人教版小学数学二年级上册的《认识时间》说课稿课件--精荐.ppt

• 活动一：复习旧知，认识钟面 • 活动二：认识分 • 活动三：认识时、分的关系 • 活动四：学会认、写钟面时间
11 12 1
3时
10
2 3∶00
9
3
8
4
765
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格
）小格
• 活动一：复习旧知，认识钟面 • 活动二：认识分 • 活动三：认识时、分的关系 • 活动四：学会认、写钟面时间
6：50
8：55
9时30分 9：30
6时40分 6：40
8时35分 8：35
六、说教学过程
1、创设情境，激发兴趣； 2、组织活动，探索新知； 3、动手实践，巩固新知； 4、总结反思，深化知识。
总结
让学生自己总结，不但使学生学 会了认识时间，而且懂得了操作实践， 合作交流，是一种重要的学习方法， 同时渗透珍惜时间的思想教育。
七、说板书设计
认识时间 • 1、认识钟面 • 钟面上有12个大格，60个小格，1大格里面有5个
小格。 • 2、1时=60分（分针走一圈，时针走一大格。） • 3、时间的写法 • 文字式：9时5分 6时25分 4时30分（4时半） • 电子式：9：05 6：25 4: 30
四、说教法
新课标强调，“要让学生从已有的生 活经验和知识经验出发，让学生亲身 经历、体验、探索，让数学问题抽象 成数学模型” ，所以在教学中，我安 排学生在观察、议一议、动手拨一拨 的活动中来体验知识形成的过程。我 综合应用了讲授法、情境教学法、活 动教学法等，来促进学生对新知的构 建。
五、说学法
() ()
• 活动一：复习旧知，认识钟面 • 活动二：认识分 • 活动三：认识时、分的关系 • 活动四：学会认、写钟面时间
1时=60分
• 活动一：复习旧知，认识钟面 • 活动二：认识分 • 活动三：认识时、分的关系 • 活动四：学会认、写钟面时间
12 11 10 9 8 7
6
5 1
3
4 5
9时 5分 9:05
12 11 10 9 8 7
6
5 1
10 2
3 15
4 5
25
20
6时25分 6:25
六、说教学过程
1、创设情境，激发兴趣； 2、组织活动，探索新知； 3、动手实践，巩固新知； 4、总结反思，深化知识。
考考你,相信你一定行!
3：10
7：15
1：20
5：25
2：40
10：45
二、说教学目标
• 1.观察钟面的过程中认识时间单位时 、分，知道1时=60分
• 2.学生能说出钟面上指示的时刻，并 会读、写几时几分
• 3.培养珍惜时间的意识和习惯
三、说重点难点
重点是：使学生能正确认读钟面 上的时间(几时几分)。
难点是：1、认识每个大格刻度各 代表几分。2、认读钟面上所表 示的时刻。
• 小组合作 Biblioteka Baidu 抽象概括 • 动手操作
六、说教学过程
1、创设情境，激发兴趣； 2、组织活动，探索新知； 3、动手实践，巩固新知； 4、总结反思，深化知识。
猜谜语
我有一个好朋友， 嘀哒嘀哒不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手 。
六、说教学过程
1、创设情境，激发兴趣； 2、组织活动，探索新知； 3、动手实践，巩固新知； 4、总结反思，深化知识。
说课内容
人教版小学数学二年级上册第七单元
认识时间
一、说教材
《认识时间》是人教版小学数学二年级上 册第七单元的内容，是在一年级“认识钟 表”的基础上进行教学的。通过以前的学 习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知 识，知道钟面上有时针、分针，有12个数 字，有12个大格；并已经掌握了如何看整 时。本课主要是让学生能够正确读写钟面 上的时间，会5分5分的认时间。这样的教 材安排，学生对时间的认识从特殊到一般 ，从简单到复杂，既符合儿童的认知规律 ，也符合平时人们看表读时间的经验与习 惯。