人教版八年级上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上综合练习题,复习用题

第八课国家利益至上

1．《说文解字》中说：“国，邦也；从口从或。”这启示我们国家生存和发展需要具备（）①领士②人口③主权④人权

A．①②B．②④C．③④D．①②③④

2．中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在出席十二届全国人大二次会议解放军代表团全体会议发表重要讲话时指出，我们希望和平，但任何时候任何情况下，都决不放弃维护国家正当权益、决不牺牲国家核心利益。国家核心利益包括( ) ①宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定②国家主权和领土完整③经济社会的可持续发展的基本保障④文化利益

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

3．在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现。对国家利益下列说法正确的是（）①国家利益就是人民利益②国家利益关系民族生存、国家兴亡③实现国家利益有利于保障人民利益的实现④国家利益具有至高无上的特点A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④

4．李克强总理指出，政府工作只有一个目的，就是最大限度维护国家利益和人民利益。对国家利益和人民利益认识正确的是（）①国家利益是人民利益的集中体现②国家利益和人民利益毫不相关③国家利益与人民利益相辅相成④在我国，维护国家利益最终也是维护人民利益

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5．经国务院批准，海南省设立三沙市政府，将管辖西沙、中沙、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市的设立，迈开了以行政治理宣示国家主权的新路径，备受世人关注。这启示我们（）

A和平解决国际争端是我国应尽的义务B充分行使主权，才能有效维护国家利益C．领土是主权国家的生命和灵魂D．维护国家主权是我国外交政策的宗旨6．原云南保山地委书记杨善洲同志1988年退休后远离大城市，在贫穷的山区植树造林，数十年如一日。历尽艰辛，却不贪恋丰收的果实，把价值3亿元的大亮山林场无偿交给当地政府。杨善洲用实际行动（）

①正确处理了个人利益与国家利益的关系②诠释了不言代价与回报的奉献精神③告诉我们实现人生价值必须放弃个人利益④体现了对祖国对人民高度的社会责任感A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

7．国家利益关系民族生存、国家兴亡。下列诗句体现国家利益至高无上的有（）①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任③山重水复疑无路，柳暗花明又一村④恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

8．在亚信会议第五次外长会开幕式上，习近平总书记强调，“中国一贯致力于维护南海地区和平稳定，坚决维护自身在南海的主权和相关权益”。“中国坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不牺牲国家核心利益，必要时我们将以武力捍卫领土主权。”

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。

（1）国家的核心利益包括哪些内容？

（2）中国为什么“决不牺牲国家核心利益，必要时我们将以武力捍卫领土主权”？9．（湖北武汉中考模拟）范仲淹：“先天下之忧而优，后天下之乐而乐。”顾炎武：

“天下兴亡，匹夫有责。”邓小平：“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。”三句名人名言体现了（）

A．国家利益关系民族生存、国家兴亡B．国家利益是人民利益的集中体现C．以国家利益和人民利益至上D．国家利益与人民利益相辅相成10．（四川雅安中考）国家通过税收方式集中大量资金，大力发展教育、医疗等公益事业。国家发展公益事业，实现公共利益的最终目的是（）

A、最大限度谋求公共利益最大化

B、调节不同行业间收入分配差距

C、保障所有社会成员的共同幸福

D、完全满足各族人民的利益需求

11、国家利益来源于国家主权，是国家的最高目标，国家行为的出发点和归宿。社会主义中国的国家利最终是中国人民的利益。实现中华民族的伟大复兴，需要坚定不移地维护中国的国家利益。

（1）怎样理解“社会主义中国的国家利益最终是中国人民的利益”？

（2）为什么要“坚定不移地维护国家利益”？

第二节

1．南沙环境恶劣，对守礁官兵来说是个极大的考验，而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。他说：“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”李文波的言行告诉我们（）

①国家利益高于个人利益②维护国家利益必须牺牲个人利益③捍卫国家主权是公民义不容辞的责任④国家利益和个人利益是完全一致的

A．①③B．①④C．②④D．②③

2．日本政府“购买”钓鱼岛的非法行径，侵犯中国主权，激起了中国民众的强烈不满。国内爆发大规模反日示威，西安、青岛、长沙等数十个城市，发起民众保钓行动。但在严肃的爱国行动中，却出现当众焚烧打砸日系车、烧毁日本商铺等一些非理性乃至过激的抗议活动。对此你认为（）①应理性爱国、文明爱国、守法爱国②维护国家领土和主权完整是每个公民应尽的义务，采取何种方式无所谓③少数人打着爱国的旗帜，以保钓的名义，扰乱正常的社会秩序，破坏公民的合法财产和劳动所得的行为，必须加以严惩④在法律允许的范围内表达爱国情感，才能维护民族尊严，维护社会稳定和国家利益

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

3．“做国家需要的事情！”这是国家最高科技奖获得者郑哲敏从美国加州理工学院毕业回国前，导师钱学森对他的叮嘱，也成为他人生的主线。这启发我们（）A.国家利益和个人利益在根本上是矛盾的B.作出人生选择时要把国家利益放在首位C．与国家利益相比，个人利益无关紧要D实现个人利益是维护国家利益的前提4．在处理个人、集体和国家利益关系上，大多数学生认为在关键时刻要服从国家利益。“祖国的强大是个人学习、生活、工作的最大保障，国家利益高于一切，当国家需要我们的时候，我们决不犹豫。”这是不少大学生最想说的一句话。这说明（）①国运兴衰，牵动着中华儿女的情感②我们的命运与祖国息息相连③让祖国繁荣兴旺，是每个中华儿女的情感和志向④个人前途直接影响祖国命运

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

5．里约奥运会上，中国奥运代表团第一时间发现颁奖仪式上中国国旗错误，当场就此向里约奥组委提出抗议。中国驻巴西使领馆对此高度重视，立即向巴方提出交涉。里约奥运会执行联络官马上联系生产商制作了正确的中国国旗，并很快运抵奥运赛场使用。中国代表团的做法是（）①工作认真负责的表现②将国家利益视为最高利益③引起关注，抬高知名度的表现④维护国家荣誉和民族尊严的表现A．①②③B．①②④C．①④D．②③

6．一位中国留学生获得了一份丰厚的奖学金，当她得知只有放弃中国国籍才能拿到这笔奖学金时，她毅然决定放弃领奖。这告诉我们（）①维护集体的利益就必须牺牲个人利益②维护国家利益，在任何情况下都要以大局为重③每个人都应该用自己的实际行动维护国家的荣誉和利益④每个人都对自己的祖国充满了热爱之情A．①②B．③④C．②③D．①④

7．国家最高科学技术奖获得者、我国著名核物理学家于敏院士，1961年1月被国家选派参加氢弹理论的预先研究。当时，他带领他的原子核理论研究小组正处在重大成果突破的关键时刻。“国家兴亡，匹夫有责，我不能有另一种选择。”于敏毫不犹豫地服从分配。于敏用行动告诉我们（）

A．个人利益应自觉服从国家利益B．个人利益与国家利益是相互矛盾的

C维护国家利益就不能顾及个人利益D集体的力量取决于成员间的组织和配合8．获得国家最高科学技术奖的张存浩，曾毅然放弃在美国攻读博士学位的机会和优越的工作、生活条件，投身到建设新中国的热潮中。一生都在围绕国家需求搞科研的张存浩说，时代发展了，应该在“国家需求”与“自由探索”间找到一个比例的平衡。张存浩所说的“比例的平衡”是指（）

A．国家利益与个人利益从根本上讲是失衡的B．任何情况下，我们都不能考虑个人的利益C．科学研究是自由的，不用考虑国家需求D．要把个人利益与国家利益紧密结合起来9、秦某是东北某市的出租车司机。有一天，两个老外上了地的车，称要去郊外看名胜古迹，但他俩一路拍摄的却都是挂着禁令标牌的军事设施，直至天黑才返回，并约定第二天还要用秦某的车。秦某越想越不对劲，连夜向国家安全机关反映，结果，两个间谍被抓获。秦某受到国家安全机关重奖。

（1）出租车司机秦某的做法体现了什么？

（2）生活中，我们应该怎样向秦某学习？