高一生物必修1第一章测试题

高一生物必修1第一章测试题

总分100分，时间70分钟，将答案填在指定位置

一、选择题（每题2.5分，共50分）

1、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）

A．细胞B．组织C．器官D．系统

2、从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（）

A．细胞B．种群C．生态系统D．生物圈

3、地球上最大的生态系统是（）

A．森林生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈

4、某水库中属于同一种群的生物是（）

A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和

C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和

5、下列实例中，不能构成群落实例的是（）

A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林

C．无菌培养基污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落6、生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（）

A．由蛋白质和核酸构成B．能够侵染其他生物

C．能够在寄主体内复制产生后代D．具有细胞结构

7、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次：（）A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统

8、下列生物中，不具有细胞结构的是（）

A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌

9、细菌、放线菌属于原核生物，主要依据是（）

A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感

10、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（）

A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋C．转动转换器D．调节反光镜和光圈11、最先观察和记载植物细胞结构的学者是（）

A．英国植物学家布朗B．英国自然科学家虎克

C．荷兰生物学家列文虎克D．德国植物学家施莱登

12、细胞学说主要阐明（）

A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性

13、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言（）

A．施莱登B．施旺C．达尔文D．魏尔肖

14、下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（）

A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米

15、一种雄性极乐鸟在繁殖季节里，长出蓬松而分披的长饰羽，决定这种性状的出现是由于生物体具有（）

A.应激性

B.适应一定的环境

C.生殖作用

D.遗传的特性

16、下列说法正确的是（）

A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动

B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动

C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动

D、生命活动离不开细胞

17、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）

A、变形虫、水绵、香菇

B、烟草、草履虫、链霉菌（放线菌）

C、小麦、番茄、大豆

D、酵母菌、灵芝、豌豆

18、在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A．变大、变少、变暗B．变大、变多、变亮

C．变小、变多、变暗D．变小、变多、变亮

19、用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（）

A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

20、观察波片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）

A、目镜

B、物镜

C、光圈

D、反光镜

二、非选择题(共50分)

21、下图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：（10分）

⑴两者在结构上的相同点为，不同点为。

⑵两者中属于真核细胞的是。

⑶两者均含有，能进行光合作用，所以它们的营养方式都是。

22、用动物受精卵按下图做3个实验：（6分）

(1)

(2)

繁殖

（3）

（1）提取受精卵的核单独培养，不久退化消失，说明__________________________。

（2）把去掉核的细胞质单独培养，不久也消失，说明__________________________。

（3）给去掉核的受精卵的细胞质移上新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂，说明___________________________________________________________。

23、某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉；另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。（8分）

(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的___________________________水平。

(2)此实验的实验结论是__________________________________________________

(3)生命系统中最大的层次是__________________，最微小的层次是__________________。

24、材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。（8分）（1）腐木中的一个腐生细菌____________________。

（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_____________________。

（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物___________________。

（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成。

25、 根据右图回答问题：（14分）

⑴图中所示的内容在生命系统的结构层次中对应于

。

⑵一只蝉在生命系统的结构层次中对应于。 ⑶所有的螳螂在生命系统的结构层次中对应于。

⑷所有的生物组成。

⑸图中属于原核生物的是，属于自养生物 的是，含有染色体的是。

26、下图是酵母菌细胞正在进行出芽生殖的模式图，据图回答：（4分 ） ⑴酵母菌为生物，判断的理由是。

选择题答题处 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1-5AADDD 6-10CBBBB 11-15BCAAD 16-20DCACD

光能 CO 2、 H 2O 、 N 2等

绿色植物

细菌 蛇 蝉 螳螂

黄雀 芽