Java程序设计课程教案

Java程序设计课程教案(普通版)

使用教材：

Java程序设计教程，雍俊海主编，清华大学出版社，2007，国家十一五规划教材

主要参考书：

《Java语言程序设计》，郎波，清华大学出版社，2005年5月。

《Java程序设计教程》，施霞萍等．机械工业出版社，2006

《Java编程思想第3版》，[美]埃克尔(Eckel,B.)著，陈昊鹏等译．机械工业出版社，2005J

《JAVA软件开发（第二版）》，Russel Winder&Graham Roberts著，窦巍译，人民邮电出版社，2004.2

课程总体目标

本课程是软件工程专业开设的学科基础课。本课程的教学任务是通过Java 程序设计的课堂讲授、课内实验，课外自主试验等教学环节，培养学生程序设计使用Java语言进行程序设计的基本能力，并且养成学生良好的编程习惯和规范的编程风格。使学生掌握较扎实的 Java 语言基础，理解面向对象程序设计的思想，为Java后续课程的学习打下坚实的基础。

课程的主要内容如下：

1、绪论

2、Java程序设计基础

3、Java面向对象程序设计

4、数组、字符串、向量和哈希表

5、泛型、枚举与for语句的简化写法

6、Java异常处理与递归

7、文件与数据流

8、Java图形用户界面程序设计

9、多线程程序设计

10、网络程序设计

第1章绪论

一、教学目的和要求

了解Java语言的发展历史，Java语言的特点，学会安装配置Java开发环境，能够编译和运行Java程序。

二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配

1、教学内容

Java语言的发展历史

Java语言的特点

Java开发环境的安装与配置

Java程序开发过程以及命令行状态下编译与运行过程介绍

2、教学重点

Java语言的特点，开发环境配置，编译运行方法

3、教学难点

理解Java程序为什么能够一次编译到处运行；为什么要配置Path环境变量；编译与运行的注意事项。

4、解决办法

原理讲解，操作演示

5、学时分配

发展历史：0.5课时

Java语言的特点：0.5课时

Java开发环境的安装与配置：0.5课时

Java程序开发过程以及命令行状态下编译与运行过程介绍：0.5课时

三、教学过程（教学方法、实施步骤）

使用PPT讲解，运行环境配置，编译运行Java程序则现场操作演示。四、课外学习要求和作业要求

课外作业：要求下载JDK，自行安装配置并编译运行HelloWorld.java程序

第2章 Java程序设计基础

一、教学目的和要求

了解Java中数据的类型，表示方法，变量的声明，掌握使用标识符命名Java 中各种成分的规定和规范；正确掌握表达式的书写方法；能够使用各种控制结构实现程序的逻辑；掌握结构化程序设计的思想和算法描述工具的使用。

二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配

1、教学内容

标识符和关键字

基本数据类型

常量和变量

数据类型转换

运算符：算术运算符、关系运算符、布尔逻辑运算符、位运算符、赋值类运算符、条件运算符等

表达式

程序流程控制语句：if和switch语句；for、while、do～while循环语句；

break、Continue和return语句

结构化程序设计

2、教学重点

基本数据类型和类型转换，常量和变量，运算符与表达式，程序流程控制语句。

3、教学难点

数据类型转换；前缀自增、自减运算符与后缀自增、自减运算符的区别；程序流程控制语句。分支语句的嵌套；循环语句的嵌套；标号的概念与使用。

4、解决办法

原理讲解，操作演示

5、学时分配

标识符和关键字，基本数据类型，常量和变量：2学时

数据类型转换，运算符，表达式：1学时

程序流程控制语句，break、Continue和return语句：2学时

结构化程序设计：1学时

三、教学过程（教学方法、实施步骤）

使用PPT讲解，对每一个编程知识点编写Java程序进行运行演示。

四、课外学习要求和作业要求

课外作业：要求复习课堂教学内容，对主要知识点布置作业，要求编写程序并条试运行。要求学会使用算法描述工具表示和设计程序的算法。

第3章面向对象程序设计

一、教学目的和要求

了解面向对象程序设计基本思想，掌握类的设计方法、实例对象的创建与使用。了解变量作用域范围与参数传递方式。了解并能运用Java中面向对象的封装性、继承性、多态性；

掌握访问权限的控制方法，修饰词abstract、static和final的使用；掌握包、抽象类、接口、

内部类的概念和使用方法。

二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配

1、教学内容

类和对象的基本概念。

面向对象程序设计基本思想。

类的设计、构造方法、类的成员变量和成员方法。

实例对象的创建与使用。

变量作用域范围与参数传递方式。

继承性。

多态性：静态多态性和动态多态性。

封装性和访问权限控制。

修饰词abstract、static和final。

包的概念和使用

抽象类和接口。

内部类。

2、教学重点

类的定义，对象的创建，构造方法的定义与使用，方法的重载与覆盖，类的继承，包，抽象类和接口。

3、教学难点

类与对象的概念、创建和使用；方法重载的规则；类的继承与运行时多态，类继承时对构造方法的处理问题，访问控制权限的使用；方法覆盖的规则；抽象类的应用，接口的应用；抽象类与接口的异同。

4、解决办法

原理讲解，操作演示

5、学时分配

类和对象的基本概念，面向对象程序设计基本思想：2学时

类的设计、构造方法、类的成员变量和成员方法，实例对象的创建与使用，变量作用域范围与参数传递方式：2学时

继承性，方法覆盖，多态性：静态多态性和动态多态性：2学时

封装性和访问权限控制，修饰词abstract、static和final，包的概念和使用：2学时

抽象类和接口，内部类：2学时

三、教学过程（教学方法、实施步骤）

使用PPT讲解，对每一个编程知识点编写Java程序进行运行演示。

四、课外学习要求和作业要求

课外作业：要求复习课堂教学内容，对主要知识点布置作业，要求编写程序并条试运行。安排4个学时的课内上机实验。