色彩的联想

• 纯度 (Saturation,Chroma) • 色彩的纯净程度；也叫做 彩度、色度、饱和度。 • 加入灰色降低色彩纯度
黄色的纯度进阶
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首先了解今天课程内容的结构
第四阶 段
举一反三
任务1.具象联想和抽象联想 任务2.色彩抽象构成
第三阶段 综合运用
重点与难点
重点： 1.具象联想 2.抽象联想 难点： 3.色彩抽象构成
第二阶段 案例展示
第一阶段 基础知识了解
课前预习（提纲+目标）
预习提纲： 1.具象联想（重点） 2.抽象联想（重点） 3.色彩抽象构成（难点）
1、膨胀与收缩（重点）
2、前进性与后退性（重点） 3、兴奋与沉静（重点） 4，色彩华丽与素雅（重点） 5，色彩感觉在设计中的运用（难点）
色彩的三要素：
• 色相 (hue) • 就是色彩的相貌；
明度 (Brightness,Value)
• 明度是指色彩的明暗程度； • 通过加入黑、白色提高或降低色彩明度
回顾知识：
提出问题，发现问题、分析问题、解决问题为主. 主要以提出问题的方试来解决对上一节课中遇到的问题， 进行讨论与分析.
1.色彩三要素及其定义？（资料） 2.检查色彩构成作业，并对学生作业点评？
导入课题:
提问：1.什么是具象？ 2.什么是抽象？
知识剖析
任务1：色彩具象联想抽象联想
该任务主要用以下方法教学： 讲授法 互动法 讨论法 每小组成员独立思考、小组讨论、小组PK等方式上课并解答相关知识
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色彩因生活经历，生活 环境，不同地域，不同 信仰，不同的审美观， 象征意义的差异也较大。
任务2：色彩抽象构成
该任务主要用以下方法教学： 讲授法 互动法 讨论法 每小组成员独立思考、小组讨论、小组PK等方式上课并解答相关知识
1、用味觉来抽象色彩？（酸甜苦辣）
色彩心理感觉的抽象构成：
色彩的抽象构成：味觉— 酸甜苦辣
1、什么叫色彩具象联想和色彩抽象联想？ 2、对“黑，白，红、橙、黄、绿、蓝、紫”做具象联想和抽象联想？
1.色彩具象联想：指看到色彩后，能联想到生活中的具 色彩具象联想： 体事物。例如：看到红色想到苹果，看到橙色想到柿子 等。
2.色彩抽象联想：由某种事物的色彩，而在心里上所产 色彩抽象联想： 生的情感和象征意义，称为抽象联想。例如：红色象征 热情、喜庆；红色的血液，是死亡，恐怖的感觉。
酸：未成熟的果实， 以绿色为主，加上黄、 黄绿。
•酸
甜：成熟的果实，以黄、橙、 红及其明色调为主。
•甜
苦：咖啡，中药、茶叶的色彩联想， 以褐、绿、黄的暗灰色为主，低明 度、低彩度的浊色。
•苦
辣：辣椒的色彩联想，以红、 绿的鲜色表现刺激性。
•辣
色彩与 视觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉 的共感 觉，是现代设计中视觉语言的组成部分。
归纳与总结：
一，学生总结： 二，教师总结：
通过本讲的学习，了解色彩具象联想，熟悉色彩抽象联想，掌握色彩 抽像构成的运用。
作业：
1，色彩的抽象构成：春夏秋冬，男女老少， 喜怒哀乐等。 作业要求：1、8开卡纸 2、尺寸20CM*20CM 3、造型新颖，独特 4、色彩不做具体要求
预习内容：
第11讲 色彩的感觉