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(完整word版)初三化学知识点复习总结(精华完整版)

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初三化学知识点分章知识点总结(人教版)第1单元《走进化学世界》知识点1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有雾出现。

说明有H2O:取下烧杯,迅速倒转,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊,说明有CO2(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多。

6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、化学实验常用仪器及使用:(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶分类名称图形主要用途使用时的注意事项用于加热的仪器试管①在常温或加热时用作少量试剂的反应容器;②用于少量物质的溶解或收集少量气体或作简易气体发生装置(1)试管夹应夹在的中上部,铁夹应夹在离试管口的1/3处。

(2)加热时试管内的液体不得超过试管容积的1/3,反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。

离子共存问题讲解及口诀(可编辑修改word版)

离子共存问题讲解及口诀(可编辑修改word版)

443434 334 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 2 3初三化学离子共存问题一.离子间相互反应不能大量共存1. 相互结合生成沉淀。

如:Ba 2+ 和 SO 2- , Ag + 和 Cl- , Cu2+ 和 OH -。

2. 相互结合形成挥发性物质。

如:H + 和 S2-、HS - 、CO 2- 、HCO 2-、SO 2- 、HSO - 等。

3. 离子间相互结合成弱电解质。

如:H + 和 OH- 、PO 3- 弱酸根等。

4. 弱酸根与弱碱的阳离子会发生双水解反应。

如:S 2- 和 Al 3+ , Fe 3+ 和 CO 2- 。

5. 离子间发生氧化还原反应。

如:Fe 3+ 和 S 2-、I - , MnO - 和 Fe2+、S 2-、I - 、SO 2- 等。

6. 离子间相互结合形成络离子。

如:Fe 3+与 SCN - 形成 [Fe(SCN)]2+络离子二.特殊条件要求某些离子不能大量共存1. 无色溶液中,则有色离子不能大量共存:如:Cu 2+ 、Fe 2+、Fe 3+、MnO - 均是有色离子。

2. 强酸性溶液,则非强酸根离子、OH - 不能大量共存。

如:PH=1 的溶液中,OH-、S2-、HS -、CO 2-、HCO - 、SO 2- 、HSO - 、ClO - 、F- 、PO 3-、HPO 2- 、S O 2- 等不能大量存在。

3. 强碱性溶液中则 H +、酸式根(如 HCO3-、HSO 3- 、HS - )、非强碱的阳离子不能大量共存。

如:PH=13 的溶液中,H + 、Cu2+ 、HCO - 等不能大量共存。

4. 具有较强氧化性微粒的溶液中,还原性离子不能大量共存。

如:有 MnO - 离子大量存在的溶液中,I - 、Fe2+ 、S 2-、Br - 和 SO 2- 等不能大量共存。

5. 具有较强还原性微粒的溶液中,氧化性离子不能大量共存:如在有 I - 离子大量存在的溶液中,Fe 3+ 、MnO - 、H ++NO - 和 ClO - 等不能大量共存。

初中化学离子共存问题课件(共19张PPT)

初中化学离子共存问题课件(共19张PPT)

加稀硝酸,白色沉淀不消失。
(3)用pH试纸测定污水的pH值,试纸显深蓝色。由此可知,
2、下列各组离子能在溶液中共存的是(D ) A、 Na+ 、 H+、 Cl- 、 OHB、 SO42- 、 K+ 、Ca2+、CO32C、 Ag+ 、 Na+ 、 NO3- 、 ClD 、NO3- 、 Cl- 、 Mg2+ 、Cu2+
做好笔记
过去不等于未来
附加隐含条件的应用规律
1.溶液无色透明时,则溶液中肯e2+(浅绿色)、 Fe3+(黄色)、MnO4-(紫红色)。
2.在pH=1的无色溶液中能大量共存的离子组是( D )
A.NH4+、Mg2+ 、 CO32- 、Na+ B. K+ 、 Ba2+ 、OH-、NO3C.Mg2+、 Cu2+、 Cl- 、SO42- D. Na+ 、Cl- 、 K+ 、SO42-
做好笔记
实战演练
过去不等于未来
1.下列离子组能在PH=1的无色
过去不等于未来
OH-
Cu2+ Fe3+ Al3+ Mg2+
做好笔记
2OH- + Cu2+=Cu(OH)2↓ (蓝色) 3OH- + Fe3+= Fe(OH)3 ↓(红褐色) 3OH- + Al3+=Al(OH)3 ↓ (白色) 2OH-+ Mg2+=Mg(OH)2 (白色)
(2)生成气体
过去不等于未来
C.NaCI
Na2SO4 Na2CO3
D.NaOH BaCI2 Na2SO4
做好笔记

初中化学离子共存问题课件

初中化学离子共存问题课件

PART 05
离子共存问题解题技巧
REPORTING
熟悉常见离子及其性质
总结词:掌握基础
详细描述:了解常见离子(如钠离子、钾离子、钙离子、镁离子等)的化学性质 ,包括溶解性、酸碱性等,是解决离子共存问题的关键。
注意题目中的隐含条件
总结词:细心审题
详细描述:隐含条件是指题目中未明确给出的限制条件,如溶液的酸碱性、离子间的反应等。注意这些条件,有助于排除一 些不可能于理解化学反应的本质和规律具有重要 意义。
通过学习离子共存问题,学生可以加深对化学反应和平衡理论的理解,提高分析和 解决问题的能力。
在实际生产和科学研究中,离子共存问题对于指导化学实验、优化生产工艺和提高 产品质量等方面具有实际应用价值。
PART 02
离子共存的判断方法
REPORTING
复分解反应的判断
总结词
复分解反应是离子共存问题中常见的一种反应类型,通过判 断是否发生复分解反应可以确定离子是否能够共存。
详细描述
复分解反应通常发生在两种离子相互交换成分后,生成了沉 淀、气体或水。例如,当溶液中含有$Ba^{2 +}$和 $SO_{4}^{2 -}$时,会生成难溶于水的BaSO4沉淀,因此 $Ba^{2 +}$和$SO_{4}^{2 -}$不能共存。
氧化还原反应的判断
总结词
氧化还原反应是另一种影响离子共存的因素,通过判断是否发生氧化还原反应可以确定离子是否能够共存。
详细描述
氧化还原反应通常发生在一种离子具有还原性,另一种离子具有氧化性时,两者会发生氧化还原反应。例如,当 溶液中含有$Fe^{2 +}$和$O_{2}$时,$Fe^{2 +}$具有还原性,而$O_{2}$具有氧化性,两者会发生氧化还原反 应,因此$Fe^{2 +}$和$O_{2}$不能共存。

九年级离子共存知识点

九年级离子共存知识点

九年级离子共存知识点离子共存是指在一个化学体系中,同时存在多种离子。

在离子化学中,离子的存在形式对于物质的性质和反应过程有着重要的影响。

本文将介绍九年级化学中关于离子共存的知识点。

一、离子共存的基本概念离子是由原子或分子通过失去或获得电子而形成的带电粒子。

正离子是指失去一个或多个电子的离子,带有正电荷;负离子是指获得一个或多个电子的离子,带有负电荷。

离子共存是指在一个溶液、晶体或混合物中,同时存在多种正离子或负离子。

二、离子共存的原理离子之间的共存是由溶液的溶剂和溶质间的相互作用及化学反应决定的。

1. 溶液中的离子共存当两种或多种离子共存于溶液中时,它们之间可以发生如下几种相互作用:- 离子间的静电作用:正负电荷之间的相互吸引力使离子形成离子晶体或稳定的溶液。

- 水合作用:溶液中的离子会与水分子发生静电作用,形成水合物,使离子溶解度增加。

- 氧化还原反应:不同离子之间的氧化还原反应可以导致离子共存溶液中的离子的浓度变化。

2. 晶体中的离子共存晶体是由离子通过全离子键或部分离子键排列有序构成的固体。

晶体中的离子共存是由离子的尺寸、电荷及空位等因素相互影响的结果。

在晶体中,离子相互间的排列会影响晶体的结构和性质。

三、离子共存的影响和应用离子共存不仅在化学反应和物质性质中起重要作用,还有广泛的应用。

1. 化学反应中的离子共存影响离子共存对于化学反应速率和平衡常数有重要影响。

- 通过提供催化剂:某些离子可以作为催化剂,加速化学反应的进行。

- 平衡常数的变化:某些离子的存在会改变平衡反应的位置和平衡常数的大小。

2. 离子共存的应用离子共存的知识在实际应用中有许多重要的方面:- 水处理:离子共存的知识有助于理解水中的阳离子和阴离子的含量,从而实现水的处理和净化。

- 化学分析和检测:离子共存的知识用于判断和检测样品中的离子种类和浓度。

- 工业应用:离子的存在对于某些工业过程的效果和效率有重要影响。

综上所述,离子共存是化学中重要的概念之一。

初中化学离子共存教案

初中化学离子共存教案

初中化学离子共存教案
教学目标:通过本节课的学习,使学生能够理解离子在溶液中的共存现象,了解不同离子
之间的相互作用。

教学重点:不同离子在溶液中的共存现象
教学难点:离子的相互作用
教学准备:教学课件、实验器材、教学实验材料
教学过程:
一、导入
引入本节课的学习内容,通过问题或图片等形式引起学生的兴趣。

二、讲授
1. 离子共存的概念:介绍离子在溶液中的共存现象,让学生了解不同离子之间的相互作用。

2. 离子共存的条件:讲解离子共存的条件以及共存时可能出现的现象。

3. 离子溶液的实验:进行离子溶液混合的实验,观察实验现象,并让学生分析实验结果。

三、实验操作
1. 准备溶液A和溶液B,分别含有不同离子。

2. 将溶液A和溶液B混合在一起,观察溶液的变化。

3. 让学生记录实验现象并进行结果分析。

四、实验总结
1. 结果分析:帮助学生总结实验结果,理解不同离子之间的共存现象。

2. 实验总结:让学生回答实验中遇到的问题,加深对离子共存的理解。

五、拓展
可以让学生通过自己的实验,进一步探究离子在溶液中的共存现象,拓展学生的知识面。

六、作业布置
布置相关作业,让学生巩固本节课的内容。

七、课堂总结
对本节课的学习内容进行总结,强调重点,引导学生加深对离子共存的理解。

教学反思:通过本节课的学习,学生不仅能够了解离子在溶液中的共存现象,还能够通过实验来观察实验现象,加深对化学知识的理解。

同时,本节课的教学形式生动有趣,激发了学生的学习兴趣,达到了预期的教学目标。

初三化学离子共存

初三化学离子共存

例1. 某化工厂有甲、乙两个车间,它们排放的工业废水澄清透明,共含K+、Ag+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-六种离子(1)甲车间的废水中含有3种离子,明显呈碱性,则甲车间废水中不可能存在的阳离子是_______。

(2)乙车间的废水中含有另3种离子,其中阴离子是_______。

如加足量的铁粉,可以回收的金属_______。

(3)如果将甲车间和乙车间的废水按适当比例混合,可以使废水中的某些离子转化为_______和_______两种沉淀。

经过滤后的废水主要含有_______,可以用来灌溉农田。

分析:甲车间废水呈碱性,说明含OH-,则不可能存在Ag+、Cu2+,乙车间的废水含Ag+、Cu2+,则不能含Cl-,所以乙车间的阴离子是NO3-,铁比铜和银活泼,所以可回收铜和银,剩余溶液是KNO3是一种很好的复合肥。

答案:(1)Ag+、Cu2+ (2)NO3- 铜和银 (3)AgCl Cu(OH)2 KNO3 某城市有甲、乙两工厂排放污水,污水中各含有下列6种离子中的3种(两厂不含相同离子):Ag +、Ba 2+、Na +、C1-、SO 42-、NO 3-.若两厂单独排放都会造成严重的水圬染,如将两厂的污水按一定比例混合,如将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水便会变得无色沉淀后污水便会变得无色澄清且只含硝酸钠而排放,澄清且只含硝酸钠而排放,污染程度会大大降低.污染程度会大大降低.污染程度会大大降低.关于污染源的分析,关于污染源的分析,关于污染源的分析,你认为正你认为正确的是(确的是( )A .SO 42-和NO 3-可能来自同一工厂可能来自同一工厂B .C1-和NO 3-一定不在同一工厂一定不在同一工厂C .Ag +和Na +可能在同一工厂可能在同一工厂D .Na +和NO 3-来自同一工厂来自同一工厂考点:复分解反应的条件与实质.专题:阅读理解类简答题;结合课本知识的信息.分析:这个是涉及到离子共存问题.也就是说同一厂内,离子之间不能发生反应,不能生成沉淀、气体、水,不然排放的时候就不是三种离子了.Ag +、Ba 2+、Na +、C1-、SO 42-、NO 3-六种离子中银离子、氯离子;钡离子、硫酸根离子不能在一个厂内,因为它们混合会生成沉淀.解答:解:解:假设甲厂有银离子,假设甲厂有银离子,假设甲厂有银离子,那么甲厂就一定不能有氯离子,那么甲厂就一定不能有氯离子,那么甲厂就一定不能有氯离子,不然就会产生沉不然就会产生沉淀,淀,失去其中一种离子了,失去其中一种离子了,失去其中一种离子了,同样的,同样的,同样的,硫酸银微溶,硫酸银微溶,硫酸银微溶,所以甲厂中也不能有硫酸根离所以甲厂中也不能有硫酸根离子.子.因此乙厂中就有了氯离子和硫酸根离子,因此乙厂中就有了氯离子和硫酸根离子,因此乙厂中就有了氯离子和硫酸根离子,乙厂中就一定不能有银离子、乙厂中就一定不能有银离子、乙厂中就一定不能有银离子、钡离钡离子了,子了,但是溶液时不显电性的,但是溶液时不显电性的,但是溶液时不显电性的,所以甲厂中有银离子、所以甲厂中有银离子、所以甲厂中有银离子、钡离子和硝酸根离子.钡离子和硝酸根离子.钡离子和硝酸根离子.乙乙厂中有硫酸根离子、氯离子和钠离子.厂中有硫酸根离子、氯离子和钠离子.故选B 点评:此题是离子共存问提的考查,此题是离子共存问提的考查,抓住离子之间不能发生反应,抓住离子之间不能发生反应,抓住离子之间不能发生反应,即不能生成沉即不能生成沉淀、气体、水的共存要求是解题的关键.淀、气体、水的共存要求是解题的关键.某工厂甲乙两车间排放的废水,分别含有以下五种物质:MgSO 4、CuSO 4、NaOH 、FeCl 3、BaCl 2中的三种和两种,且甲、乙两车间各自的废水中均无沉淀物.若将两车间的废水按适当比例混合,将两车间的废水按适当比例混合,生成四种沉淀物,生成四种沉淀物,生成四种沉淀物,其中三种是氢氧化物.其中三种是氢氧化物.其中三种是氢氧化物.沉淀沉淀回收后,排放出同一种钠盐的稀溶液.试推断:回收后,排放出同一种钠盐的稀溶液.试推断:(1)甲车间的废水中含有的三种物质是)甲车间的废水中含有的三种物质是MgSO 4、CuSO 4、FeCl 3.(2)乙车间的废水中含有的两种物质是)乙车间的废水中含有的两种物质是NaOH 、BaCl 2.考点:物质的鉴别、推断;碱的化学性质;盐的化学性质;反应现象和本质的联系.系.专题:物质的鉴别题.物质的鉴别题.分析:由于甲、乙两车间各自的废水中均无沉淀物,而NaOH 与MgSO 4、CuSO 4、FeCl 3反应均形成沉淀,所以可以确定NaOH 与MgSO 4、CuSO 4、FeCl 3三种物质中任何一种物质均不能在同一车间的废水中,即MgSO 4、CuSO 4、FeCl 3三种物质存在于同一车间的废水中.三种物质存在于同一车间的废水中.解答:解:(1)甲车间的废水中含有三种物质,而MgSO 4、CuSO 4、FeCl 3三种物质存在于同一废水中,所以甲车间的废水中含有的三种物质就是MgSO 4、CuSO 4、FeCl 3;故答:MgSO 4、CuSO 4、FeCl 3;(2)乙车间的废水中含有两种物质,五种物质中所余的两物质为NaOH 、BaCl 2,所以乙车间的废水中含有的两种物质就是NaOH 、BaCl 2;故答:NaOH 、BaCl 2.点评:根据离子间的共存关系,根据离子间的共存关系,判断物质的共存,判断物质的共存,判断物质的共存,并结合题中三种物质、并结合题中三种物质、并结合题中三种物质、两种物两种物质的限定对甲、乙两车间废水中的物质进行判断.质的限定对甲、乙两车间废水中的物质进行判断.如图所示,如图所示,在河边有在河边有A 、B 、C 、D 四个化学试剂厂向河中排放废水,中排放废水,每个工厂的废水里各含有每个工厂的废水里各含有NaOH 、HCl 、MgCl 2、Na 2CO 3等四种物质中的一种.质中的一种.某中学的环保小组对该河流的污染状况检测时发现:某中学的环保小组对该河流的污染状况检测时发现:A 处河水使紫色石蕊试液变蓝色;B 处河水出现白色浑浊;D 处河水有大量气泡产生;E 处河水澄清,能使紫色石蕊试液变蓝色;F 处河水经测定和PH 等于7. (1)试推断B 工厂放的废水中含的污染物质是工厂放的废水中含的污染物质是MgCl 2.(2)F 处河水中含有的溶质主要是处河水中含有的溶质主要是NaCl .考点:水的净化;水资源的污染与防治.分析:根据已有的知识进行分析,根据已有的知识进行分析,碱性溶液能使石蕊变蓝,碱性溶液能使石蕊变蓝,碱性溶液能使石蕊变蓝,碳酸盐能与酸反应生碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳气体,氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀.解答:解:A 处河水使紫色石蕊试液变蓝色,处河水使紫色石蕊试液变蓝色,说明说明A 处河水呈碱性,B 处河水出现白色浑浊,说明A 中含有的物质与B 中含有的物质反应生成白色沉淀,则A 含有氢氧化钠,B 含有氯化镁,反应后能生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,D 处河水有大量气泡产生,则是盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳,则是盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳,同时生成了氯化钠和同时生成了氯化钠和水,E 处河水澄清,能使紫色石蕊试液变蓝色,说明E 处河水呈碱性,F 处河水经测定和PH 等于7,则F 处只含有氯化钠.处只含有氯化钠.故填:(1)MgCl 2,(2)NaCl .点评:本题考查了污水的处理,完成此题,可以依据物质的某河道两旁有甲乙两厂.它们排放的工业废水中,共含K +、Ag +、Fe 3+、Cl -、OH -、NO 3-六种离子.甲厂的废水明显呈碱性,故甲厂废水中含的三种离子是 OH -,Cl -,K + .乙厂的废水中含有另三种离子.如果加一定量.乙厂的废水中含有另三种离子.如果加一定量铁粉铁粉(选填:活性炭、硫酸亚铁、铁粉),可以回收其中的金属Ag (填写金属元素符号)另一种设想是将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合,另一种设想是将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合,可可以使废水中的以使废水中的Ag +,Fe 3+,Cl -,OH -(填写离子符号)转化为沉淀.经过滤后的废水主要含KNO 3,可用来浇灌农田.,可用来浇灌农田.考点:离子或物质的共存问题;金属活动性顺序及其应用.专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题.物质的分离、除杂、提纯与共存问题.分析:由已知“甲、乙两个车间.它们排放的工业废水澄清透明”:可知,甲、乙两车间废水中的离子都能大量共存,而离子共存的条件是阴阳离子构成的物质不是沉淀,是沉淀,不是气体,不是气体,不是气体,也不是水,也不是水,也不是水,所以根据题中的条件把不能共存的离子分别放到所以根据题中的条件把不能共存的离子分别放到不同的车间里即可;不同的车间里即可;①因为“甲厂的废水明显呈碱性”,则不会含有与氢氧根反应生成沉淀的离子Ag +、Fe 3+、;甲废水中含有大量的OH -,故,故Ag +、Fe 3+只能在乙车间的废水中;乙厂的废水中存在Ag +,故Cl -就在甲厂的废水中;乙共含三种离子,已知两种阳离子水中;乙共含三种离子,已知两种阳离子Ag +、Fe 3+,必须有一种阴离子,所以阴离子是NO 3-;而甲中含有两种阴离子OH -和Cl -,故阳离子是K +;②乙厂废水中含Ag +,Fe 3+,NO 3-;由于铁比Ag 活泼,所以可置换出金属Ag ; ③两厂的废水按适当的比例混合,Ag +、Fe 3+,Cl -、OH 四种离子,会生成AgCl 和Fe (OH )3两种沉淀而除掉,所以溶液中剩余K +和NO 3-,构成KNO 3.解答:解:①已知甲废水呈碱性,可知甲废水中含有大量的OH -,故不能与OH -共存的Ag +、Fe 3+只能在乙厂的废水中;乙厂的废水中存在只能在乙厂的废水中;乙厂的废水中存在Ag +,故Cl -就在甲车间的废水中;乙共含三种离子,已知两种阳离子Ag +、Fe 3+,必须有一种阴离子,所以阴离子是NO 3-,而甲中含有两种阴离子,故阳离子是K +;②由①分析可知乙厂废水中含有Ag +,Fe 3+,NO 3-;由于铁比Ag 活泼,可置换出金属Ag ,所以可以加入一定量的铁粉,回收金属金属Ag ; ③两车间的废水按适当的比例混合,会生成AgCl 和Fe (OH )3两种沉淀,溶液中剩余K +和NO 3-,构成KNO 3,是常用的复合肥.,是常用的复合肥. 故答案为:故答案为:OH -,Cl -,K +; 铁粉铁粉 A g Ag ; Ag +,Fe 3+,Cl -,OH -; K NO KNO 3. 点评:本题考查离子共存问题,本题考查离子共存问题,熟悉常见离子的特性是解该题的关键.熟悉常见离子的特性是解该题的关键.熟悉常见离子的特性是解该题的关键.需细心审需细心审题,抓住题中的关键条件,分析所含离子的特性.题,抓住题中的关键条件,分析所含离子的特性.。

初三化学专题复习:离子共存.doc

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离子共存问题[基础知识 ]:一、离子间不能共存的条件:两种离子相互作用如果有水、气体或沉淀等物质生成,则这两种离子不能共存于同一溶液中。

初中化学阶段常见的不能共存的离子如下:+-2--331、H 与 OH 、CO 、HCO 、不能大量共存。

其反应如下:+-+ 2-+2-232 2322⑴ H+OH →H O ;⑵H+CO→H O+CO ↑;⑶ H+HCO →H O+CO ↑。

-+ 2+3+2+2+3+2++2、 OH 与 NH 4 、 Mg 、Al 、 Cu 、 Fe 、 Fe 、 Zn 、Ag 不能大量共存。

其反应如下:+-232+ -23+ -;⑶Al +OH →Al(OH) 3 ↓;⑴NH 4 +OH →H O+NH ↑;⑵ Mg +OH →Mg(OH)2+ -2+ -3+-↓ 等⑷Cu +OH →Cu(OH)2↓; ⑸Fe +OH →Fe(OH) 2 ↓; ⑹Fe +OH →Fe(OH)3 3、 Cl - 与 Ag + 不能大量共存。

其反应如下:Ag ++ Cl - →AgCl ↓2-2+2+4、 CO 3 与 Ca 、 Ba 不能大量共存。

其反应如下:Ca 2+2-Ba 2+2-3333+ CO →CaCO ↓; + CO→BaCO ↓;5、 SO 42- 与 Ba 2+ 不能大量共存。

其反应如下:Ba 2+ + SO 4 2- →BaSO 4 ↓附:溶液中常见的有色离子如下:2+2+3+-Cu (蓝色)、 Fe (淡绿色)、 Fe (黄色)、4MnO (紫色)。

注:溶解性表要背好 盐的溶解性规律 :钾钠铵盐均可溶 ,硝酸盐入水影无踪;盐酸盐不溶氯化银, 硫酸盐不溶硫酸钡;碳酸盐除三沉水中。

碱的溶解性规律:钾钠钡碱、氨水溶[ 知识应用 ] ──考题例析例 1.下列各组物质在溶液中能够大量共存的是()A. Na 2CO 3NaCl HCl B. NaOHKClBa(NO 3) 2C. AgNONaClHNOD. H SONaOHFeCl33324例 2.在 pH=1 的无色透明溶液中,能大量共存的离子的一组是()A 、 K ++ NO - CO 2- B 、 Mg 2+ NH + - Cl -Na 3 NO343C 、 Na +2+Cl-2-D 、 Cu 2++NO-SO 2-BaSONa3 44例 3.某校初中化课外活动兴趣小组的学生,将一些可溶性化合物溶于水,配成甲、乙两+++2+--2--八种离子,每瓶溶液里含有四种 瓶溶液,共含有 H 、 K 、 Ag 、 Ba 、 OH 、 Cl 、 CO 3 、 NO 3 离子各不相同。

(完整word版)1.初中化学离子共存问题

(完整word版)1.初中化学离子共存问题

一.初中化学离子共存问题分析:混在一起会发生化学反应的离子不能共存。

初中化学阶段常见不共存离子如下:(离子对的反应)Ca2++CO32-===CaCO3↓Ba2++C032-==BaCO3↓Ba2++SO42-===BaSO4↓Ag++Cl-==AgCl↓H++OH-==H2O2H++CO32-==H2O+CO2↑H++HCO32-==H2O+CO2↑NH4++OH-==NH3↑+H2OCu2++2OH-==Cu(OH)2↓Fe3++3OH-==Fe(OH)3↓Mg2++2OH-==Mg(OH)2↓不能大量共存的离子有:(依据部分酸、碱、盐溶解性表)H+—OH-NH4+—OH-H+—CO32-、HCO3-、S2-、HS-Ag+—Cl-Ba2+、Ca2+、Ag+—SO42-(HCO3-、HS-—OH-)2+2+3+2+2+3+2++ +-C. Mg2+、Cl-、Na+、OH-D. K+、Na+、H+、OH-例三:在无色透明的酸性溶液中,能大量共存的一组离子是( )A NH4+、A13+,SO42-、NO3-B K+、Na+、OH-、C1-C K+、Mg2+、CO3-、SO42-D Ca2+、Na+、HCO3-、OH-例四:在碱性溶液中,一定能大量共存的离子组是( )A A13+、NH4+、SO42-、Cl—B Na+、SO42-、K+、CO32-C K+、Fe2+、Cl-、Mg2+D Ba2+、Na+、Cu2+、NO3-例五:下列物质能大量共存于水溶液中的是()A.硝酸、氢氧化钙、氯化钠B.硝酸钾、氯化铜、硫酸铵C.氢氧化钠、硫酸镁、氯化钡D.盐酸、碳酸钠、硝酸钙练习:1.下列离子能在同一溶液中大量共存,并形成无色溶液的是( )A. Mg2+、Cl-、Na+、OH-B. K+、Ba2+、Cl-、NO3-C. K+、Na+、OH-、H+D. Zn2+、Cu2+、Cl-、SO42-2.下列离子可在同一溶液中大量共存,且形成无色溶液的一组是( )A. K+、Na+、OH-、Cl-B. Ba2+、Cu2+、NO3-、Cl-C. Mg2+、Na+、OH-、SO42-D. H+、Ba2+、NO3-、OH-3.下列各组离子,在水溶液中不能大量共存的是( )①Ag+、NO3-、Cl- ②Ba2+、OH-、NO3- ③Ca2+、Cl-、CO32-④Cu2+、NO3-、OH- ⑤Fe2+、Cl-、SO42-A.①③④B. ①③C. ④⑤D. ②③④4.在鉴定某蓝色透明溶液的组成时,不同的实验者得出不同的结论,其中正确的是( ) A. Cu2+、NO3-、Ba2+、Cl-、Na+、H+ B. Cu2+、Na+、Ag+、Cl-、SO42-、NO3-C. Cu2+、Ba2+、H+、SO42-、NO3-、Cl- D. Cu2+、Ba2+、Na+、NO3-、OH-、Cl- 5.下列各组离子能共存的是( )A. Ba2+、K+、NO3-、CO32-、H+B. K+、Cl-、Mg2+、NO3-、H+C. Fe3+、SO42-、OH-、Na+、Cu2+D. Ag+、Ba2+、Cl-、NO3-、K+ 6:下列各组离子能共存的是( )A. Ba2+、K+、OH-、Cl-B. Na+、Fe3+、OH-、SO42-C. K+、Cu2+、OH-、HSO3-D. Mg2+、Al3+、H+、OH-7.在强碱性溶液中,下列各组离子能共存的是( )A. Na+、Cu2+、SO42-、Cl-B. Na+、H+、Fe2+、Cl-C. K+、Al3+、Fe3+、NO3-D. Na+、Ba2+、Cl-、NO3-8. 在强酸性和强碱性溶液中都能大量存在的离子是( )A. CO32-B. K+C. NH4+D. HCO3-9. 在检验某种蓝色溶液的组成时,不同的实验者得到下列4种不同的结论,其中可能正确的是( )A. Cu(NO3)2、BaCl2、NaClB. Na2SO4、CuCl2、AgNO3C. Na2SO4、CuCl2、Na2CO3D. Cu(NO3)2、BaCl2、NaOH10.下列各组离子,在溶液中能大量共存的是()A. Ca2+ Cl- Na+ CO32- B. H+ K+ NO3- OH-C. SO42- CO32- Na+ H+ D.K+ Na+ NO3- SO42-33等八种离子中的几种,取该溶液少许,滴入几滴石蕊试液,石蕊试液变红,则原溶液中大量存在的离子可能是。

(word完整版)初三化学专题:离子共存

(word完整版)初三化学专题:离子共存

初中化学中考专题:离子共存知识纪要:一、物质在水中的溶解性口诀:钾钠铵盐硝酸溶,氯化除银汞,硫酸除钡铅;氢氧根除钾钠铵可溶外,有氢氧化钡可溶、氢氧化钙微溶;碳酸根、磷酸根除钾钠铵可溶外,其他均不溶。

二、复分解反应的特点条件:复分解反应:AB+CD→AD+CB(相互交换成分)有水生成或气体生成或沉淀生成(三者至少一种)三、物质共存与离子共存:中考试题中经常出现“物质共存”、“离子共存”的题型,常考物质在溶液中的共存,从实质上来讲也就是构成物质的离子间的共存。

离子共存的原因很多:如相互间不能发生复分解反应的离子间能共存;不能发生氧化、还原反应的离子间能共存;(高中还涉及:不能形成络合离子的离子间能共存;能水解的阳离子跟能水解的阴离子在水溶液中不能大量共存)等等。

而初中部分只需掌握复分解反应中的离子共存问题,以及在酸(H+)、碱(H¯)溶液中离子的共存问题,两种离子相互作用如果有水、气体或沉淀等物质生成,则这两种离子不能共存于同一溶液中。

初中化学阶段常见不共存离子如下:即同一溶液中如离子之间符合下列三个条件之一就会发生离子反应,离子之间便不能在溶液中共存。

(1)生成难溶物或微溶物:如:SO42-与Ba2+、Ag+;OH-与Cu2+、Fe3+、Mg2+、Al3+;Ag+与Cl-、CO32-、SO32-、S2-;Mg2+、Ba2+、Ca2+与CO32-、SO32-、PO43-等不能大量共存。

(2)生成气体或挥发性物质:如:NH4+与OH-;H+与CO32-、HCO3-等不能大量共存。

(3)生成难电离的物质:如:H+与CO32-、S2-、SO32-等生成弱酸;OH-与NH4+、Cu2+、Fe3+等生成弱碱;H+与OH-生成水等这些离子不能大量共存。

另外:还应该注意题中的附加隐含条件的应用规律:(1)溶液无色透明时,则溶液中肯定没有有色离子。

常见的有色离子是Cu2+(蓝色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄棕色)、MnO4-(紫色)。

九年级化学离子共存知识点

九年级化学离子共存知识点

九年级化学离子共存知识点化学是一门关于物质构成、性质与变化的科学。

离子共存是化学中一个重要的概念,指的是不同离子在一个化合物中同时存在的情况。

离子的共存对于理解和解释化学反应、化合物性质和化学平衡等方面有着重要意义。

本文将以九年级化学离子共存知识点为主题,探讨离子共存的相关概念和影响因素。

一、离子共存的基本概念离子是带电的原子或分子,可以带正电荷(阳离子)或负电荷(阴离子)。

在一个化合物中,由于化合物的组成和离子的性质不同,不同的离子就可能同时存在。

例如,氯化钠(NaCl)中同时存在的是钠离子(Na+)和氯离子(Cl-)。

离子共存是指这些不同离子在同一个化合物中存在。

离子共存可以形成离子晶体,在晶体中离子以排列有序、紧密堆积的方式存在。

离子间的相互作用力包括离子间的静电作用力和各离子的配位作用力等。

离子的共存对于物质的性质和化学反应有着重要影响。

二、离子共存的影响因素离子共存的形成受到多个因素的影响,包括离子的尺寸与电荷状态、热力学稳定性和溶剂环境等。

1. 离子的尺寸与电荷状态:离子的尺寸与电荷状态会影响离子共存的可能性。

一般来说,离子尺寸越小、电荷状态越大,离子之间的静电斥力就越大。

在离子共存中,如果离子半径较小,带电荷较大,它们之间会有更大的斥力,使得离子难以共存。

2. 热力学稳定性:离子共存受到热力学稳定性的影响。

某些离子在化合物中共存的原因是因为它们形成的化合物稳定。

例如,氯化钠中的钠离子和氯离子共存,是因为氯化钠是一种稳定的化合物。

而某些离子之间的反应是不稳定的,难以同时存在。

3. 溶剂环境:离子共存受到溶剂环境的影响。

在溶液中,离子会被水分子包围。

溶剂分子的极性和结构与离子的溶解性和配位数密切相关。

溶剂环境的改变可能会导致离子共存的能力发生变化。

三、离子共存的实际应用离子共存的概念和影响因素在实际应用中有着广泛的应用。

在药物领域,研究离子共存有助于理解药物的有效性和毒性。

在环境科学中,了解离子共存有助于解释污染物的迁移和转化过程。

(完整word)高中化学离子共存练习题

(完整word)高中化学离子共存练习题

离子共存与离子方程式正误判断高考题汇总1.某无色透明....的溶液,在pH=0和pH=14的条件下都能大量共存的是()A.Fe2+、K+、SO42-、NO3-B.Mg2+、NH4+、SO42-、Cl-C.Na+、K+、SO42-、NO3-D.Ba2+、Na+、MnO4-、SO42-2.下列澄清透明....的溶液中,可能大量共存的离子组是A.Fe3+、K+、OH-、NO3-B.Fe3+、NH4+、Cl-、I-C.H+、Al3+、SO42-、F-D.H+、Cu2+、Cl-、SO42-3.下列离子在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是()A.H+、NO3-、Fe2+、Na+B.Ag+、NO3-、Cl-、K+C.K+、Ba2+、OH-、SO42-D.Cu2+、NH4+、Br-、OH-4.某溶液中加入铝粉有氢气产生,该溶液中一定可以大量共存的离子组是()A.Na+、NO3-、Cl-、SO42-B.Na+、K+、Ba2+、HCO3-C.Fe3+、H+、SO42-、Cl-D.Na+、K+、Cl-、SO42-5.室温下,在强酸性和强碱性溶液中都不能大量共存的离子组是A.NH4+、Cu2+、Cl-、NO3- B.K+、Na+、SO32-、S2-C.K+、Na+、AlO2-、SO42-D.Ba2+、Fe2+、NO3-、Br-6.下列各组离子在碱性条件下可以大量共存,而在强酸性条件下不能大量其存的是A.Ca2+、Fe3+、NO3-、Cl-B.K+、Mg2+、HCO3-、SO42-C.Na+、K+、S2-、SO32-D.Ba2+、Na+、I一、NO3-7.下列各组离子一定能大量共存的是()A.在含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl—、SCN—B.在强碱溶液中:Na+、K+、AlO2—、CO32—C.在pH=11的溶液中:NH4+、Al3+、SO42—、NO3—D.在pH=1的溶液中:K+、Fe2+、Cl—、NO3—8.下列各组无色溶液的离子组在pH=l时能大量共存的是A.NH4+、C1-、Mg2+、SO42-B.A13+、Cu2+、SO42-、C1-C.Ba2+、K+、NO3-、OH-D.Ca2+、Na+、C1-、A1O2-9.在给定的四种溶液中,各离子能大量共存的是A.滴加石蕊试液显红色的溶液:Fe3+、NH4+、Cl-、I-B.能使pH试纸变为蓝色的溶液:Na+、CO32-、NO3-、SO32-C.含有大量H+的无色溶液:Na+、Fe3+、NO3-、MnO4-D.所含溶质为NaNO3的溶液:K+、HSO4-、C1-、S2-10.某无色溶液与NH4HCO3作用能产生气体(可加热),此溶液中可能大量共存的离子组是A.Mg2+、H+、Zn2+、SO2-4B.Na+、Ba2+、OH-、SO2-4C.MnO-4、K+、H+、SO2-4D.K+、NO-3、OH-、Na+11.在pH=1的溶液中,大量存在着的阳离子是NH4+、Mg2+、Al3+、Fe2+,则溶液中还可能大量存在的阴离子是A.Cl—B.ClO—C.HCO3—D.NO3—12.已知pH=1的某溶液中存在较多的Ba2+、NO3-,则该溶液中还可能大量存在的离子组是A.Fe3+、F-、Cl-B.Mg2+、SO42-、Br-C.Mg2+、Cl-、Fe2+D.Na+、NH4+、Cu2+13.将下列离子:Al3+、Na+、K+、NO3-、OH-、S2-、MnO4-、H+、Fe3+、NH4+、AlO2-、CO32-分成A、B两组,每组中都含有六种离子(不少于两种阳离子和两种阴离子),且都能大量共存于溶液中,则A 组含有的离子是,B组含有的离子是。

初三离子共存知识总结

初三离子共存知识总结

初三离子共存知识总结离子是由带电的原子或原子团组成的,其中带正电的离子称为阳离子,带负电的离子称为阴离子。

离子共存指的是在同一溶液或晶体中同时存在不同的离子。

在初三化学中,离子共存是一个重要的知识点,下面将对初三离子共存知识进行总结。

一、离子共存的溶液中的物质变化1.离子溶于水中:–阳离子溶于水:阳离子溶于水时,会与水分子中的负氧原子形成氢键,形成水合离子。

–阴离子溶于水:阴离子溶于水时,会与水分子中的正氢原子形成氢键,形成水合离子。

2.离子间的反应:–阳离子与阴离子之间:阳离子与阴离子之间可以发生络合反应,形成离子络合物。

例如,氯离子(Cl-)和铜离子(Cu2+)可以形成氯化铜离子络合物(CuCl42-)。

–阳离子和阳离子之间、阴离子与阴离子之间一般不会发生反应。

二、离子共存的晶体中的物质变化1.离子在晶体中的排列:–非金属离子:一般位于晶体的空隙中,离子间的距离较远。

–金属离子:一般位于晶体的晶格点上,离子间的距离较近。

2.离子在晶体中的替代与固溶度:–离子替代:当晶体中的离子发生替代时,会改变晶体的性质。

例如,锂离子(Li+)可以替代铷离子(Rb+)形成含锂的铷盐。

–固溶度:晶体中溶质离子替代溶剂离子的量称为固溶度。

固溶度的大小与离子的半径、电荷量以及晶体的结构有关。

三、离子共存的化学方程式离子共存也会涉及到化学方程式的书写。

在化学方程式中,离子以离子式的形式表示。

离子式由离子的化学式写在中括号中,并在化学式前面标注离子的电荷。

例如,氯化钠的离子式为Na+[Cl-]。

需要注意的是,化学方程式中的离子不能被切割或拆开。

离子式只是方便表示离子的电荷和组成,离子在实际反应中是整体参与的。

结语初三离子共存是化学知识中的重要内容。

通过对溶液和晶体中离子共存的物质变化、离子的排列与替代以及化学方程式的了解,我们可以更好地理解离子共存现象。

希望这篇总结对初三化学学习有所帮助。

2024中考化学复习:离子共存知识点梳理

2024中考化学复习:离子共存知识点梳理

2024中考化学复习:离子共存知识点梳理嘿,同学们!今天我来给大家梳理一下中考化学中的重要知识点——离子共存。

离子共存是指在溶液中,多种离子能够同时存在而不发生反应。

掌握了这个知识点,我们就能更好地理解溶液的性质和化学反应了。

我们来了解一下离子的定义。

离子是带电的原子或分子。

它们可以是正离子(失去电子后带正电),也可以是负离子(获得电子后带负电)。

离子在溶液中能够自由移动,并具有电荷。

我们来看一下离子共存的条件。

离子共存的条件主要有两个:一是离子之间不能发生化学反应,也就是说它们在溶液中能够和平共处;二是溶液中的离子浓度要满足一定的条件,以保持电中性。

那么,如何判断离子是否能够共存呢?这里我们可以运用一些常见的原则。

是“likedissolveslike”原则,也就是说,相似的物质能够相互溶解。

例如,酸和碱在溶液中能够共存,因为它们能够相互中和水。

是“chargebalance”原则,溶液中的正负离子浓度要相等,以保持电中性。

如果溶液中的正负离子浓度不相等,就会发生电荷不平衡,导致离子不能共存。

我们来看一些常见的离子共存现象。

是酸碱共存。

在溶液中,酸和碱能够相互中和水。

例如,氢离子(H+)和氢氧根离子(OH-)能够共存,因为它们相互结合水。

是盐类共存。

盐类是由酸和碱反应的,它们在溶液中能够以离子的形式存在。

例如,氯化钠(NaCl)在溶液中会解离成钠离子(Na+)和氯离子(Cl-),这两种离子能够共存。

然而,有些情况下离子不能共存。

例如,溶液中的铁离子(Fe2+)和氯离子(Cl-)能够发生反应不溶于水的铁(III)氯化物(FeCl3),因此它们不能共存。

溶液中的硫酸根离子(SO4^2-)和钡离子(Ba2+)也能够发生反应不溶于水的硫酸钡(BaSO4),所以它们也不能共存。

那么,在中考化学复习中,我们如何有效地掌握离子共存这个知识点呢?我们要熟悉常见的离子和它们的化学性质。

可以通过记忆常见的离子列表,了解它们的电荷、大小和溶解性等特性。

初中离子共存问题课件

初中离子共存问题课件

常见有色离子的共存实例
总结词
有色离子在溶液中会呈现出特定的颜色 ,通过观察颜色可以判断离子是否共存 。
VS
详细描述
一些有色离子如铜离子(Cu^2+)、铁 离子(Fe^3+)、亚铁离子(Fe^2+) 等在溶液中会呈现出蓝色、黄色、绿色等 颜色。如果溶液中有其他有色离子存在, 可能会相互干扰,影响对离子共存的判断 。
掌握离子共存的判断方法
判断离子是否能够共存需要考虑离子的水解、络合、沉淀 等多种因素。例如,如果两种离子结合能形成沉淀或气体 ,则不能共存;如果两种离子能发生双水解除去水分子, 也不能共存。
判断离子共存的常用方法是根据溶解度表和溶解度参数进 行判断。溶解度表列出了各种离子的溶解度参数,可以根 据这些参数判断离子是否能够共存。此外,还可以通过实 验测定离子的浓度等方法来判断离子是否能够共存。
常见氧化还原离子的共存实例
总结词
氧化还原离子在溶液中会发生氧化还原反应 ,导致离子浓度发生变化,影响离子共存。
详细描述
一些氧化还原离子如高锰酸根离子( MnO_4^-)、亚铁离子(Fe^2+)等在溶 液中会发生氧化还原反应,导致离子浓度发 生变化。例如,高锰酸根离子具有强氧化性 ,能够氧化亚铁离子,使其变成铁离子( Fe^3+)。因此,这些氧化还原离子通常 不能共存。
根据氧化还原反应的发生判断
总结词
氧化还原反应是另一种常见的离子反应类型,通过判断是否发生氧化还原反应来 判断离子是否共存。
详细描述
当溶液中的离子具有氧化性或还原性时,它们可能会与其他离子发生氧化还原反 应。例如,亚铁离子容易被氧化成铁离子,如果溶液中存在具有还原性的离子, 它们会与亚铁离子发生反应,因此这些离子不能共存。

2019年初三化学中考专题:离子共存、物质除杂

2019年初三化学中考专题:离子共存、物质除杂

物质的共存和除杂一、物质的共存1、物质的共存是溶液中的物质相互间不发生化学反应。

2、.物质共存的条件(1)组内物质均可溶。

(2)在同一溶液中,物质(或物质所含离子)之间不发生化学反应,即不会生成水、气体或沉淀。

3、常见的相互不能共存的离子对常见的不能共存的离子对,记忆口诀:“3气1水8沉淀”。

(1)3气(生成气体)①H++CO32-}H2O+CO2↑②H++HCO3-③N H4++OH-NH3↑+H2O(2)1水(生成水):H++OH-H2O(3)8沉淀(生成沉淀)①生成盐:Ca2++C O32-CaCO3↓(白色)Ba2++C O32-BaCO3↓(白色)Ba2++S O42-BaSO4↓ (白色)Ag++Cl-AgCl↓(白色)②生成碱:Cu2++OH-Cu(OH)2↓(蓝色)Fe3++OH-Fe(OH)3↓(红褐色)Mg2++OH-Mg(OH)2↓(白色)Al3++OH-Al(OH)3↓(白色)4、.物质共存的隐含条件(1)常见的有颜色的溶液蓝色溶液:含Cu 2+的溶液,如CuCl 2、CuSO 4溶液等。

浅绿色溶液:含Fe 2+的溶液,如FeCl 2、FeSO 4溶液等。

黄色溶液:含Fe 3+的溶液,如FeCl 3、Fe 2(SO 4)3溶液等。

紫红色溶液:KMnO 4溶液。

在无色溶液中,上述溶液中的溶质不能存在。

(2)溶液的酸碱性①酸性:溶液的pH<7,溶液中一定存在H +,则该溶液中一定不含能与H +反应的物质或离子,如OH -、C O 32-、HC O 3-等。

②碱性:溶液的pH>7,溶液中一定存在OH -,则该溶液中一定不含能与OH -反应的物质或离子,如H +、Cu 2+、Mg 2+、N H 4+等。

(3)判断离子共存时,需要注意溶液为中性(不显电性),即在同一组物质的离子中,既含阳离子,也含阴离子。

例1.[2018湖北荆州] 下列各组物质在水溶液中能大量共存且形成无色溶液的是( ) A.NaCl BaCl 2 Na 2CO 3 B.KNO 3 HCl CaCl 2 C.H 2SO 4 FeCl 3 NaNO 3 D.NaOH HNO 3 NH 4NO 3思路分析 氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,二者不可在水溶液中共存;硝酸钾、盐酸和氯化钙在水溶液中彼此不反应,可共存且形成无色溶液;氯化铁溶液为黄色;氢氧化钠能分别与硝酸、硝酸铵发生反应,故不可共存。

中考化学专题复习-离子共存问题(课件)

中考化学专题复习-离子共存问题(课件)
复分解反应的条件
——物质或离子共存问题
1.复分解反应的条件是什么? 2.显不同颜色的溶液是因为含有哪种离子 ?
物质(或离子)共存
物质(或离子)共存是指物质(或离子)在 同一溶液能同时存在,也就是在同一溶液中的物 质(或离子)不反应,也可以说是物质(或离子) 之间没有沉淀或气体或水生成。
一、物质或离子共存问题
C、BaCl2O3 NaCl
5.在PH=2的溶液中,下列离子能大量存在的(C)
A、 NH4+
CO32-
Na+
NO3-
B、 Na+
Cu2+
SO42-
OH-
C、 SO42- Mg2+
Cl-
K+
D、 Ca2+
Na+
H CO3- Cl-
6.下列各组物质在给定的PH的溶液中能大量共存的是(A)
1.下面对某无色溶液含有的溶质的记录,其中合理的是(D)
A、 CuCl2
NaCl
Ba(OH)2
B、 HCl
Na2SO4
Ba(NO3 )2
C、 KCl
HCl
Al2(SO4)3
D、 Na2SO4 Na2CO3 HCl
2.在无色溶液中,下列各组物质能大量共存的是(A)
A、氯化钠 氢氧化钠 氯化钾
B、硝酸钾 氯化铜
生成水: OH- 和 H+
H+ 和 CO32-
H+ 和 HCO3-
生成气体: OH- 和 NH4+
H+ 和 CO32-
H+ 和 HCO3-
生成沉淀:
OH- 和Cu2+ Fe3+ Mg2+
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初中化学中考专题:离子共存知识纪要:一、物质在水中的溶解性口诀:钾钠铵盐硝酸溶,氯化除银汞,硫酸除钡铅;氢氧根除钾钠铵可溶外,有氢氧化钡可溶、氢氧化钙微溶;碳酸根、磷酸根除钾钠铵可溶外,其他均不溶。

氯盐银、硫酸钡既不溶于水,也不溶于希硝酸的白色沉淀;离子可溶物不能共存的微粒或物质OH 1-Ca2+CO32-Ba 2+Fe2+二、复分解反应的特点条件:复分解反应:AB+CD→AD+CB(相互交换成分)有水生成或气体生成或沉淀生成(三者至少一种)三、物质共存与离子共存:中考试题中经常出现“物质共存”、“离子共存”的题型,常考物质在溶液中的共存,从实质上来讲也就是构成物质的离子间的共存。

离子共存的原因很多:如相互间不能发生复分解反应的离子间能共存;不能发生氧化、还原反应的离子间能共存;(高中还涉及:不能形成络合离子的离子间能共存;能水解的阳离子跟能水解的阴离子在水溶液中不能大量共存)等等。

而初中部分只需掌握复分解反应中的离子共存问题,+ ˉ水、气体或沉淀等物质生成,以及在酸( H )、碱( H )溶液中离子的共存问题,两种离子相互作用如果有则这两种离子不能共存于同一溶液中。

初中化学阶段常见不共存离子如下:即同一溶液中如离子之间符合下列三个条件之一就会发生离子反应,离子之间便不能在溶液中共存。

(1)生成难溶物或微溶物:如: SO42-与 Ba 2+、Ag +;OH -与 Cu2+、 Fe3+、 Mg 2+、 Al 3+;Ag +与 Cl -、 CO32-、 SO32-、 S2-;Mg 2+、 Ba2+、Ca2+与 CO32-、 SO32-、 PO43-等不能大量共存。

(2)生成气体或挥发性物质:如: NH 4+与 OH -;H +与 CO32-、 HCO3-等不能大量共存。

(3)生成难电离的物质:如: H +与 CO32-、S2-、 SO32-等生成弱酸;+++-另外:还应该注意题中的附加隐含条件的应用规律:( 1)溶液无色透明时,则溶液中肯定没有有色离子。

常见的有色离子是2+ 2+ 3+(黄Cu (蓝色)、Fe (浅绿色 )、Fe棕色 )、 MnO 4 -(紫色 )。

( 2)强碱性溶液中肯定不存在与OH-起反应的离子。

第1页共4页( 3)强酸性溶液中肯定不存在与H+起反应的离子。

如:在酸性或碱性的介质中由于发生氧化还原反应而不能大量共存。

如 ˉˉNO 3 和 I 在中性或碱性溶液中可以共存,但在有大量H + 存在情况下则不能共存; SO 32- 和 S 2- 在碱性条件下也可以共存,但在酸性条件下则由于发生 2S 2-+ SO 3 2-+ 6H += 3S ↓+ 3H 2O 反应不能存在。

四、不共存离子间相互反应所得产物的特征:( 1) CO 2 通常情况下为使澄清的石灰水变混浊的无色气体;( 2) NH 3 通常情况下为无色有刺激性气味,且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体;( 3) AgCl 、 BaSO 4 二者均为白色沉淀,且不溶于稀硝酸;( 4) CaCO 3、 BaCO 3 二者均为白色沉淀,且与盐酸(或稀硝酸)反应产生CO 2 气体;( 5) Mg(OH) 2 为白色沉淀, Fe(OH) 3 为红褐色沉淀, Cu(OH) 2 为蓝色沉淀,三者均溶于盐酸(或稀硝酸)。

【练习一】 1、在稀硫酸溶液中可能存在离子是()A OH -BCO 32-C Ba2+D Clˉ+-3 2-2、在澄清石灰水中不可能存在的离子是 ()A Na B Cl ˉC NO 3DCO3、某无色溶液中含有盐酸,则溶液中还可能存在的溶质有 A 硫酸铜B 氧化钙C 硫酸锌D 氢氧化钠4、将混有少量氧化铜的铁粉,加入到盛有稀硫酸的烧杯中,充分反应后有铁剩余,此时过滤,则得到的滤液中可能存在的离子是()AH +B Cu 2+C Fe 2+DFe 3+5、往某无色溶液中加稀盐酸,会产生一种可以使澄清石灰水变浑浊的气体,则原溶液中可能存在的离子是()AH +Ca 2+C Ba 2+DK +6、下列各组离子,能在溶液中共存的是:( )A.Na +-Ag+ Cl -B.K+ Na+ -Clˉ NO 3 NO 3 C.Ba2+Cl-SO 42-K+D.Ca 2+Na +CO 32-Clˉ7、现有以下三组物质:( 1) Fe(过量 ) 、Cu(OH) 2、 H 2SO 4(2) Zn 、 AgNO 3 (过量 ) 、Cu(NO 3)2( 3) Fe(过量 ) 、Cu(NO 3)2、 AgNO 3在各种物质里加水搅拌, 待充分反应后, 过滤,滤纸上有一种金属的是;有两种金属的是;有三种金属的是;(填序号)第 2页共 4页8、某化工场排放的污水中,常溶有某些对人体有害的物质。

通过目测,初步认为可能含有Fe 3+ 、Ba 2+、Na +、 OH -、CI -、 CO 32-、SO 42-;为了进一步确认,进行实验检测:( 1)取污水仔细观察,呈无色、透明、均一状态。

( 2)向取样的污水中,滴入稀硫酸,有大量白色沉淀产生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失。

( 3)用 pH 试纸测定污水的 pH 值,试纸显深蓝色。

由此可知, 该污水中, 肯定含有离子是。

肯定没有的离子是,可能含有的离子是。

( 4)某学校化学课外活动小组, 将一些可溶性化合物溶于水,配制成的甲、 乙两溶液中, 共含有 H +、Ag + 、K + 、Ba 2+、OH -、CI -、NO 3-、CO 32-8 种离子,两种溶液里所含离子各不相同,已知向甲溶液里滴入石蕊试液,石蕊试液变成蓝色,则乙溶液里含有的4 种离子应该是。

9、有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种,某学生为了确定 其组成,做如下实验,请根据实验现象进行推断,把相应的物质的化学式填在表中的空格内。

实验内容和步骤 实验现象结论( 1)在试管中加入少量粉末, 注原粉末中肯定不含的物质 入足量的蒸馏水充分振荡溶液无色透明,没有沉淀物 是。

( 2)取少量上述溶液滴入盐酸 有气泡产生肯定有的物质是 。

( 3)另取 (1) 中少量溶液滴入氯化原粉末中肯定还有的物质 钡溶液有白色沉淀产生是。

( 4)在 (3) 中滴加稀硝酸 沉淀部分溶解, 并有气泡产生 可能有的物质是。

【练习二】 1、下列物质能大量共存于水溶液中的是( )A. 硝酸 、氢氧化钙、氯化钠B.硝酸钾、氯化铜、硫酸铵C.氢氧化钠、硫酸镁、氯化钡D.盐酸、碳酸钠、硝酸钙2 下列离子能在同一溶液中大量共存并且形成无色溶液的是( )A.Zn2+、 Cu2+、Cl ˉ、 SO 42-B . K+、Ba 2+、NO 3-、 Cl ˉC.Mg 2+ 、 Clˉ、 Na +、 OH-K +、Na+ + -D. 、H、OH第 3页共 4页3( 06,河南模拟)下列各组中的物质(酸过量),依次加入水中并不断搅拌,最终能得到无色溶液的是()A. 氯化铁、氢氧化钠、稀盐酸B. 氢氧化钙、碳酸钠、稀盐酸C.硫酸、氯化钡、稀硝酸D. 硝酸银、氯化钾、稀硝酸4、某溶液能与镁反应生成氢气,则下列各组物质在该溶液中能大量存在的是()A.KCl NaCl Na SOB.NaCl NaNO3 AgNO32 4C.Na2CO3 NaCl NaNO 3D.HCl NaCl Na2SO45、( 07,泰州模考)在pH=1 的无色溶液中能大量共存的离子组是()A.NH 4 +、 Mg 2+、 Cl ˉ、Mg 2+B. K +、 Ba2+ 、OH -、NO3 -C.Mg 2+、 Cu2+、 Cl ˉ、 SO42-D. Na+、 Cl ˉ、 Ba2+ 、 SO42-6、某河道两旁,有甲、乙两个工厂,它们所排放的工业废水中共含有六种离子:K+、Ag +、Fe3+、Cl ˉ、NO3 ˉ、OH-的三种,其中甲厂的废水显碱性,故甲厂废水中所含的三种离子是________________; 乙厂废水中所含的三种离子是________ _____。

7、甲乙两车间的废水中含有Na +、Ag +、Cu 2+、 CO32-、 OH ˉ、 NO3- 六种离子:(1)乙车间的废水呈蓝色,其中的阴离子为 __________,如果加入足量的铁可以回收的金属有 _______ ___;(2)甲车间的废水含有的三种离子是__________;(3)如果将甲乙两车间的废水混合,可以使废水的某些离子转化为沉淀,经过滤后的废水中含有 _______ ___;(4)写出检验其中一车间废水中含有OHˉ的方法。

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