大众传媒泛娱乐化对中学生之消极影响及应对研究

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《2024年大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》范文

《2024年大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》范文

《大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》篇一一、引言随着信息技术的飞速发展,大众传媒已成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而,近年来大众传媒的泛娱乐化现象逐渐凸显,特别是在青少年群体中产生了深远的影响。

本文旨在探讨大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响,并提出相应的对策。

二、大众传媒泛娱乐化现象概述大众传媒泛娱乐化现象指的是媒体内容以娱乐为主导,过度追求感官刺激和浅层消遣的现象。

在影视、网络、社交媒体等平台上,泛娱乐化内容占据了主导地位,这种现象对青少年的价值观、人生观产生了重要影响。

三、大众传媒泛娱乐化对青少年人生观的影响1. 价值观扭曲:青少年在成长过程中,容易受到大众传媒中过度宣扬的物质主义、消费主义等价值观的影响,导致其价值观扭曲。

2. 浅层思考:泛娱乐化内容往往缺乏深度和思考,使青少年习惯于接受表面信息,缺乏独立思考和判断能力。

3. 人际关系异化:过度沉迷于虚拟世界的青少年,在现实生活中的人际交往能力可能受到影响,导致人际关系异化。

4. 过度依赖网络:大众传媒的泛娱乐化使青少年过度依赖网络,影响其学习、生活和心理健康。

四、对策研究1. 加强媒体自律:媒体应承担起社会责任,减少泛娱乐化内容的传播,增加优质、有深度的内容。

2. 家庭教育:家长应关注孩子的媒体使用习惯,引导孩子辨别媒体内容的真伪,培养孩子的独立思考能力。

3. 学校教育:学校应加强思想政治教育,引导学生树立正确的价值观和人生观,提高学生的综合素质。

4. 政策监管:政府应加强对大众传媒的监管,制定相关政策,限制泛娱乐化内容的传播,保护青少年的健康成长。

5. 增加优质文化产品供给:通过扶持优秀文化产品创作和生产,满足青少年对优质文化内容的需求,引导其形成健康的文化消费观念。

6. 心理健康教育:学校和家庭应关注青少年的心理健康,提供心理咨询服务,帮助其应对媒体泛娱乐化带来的心理压力。

7. 培养兴趣爱好:鼓励青少年参与体育运动、艺术创作、社会实践等活动,丰富其业余生活,减少对大众传媒的过度依赖。

浅谈大众传媒环境对当代青少年发展的不同影响及对策研究

浅谈大众传媒环境对当代青少年发展的不同影响及对策研究

浅谈大众传媒环境对当代青少年发展的不同影响及对策研究随着互联网和移动通讯技术的飞速发展,大众传媒环境已经成为了当代青少年生活中不可或缺的一部分。

大众传媒包括电视、网络、手机等多种媒介,这些媒介对于青少年的发展产生了深远的影响。

本文将从不同角度来探讨大众传媒对当代青少年发展的影响,并提出相应的对策。

大众传媒对青少年的认知和审美观念产生了影响。

青少年正处在人生观念和审美观念形成的关键时期,大众传媒所传播的内容对他们的认知和审美观念产生了深远的影响。

电视、电影中的暴力、色情内容会给青少年带来不良影响,导致他们的价值观念偏差,甚至对暴力和不良行为产生偏好。

所以,家长和学校应引导青少年正确认识大众传媒内容,提升他们的审美观念。

大众传媒对青少年的学习和思维方式产生了影响。

互联网的普及使得青少年获取信息的方式发生了巨大的变化,他们所接触的信息呈现多样化和碎片化的特点。

这种信息获取方式容易导致青少年缺乏系统性思维和批判性思维能力,容易被虚假信息所误导。

家长和学校需要帮助青少年培养正确的学习和思考方式,引导他们善于筛选信息,培养批判性思维能力。

大众传媒对青少年的行为和价值观念产生了影响。

当代大众传媒中存在不少崇尚消费主义、追求物质享受的内容,这种内容容易让青少年产生虚荣心,盲目追求物质享受,误导他们的人生观和价值观。

应该通过开展相关教育活动,培养青少年正确的人生观和价值观,引导他们树立正确的消费理念。

大众传媒对青少年的身心健康产生了影响。

过度使用电子产品和沉迷于网络游戏等现象在青少年中较为普遍,这种行为容易导致青少年的身体素质下降,影响他们的身心健康。

家长和学校应该加强对青少年的健康教育,引导他们适度使用电子产品,合理安排学习和娱乐的时间,保持良好的生活作息习惯。

大众传媒环境对当代青少年的发展产生了不同方面的影响,家长和学校应该通过开展相关教育活动和制定相应的对策,引导青少年正确认识大众传媒内容,培养正确的学习和思考方式,树立正确的人生观和价值观,保持良好的身心健康。

大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究

大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究

大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究在当今数字化与信息化快速发展的时代,大众传媒和互联网已经成为人们生活中至关重要的一部分。

然而,青少年作为社会中最脆弱的群体之一,他们对大众传媒和互联网的过度暴露,可能会对他们的心理、生理和行为产生深远的影响。

本文将深入探讨大众传媒和互联网对青少年的影响,并提出相关的对策研究。

一、大众传媒对青少年的影响大众传媒包括电视、电影、广播等媒体形式,在现代社会中被广泛使用和接触。

学者对大众传媒的研究发现,当青少年过度暴露于大众传媒的刺激性内容时,可能会对他们的行为和价值观产生一定的影响。

1.电视在家庭生活中扮演着重要角色。

过多地观看电视可能导致青少年变得缺乏体力活动,导致肥胖和其他健康问题。

此外,电视节目中的暴力和性暗示也可能对青少年的心理产生负面影响。

一项研究发现,青少年过度接触暴力内容的电视节目后,可能会表现出更多的侵犯行为和攻击性行为。

2.电影作为另一种大众传媒形式,也会对青少年的价值观和行为产生影响。

大量的研究表明,电影中的不良行为和违反社会道德的情节会对青少年的道德观念和行为产生负面影响。

此外,一些电影中的不健康的审美价值观也可能使青少年产生身体形象问题和自我认同问题。

3.在广播领域,音乐和广播电台在青少年生活中也扮演重要角色。

青少年常常通过音乐来表达自己的情感、寻求认同感和塑造自我形象。

然而,许多流行音乐中夹杂着不健康的价值观和言辞,可能会对青少年的行为和态度产生消极影响。

二、互联网对青少年的影响互联网的快速普及和发展使青少年能够更广泛地接触到信息和社交媒体。

然而,互联网的使用也带来了一些负面影响。

1.互联网使用可能导致青少年缺乏体力活动和沉迷于虚拟世界。

长时间的电子屏幕暴露可能会对他们的眼睛造成伤害,而长期久坐和缺乏锻炼也可能导致肥胖和其他健康问题。

2.社交媒体的使用可能对青少年的心理健康产生负面影响。

过度使用社交媒体可能使青少年过度关注他人的生活,并导致自我价值感的下降和不满足感的增加。

大众传媒对中学生的影响及对策研究

大众传媒对中学生的影响及对策研究

大众传媒对中学生的影响及对策研究当代中学生已经成为21世纪大众传媒主要的受众人群之一。

伴随着大众传媒手段不断的更新进步,其在中学生成长历程中的作用也越来越广泛和复杂化。

在信息量不断增长、传媒手段不断丰富的今天,电视、报刊、杂志、广播、书籍以及网络等大众传媒的信息传播活动无处不在,渗透到了社会的每一个方面。

随着中学生认识社会、了解社会的途径越来越多,学习不仅仅拘泥于学校的课堂教学中,他们对审美情趣的选择与坚持,还体现在个人的喜好、动机与目的上,并逐渐成为了社会化的活动。

作为处在青春期有着特殊心理特征的当代中学生,他们的好奇心强、求知欲旺,但身心发展还不够成熟;他们的自我意识迅速发展,但人生观、价值观、世界观尚未最终形成。

这样就使得中学生受大众传媒影响的广泛性和深刻性越来越明显,成为大众传媒受众人群中较为特殊的一个群体。

一、大众传媒对中学生的积极影响快速发展的大众传媒,不断影响和改变着当代中学生在学习和生活中的“旧”习惯、“旧”模式,从而开辟了中学生认知的新渠道,构成了中学生成长的重要环境。

1大众传媒充实了中学生的学习资源,提供了便捷的学习途径大众传媒把信息通过现代化媒介方式迅速传递给了中学生,以便最大限度地满足其对知识的需求与渴望。

这种方式快捷、直观,如网络课堂、电视教学,等等,让中学生足不出户就可以获得新的知识。

2大众传媒拓展了中学生的交往方式,丰富了广阔的生活空间随着人们生活水平的提高和科技水平的發展,现如今手机短信、视频聊天、虚拟网络世界早已成为了学生们的日常交流工具。

通过现代化技术将信息的即时传送,为中学生的人际交往构架起了一个更为直接、立体的平台。

3大众传媒影响了中学生的个性成长,创新了多样的娱乐形式大众传媒以其包罗万象的内容和丰富多彩的形式,很好地满足了中学生对于文化多样性、娱乐性的需求:同时在一定程度上培养了中学生认识社会、参与社会实践的能力,激发了中学生的主动性、参与性和创造性,从而对其意志品质、兴趣爱好产生影响。

浅谈大众传媒环境对当代青少年发展的不同影响及对策研究

浅谈大众传媒环境对当代青少年发展的不同影响及对策研究

浅谈大众传媒环境对当代青少年发展的不同影响及对策研究1. 引言1.1 背景介绍当代社会,大众传媒环境对青少年的影响日益凸显。

随着互联网、手机和社交媒体的普及,青少年已经成为传媒环境中的主要受众群体之一。

他们接触到的信息涵盖了各种各样的内容,包括新闻、娱乐、教育等,这些信息对他们的身心发展产生了深远的影响。

传媒环境的多样性和便捷性给青少年带来了许多便利,但同时也带来了一些负面影响。

青少年容易受到网络暴力、虚假信息、低俗内容等的影响,导致他们的价值观和行为方式出现扭曲。

大众传媒环境也加剧了青少年的学习压力和社交焦虑,影响到他们的身心健康发展。

对于青少年来说,如何在这样复杂的传媒环境下健康成长成为了一个迫切的课题。

了解大众传媒环境对青少年的影响及相应的有效应对策略,对于帮助他们健康成长至关重要。

本研究旨在探讨大众传媒环境对青少年的影响及应对策略,为青少年的成长提供参考。

1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨大众传媒环境对当代青少年发展的影响,分析其中的影响因素,找出青少年面临的问题,并提出有效的应对策略。

通过这项研究,我们希望能够更加全面地了解青少年在大众传媒环境下成长的现状,为他们的健康成长提供有益的参考建议。

通过家庭教育的重要性,我们也将探讨家庭在青少年发展中的作用,为未来的研究和实践提供指导。

希望通过这篇文章的研究和分析,可以为改善青少年的发展环境和提升他们的健康成长提供有益的启示和建议。

2. 正文2.1 大众传媒环境对青少年身心发展的影响大众传媒环境对青少年身心发展的影响是多方面的。

大众传媒的信息传播速度快,内容丰富多样,对青少年的认识世界起到了积极作用,拓展了他们的视野。

通过大众传媒,青少年可以接触到不同文化、不同领域的知识,促进他们的全面发展。

大众传媒中也存在着各种负面影响。

青少年长时间沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界,导致他们的学习和生活质量下降,身心健康受到影响。

一些不良信息如暴力、色情等也会对青少年的价值观和行为习惯产生不良影响。

大众传媒泛娱乐化现象对我国青少年的影响及对策研究的开题报告

大众传媒泛娱乐化现象对我国青少年的影响及对策研究的开题报告

大众传媒泛娱乐化现象对我国青少年的影响及对策研究的开题报告一、研究背景及意义随着我国信息化、数字化、网络化的发展和青少年人数的增多,大众传媒泛娱乐化现象日益普遍。

在这种趋势下,娱乐节目、综艺节目、游戏、网络文学等消遣娱乐内容成为现代青少年生活中不可或缺的一部分。

尽管娱乐节目带来欢声笑语,游戏等娱乐内容也可以带来一定的休闲效果,但是这些内容同样存在娱乐化极端、低俗化、暴力化、煽情化等问题,给青少年的身心健康产生着负面影响。

因此,深入探讨大众传媒泛娱乐化现象对于我国青少年的影响及其对策是十分必要和准确的。

二、研究目的和意义本研究旨在分析大众传媒泛娱乐化现象对我国青少年身心健康的影响及其根源,制定有效的对策措施,促进青少年健康成长,增强青少年的自我保护能力。

其目的和意义在于:1. 了解大众传媒泛娱乐化现象在我国青少年中的普遍性和现实情况;2. 深入探讨大众传媒泛娱乐化现象对我国青少年身心健康产生的影响及其社会根源;3. 分析我国青少年对大众传媒泛娱乐化现象的接受方式和影响机制;4. 提出一些可行的对策措施,以减少大众传媒泛娱乐化现象对我国青少年产生的负面影响,促进青少年健康成长。

三、研究内容和方法1. 研究对象及方案本研究将以中小学生为研究对象,通过调查问卷及半结构化访谈等方式,了解青少年对大众传媒泛娱乐化现象的认知、接受程度、影响方式等情况,进一步了解青少年身心健康状态。

2. 研究内容和方法(1)研究现状和趋势:搜集相关文献和资料,综合分析国内外大众传媒泛娱乐化现象的发展趋势及其对青少年身心健康的现状和趋势。

(2)调查问卷及半结构化访谈:设计符合研究目的和问题的调查问卷,并进行调查。

此外,以访谈等方式了解青少年对大众传媒泛娱乐化现象的认知、接受程度、影响方式等情况,进一步了解青少年身心健康状态。

(3)数据处理:将问卷调查结果进行统计、分析,归纳、总结青少年的观点和态度,揭示大众传媒泛娱乐化现象对青少年身心健康问题的影响及其原因。

《2024年大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》范文

《2024年大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》范文

《大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》篇一一、引言在当今信息化社会中,大众传媒以其快速、便捷的传播方式成为青少年生活不可或缺的一部分。

然而,大众传媒的泛娱乐化现象也引起了广泛关注。

泛娱乐化现象指的是在大众传媒中,娱乐内容占据主导地位,信息传播的严肃性和深度被削弱。

本文旨在探讨大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响,并提出相应的对策。

二、大众传媒泛娱乐化现象的现状随着互联网、手机等新媒体的普及,大众传媒的泛娱乐化现象愈发严重。

青少年作为新媒体的主要用户群体,接触到的信息大多以娱乐为主,如网络短视频、游戏、社交媒体等。

这些信息往往缺乏深度和思考,容易使青少年产生片面、浮躁的人生观。

三、大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响(一)过度追求感官刺激泛娱乐化现象使青少年在接受信息时,过度追求感官刺激和新鲜感,忽视了对信息价值的判断和思考。

长此以往,可能导致青少年对生活缺乏深度和内涵的理解。

(二)人生观价值观念的扭曲大众传媒中的娱乐内容往往强调个人主义、消费主义等价值观,使青少年在人生观和价值观念上产生扭曲。

他们可能更关注外在的物质享受和表面成就,而忽视内在的修养和精神的追求。

(三)信息筛选能力的弱化泛娱乐化现象使青少年在信息筛选方面变得较为薄弱。

他们可能更倾向于选择轻松、有趣的信息,而忽视有价值的信息。

这可能导致他们在面对复杂的社会问题时,缺乏深度和全面的思考。

四、对策研究(一)提高大众传媒的内容质量为引导青少年形成正确的人生观和价值观,应提高大众传媒的内容质量。

加强新闻、文化、教育类信息的传播,使青少年在接受信息时能够获得更多的知识和思考。

同时,应加强对娱乐内容的监管,避免过度追求感官刺激和低俗化倾向。

(二)加强家庭教育和社会教育家庭和社会应加强对青少年的教育和引导。

家长应关注孩子的成长过程,培养他们独立思考和判断的能力。

学校和社会应提供更多的教育资源,帮助青少年树立正确的价值观和人生观。

大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究

大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究

大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究引言:当今社会,大众传媒的娱乐化趋势日趋明显,包括电视节目、电影、音乐、网络内容等,无所不在地渗透到青少年的生活中。

与此同时,娱乐化对于青少年人生观的影响也备受关注。

本文旨在探讨大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响,并提出相应的对策。

一、大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的消极影响1.1 追求虚无主义价值观大众传媒泛娱乐化的内容往往追求刺激与满足感,快节奏、表面化的内容也可能导致青少年对于现实生活产生失望感,进一步影响他们对生活的态度。

青少年对于困难或痛苦的迴避可能导致他们在成长过程中面对挫折时缺乏自信心和勇气。

1.2 价值观扭曲大众传媒泛娱乐化往往注重短视频、明星绯闻、奢侈品的炒作,以及过度美化虚荣和消费主义的生活方式,容易引发青少年的攀比心理,以物质和外貌作为评价自己和他人的标准,忽略了人本主义的核心价值观,并可能导致青少年的价值观扭曲。

1.3 对社交和沟通能力的负面影响泛娱乐化现象还促使青少年过度依赖手机、电视等媒体娱乐,减少与他人面对面交流的机会,造成社交技能退化,沟通能力下降的问题。

二、对策研究2.1 引导多元化的媒体选择政府、家庭和学校应共同努力,提供更多高质量、有教育意义的媒体内容,引导青少年选择有价值的娱乐内容。

媒体能够发挥积极的教育和启发作用,从而塑造积极的人生观。

2.2 提倡理性消费观念家庭和学校应教育青少年明智消费,提倡理性消费观念。

通过教育引导,告诉青少年金钱不能衡量一个人的价值,提醒他们要树立正确的价值观,避免盲目跟风和攀比心理。

2.3 加强青少年综合素质的培养学校和社会应加强对青少年综合素质的培养,包括情商、沟通能力、自主学习能力、判断力等,以提高他们对娱乐内容的辨析和筛选能力。

2.4 建立家庭亲子关系家庭教育是培养青少年正确价值观的重要环节。

父母应与孩子保持密切的沟通,并在日常生活中传递正确的价值观,帮助他们从大众传媒的娱乐内容中筛选出有益的信息。

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对1. 引言1.1 介绍泛娱乐化现象泛娱乐化现象是指在现代社会中,娱乐因素在人们生活的方方面面占据了越来越重要的地位。

随着科技的发展和生活水平的提高,人们对娱乐的需求也日益增加,使得娱乐文化深入到社会生活的各个领域。

泛娱乐化现象不仅体现在传统的文娱活动中,还涉及到了网络、手机、电视、游戏等各种形式的娱乐方式,使得人们在快节奏的生活中更加重视娱乐消遣。

对于青少年而言,他们是泛娱乐化现象的主要受众之一。

在网络和手机的普及下,青少年在日常生活中接触到的娱乐信息越来越丰富,同时也更容易沉溺于忽视了学习、运动和社交等其他重要的活动。

青少年对娱乐的过度依赖使得他们的生活缺乏平衡,容易产生消极情绪和行为。

这种情况会对青少年的身心健康和健康发展造成负面影响,进而影响到他们的智力和品德教育。

泛娱乐化现象对青少年的教育和成长产生了一定的消极影响。

1.2 青少年受影响程度青少年是泛娱乐化现象的主要受众群体,他们正处于心智发育的关键阶段,对外界信息的接受和理解能力较强,因此更容易受到各种娱乐内容的影响。

随着科技的发展和网络的普及,青少年可以随时随地接触各种形式的娱乐内容,例如电视、电影、游戏、网络视频等。

这些娱乐内容往往具有强烈的刺激性和吸引力,容易让青少年沉迷其中无法自拔。

青少年的受影响程度主要表现在三个方面:他们对娱乐内容的接受度较高,容易被娱乐化内容中的虚假价值观所深深吸引。

青少年的自我认知和自我调控能力尚未完全发育成熟,容易受到外部娱乐内容的误导和干扰。

青少年正处于性格和人格形成的关键时期,娱乐内容中的消极影响可能对其人生观、价值观产生深远影响。

对于青少年来说,泛娱乐化现象的出现对其价值观教育带来了严重的消极影响,需要引起社会的高度重视和关注。

【青少年受影响程度】1.3 引出消极影响泛娱乐化现象对青少年的消极影响主要表现在青少年的生活方式和行为习惯上发生了明显的变化。

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对1. 引言1.1 背景介绍随着科技的进步和经济的快速发展,泛娱乐化现象在当今社会日益普遍。

青少年是泛娱乐化现象的主要受众群体之一,他们通过各种娱乐渠道获取信息、消遣时间,但这种泛娱乐化现象也给青少年的成长和发展带来了一系列负面影响。

传统的教育方式已经无法满足青少年对多样化、即时化娱乐需求的社会背景下,泛娱乐化现象对青少年的生活、学习、交往等方面带来了诸多挑战。

青少年在沉浸于虚拟世界中时,可能会失去对真实社会的理解和认识,产生一些消极行为和想法。

这也使得青少年的价值观受到泛娱乐化现象的扭曲影响,出现偏差和误解。

在这样的背景下,对泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响进行深入分析和探讨,寻找应对措施成为当前亟待解决的问题。

只有深入剖析泛娱乐化现象带来的问题,才能有效引导青少年树立正确的价值观,促进其健康成长。

1.2 问题提出青少年正处于人生的关键阶段,他们的价值观教育对于未来的发展至关重要。

随着社会的不断发展和娱乐产业的蓬勃发展,泛娱乐化现象对青少年的影响也日益凸显。

青少年沉迷于虚拟世界中,追求瞬间的快乐和刺激,而忽视了现实生活中的价值观教育。

这种消极影响不仅表现在青少年对待学习、人际关系以及社会责任的态度上,更深层次地影响了他们对生活的认知和规划。

如何解决泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响成为亟待解决的问题。

在此背景下,我们需要深入探讨泛娱乐化现象对青少年价值观教育带来的问题,并寻找有效的应对措施,以促进青少年健康成长。

2. 正文2.1 泛娱乐化现象对青少年的消极影响泛娱乐化现象对青少年的消极影响表现在多个方面。

泛娱乐化导致青少年过度沉迷于虚拟世界,忽略了现实生活中的重要事务。

他们沉迷于手机游戏、社交媒体和网络视频,长时间盯着屏幕不仅影响了视力健康,还使他们无法有效地处理学业和人际关系。

泛娱乐化还容易导致青少年产生消极情绪,因为网络世界中充斥着虚假的信息和完美的形象,与现实生活的差距会加重他们的不安和焦虑。

《2024年大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》范文

《2024年大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》范文

《大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》篇一一、引言随着科技的进步与信息时代的来临,大众传媒已经成为青少年生活不可或缺的一部分。

然而,这种以泛娱乐化为主流的传媒趋势对青少年的人生观产生了深远的影响。

本文将就大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响进行探讨,并提出相应的对策。

二、大众传媒泛娱乐化现象概述大众传媒泛娱乐化现象指的是在媒体内容中过度追求娱乐性、趣味性,忽视信息传播的深度和广度。

这种现象在电视、网络、社交媒体等平台上尤为明显,导致青少年在接触这些媒体时,更容易被各种娱乐内容所吸引。

三、大众传媒泛娱乐化对青少年人生观的影响1. 价值观扭曲:泛娱乐化的大众传媒往往倾向于传递轻松、快速、直观的信息,而忽视对事物本质的挖掘。

这使得青少年在价值观形成过程中容易产生偏差,过分追求娱乐与轻松,忽视责任感和担当精神。

2. 社交心理问题:由于大部分青少年的社交活动都与大众传媒息息相关,他们更愿意通过网络、社交媒体进行互动,从而造成现实中人际交往能力的缺失。

此外,过度依赖大众传媒带来的快感,可能使青少年在现实生活中缺乏耐心和专注力。

3. 道德观念弱化:过度暴露在泛娱乐化的信息中,青少年可能对道德、伦理等议题产生模糊的认识,导致道德观念的弱化。

此外,媒体中的虚假信息和虚假内容可能使青少年产生对现实的误解。

四、对策研究1. 加强媒介素养教育:学校和家庭应加强对青少年的媒介素养教育,让他们了解大众传媒的运作机制和内容背后的真实意图。

这样可以帮助他们形成独立思考的能力,更好地应对泛娱乐化信息的影响。

2. 引导青少年正确使用大众传媒:家长和老师应引导青少年正确使用大众传媒,鼓励他们多参与现实生活中的社交活动,提高人际交往能力。

同时,应鼓励青少年多关注有深度、有内涵的媒体内容,避免过度沉浸在泛娱乐化信息中。

3. 制定相关法律法规:政府应制定相关法律法规,规范大众传媒的内容传播。

对于涉及低俗、虚假信息的媒体内容进行严厉打击,为青少年营造一个健康的成长环境。

大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究

大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究

大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究引言:在当今信息爆炸的社会中,大众传媒时刻追逐着观众,以泛娱乐化的内容满足其需求。

泛娱乐化的潮流已经深入影响着我们的日常生活,青少年作为大众传媒消费的主力军,特别容易受到其影响。

本文旨在探讨大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响,并提出相应的对策。

第一部分:大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响 1. 审美观失衡大众传媒泛娱乐化的内容追求快节奏、刺激及视觉冲击,而青少年因为正在形成自己的审美观,容易受到这样的内容影响。

他们在大量接触到夸张、庸俗、低俗的内容后,难免会产生审美疲劳,对高雅艺术的理解和欣赏能力可能较低。

2. 价值观扭曲大众传媒泛娱乐化常常追求瞬时的效果和快速成功,这种价值观与现实生活中的努力、付出的价值观相悖。

青少年可能因媒体内容的影响而产生不切实际的期望,以为成功只需要轻松耍一下嘴皮子或运用一些伎俩,而忽视了长期积累和实际的努力。

3. 消费观的变异大众传媒泛娱乐化的现象推动了商业文化和消费主义的传播。

青少年很容易受到这些内容的影响,形成一种浮躁的消费观。

他们追求名牌、时尚,并且对购买东西产生一种一时的满足感,忽视了真正的需求和对待物质的正确态度。

4. 形象认同的误导大众传媒泛娱乐化的内容经常偏向于美化和夸张,对于青少年形象的追求和认同产生深远的影响。

青少年往往通过模仿媒体中的明星或角色来寻求自我价值和认同感,却很难认识到这种追求本身就是一种虚无主义。

第二部分:应对大众传媒泛娱乐化现象的对策1. 增强媒体素养提高青少年的媒体素养是培养他们辨别正确与错误信息的关键。

学校、家庭和社会应该共同努力,让青少年在接触大众传媒的同时,培养他们对于媒体内容的批判性思维和判断能力,让他们能够区分真实和虚幻的界限。

2. 加强媒体监管政府和社会组织应制定和执行相关法规和政策,对大众传媒泛娱乐化的内容进行监管和调控。

应加强对媒体市场的规范,对于侵犯青少年利益或违反社会伦理的内容进行限制,提供一个健康的传媒环境。

浅谈大众传媒环境对当代青少年发展的不同影响及对策研究

浅谈大众传媒环境对当代青少年发展的不同影响及对策研究

浅谈大众传媒环境对当代青少年发展的不同影响及对策研究1. 引言1.1 引言大众传媒在当代社会中扮演着重要的角色,对青少年的影响也是不可忽视的。

随着科技的发展和信息传播的便捷化,青少年们接触到的大众传媒内容越来越丰富多样,但同时也存在诸多负面影响。

本文旨在探讨大众传媒环境对当代青少年发展的不同影响,并提出相应的对策。

大众传媒环境对青少年的认知发展产生影响,引导他们形成不同的认知模式和思维方式。

大众传媒所呈现的各种情感体验也会影响青少年的情感发展,塑造其情感表达方式和情绪调控能力。

大众传媒内容中的行为范本和社会规范对青少年的行为发展具有示范作用,甚至可能诱发不良行为。

大众传媒还对青少年的价值观念和世界观产生较大影响,塑造其道德观念和人生观。

青少年长时间接触大众传媒,可能导致身心健康问题,如近视、沉迷网络等。

我们需要重视大众传媒环境对青少年的影响,并提出相应的对策以促进其健康成长。

2. 正文2.1 大众传媒环境对青少年认知发展的影响大众传媒的信息传递方式多样化,可以为青少年提供更广泛的知识和信息,拓展其认知范围。

通过电视、网络、报纸等媒体,青少年可以获取到来自不同领域的信息,了解到各种文化、科技、社会等方面的知识,从而拓展自己的认知边界。

大众传媒的内容多元化,可以促使青少年接触到各种不同的观点和想法,帮助他们建立更加全面和开放的认知结构。

通过接触不同的文化、价值观念、思想等,青少年可以更好地理解社会的多样性,培养包容和理解的能力。

大众传媒的互动性也对青少年的认知发展起到了积极的作用。

现代的传媒平台,如社交媒体、在线游戏等,都具有一定的互动性,可以促使青少年积极参与与他人进行交流互动,从而培养他们的思维能力和沟通能力。

大众传媒环境对青少年的认知发展具有双重性,既可以拓展其认知范围、开阔其视野,又需要在引导内容、加强监管等方面做出更多努力,以确保青少年在获取信息的过程中受益良多。

2.2 大众传媒环境对青少年情感发展的影响大众传媒的内容多样性和易获性对青少年的情感发展产生影响。

大众传媒对青少年社会化的负面影响及改进对策

大众传媒对青少年社会化的负面影响及改进对策

大众传媒对青少年社会化的负面影响及改进对策随着社会的发展,大众传媒已经成为青少年社会化的重要因素之一。

大众传媒包括电视、互联网、报纸杂志等,这些媒介的存在,对青少年思想、行为习惯、价值观等产生了深远的影响。

然而,大众传媒的负面影响也不容忽视。

本文将从大众传媒对青少年的负面影响入手,并提出改进对策。

1. 导致依赖性由于过度沉迷于手机、电视等大众传媒,青少年经常不自觉地形成了对于这些媒介的依赖性。

2. 改变行为习惯过度依赖于大众传媒,青少年的行为习惯也会逐渐发生改变。

比如,玩手机、电脑游戏等时间过久,就会影响青少年的健康。

3. 影响心理健康过度追求大众传媒中美丽、完美的一面,容易导致青少年心理健康问题的产生。

出现的常见问题有:心理脆弱、情绪波动、焦虑等。

二、改进对策1. 建立正确的价值观青少年的正确价值观是建立在家庭、学校等基础上的,而家庭和学校中的教育是深入人心,有效的。

因此,家庭和学校要积极主动地引导青少年,树立正确的价值观。

2. 加强监管力度青少年正处于成长阶段,他们的行为受父母和社会的影响很大。

因此,父母应该对青少年的大众传媒使用行为进行审查和监管,做到“不无视、不纵容”。

社会也需要加强对电视节目和网络内容的管理。

3. 丰富多彩的课外活动课外活动是青少年发展自我、练习技能和培养兴趣的重要途径。

为了丰富青少年的课外生活,学校和社会应该加强对各种文娱活动的组织和引导,例如体育运动、文艺表演、手工艺制作等,给青少年提供一个多样化的发展平台。

4. 评估媒体内容的质量为了保证大众传媒的健康发展和青少年的良好成长,社会需要评估媒体内容的质量。

对于不良的内容,应该尽量减少或者禁止推广。

同时,社会也应该支持和鼓励优秀媒体内容的创作和宣传。

这样不仅可以提高媒体素质,更可以保护青少年免受不良影响。

总之,大众传媒对青少年的负面影响不容忽视,但是大众传媒也是一种重要的教育和学习资源。

我们需要学会正确的使用方法,并采取有效的改进策略,让大众传媒成为青少年正确发展道路的一部分。

《2024年大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》范文

《2024年大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》范文

《大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究》篇一一、引言在数字化和信息化的今天,大众传媒作为传递信息和塑造价值观的主要途径,正悄然影响着社会各界。

其中,青少年作为一个具有极高媒介使用率和模仿学习行为的群体,尤其受到了大众传媒泛娱乐化现象的深刻影响。

本篇论文将针对大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响进行深入研究,并探讨相应的对策。

二、大众传媒泛娱乐化现象概述大众传媒泛娱乐化现象指的是在大众传媒中,娱乐内容占据主导地位,信息传播和价值观塑造逐渐向娱乐化方向偏移的现象。

这种现象在电视、网络、社交媒体等各个领域都有所体现,使得人们在获取信息的同时,不可避免地受到了泛娱乐化的影响。

三、大众传媒泛娱乐化对青少年人生观的影响1. 价值观扭曲:过度依赖泛娱乐化内容,使青少年产生价值观扭曲。

他们可能过于追求短期的快感和满足感,忽视了长期的目标和价值观的建立。

2. 理想信念缺失:青少年在泛娱乐化的氛围中成长,可能会丧失对理想和信念的追求,对生活和未来感到迷茫。

3. 道德意识淡化:大众传媒的泛娱乐化导致一些青少年道德意识淡化,缺乏社会责任感和正义感。

四、对策研究1. 引导青少年理性消费时间:教育青少年合理安排学习和娱乐时间,避免过度依赖大众传媒,引导他们发展多样化的兴趣爱好。

2. 加强家庭教育:家长应与孩子进行深入的沟通,引导他们辨别信息的真伪,提高媒介素养。

家长应以身作则,树立正确的价值观。

3. 优化传媒内容:大众传媒机构应承担起社会责任,优化传播内容,减少泛娱乐化内容,增加有价值的、积极的信息。

4. 加强社会监督:政府应加强对大众传媒的监管,制定相关政策法规,规范传媒行业秩序,防止过度娱乐化现象的蔓延。

5. 开展青少年教育活动:学校和社会组织应开展青少年教育活动,如开展道德教育、理想信念教育等,帮助青少年树立正确的价值观和人生观。

6. 培养青少年的批判性思维:通过教育和引导,培养青少年的批判性思维和独立思考能力,使他们能够辨别信息真伪,对泛娱乐化现象保持警惕。

大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究

大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究

大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策探究引言随着科技的迅猛进步和互联网的普及,大众传媒的泛娱乐化现象已经成为当今社会的常态。

尤其是对于青少年群体来说,他们是大众传媒泛娱乐化现象的直接受众之一。

这种现象不行防止地对青少年的人生观产生了重要影响。

本文将探讨大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响,并提出可行的对策。

一、大众传媒泛娱乐化现象背景大众传媒泛娱乐化现象指的是娱乐节目和内容在传媒领域的广泛普及和盛行。

这种现象主要受到市场需求和商业利益的驱动。

由于娱乐节目通常具有轻松、幸福和符合大众口味的特点,因此能够吸引更多的观众和消费者,从而为媒体平台带来更多的经济利益。

然而,大众传媒泛娱乐化现象也带来了一系列社会问题,其中之一就是对青少年人生观的影响。

二、大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响1.价值观扭曲大众传媒泛娱乐化现象给青少年传递了一种以娱乐为中心的价值观念。

他们将幸福与娱乐紧密联系在一起,认为只要追求娱乐,就能得到幸福。

这导致他们对努力工作和追求个人成长的重要性认知不足。

2.虚幻世界引诱大众传媒泛娱乐化现象中的娱乐内容往往是虚幻的,充斥着夸张的情节和不切实际的设定。

这种虚幻世界容易引诱青少年避开现实问题,过度沉迷其中,轻忽真实生活中的责任和挑战。

3.消费主义倾向大众传媒泛娱乐化现象不仅推广了娱乐节目,还加大了商品和品牌的推广力度。

青少年在被广告和营销活动的轰炸下,对消费品和时尚趋势产生深厚的爱好。

这种消费主义倾向会让他们过度追求物质享受,轻忽社会责任和价值观的建立。

三、应对策略1.提升青少年媒体素养青少年需要具备区分和分析媒体信息的能力,以防止被大众传媒泛娱乐化现象误导。

因此,在教育中应重视培育青少年的媒体素养,包括媒体批判思维、信息真伪区分和适度消费等方面的能力。

2. 鼓舞青少年多样化爱好为了缩减对大众传媒泛娱乐化现象的过度依靠,青少年应鼓舞多样化的爱好爱好,例如阅读书籍、参与体育活动、投身公益事业等。

大众传媒泛娱乐化对中学生的消极影响及应对研究的开题报告

大众传媒泛娱乐化对中学生的消极影响及应对研究的开题报告

大众传媒泛娱乐化对中学生的消极影响及应对研究的开题报告一、选题背景随着社会的迅速发展,大众传媒的娱乐化趋势越来越明显。

人们通过手机、电视、电影等媒介获取信息的方式也发生了变化。

越来越多的年轻人受到娱乐化大众传媒的影响,他们对于学习和读书的兴趣逐渐减少。

这对中学生的学习和成长带来了不良的影响。

因此,对于大众传媒泛娱乐化对中学生的消极影响及应对进行研究,显得意义重大。

二、研究内容本文旨在分析大众传媒泛娱乐化对中学生的消极影响,主要包括以下几个方面的内容:1. 大众传媒娱乐化的背景及其发展现状。

2. 大众传媒泛娱乐化对中学生的影响,具体包括:影响学习、影响身心健康、影响价值观等。

3. 探讨大众传媒泛娱乐化对中学生的应对方法,主要包括:加强家庭教育、鼓励多元化的社交方式、引导学生科学看待娱乐等。

4. 在应对中学生受大众传媒泛娱乐化影响的过程中,学校和家庭应承担怎样的角色。

三、研究方法本文采用的方法主要包括文献研究法和实证研究法。

首先,通过收集阅读相关文献,深入了解大众传媒娱乐化对中学生的影响及应对方法,对相关概念的认识有所拓宽。

其次,通过对中学生进行问卷调查和实地访谈,来获取更加具体的调研数据,从而更深层次更全面地了解大众传媒泛娱乐化对中学生的消极影响及应对措施的有效性。

四、研究意义本文旨在研究大众传媒泛娱乐化对中学生的消极影响及应对方法,具有以下意义:1. 对于家长和教师有效引导中学生,适应大众传媒娱乐化的现实状况提供了有力的理论支撑。

2. 对于学校和家庭如何肩负起对中学生引导作用提供了指导。

3. 对于更好地控制大众传媒泛娱乐化的发展路径提供了启示。

五、预期结果本研究预计将得出以下结论:1. 大众传媒泛娱乐化对中学生的消极影响比较严重,大众传媒的消极影响效应也相对较大。

2. 家庭教育和社会教育,都是有效提高中学生抵御大众传媒泛娱乐化的重要因素。

3. 根据特定的文化背景和身份背景,制定针对性的大众传媒内容提示,可以在某些程度上减轻大众传媒娱乐化对中学生的影响。

大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究

大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究

大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究随着互联网的发展和普及,大众传媒对青少年的影响也更加普遍和深远,这一现象越来越受到社会各界的重视。

青少年是社会的未来,如何引导其正确看待大众传媒和互联网,成为一个值得探讨和研究的话题。

一、大众传媒对青少年的影响大众传媒是指被广泛传播和接受的媒体,如电视、广播、报刊、杂志等。

这些媒体每天都会向我们展示各种各样的信息和内容,其中不乏有一些负面的、不健康的内容,例如暴力、色情、虚假新闻等。

这些负面内容对青少年的影响是非常大的。

首先,不良内容的过度曝光容易导致青少年产生错误的价值观和行为模式。

青少年正处于身心发展的关键时期,他们容易被外界的影响所左右,如果大众传媒每天都向他们灌输暴力、色情等不健康的内容,那么他们很有可能会对这些内容产生兴趣,并在行为上模仿这些不良行为。

其次,不良内容对青少年的心理健康也会产生负面影响。

很多有害的内容,如恐怖、暴力、自杀等,容易让青少年产生负面情绪,甚至导致抑郁、焦虑等心理问题。

此外,不良内容对青少年的认知能力、情商和人格塑造等方面也会产生负面的影响。

二、互联网对青少年的影响随着互联网技术的发展和普及,互联网对青少年的影响也越来越大了。

互联网是一种非常开放的媒体,内容更加丰富、庞大和多样化,但不幸的是其中也存在一些负面的、不健康的内容。

这些内容很容易吸引青少年的注意力,对其产生影响。

首先,互联网使青少年消磨时间的方式更加单一化。

很多青少年沉迷于玩游戏、看视频等,这些行为过度会影响他们的学习和生活。

其次,互联网也容易让青少年接触到不健康的内容,例如网上暴力、色情视频,甚至网络诈骗等,这些内容对青少年的价值观和人格塑造都有不良影响。

三、对策研究针对大众传媒和互联网对青少年的负面影响,我们需要制定相应的对策,引导青少年正确看待这些内容。

1. 建立正确的价值观教育。

通过学校、家长和社会各界的努力,普及正确的价值观,提高青少年对不良内容的警惕性和抵制能力。

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对

泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响及其应对随着社会的发展,泛娱乐化现象在青少年中愈发普遍。

泛娱乐化包括电视、电影、音乐、游戏、社交媒体等各种娱乐形式的迅速扩展和普及化。

这种现象给青少年的价值观教育带来了消极影响。

本文将探讨泛娱乐化现象对青少年价值观教育的消极影响,并提出相应的应对措施。

泛娱乐化现象降低了青少年的价值观念。

在泛娱乐化的大环境下,青少年更加追求即时的、短暂的快乐,对于长期的价值追求缺乏耐心和坚持。

他们可能更愿意花费大量时间和金钱追逐流行的娱乐活动,而忽视自身的学业和成长。

泛娱乐化现象容易引发青少年的虚假自我。

社交媒体等泛娱乐化平台鼓励青少年展示自己的生活,但很多时候这种展示是经过精心筛选和包装的。

这种虚假的生活展示容易使青少年产生不真实的自我认知,导致他们追求虚假的目标和价值观。

泛娱乐化现象还容易使青少年沉迷于虚拟世界。

电视、网络游戏等娱乐活动往往需要长时间的注视和参与,容易使青少年陷入自我封闭的状态。

他们忽视真实的社会生活,与现实世界的人际交往减少,甚至出现行为和心理问题。

学校和家庭应加强与青少年的沟通。

让青少年了解到娱乐活动只是生活的一部分,而非全部。

通过与他们的亲密沟通,引导他们正确看待泛娱乐化现象。

家长和老师也应该表现出正确的价值观念,以身作则,引导青少年树立正确的价值观。

加强对青少年的媒体素养教育。

通过开展媒体素养课程,教授青少年正确使用媒体的知识和技能,培养他们对媒体信息的判断能力和辨别能力。

要提醒他们媒体信息的真实性和虚假性,让他们学会分辨和拒绝虚假的信息。

应该鼓励青少年参与有意义的娱乐活动。

除了泛娱乐化的活动,还应该鼓励他们参与文化、体育、公益等有益于身心健康和全面发展的活动。

通过培养他们的兴趣爱好和价值追求,引导他们积极参与社会生活和发展。

泛娱乐化现象对青少年的价值观教育造成了消极影响。

但通过加强沟通、加强媒体素养教育和鼓励参与有意义的活动,可以应对这种消极影响,并帮助青少年树立正确的价值观。

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大众传媒泛娱乐化对中学生之消极影响及应对研究-->一、大众传媒泛娱乐化的涵义、表现及特点(一)泛娱乐化的涵义总的来说,“泛娱乐化”是当今普遍存在的一种社会现象,主要是指在经济、文化、政治、社会生活等领域,娱乐元素都无处不在,甚至进行着无孔不入的渗透。

在当前的技术条件下,大众传媒不仅为泛娱乐化提供了丰厚的成长土壤,也为其在各个领域的蔓延提供了几乎所有的表现形式和传播载体,更为了抢占竞争激烈的传播优势和市场份额,对如今的泛娱乐化起到了推波助澜的作用。

对“泛娱乐化”的另一种解释是,所谓“泛娱乐化”现象,指的是电视媒体制作、播出的格调不高的娱乐类、竞技类、选秀类、婚恋类、情感类节目过多,人为制造噱头、笑料、“恶搞”、“戏说”过滥,连新闻、社教类相对较为严肃的节目也掺进“娱乐”元素,甚至用打情骂俏、相互调侃和取笑、大话“性感”、卖弄色相等较为暴露的情节、语’言和夸张的画面来取悦观众,令收视率增高。

①笔者认为,这一解释主要是指电视媒体的泛娱乐化现象。

而本文所探讨的大众传媒泛娱乐化,不仅包括传统的如电视媒体、广播、报刊、杂志等等,还包括新媒体,如网络、媒体等。

所以,对于泛娱乐化的定义,应该要适用于本文所谈到的所有媒体类型。

学界对于泛娱乐化是褒艇不一的,有的人认为这是当今经济社会发展的必然现象,是大势所趋,是不可避免的,而更多的学者则从不同的角度对此表示担忧。

生活在当今社会的我们,己经不仅仅只是担忧的问题,而是要从理性的角度更多的去思考,对其进行批判的取与舍。

对于泛娱乐化,可以对其进行定性与定量的分析。

如何对泛娱乐化进行定性,目标学界还没有一个统一的界定标准,有的学者认为泛娱乐化是一种消极的社会现象。

如阎志斌认为泛娱乐化如今已呈现在人们社会生活的每一个角落,这无疑是一个非常危险的信号,他认为:泛娱乐化就是以乐为标杆,把表现的内容和形式过度娱乐化。

②而也有学者对当前大众传媒领域的泛娱乐化现象表现得较为乐观和轻松。

如葛红兵认为:“泛娱乐化”是整个人类文明发展的大趋势。

?特别是在当今社会的急剧变革和发展下,生活压力的加大以及生活和工作节奏的加快,使得人们似乎比以往任何时候都需要娱乐和放松,需要这样一种方式来宣泄内心的恐惧与焦虑。

娱乐方式的多样化和无处不在为人们提供了一条减轻焦虑、释放压力、增添生活乐趣的通道。

对泛娱乐化的定量分析,关键在一个“度”,我们常说,过犹不及,物极必反,凡事都要遵循一定的原则和界限。

娱乐大师迈克尔?沃尔夫指出:“市场上的产品和服务相应地为人们提供娱乐功能或与娱乐活动相结合,从而形成一种新的经济形式——娱乐经济。

”娱乐将不再是一个特定的行业,所有的事情都可以换个角度或方式来做,为人们提供娱乐享受,让人们过得更轻松愉快。

今天,不管我们有没有意识到,事实上,我们已经踏进娱乐经济时代的门滥了。

娱乐作为我们生活不可或缺的元素,作为经济社会发展的标志,作为社会进步的一种表现,它是丰富人们精神生活的一种很好的手段,但是,任何东西都需要有个度,如果过度的追求娱乐,让其在整个社会泛滥,就让人有些无法接受了。

或许人们对重庆电视台曾经的选秀栏目《第一次心动》因其制作格调低下的内容被国家广电总局叫停这一事件有些印象和想法,同样被叫停的还有贵州卫视曾经的王牌栏目《人生》,该节目单纯追求收视率和经济效益,不顾及当事人的心情和处境,并缺乏对未成年人权利的保护,过度這染故事情节以求收视效应,传播负面情绪等。

类似被封杀的各类节目还有很多,大多在形式和内容方面雷同,负面影响极大,所以才自断了原本美好的前程。

我们在分析大众传媒泛娱乐化这一社会现象的同时,不能忘了当今国家和社会正在极力批判的“三俗”之风,因为从泛娱乐化的各种表现形式和内容来看,泛娱乐化中也包含了很多“三俗”的元素,所以,弄清楚两者的关系,可以帮助我们更好的去辨别和认识当前大众传媒的泛娱乐化现象。

所谓“三俗”就是指当今社会某些领域和个人在思想和作风上的媚俗、庸俗和低俗行为。

具体来说,媚俗就是指迎合于世俗,缺乏自我思想,自我理智,自我辨别意识,只知随波逐流,芸芸众生,人云亦云。

媚俗就是过份迁就迎合受众,彻底放弃自己的尊严和所处的地位角色,以作态取悦上级或大众的行为,而且要向最大多数人讨好卖乖的一种态度,为了讨好,就必须确定什么是大家都想听的和想看到的,必须为固有的观念服务。

低俗主要是指低级趣味、庸俗,使人萎靡、颓废、不思上进的内容,相对于超凡脱俗、高尚情趣、高雅情操、积极上进、奋发向上等社会进步意义和价值的内容。

庸俗内容主要包括,不符合当前法律法规的内容,包括宣扬血腥暴力、凶杀、恶意谩骂、侮辱排谤他人的信息;容易诱发青少年不良思想行为和干扰青少年正常学习生活的内容,包括直接或隐晦表现人体性部位、性行为,具有挑逗性或污辱性的图片、音视频、动漫、文章等,非法的性用品广告和性病治疗广告,以及散布色情交易、不正当交友等信息;侵犯他人隐私的内容,包括走光、偷拍、露点,以及利用网络恶意传播他人隐私的信息等;违背正确婚恋观和家庭伦理道德的内容,包括宣扬婚外情、包养、一夜情、****等的信息。

对于庸俗的解释,主要包括两个方面:一是指平庸鄙陋,不高尚;二是指平庸鄙陋之人。

..............................(二)大众传媒泛娱乐化的表现以大众传媒为传播载体的“泛娱乐化”,其存在和表现的方式是多种多样的。

在传媒业如此发达的当今社会,各类传播媒体都在我们的工作、生活和学习中扮演着丰富多彩的角色,也给人们提供着各自不同的信息和服务,与此同时,大众传媒也在其传播内容和方式上向我们展示了娱乐的无处不在。

具体来说,大众传媒泛娱乐化主要表现在以下几个方面:1、新闻内容及播报方式的娱乐化倾向明显突出表现就是追求内容的刺激性和新颖性,热衷于娱乐新闻的报道,对时事政治以及关系社会和谐发展的热点问题、关系到亿万人民生活水平的民生问题缺乏应有的关注,将一些带煽情性、恐慌性、刺激性、新奇性的犯罪新闻、灾害事件、奇异事件、暴力事件、花边新闻及名人铁事等软性内容作为新闻报道的重点,竭力从严肃的政治、社会及经济事件中挖掘其娱乐价值,在播报方式上,多采用“说”新闻,“聊”新闻,“侃”新闻甚至“演”新闻等形式,以此来吸引受众,提高收视率获取经济效益。

其次是对新闻的娱乐化解读;如芙蓉姐姐、凤姐、犀利哥的突然走红进而成为新闻人物。

对社会新闻进行娱乐化解读这一现象在网络的娱乐化过程中最为明显和普遍,通过强调故事的情节性、新颖性、新奇性、刺激性等,经过网民娱乐化的包装,以达到刺激大众的传播效果。

对于娱乐新闻的过度关注,在功能强大的网络媒体上表现也最为突出,打开各类大大小小的网页,都会在不经意间跳出一条娱乐新闻,而这些所谓的新闻无非就是某某明星的走光、裸露、恋爱约会、豪车豪宅、绯闻、婚外情、一夜情等等无聊的信息。

如前段时间,对于某明星的离婚事件以及演员文章姚笛的绯闻事件,各大媒体甚至是一些很有影响力的媒体都把其当成了新闻的卖点而完全不顾及当事人的感受和个人隐私进行大肆的报道。

而所有这些,在一些地方频道以及各类非主流的媒体上表现尤为明显。

这样的新闻泛娱乐化趋势,对于-->我们国家社会的长远发展,对于青少年学生的成长成才以及社会的和谐稳定都是有害无的。

2、电影电视剧的篡改历史及胡编乱造现象严重从电视剧播出的题材来看,大多是吸引青少年和女性的爱情偶像剧以及近年来盛行的穿越剧、宫斗剧等。

如安徽卫视抢先播的《爱情真善美》,湖南卫视的《宫》系列、《步步惊心》、《頸撮传》、《回家的诱惑》、《回家的欲望》、《妻子的秘密》等等。

可以看出,在几乎所有卫视的电视节目单上,都少不了吸引观众眼球、加速观众心跳和引导观众狂欢的娱乐元素。

而从这些电视剧的选题来看,有的以虚幻和微妙的故事情节展现我们的历史,即所谓的穿越风,还有的以情场的厮杀为看点,更有甚至,以满足部分观众的偷窥欲和变态心理来抢占收视率。

如在电影《色戒》中,第一次拍电影的汤唯以全裸的方式完成了她的处女作,不仅全裸,而且裸得让人血脉贲张,心跳加速,而这无非也满足了当今的大众传媒为了迎合一些观众的重口味,而忘记了自身的社会角色和应有的传媒伦理道德。

还有近年来热播的一些革命题材剧,也掺进了不少娱乐元素。

如在《向着炮火前进》中,吴奇隆饰演的土匪头子一身皮衣、皮手套、雷朋眼镜、飞机头等各种现代时髦的打扮,彳严然使其成了一个“史上最潮的土匪爷”。

而为了迎合观众的娱乐口味,各类篡改历史的影视剧也被搬上了焚屏,如在电视剧《王的女人》中,项羽的真爱变成了吕后,而虞姬竟是插足他们之间的第三者,很多观众表示,对于这样过度戏说历史,有些无法接受。

.............................二、大众传媒泛娱乐化产生的原因分析(一)政策原因一文化体制改革转型期的挑战当今世界正处在一个大发展大变革的时期,一方面,世界多极化、经济全球化的深入发展,各国间的联系和交流越加频繁和必要;另一方面,科学技术的日新月异,使得各国间的信息分享越加便捷和方便,于是当前各种思想文化的交流交融交锋比以往任何时候都更加频繁,而当代中国也进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,且我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,社会的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

文化越来越成为增强民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的迫切愿望。

为此,我国文化领域正在发生广泛而深刻的变革,推动社会主义文化大发展大繁荣既具备许多有利条件,也面临一系列的新情况和新问题。

主要表现在:一些地方和单位对文化建设的重要性、必要性、紧迫性认识不够,文化在推动全民族文明素质提高中的作用亟待加强;一些领域道德失范、诚信缺失,一些社会成员人生观、价值观扭曲,一部分人缺乏理想和信念;舆论的引导和监督能力需要提髙,网络建设和管理亟待加强和改进;最主要的是束缚文化生产力发展的体制机制问题尚未根本解决。

面对以上国际国内的挑战,加上传媒业自身事业单位企业化运行的改革与重构,使得当前的大众媒体也处在一个生存的困惑与迷茫期。

例如在报刊领域,原有的文艺刊物在计划经济时代是文学创作、评论和理论研究最重要的载体和传播媒介,同时也是时代政治风云变幻的晴雨表。

但是,随着改革开放的深入发展和市场经济合法性在社会生活结构中的确立,以及多元文化的兴起、文化市场的形成等因素的影响,报刊一体化的办刊格局逐渐解体。

消闲娱乐性报刊的发行,使原有体制内创办的刊物受到了巨大的冲击。

世俗化的办报倾向,必然导致低俗趣味的流行,于是明星隐私、社会犯罪、政要丑闻、悠闲娱乐乃至图片化甚至“狗仔化”等,成了90年代后报纸最流行的内容和形式。

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