口语交际专题复习

【答案】示例：某老师，我们语文老师生病了，他让您去代上这 节课(有称谓，转述清楚)
——课堂训练（访问邀请）
河口中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题 的活动，编演课本剧是本次活动的项目之一，为了指 导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家 来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您 好！
10.(2009·中考变式题)语言运用。(2 分 ) 上课了，语文老师还未到。这时，班长对你说：“语文老师生病 了，他叫你去告诉班主任，请班主任老师来代上这节课。”于是你来 到班主任办公室，对班主任说：“ _______________________________________________________ _________________。”
顾客话中的意思是什么？
讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。
根据下面提供的情境回答问题。 顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐！ 厂长(惊喜的)：是吗？ 顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了！ 该顾客的言外之意是什么？
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王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿 姨说： A. “阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？” B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。” C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它放在哪儿了？” D．“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”
难治的病。”
灯光调得好不好，可关系到
病人又问：“像我这样的脑病 你们在电视上漂亮不漂亮，
大约多长时间能治好？”
来，现在请我ห้องสมุดไป่ตู้一起看灯光
护士不耐烦了，回答：“唉， 师傅怎么调灯光，这几位朋
你只管好好养病得了，问这么多 友请你们先让一下。”于是
干啥。没听说嘛，神经科神经科， 全场观众就看杨师傅调灯光。
活的少死的多，剩下一个傻呵 杨师傅受宠若惊，手都有些
——课堂训练 （言外之意）
近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，初三某 班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时 间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任 老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你 们这段时间很用功，每天晚上很晚才提醒睡、，批白评天、又不放松课间 休息时间。”同学们都惭愧地低下了头讽。刺… ①老师说话的言外之意是：
甲、乙两同学是一对非常要好的朋友， 甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家 境富裕，但从不乱花钱。近日期，甲同 学为自己委过婉生、日诚一事与乙同学闹起了别 扭： 恳、表明
解答这类试题，先要读懂原文，把握重点，从中提取信息。
①交代此行目的（代表老师同学看望并送来捐款） ②交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助） ③送上安慰与祝福（安心养病，尽快康复等）
④鼓励其树立信心，战胜苦难。
——课堂训练 （劝说阻止）
示例：我爸妈对我的 生活费控制得很严， 这个星期的钱已经用 完了，我们就在寝室 开个生日小歌会，我 送给你一首歌，那样 不是很意义吗？
——课堂训练 （复述转述）
小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说： “我从小华处借的书，请你明天代我去还，请你好好 谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给小华时， 你应该怎么说？ （转述准确，突出要点）
解析：转述别人的话要注意时间和人称的 变化。先交代事由，再说转述的内容。
示例：小华，小青昨天去了广州，他 托我把书还给你，还要谢谢你！
批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。
②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你说：
老师，这些天，我们晚上看比赛、 课间谈论比赛，影响了学习和休息， 很不应该，老师，您放心，我们一定 会改正，把主要精力放在学习上的。
——课堂训练 （言外之意）
一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转 向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？” 老板得意洋洋回答说：“35桶。”顾客说：“我倒 想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊 讶，急忙问道：“什么办法？”顾客说：“这很简单， 你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“
解析：这是一道揣摩言外之意的口语交际题，要正确解答，首先 就必须读透情境提示语，抓住了情境提示语中的关键语句“毛巾上的 ‘蝴蝶’栩栩如生”(表面上“褒扬”实则“贬责”)，“我洗脸时， 毛巾上的‘蝴蝶’竟扑到我脸上来了”(委婉指出毛巾质量有问题)。 然后把这些信息加以整合，清楚连贯地表达出来即可。示例：贵厂生 产的毛巾脱色，质量有问题。
中考关于口语交际的要求:
1.在具体的交际场景中，能根据对象、
场合，耐心专注地倾听，完整准确、文明 得体、有条有理的表达、应对。 2.能抓住要点简要转述；讲述见闻内容具 体，语言生动，突出要点。 3.即席讲话或主题演讲有自己的观点，有 感染力、说服力。
——课堂训练（说话得体）
在下面情境中说话最得体的一项是( A )
呵。”
颤抖了
当夜，这位病人就跳楼自杀 了。
想一想
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
学会说话
——口语交际与 语言表达专题
常见出题方向：
1.生活情境类对话（说话得体、言外之意、 复述转述、访问邀请、安慰鼓励、劝说阻 止、提建议、电话短信、采访、拟广告词 等等） 2.辩论类：（正方立场、反方立场） 3.演讲类：（开场白、结束语、串词等等）
我是河口中学的学生，我校准备开展 “魅力语文” 主题活动，希望您能来我校指导同学们编写课本剧， 作专题报告，好吗？
（介绍自己，讲述邀请目的，发出邀请）
——课堂训练（安慰鼓励）
4、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让 他悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推荐 你为代表，到医院看望并送去捐款，面对病床上的同 学你该说些什么。
李书琴
读一读
2.崔永元是中央电视台
著名主持人。一次录制节目
1.在某医科大学附属医院神经 前，灯光师跟他说，有两个
科，一位新入院的病人问护士： 灯需要调一下，观众得让一
“小姐，神经科治的都是什么 让。崔永元说：“行，交给
病？”
我吧。”他对现场的观众说：
护士随口答道：“多啦，都是 “大家知道怎么调灯光吗？