大班整合课程说明(科学领域)

大班科学领域课程

整合说明之科学

大班年级组教师利用教研时间通过对教材进行研究学习，对大班的活动课程做如下调整，现将整合说明如下：

第一单元:我们的社区

已选活动：1、怎样让热水凉的快（一）

2、怎样让热水凉的快（二）

3、刮风的时候、风中的玩具、风中的玩具（整合）

4、不同纸张的风筝

未选活动：1、看看垃圾怎样放 2、垃圾分类

原因：1、另将个别活动放入科学室进行活动。

2、根据我园幼儿的实际年龄特点及所处的兵团乡镇环境，将部分活动进行了整合。整合活动：将刮风的时候、风中的玩具、风中的玩具整合为一节活动。

3、因我园所处的地理环境特点及设备设施的限制，故未选部分活动。

第二单元:一切都在变

已选活动：1、顺风和逆风 2、寻找春娃娃

3、春天的树朋友和春天里有趣的活动（整合）

4、各种各样的鸟、我和鸟和做朋友和给鸟儿做窝（整合）

5、蝌蚪是怎么来的（科学室）

原因：1、因我们所处的地理位置原因，没有办法观察到蚕，不符

合当地的实际情况，故未选蚕类的活动。

2、根据我园幼儿的实际年龄特点及所处的兵团乡镇环境，将部分活动进行了整合。整合活动：将春天的树朋友和春天里有趣的活动（整合）整合为一节活动；将各种各样的鸟、我和鸟和做朋友和给鸟儿做窝整合为一节活动。

3、另将个别活动放入科学室进行活动。

第三单元:我要上小学了

已选活动：

1、蝌蚪是怎样变成青蛙和青蛙的放生（科学室）

2、神舟飞船上天和各种各样的航天器（整合）

3、火箭上天（整合）

未选活动：1、蚕卵的变化2、蚕喜欢吃什么

3、蚕的变化

原因：1、根据我园幼儿的实际年龄特点及所处的兵团乡镇环境，将部分活动进行了整合。整合活动：将神舟飞船上天和各种各样的航天器整合为一节活动；将火箭上天和我的火箭飞得高整合为一节活动。

2、另将个别活动放入科学室进行活动。

3、因我们所处的地理位置原因，没有办法观察到蚕，不符合当地的实际情况，故未选蚕类的活动。

第四单元:夏天的雷雨

已选活动：

1、我的火箭飞得高（整合）

2、夏季的树林（整合）

3、沉与浮（一）和沉与浮（二）（整合）

未选活动：1、观察植物的茎2、天气早知道

3、美丽的彩虹

4、宝贵的水

原因：1、根据我园幼儿的实际年龄特点及所处的兵团乡镇环境，将部分活动进行了整合。整合活动：将夏季的树林和变化的四季整合为一节活动；将火箭上天和我的火箭飞得高整合为一节活动。

2、因我园所处的地理环境特点及设备设施的限制，故未选部分活动。

第五单元:再见幼儿园

已选活动：

1、变化的四季（整合）

2、什么东西在变和一切都在变（整合）

原因：1、根据我园幼儿的实际年龄特点及所处的兵团乡镇环境，将部分活动进行了整合。整合活动：将夏季的树林和变化的四季整合为一节活动；将什么东西在变和一切都在变整合为一节活动。