数学概念学习方法的研究方案

数学概念学习方法的研究方案

一、课题研究的目的意义（课题核心概念及所要解决的问题分析）

一、我研究课题的核心概念：

做实验学概念

二、我要解决的问题：

解决学生在学习数学概念时一知半解的问题。新一轮基础教育课程改革，要求学生自主进行学习活动，注重培养学生发现问题和解决问题的能力，学生在自主学习的过程中，往往忽视对数学概念的学习，对概念一知半解，从而影响了学生的数学能力的发展，为了提高学生的分析问题和解决问题的能力，必须高度重视数学概念的学习，在教学过程中，要注重发现学生在学习数学概念时存在的问题，探讨解决问题的方法，从而提高学习数学概念的效能。

二、课题研究的内容及研究方法

研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，学生在学习数学概念的过程中，往往对概念理解不透，忽视数学概念的内涵和外延的理解。我在教学的过程中重点对学生的数学概念学习进行研究和探讨。

在自己的教育和教学中，采用如下的研究方法：

1、数学试验法：渗透学数学就是做数学的思想，通过数学综合实践活动和

试验，体会数学概念的内涵和外延。

2、心理疏导法：在学习数学概念的过程中，学生有烦躁的心理，及时做心

理疏导。

3、不断积累经验和收集资料法：在教学中查找相关资料，运用新的思想方

法指导实践活动，做到理论与实践相集合。

三、课题研究读书学习计划以及具体时间安排

在课题研究过程中，我研读以下两本著作：

高等教育出版社出版的《中学数学教材教法》和徐州市教育科学研究所编写的《综合实践活动的设计与实施》

具体时间安排如下：

1、2008年10月1日——2008年11月30日读完《中学数学教材教法》第

一与第二章和《综合实践活动的设计与实施》第一与第二编。

2、2008年12月1日——2009年2月28日读完《中学数学教材教法》第

三与第四章和《综合实践活动的设计与实施》第三编。

3、2009年3月1日——2009年5月31日读完《中学数学教材教法》第五

与第六章和《综合实践活动的设计与实施》第四编。

同时每天坚持上网查资料和学习，不断吸收营养，更新知识和教学方法。四3001完成读书笔记与课例分析的具体时间安排

一、完成读书笔记的具体时间安排：

1、2008年12月中旬写《中学数学教材教法》的1——2章和《综合实践活

动的设计与实施》第一、二编的读书笔记。

2、2009年2月中旬写《中学数学教材教法》的3——4章和《综合实践活动的设计与实施》第三编的读书笔记。

3、2009年6月中旬写《中学数学教材教法》的5——6章和《综合实践活动的设计与实施》第四编的读书笔记。

4、每周坚持写三篇网络学习笔记。

二、完成课例分析的具体时间安排

1、2008年12月中旬进行第一阶段的课例分析

2、2009年2月中旬进行第二阶段的课例分析

3、2009年5月中旬进行第三阶段的课例分析

4、2009年8月中旬进行第四阶段的课例分析