高一生物必修一第一章第一节

一、选择题 4．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？ （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血 液 （6）筛管 （7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有 生物 （10）一片森林 （11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某农场的所有水稻 （14）市场上卖的一只西瓜 （15）心脏与血管 （16）肝脏 A．细胞:____（__1_）_______； B．组织:（__5_）__（__6_）______；
提示：细胞层次。因为其它层次都是建立在细胞这一层次 的基础上的。没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。 另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独 立地完成一系列的生命活动，某些生物还是由单细胞构成 的。
3、一个分子或一个原子，也是一个生命系 统吗？如果不是请说明理由。
提示:一个分子或一个原子是一个系统，但不是 生命系统。因为生命系统能完成一定的生命活动， 单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动 的。
高一生物必修一第一章第一节
生物通常表现出哪些生命活动？
摄食、 排废、 运动、 繁殖、 生长发育、应激性、免疫……
遗传物质
噬菌体
蛋白质
遗传物质
RNA
SARS病毒
问题Βιβλιοθήκη Baidu讨
讨论： 1、病毒不具有细胞结构，它是怎样生活和繁殖的？ 2、SARS病毒侵害人体的哪些细胞？是如何危及人的 生命的？
寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 病毒的生命活动离不开细胞!
实例1. 草履虫的运动和分裂 单细胞生物
1、草履虫除能完成运动 和分裂外，还能完成哪些 生命活动？如果没有完整 的细胞结构，它还能完成 这些生命活动吗？
还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命 活动。但是草履虫要完成这些生命活动，必须要
有_______的细胞结构。
单细胞的生物 身体由一个细胞构成
变形虫
强调几个问题:
• 1、种群和群落 • 2、细胞是最基本的生命系统。 • 3、在各个生命系统层次中，不是每个层
次都存在的。
例：草履虫——培养皿中的所有大草履虫——这个培养皿中的所
有生物——培养皿中的所有生物及其所处的环境——生物圈
小结：
一、生命活动离不开细胞
二、生命系统的结构和层次
说明：构成生命系统的结构具有层次性、复杂性、多样性。 细胞是基本的生命系统。
4、HIV破坏淋巴细胞,导
致艾滋病。还能举出特定
的细胞受到损伤导致疾病 HIV攻击人
的例子吗？
的T细胞
生物体的免疫、疾病离不开_____。
胰岛细胞受损 胰岛素依赖型糖尿病 脊髓中的运动神经元 相应肢体瘫痪 大脑皮层上的听觉神经元 听觉障碍
1、病毒－没有细胞结构－必须依赖细胞才能生活。
2、草履虫 －单细胞生物－具有生命的基本特征。
眼虫
衣藻
大肠杆菌
酵母菌
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
实例2. 人的生殖和发育
讨论2： 人类发育的起点是从什么 细胞开始的？
受精卵
在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？卵细胞、精子
生殖细胞都是通过__________产生,
细胞分裂
人的发育本质上就是细胞的________________ 细胞分裂和分化
C．器官:（__2_）__（__3_）__（__4_）_；（14）（16）
D．系统:_____（__1_5_）_____； E．个体:__（__7_）__（__1_2_）___；
F．种群:__（__8_）__（__1_3__）__； G．群落:___（__9_）________；
H．生态系统:__（__1_0_）__（__1_1_）__。
生物体的反射、调节离不开_细__胞__。 实例3
3、完成缩手反射，至少需要哪些细胞参与？我们 现在的学习活动，又有哪些细胞的参与？
提示：缩手反射需要许多种类的细胞参与，如感受器、传入神 经元、中间神经元、传出神经元、骨骼肌细胞。我们现在学习 活动,主要是神经细胞参与,视觉细胞和听觉细胞也参与。
实例4
生物群落与它的无机环境相互作用而形成 的统一整体
细胞 组织 器官
系统
动物体 或人体
例：动物或人体的组成
细胞 组织 器官 植物体
植物体的组成
根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官构成完整的植物体
1、生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的 排列顺序是？
2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各 种生命活动地最微小层次是哪一个？说明你的 理由。
3、人－多细胞生物－生命活动从一个细胞开始。 生长和发育建立在细胞的分裂和发化基础上。 反射等生命活动需要多种细胞参与。 免疫需要淋巴细胞的参与。
生命活动离不开细胞。 细胞是生物体的结构和功能的基本单位
细胞在生命系统中占据什么位置呢？
【自主学习】 P4 生命系统的结构层次
由形态相似,结构和功能相同的细胞联合 在一起 不同组织按照一定的次序结合在一起 共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂 的生命活动的生物