假 如亚 里斯多德说 的是汉语或 达可塔语 ． 他 的逻辑和 范畴就
会是 另一个样 子” 的论 断有一定道 理 的话 ， 那么。 影响 中国人 英语认 知的最重 要 因素 恐怕就 离不开 汉字汉语 的背
景 了。 作 者 拟 就 这 些 问题 展 开 讨 论 。
关键 词 ： 冗赘表达 ； 汉一 英 翻译 ； 汉字背景 ； 母语 思维
中图分 类号 ： Ｈ３ １ ５ ． ９ 文献 标识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ４ — ２ ７ ３ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ３ — ０ ０ ５ ３ — ０ ４
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１ ． 引 言
依 百 顺 ”、 “ 崎 岖不 平 ” 、 “ 冷 若 冰 霜 ” 等 语 义 明 显 重
复 的成语 早 已见 怪 不 怪 。 以“ 这 条 道 路崎 岖 不 平 ”
作 为 书 写符 号 ， 象形 汉 字潜 移 默化 了 中国人 ，
为例 ， 其实 ， 道路 的“ 崎 岖” 即“ 不 平 ”． “ 不平 ” 也 即
让 他 们 一 方 面 对 具 象 思 维 和 意 合 思 维 具 有 优 势 与
偏 好 ：另 一 方 面 又 让 他 们 不 由 自主 地 倚 重 这 种 文 字所 独有 的“ 音 义互 动律 ” ， 或 日“ 音韵律” 。 与 之相 反 ，英 美 人 由 于 深 受 拼 音 文 字 抽 象 性 与 形 式 组 合 的影 响 ， 其对 形 合思 维 与逻 辑 思维 不但 情 有独 钟 ， 而 且 特 别 擅 长 。 东 西 方 两 个 民 族 语 言 思 维 上 的 这
种 巨 大 差 异 必 然 导 致 汉 、英 两 种 语 言 表 达 方 式 的
“ 崎岖” ， 用 词 之 冗 余 不 言 自明 。 遗憾 的 是 ， 学 习 英
第１ ２卷 第 ３期
２ ０ １ ４年 ９月
英语研 究
Ｔ ｈ ｅ Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｅ ｓ
Ｖｏ １ ． １ ２ Ｎｏ． ３
Ｓ ｅ ｐ．，２０１ ４
译 文 冗 余 与 母 语 思 维
张 巧 立
（ 宁 德师 范学 院 外 语系 ，福 建 宁 德 ３ ５ ２ １ ０ ０）
Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ｂ ａ ｃ ｋ ｇ ｒ ｏ ｕ ｎ ｄ ｉ ｓ ｏ ｎ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ’ ｃ ｏ ｇ ｎ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｅ ｎ ｌ ｇ ｉ ｓ ｈ ？ Ｔ ｈ ｉ ｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｔ ｉ ｒ ｅ ｓ ｔ ｏ ｐ ｒ ｏ ｂ ｅ ｉ ｎ ｔ ｏ ｈ ｔ ｅ ｓ ｅ ｐ ｏｂ ｒ ｌ ｅ ｍ ｓ ．
摘
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关键 词 ： 冗赘表达 ； 汉一 英 翻译 ； 汉字背景 ； 母语 思维
中图分 类号 ： Ｈ３ １ ５ ． ９ 文献 标识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ４ — ２ ７ ３ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ３ — ０ ０ ５ ３ — ０ ４
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偏 好 ：另 一 方 面 又 让 他 们 不 由 自主 地 倚 重 这 种 文 字所 独有 的“ 音 义互 动律 ” ， 或 日“ 音韵律” 。 与 之相 反 ，英 美 人 由 于 深 受 拼 音 文 字 抽 象 性 与 形 式 组 合 的影 响 ， 其对 形 合思 维 与逻 辑 思维 不但 情 有独 钟 ， 而 且 特 别 擅 长 。 东 西 方 两 个 民 族 语 言 思 维 上 的 这
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第１ ２卷 第 ３期
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英语研 究
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（ 宁 德师 范学 院 外 语系 ，福 建 宁 德 ３ ５ ２ １ ０ ０）