《资源环境经济学》课程教学大纲

《资源环境经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：260430

课程名称：资源环境经济学

英文名称：Resource Environmental Economics

课程类别：专业选修课

学时：27

学分：1.5

适用对象：环境科学专业本科生

考核方式：考查（平时成绩占总成绩的30％）

先修课程：环境保护基础、环境生态学

二、课程简介

中文简介：资源环境经济学是一门新兴的边缘学科，是用现代经济学的方法研究自然资源与环境资源配置问题的科学。本课程主要对环境问题的产生与发展、环境资源的合理利用和污染治理进行介绍，指出要解决环境问题首先要进行环境资源价值评估。

三、课程性质与教学目的

《资源环境经济学》是环境工程本科生的一门专业选修课。学生学习该课程的目的是了解环境问题的产生和发展，环境资源的合理利用和污染的治理的基本理论，熟悉经济学基础理论，并学会环境资源价值的评估方法。

四、教学内容及要求

第一章导论

（一）目的与要求

1.了解环境问题产生的原因

2.了解环境问题的本质

（二）教学内容

1．主要内容

人类环境和生态环境；自然环境和人工环境；当代环境问题2．基本概念和知识点

中国的环境问题

3．问题与应用

环境问题的实质

（三）课后练习

环境问题产生的原因主要有哪些？

阐述环境毒理学的主要研究方法。

（四）教学方法与手段

多媒体教学，教师讲授

第二章环境经济学的基础理论

（一）目的与要求

1.了解环境经济学的产生和发展历史

2.掌握环境资源的稀缺性理论

3.掌握环境资源的外部性理论

4. 了解环境资源的价值理论

5. 了解

（二）教学内容

第一节环境经济学的产生和发展

1．主要内容

环境经济学的研究对象；环境经济学的研究范围；

2．基本概念和知识点

“零增长论”；“宇宙飞船经济观”

3．问题与应用

环境经济学的研究的范围主要有哪些？

第二节环境资源的稀缺性理论

1．主要内容

马尔萨斯的预言；李嘉图的观点；约翰穆勒的“静态经济”；极限增长论

2．基本概念和知识点

“静态经济”；“罗马俱乐部”

3．问题与应用

什么是资源供给的稀缺性？

第三节环境资源的外部性理论

1．主要内容

外部性；解决外部性的途径；科斯定理

2．基本概念和知识点

外部性；外部不经济；外部经济；外部成本

3．问题与应用

解决外部性的途径有哪些？

第四节环境资源的价值理论

1．主要内容

效用价值论；劳动价值论

2．基本概念和知识点

边际效用；“均衡价值理论”

如何对环境资源的价值进行衡量？

第五节可持续发展理论

1．主要内容

可持续发展的概念的形成；可持续社会的建立

2．基本概念和知识点

可持续发展；自然资本；人造资本；社会资本；人力资本

3．问题与应用

可持续社会的建立要满足哪些条件？

（三）课后练习

什么是环境资源的稀缺性？

解决外部性的途径有哪些？

（四）教学方法与手段

多媒体教学，教师讲授

第三章环境保护和资源流动

（一）目的与要求

1. 了解资源流动的基本概念

2. 了解资源流动途径的选择

3. 了解资源闲置的损失

（二）教学内容

第一节环境保护和资源流动

1．主要内容

环境保护；资源投入；

2．基本概念和知识点

资源流动

3．问题与应用

环保投入的资源流动主要表现在哪些方面？

第二节资源流动障碍

1．主要内容

宏观经济政策目标与资源流动障碍；经济体制与资源流动障碍；资

源结构与资源流动障碍

2．基本概念和知识点

同经济增长目标的冲突；同就业目标的冲突；同治理通货膨胀目标的冲突；同国际收支平衡目标的冲突

资源流动的障碍主要有哪些？

第三节资源流动途径的选择

1．主要内容

社会保障制度；市场体制；价格体制；国际分工；产业结构

2．基本概念和知识点

宏观经济调控

3.问题与应用

目前，如何促进我国市场体系的发展？

第四节资源闲置的损失与环境保护的收益的比较

1．主要内容

资源闲置的损失；环境保护的收益

2．基本概念和知识点

短期收益；长期收益

3.问题与应用

环境保护的收益可以通过哪些方面来说明？

（三）课后练习

资源流动的障碍主要有哪些？

加快和促进资源流动的有效途径有哪些？

（四）教学方法与手段

多媒体教学，教师讲授

第四章环境保护和发展模式

（一）目的与要求

1. 了解生态效益型的经济发展

2. 了解“先污染，再治理”发展模式的代价

3. 了解“边发展，边治理”的可行性与局限性

（二）教学内容

第一节生态效益型的经济发展

1．主要内容

生态效益与经济效益

2．基本概念和知识点