教师资格证综合素质第三章 教师职业道德规范

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赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠的价格购买各科课程学 习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学 生家长暗示或明要礼物、礼 金或礼品。特别是在各种节日的时候。此 外，他还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时 她会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过， 并直接或间接介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构 或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“ 补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很 多讲课费和介绍费。
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具体必须为：
敬业乐教； 尽职尽力； 遵规守纪；
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（三）关爱学生——师德的灵魂
基本内容和要求： 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心 学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不 体罚或变相体罚学生。
A. 不合理，违背了终身教育的师德规范 B. 不合理，违背了勤恳敬业的师德规范 C. 合理，精心用于教材编写不值得 D. 合理，教师的主要任务是把课上好
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真题
学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李 老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“ 带”。 这体现了李老师( )。 A．廉洁从教，勤恳敬业 B．因材施教，乐于奉献 C．团结协作，甘为人梯 D．治学严谨，勇于创新
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真题
小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座 位，刘老师收礼并换了座位，其做法( )。 A．体现礼尚往来的良好品德 B．体现关心学生 C．利用职权谋私 D．严慈相济
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真题
迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到了同事的质 疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没有必要 那么认真”，迟老师的说法（ ）
( )是教师的天职。教师必须遵循教育规律， 实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因 材施教。 培养学生良好品行，激发学生创 新精神，促进学生全面发展。
A．爱国守法 B．爱岗敬业
C．教书育人 D．关心集体
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真题
学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送 来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件 事体现了陈老师（ ）
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概括起来说
爱国守法具体表现为： 学法守法； 学习宣传（马列主义，中国特色社会主义
等）； 言行保持一致；
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（二）爱岗敬业——教师职业的本质要求 基本内容和要求： 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，
甘为人梯，乐于奉献，认真备课上课，认真批 改作业，不得敷衍塞责。
A．关爱学生 B．爱岗敬业 C．教书育人 D．关心集体
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真题
有的班主任教师用考试分数给学生排名次， 并把它作为安排、调整座位和评优推先的
唯一标准，这违反了《中小学教师职业道
德规范》中的（ ）.
A、爱国守法 B、教书育人
C、关爱学生 D、爱岗敬业
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真题
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（五）为人师表——教师职业的内在要求
基本内容：
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得 体，语言规范，举止文明。关系集体，团结协作，尊重同 事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵偿有偿家教 ，不利用职务之便谋取私利。
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（六）终身学习——教师专业发展的不竭动力
右图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为 所违背的师德规范是（ ）。 A．依法执教 B．廉洁从教 C．爱岗敬业 D．热爱学生
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真题
某老师向学生推销课外辅导资料，要求学 生必须购买。该老师的做法（ ） A.反映教学需要 B.体现敬业精神 C.违背教育规律 D.违背师德规范
基本内容： 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新
知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业 素养和教育教学水平。
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真题
（ ）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好 教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢 记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步 同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系 在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中 履行自己的光荣职责。
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表现为：
以学生为本； 师生和谐； 宽严有度；（不偏爱）
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（四）教书育人——教师的天职 基本内容和要求：
遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人 不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生 创新精神，促进学生的全面发展。不以分数作为
评价学生的唯一标准。
A.因材施教 B.严慈相济 C.廉洁从教 D.关爱学生
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真题
有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王 老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学 生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道 德是（ ）。
A．廉洁奉公 B．为人师表
C．爱岗敬业 D．热爱学生
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真题
A．爱国守法 B．爱岗敬业 C．教书育人 D．关心集体
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真题
（ ）是教师专业发展不竭的动力。是时 代发展的要求，也是教师职业特点所决定 的。
A．关爱学生 B．爱岗敬业 C．教书育人 D．终身学习
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真题
（ ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。 教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格， 平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生 的良师益友。保护学生安全，关心学生健康， 维护学生权益。
第三章 教师职业道德规范
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题型：
一道材料分析题；
2到4道选择题；
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中小学教师职业道德
需要背诵，用于材料分析和选择： （一）爱国守法——教师职业的基本要求 （二）爱岗敬业——教师职业的本质要求 （三）关爱学生——师德的灵魂
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（四）教书育人——教师的天职 （五）为人师表——教师职业的内在要求 （六）终身学习——教师专业发展的不竭动
力
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三爱：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生 二人：教书育人、为人师表 一身：终身学习
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（一）爱国守法——教师职业的基本要求 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领
导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方 针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教 师职责权利。不得有违背党和国家方针政 策的言行。