部编版五年级下册语文《梅花魂》ppt
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五年级下册语文ppt-梅花魂-优秀课件-人教部编版
这几句话说明了梅花特有的品质：愈挫 愈勇，有骨气。其他的花都是春暖才开花， 遇到风吹雨打和严寒的天气，就会衰败、凋 谢；而梅花“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花 开的愈精神,愈秀气”。所以外祖父更加喜欢 它，把它作为中华民族精神的象征。
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中心思想
本文通过写一位身在异国他乡的老华侨 对梅花的喜爱,反映了他对祖国的眷恋之情， 表露了这位华侨老人的中国心。
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作业
写一段话表达你对祖国的爱。
此处借物思人，借梅花图和手绢表达 了作者睹物思人，想起外祖父和他对“我” 的嘱托。
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再读课文
“梅花魂”的内涵是什么？
“梅花魂”的内涵是保持梅花的 品格，保持中国人的气节。
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4 梅花魂
我会认 zàn sāi qiú diàn zhèng bǐng sōu mǎ
g葬 腮 虬 玷 郑 秉 飕 码
葬礼 腮颊 虬须 玷污 郑重 秉烛 凉飕飕 号码
liáo juàn qiáo juàn
撩绢侨眷
撩拨 手绢 华侨 眷恋
多音字
bō 漂泊 泊
pō 血泊
qí 奇怪 奇
jī 奇数
mā 抹布 抹 mò 抹墙
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中心思想
本文通过写一位身在异国他乡的老华侨 对梅花的喜爱,反映了他对祖国的眷恋之情， 表露了这位华侨老人的中国心。
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作业
写一段话表达你对祖国的爱。
此处借物思人，借梅花图和手绢表达 了作者睹物思人，想起外祖父和他对“我” 的嘱托。
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再读课文
“梅花魂”的内涵是什么？
“梅花魂”的内涵是保持梅花的 品格，保持中国人的气节。
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4 梅花魂
我会认 zàn sāi qiú diàn zhèng bǐng sōu mǎ
g葬 腮 虬 玷 郑 秉 飕 码
葬礼 腮颊 虬须 玷污 郑重 秉烛 凉飕飕 号码
liáo juàn qiáo juàn
撩绢侨眷
撩拨 手绢 华侨 眷恋
多音字
bō 漂泊 泊
pō 血泊
qí 奇怪 奇
jī 奇数
mā 抹布 抹 mò 抹墙
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五年级语文下册第一单元每课复习课件ppt(知识点归纳)部编版
注释
①昼（zhòu）：白天 ②耘（yún）田：在田间锄草 ③绩麻：把麻搓成线。 ④各当家：各人都担任一定的工作。 ⑤解：理解，懂得。 ⑥供（gòng）：从事。 ⑦傍：靠近。 ⑧阴：树荫。
古诗译文
白天在田里除草，到了夜晚回来搓麻绳，男村里 的男女都各自挑起家庭的重担。小孩子虽然不懂得耕 织之事，却也模仿大人的样子，在桑树的树荫旁学着 种瓜。
②诗的后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形， 一个“学”字让天真可爱的儿童形象跃然纸上，流露出诗人对热爱劳动 的农村儿童的喜爱和赞扬之情。
古诗理解
（二）稚子弄冰 [唐]杨万里
稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。 敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。
诗人简介
杨万里（1127年—1206年）字廷秀，号诚斋。南 宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南 宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其 亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。主要作品 ：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等 。
部编版 小学语文 五年级下册
第一单元每课教学、复习课件
1.古诗三首 3.月是ຫໍສະໝຸດ 乡明2.祖父的园子 4.梅花魂
部编版 小学语文 五年级下册
1.古诗三首
我会认
生字组词
昼zhòu：昼夜、白昼、极昼 耘yún：耕耘、耘锄 桑sāng：桑树、桑叶、蚕桑、桑葚 晓xiǎo：春晓、晓得、通晓、分晓
形近字
昼（白昼） 耘（耕耘） 晓（分晓） 尽（尽力） 耕（耕种） 浇（浇花）
诗中从三个方面上描写稚子弄冰的情：形色泽上，“金”盘“彩”丝穿“ 银”冰；形态上，“金盘”脱出的冰犹如“银铮” ；声音上，既有“玉磬穿林 响”的高亢，又有“玻璃碎地声” 的清脆。有形有色有声，生动表现了稚 子弄冰的无限乐趣。
部编版语文五年级下册《梅花魂》精品课件
14
点题延伸 谈一谈你对题目“梅花魂”的理解。
“梅花魂”不仅是梅花不畏冰雪，凌寒 怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚 守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的 民族精神的象征。
15
你知道哪些中国历史上有气节的人物？
南宋爱国诗人文天祥坚持抗击元兵，在 战斗中被俘。在被囚禁的四年中，他百折不 挠，在招降书中写下千古名句：人生自古谁 无死，留取丹心照汗青。
16 当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走 的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几 朵血梅？我带走的，是葬身异国的华侨老人一颗 眷念祖国的赤子心啊！
点出外祖父的爱国情怀
6
品读外祖父三次落泪，它们有何共同之处。
◇ 每当读到……之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的 泪珠落在我的腮边，手背。 ◇ 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来。 ◇ 想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一 块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
无边丝雨细如愁 丝，细得好像心呜呜呜地哭了起来。
小孩子的哭是真诚的，发自肺腑的。
※ 外祖父为何而哭呢？
◇ 想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一 块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
※ 即使不能回国，外祖父也要
。
9
【教师小结】： 在外祖父一次次的眼泪背后，我们可以看出
7
独在异乡为异客 唐代王维的诗，意思是我独自一
思
每逢佳节倍思亲
个人在外地，每到过年的时候格 外思念故乡的亲人。
乡 的
春草明年绿
诗 王孙归不归
王维的诗，意思是明年春天绿草 如茵的时候，您回不回来呢？
词
北宋词人秦观的词，意思是在空
自在飞花轻似梦
中随风飞舞的落花，轻得好像夜 里的梦；满天无边无际落着的雨
点题延伸 谈一谈你对题目“梅花魂”的理解。
“梅花魂”不仅是梅花不畏冰雪，凌寒 怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚 守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的 民族精神的象征。
15
你知道哪些中国历史上有气节的人物？
南宋爱国诗人文天祥坚持抗击元兵，在 战斗中被俘。在被囚禁的四年中，他百折不 挠，在招降书中写下千古名句：人生自古谁 无死，留取丹心照汗青。
16 当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走 的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几 朵血梅？我带走的，是葬身异国的华侨老人一颗 眷念祖国的赤子心啊！
点出外祖父的爱国情怀
6
品读外祖父三次落泪，它们有何共同之处。
◇ 每当读到……之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的 泪珠落在我的腮边，手背。 ◇ 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来。 ◇ 想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一 块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
无边丝雨细如愁 丝，细得好像心呜呜呜地哭了起来。
小孩子的哭是真诚的，发自肺腑的。
※ 外祖父为何而哭呢？
◇ 想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一 块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
※ 即使不能回国，外祖父也要
。
9
【教师小结】： 在外祖父一次次的眼泪背后，我们可以看出
7
独在异乡为异客 唐代王维的诗，意思是我独自一
思
每逢佳节倍思亲
个人在外地，每到过年的时候格 外思念故乡的亲人。
乡 的
春草明年绿
诗 王孙归不归
王维的诗，意思是明年春天绿草 如茵的时候，您回不回来呢？
词
北宋词人秦观的词，意思是在空
自在飞花轻似梦
中随风飞舞的落花，轻得好像夜 里的梦；满天无边无际落着的雨
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》优质课件(最新)
林则徐虎门销烟 道光年间，由于鸦片走私量日益增加，致使“上 自官府缙绅，下至工商优隶以及妇女、僧尼、道士， 随在吸食”，对中国人的健康影响甚钜，每年更因为 鸦片走私，导致上千万两的白银流出。 因此，林则徐力谏道光帝禁烟时说：“鸦片流毒 于天下……是使数十年后，中原几无可以御敌之兵， 且无可充饷之银。”道光帝终于听从建议，任命林则 徐为钦差大臣，决心禁除鸦片走私。
思国伤怀 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。 我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地 哭了起来……
外祖父因不能回祖国感到伤心落泪， 可见外祖父对祖国的思念。
赠墨梅图
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈 精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶 天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中 国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
林则徐抵粤后，鸦片商原以为贿赂能打动新来的 钦差大臣，但林则徐全不动心，限定三日内交出全数 鸦片，但大部分的烟商，皆缴交数箱鸦片应付了事。
林则徐明白，差役胥吏都收受了鸦片商的贿赂， 只有士人与他同一阵线，便召集书院学子入贡院“考 试”。以“鸦片集散地及经营者姓名、零售商、过去 禁烟弊端、禁绝之法”四道试题，掌握了所有烟商、 贪官污吏的名单。
接着林则徐一方面严谨布防，购买西方战船、新式大炮，一方面封锁 “广州十三行”，逼迫烟商缴交鸦片。最后，英商无奈，只得缴出鸦片 230多万斤。为了彻底销毁鸦片，林则徐改变传统的销烟法，在广东东莞 虎门海边挑挖两池，将海水引入池中，接着把切成小块的烟土投入盐卤中， 再加入生石灰，生石灰遇水便沸，烟土溶解。待退潮时，把池水引入大海。 其间，更让外国观察员参观销烟过程。传教士裨治文曾记述：“我不能想 像再有任何事情，会比执行这项任务更加忠实的了。”
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》图文讲解+知识点梳理
部编版五年级下册第 4 课《梅花魂》图文讲解+ 知识点梳理知识点教材分析：《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。
梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节” 这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。
课文由“故乡的梅花又开了” 引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。
本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。
在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民族精神的象征，爱梅花就是热爱中华民族，爱梅花就是热爱祖国。
作者介绍：陈慧瑛，女，1946 年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。
厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。
著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。
多音字：抹：mā抹布mǒ涂抹m ò抹墙折：zh é折扣zh ē折腾shé折本近义词：偶尔——偶然爱惜——珍惜训斥——斥责清白——洁白慈祥——和蔼郑重——庄重欺凌——欺负眷恋——留恋反义词：漂泊——定居偶尔——经常训斥——表扬清白——污浊慈祥——严厉郑重——轻率理解词语：【冷艳】耐寒而美丽（多形容花）。
【幽芳】形容香味清淡而芬芳。
【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。
【文坛】指文学界。
【颇负盛名】形容名气很大。
盛名：很大的名望【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。
【玷污】弄脏；使有污点。
多用于比喻。
【郑重】严肃认真。
【欺凌】欺负；凌辱。
【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【折节】屈服于别人。
【境遇】境况和遭遇。
4 梅花魂(课件)部编版语文五年级下册
著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》 《南方的曼陀林》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》《春水伊人寄相思》 《此情此心》《竹叶三君》《随缘》《归来的啼鹃》《陈慧瑛散文选》等17部，发 表诗文3000余篇，600余万字。
学习目标 1.有感情地朗读课文。想一想课文通过哪几件事表达外祖父对 祖国的思念之情 。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.“梅花魂”的“魂”是什么意思？。 4.找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读，体会这些句子对表 达外祖父的思乡之情有什么好处。 5.体会文中几句诗句和梅花相干的地方。 6.古诗的背诵 7.关于梅花秉性的人有哪些
浣溪沙·漠漠轻寒上小楼 宋代：秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
同步练习1 一、写出下列词语的反义词和近义词。 偶然（ ）（ ） 爱惜（ ）（ ） 希罕（ ）（ ） 快乐（ ）（ ）
二、将下列反问句改写为陈述句。 1．这清白的梅花，是能玷污的吗？ 2．一枝梅花，有什么希罕呢？ 3．这不是您最宝贵的画吗？
朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵好看而高雅；幽芳，指香味清 淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。 漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。 葬身异国：指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。 文坛：文艺界。 颇：很。颇负盛名就是名气很大。 古玩：古董，即古代留传下来的器物，是很值钱的东西。 玷污：弄脏。 杭绸：杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。 骨气：刚强不屈的气概。 折节：屈服。 秉性：性格。 隆冬：冬天最冷的一段时期。 无所谓：说不上。 眷恋：深切地留恋。 境遇：境况和遭遇。
句子解析： 1、故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖 父。 运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念， 引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?
学习目标 1.有感情地朗读课文。想一想课文通过哪几件事表达外祖父对 祖国的思念之情 。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.“梅花魂”的“魂”是什么意思？。 4.找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读，体会这些句子对表 达外祖父的思乡之情有什么好处。 5.体会文中几句诗句和梅花相干的地方。 6.古诗的背诵 7.关于梅花秉性的人有哪些
浣溪沙·漠漠轻寒上小楼 宋代：秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
同步练习1 一、写出下列词语的反义词和近义词。 偶然（ ）（ ） 爱惜（ ）（ ） 希罕（ ）（ ） 快乐（ ）（ ）
二、将下列反问句改写为陈述句。 1．这清白的梅花，是能玷污的吗？ 2．一枝梅花，有什么希罕呢？ 3．这不是您最宝贵的画吗？
朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵好看而高雅；幽芳，指香味清 淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。 漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。 葬身异国：指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。 文坛：文艺界。 颇：很。颇负盛名就是名气很大。 古玩：古董，即古代留传下来的器物，是很值钱的东西。 玷污：弄脏。 杭绸：杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。 骨气：刚强不屈的气概。 折节：屈服。 秉性：性格。 隆冬：冬天最冷的一段时期。 无所谓：说不上。 眷恋：深切地留恋。 境遇：境况和遭遇。
句子解析： 1、故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖 父。 运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念， 引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》优秀PPT课件
主题探究
梅 花 魂
本文通过对身居海外的外祖父生前对 一幅梅花图和祖国的一些往事的追忆，反 映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠 贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。
梅花那不畏严寒的品性曾经影响了多 少人啊！我们也应向梅花一样，有品格、 有骨气。不管遇到什么困难，都要有顽强 的信念和奋发向上的精神。
4 梅花魂
导入新课
故乡的梅花又开了。一年一度，那 朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想 起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
4 梅花魂
细读品味
外祖父家有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚 在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外 爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房 玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下 脸来。有生以来，我第一次听到他训斥妈妈：“孩子 要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢， 便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕有奇怪： 一幅画而已，有什么稀罕呢？
课后练习
一、课下搜集歌咏梅花的诗句，与同学们一起分享。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——【宋】卢梅坡《雪梅》
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
——【唐】张谓《早梅》
二、“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的 人 物 。 他 们 不 管 经 历 多 少 磨 难 ， 不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。”这样的人物你知 道都有谁吗？课下查一查资料，和大家一起分享吧！
4 梅花魂
细读品味
外祖父赞美梅花的这段话讲了哪几层意 思？ 第一层赞扬梅花那种不怕严寒、不怕 “风欺雪压”的品格；第二层是说我们 中华民族具有梅花那种“顶天立地，不 肯低头折节”的精神；第三层是对外孙 女的勉励，希望她学习梅花的品格。
《梅花魂》课件(共76张PPT)
宋朝大臣文天祥的故事
• 文天祥是南宋的一位民族英雄。他本来是个文官，可 为了反对侵略，保卫国家，他勇敢地走上了战场。那 时候，元朝派出大军，要消灭南宋，文天祥听到消息 ，拿出自己的家产，召募起3万壮士，组成义军，抗元 救国。有人说：“元军人那么多，你这么点人怎么抵 挡？不是虎羊相拚吗？”文天祥说：“国家有难而无 人解救，是我最心疼的事。我力量虽然单薄，也要为 国尽力呀！” 后来，南宋统治者投降了元军，文天祥仍然坚持 抗战。他对大家说：“救国如救父母。父母有病，即 使难以医治，儿子还是要全力抢救啊！”不久，他兵 败被俘，坚决不肯投降，还写下了有名的诗句：“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明自己坚持民 族气节至死不变的决心。他拒绝了元朝的多次劝降， 终于实现了舍身取义的理想，慷慨就义。多少年来， 文天祥的救国精神，代代相传，已经成为中华民族共 同的精神财富。
朱自清不领美国面粉
【2024年春季】部编版五年级语文下册完整版课件系列
梅花魂
检查生字词
• 颇负盛名
玷污
• 长吁短叹
训斥
• 藤沙发
无所谓
稀罕 杭州
撩乱
自读课文，思考：
作者围绕着梅花讲了哪些事 情？从这些事里你看出外公有什 么爱好、是个什么样的人？
课文围绕梅花着重写了五件事：
1.外祖父教“我”读唐诗、宋词，读到某些诗句 就流泪。
作者用对比的手法来表现老人对 梅花图的珍爱。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也 不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱惜， 家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍， 不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管 教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便 用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
部编版语文五年级下册《梅花魂》(完美版)
大抵：大多；大都。 愈……愈……：表示程度随着事物的发展而加
深，相当于“越……越……”。 漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在 远方东奔西走。 古玩：可供玩赏的古代器物。 颇：很。颇负盛名，就是名气很大。 不甚在意：不太在意。 玷污：弄脏。 稀罕：稀奇。
8
杭绸：杭绸：杭州一带出产的丝绸，是很珍 贵的。
17
课文围绕着梅花写了外祖父的 哪几件事？表达了怎样的思想感情？
①常教小外孙女读唐诗宋词，读到 思乡诗时就会落泪。
②因为“我”弄脏墨梅图而发脾气。
18
③因年龄大不能回国时，竟像小孩 子一样呜呜地哭起来。
④在离别前把最珍贵的墨梅图送 给“我”。
⑤在船上送“我”绣着梅花的手 绢。
19
一、吟诗落泪 二、珍爱墨梅图 三、因不能回国而痛哭 四、送墨梅图 五、送绣梅手绢
20
第一部分（第1自然段）：写每当 “我”看到梅花，就会想起葬身异国 的外祖父。作者开门见山，睹物思人， 自然地引出下文。 第二部分（第2-15自然段）：写作者 回忆关于外祖父的五件事，反映了外 祖父对祖国的眷恋之情。 第三部分（第16自然段）：写作者每 当看到珍藏的梅花图和手绢，就会想 起外祖父那颗眷恋祖国的心。文章结 尾点明中心，与文章开头相呼应。
梳 梳子 梳洗 梳理 梳头 木梳 梳妆
梳篦 梳辫子 梳妆台 梳洗打扮
16
衰 衰老 衰弱 衰败 衰退 衰歇 衰朽 衰颓 衰亡 衰竭 衰迈 衰变 衰减 衰惫
盛衰 衰微 衰萎 年老体衰 年老力衰 家道衰落 世风衰替 国力衰微 衰朽残年
绢 手绢 绢本 绢花 绢子
侨 华侨 外侨 侨居 侨民 侨胞 侨汇 侨眷 侨商 侨属 侨务 侨资
的子 意做 志的 是， 钢但
41
讨论： a、梅花的秉性像什么？
深，相当于“越……越……”。 漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在 远方东奔西走。 古玩：可供玩赏的古代器物。 颇：很。颇负盛名，就是名气很大。 不甚在意：不太在意。 玷污：弄脏。 稀罕：稀奇。
8
杭绸：杭绸：杭州一带出产的丝绸，是很珍 贵的。
17
课文围绕着梅花写了外祖父的 哪几件事？表达了怎样的思想感情？
①常教小外孙女读唐诗宋词，读到 思乡诗时就会落泪。
②因为“我”弄脏墨梅图而发脾气。
18
③因年龄大不能回国时，竟像小孩 子一样呜呜地哭起来。
④在离别前把最珍贵的墨梅图送 给“我”。
⑤在船上送“我”绣着梅花的手 绢。
19
一、吟诗落泪 二、珍爱墨梅图 三、因不能回国而痛哭 四、送墨梅图 五、送绣梅手绢
20
第一部分（第1自然段）：写每当 “我”看到梅花，就会想起葬身异国 的外祖父。作者开门见山，睹物思人， 自然地引出下文。 第二部分（第2-15自然段）：写作者 回忆关于外祖父的五件事，反映了外 祖父对祖国的眷恋之情。 第三部分（第16自然段）：写作者每 当看到珍藏的梅花图和手绢，就会想 起外祖父那颗眷恋祖国的心。文章结 尾点明中心，与文章开头相呼应。
梳 梳子 梳洗 梳理 梳头 木梳 梳妆
梳篦 梳辫子 梳妆台 梳洗打扮
16
衰 衰老 衰弱 衰败 衰退 衰歇 衰朽 衰颓 衰亡 衰竭 衰迈 衰变 衰减 衰惫
盛衰 衰微 衰萎 年老体衰 年老力衰 家道衰落 世风衰替 国力衰微 衰朽残年
绢 手绢 绢本 绢花 绢子
侨 华侨 外侨 侨居 侨民 侨胞 侨汇 侨眷 侨商 侨属 侨务 侨资
的子 意做 志的 是， 钢但
41
讨论： a、梅花的秉性像什么？
人教部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》优秀课件
课文写了外祖父三次 流泪，你觉得这三次流泪 有什么共同之处？
读到了思乡的诗词
自己无法回国
既有离别之情， 也有无法回国的 遗憾
外祖父思念祖国 的具体表现
完成第二个学习任务后，我 们一起来看第三个学习任务：结 合课文内容，思考课文题目“梅 花魂”的含义，与同学交流。
在外祖父眼中， 梅花代表了中华民 族的气节和中国人 的秉性。
2.文中描写了外祖父哪三次落泪 的情景？
段落划分
第一部分：（1）写故乡的梅花使我想起漂泊他乡，葬身 异国的外祖父。
第二部分：（2～15）回忆关于外祖父的几件事，反映了 一位华侨老人对祖国的眷恋之情。
第三部分：（16）写每当“我”看到珍藏的梅花图和手 绢，就会想到外祖父那一颗眷恋祖国的心。
课文解读 作者围绕梅花写了关于外祖父的哪几件事情呢？
孩子要管 教好，这清白 的梅花，是能 玷污的吗？
反问句，更能强调梅花的清白不能玷污。
对比读一读
训罢，便 用刀片刮去污 迹，又用细绸 子抹净。
训罢，便用刀片轻轻 刮去污迹，又用细绸子慢 慢抹净。
更能表现老人对墨梅图 的重视和珍爱。
全班齐读，读出老人对墨 梅图的珍爱。
对墨梅图的珍爱体现了什么？和读诗词 流泪之间有什么联系？
根据部编版教材整理 五年级语文下
新课导入
梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
不畏严寒，独自开放
知识锦囊
梅 落叶乔木，常于深冬初春季节开放，性耐寒。
原产于中国，后引至韩国、日本。 梅花是中华民族的精神象征，象征坚韧不拔、自
强不息、清高孤傲、不屈不挠的品格。 与松、竹合称“岁寒三友”，又与兰、竹、菊并
语言描写
部编版五年级语文下册第一单元第4课《梅花魂》课件(含2课时)
第2课时
1. 自由阅读课文，给课文划分层次，并试着概括每层的大意。 2. 朗读课文，课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎
样的思想感情？
1.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
第一部分（1） 由梅花引出对外祖父的回忆。
第二部分（2—15）
按时间顺序，具体叙述了外祖父爱国思 乡的五件事情。
课文用典
九月九日忆山东兄弟
［唐］王 维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
诗意：我独自一个人在外地作客，
每逢过节的时候就格外思念家乡的 亲人。遥想兄弟们今天登高望远之 时，头上都插着茱萸，可惜只少我 一个人。
山中送别 ［唐］王 维 山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草明年绿， 王孙归不归？
外祖父说：“几千年来，我们中华民族出了许多有 气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”课下搜集 资料，找出几位中华民族的有气节的人物。
这段话点明了文章主题，表现了外祖父对祖国的热爱、眷 恋之情。本文以梅花始，以梅花终，首尾照应。这样写使文章 结构严谨，主题突出。
➢ 外祖父一共落了几次泪？从中可以体会到什么？
三次落泪：
➢ 谈谈你对题目“梅花魂”的理解。
梅花魂 魂
作者回忆了童年时代的经历， 讲述了关于外祖父的几件事，表现 了外祖父对梅花的挚爱，表达了外 祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。
__m_ò_ 抹墙
_z_h_é_ 折扣 折 _z_h_ē_ 折腾
_s_h_é_ 折本
爸爸在抹（mò）墙，妈妈在抹（mā）桌子，妹妹正拿着粉笔在地 上随意涂抹（mǒ）。 你别折（zhē）腾了，这么低的折（zhé）扣，会折（shé）本的。
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》图文讲解+知识点梳理
部编版五年级下册第4课《梅花魂》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。
梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。
这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。
课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。
本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。
在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民族精神的象征，爱梅花就是热爱中华民族，爱梅花就是热爱祖国。
作者介绍：陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。
厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。
著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。
多音字：抹：mā抹布mǒ涂抹mò抹墙折：zhé折扣zhē折腾shé折本近义词：偶尔——偶然爱惜——珍惜训斥——斥责清白——洁白慈祥——和蔼郑重——庄重欺凌——欺负眷恋——留恋反义词：漂泊——定居偶尔——经常训斥——表扬清白——污浊慈祥——严厉郑重——轻率理解词语：【冷艳】耐寒而美丽（多形容花）。
【幽芳】形容香味清淡而芬芳。
【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。
【文坛】指文学界。
【颇负盛名】形容名气很大。
盛名：很大的名望。
【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。
【玷污】弄脏；使有污点。
多用于比喻。
【郑重】严肃认真。
【欺凌】欺负；凌辱。
【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【折节】屈服于别人。
【境遇】境况和遭遇。
【秉性】性格。
部编版五年级语文下册4梅花魂课件(共22张PPT)
王冕
从上面的几组图片，你能感受梅 花都有哪些特点吗？
它经霜傲雪、不畏严寒、不低头折节。
魂：
（1）迷信的人指附在人体上主宰人的实体：魂灵。 （2）指精神。 （3）指情绪。
梅花魂——梅花的精神
请你快速浏览课文，找出文中 描写梅花特点的段落。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁 的花，大抵是春暖才开花。她却不一样， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精 神、愈秀气。她是最有品行、最有灵魂、 最有骨气的！
细细品味这几句话，看你发现了什么？
这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一
样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品行、最有
灵魂、最有骨气的！
4个“愈”字，表现了梅花的品行， 环境越是恶劣，花开的越精神，越秀气。
这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一
小学语文人教版五年级上册
梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣， 香味很浓。 因为它在万花凋零的初春时节开 放，经霜傲雪、不畏严寒，在它的身上给予了 人们对它美好品行的赞美，深受人们的爱好。
梅花
墙 角 数 枝 梅， 凌寒独自开， 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。
王安石
墨梅
我家洗砚池头树， 花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品行、最有
灵魂、最有骨气的！
外祖父为什么这么爱梅花呢？ 他爱梅花的什么呢？
他爱梅花的精神，在外祖父心里，梅花是 最有品行、最有灵魂、最有骨气的。它不畏严 寒，环境越是恶劣，花开的越精神、越秀气。
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的 人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们 就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境 遇里，总要有梅花的秉性才好！
从上面的几组图片，你能感受梅 花都有哪些特点吗？
它经霜傲雪、不畏严寒、不低头折节。
魂：
（1）迷信的人指附在人体上主宰人的实体：魂灵。 （2）指精神。 （3）指情绪。
梅花魂——梅花的精神
请你快速浏览课文，找出文中 描写梅花特点的段落。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁 的花，大抵是春暖才开花。她却不一样， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精 神、愈秀气。她是最有品行、最有灵魂、 最有骨气的！
细细品味这几句话，看你发现了什么？
这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一
样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品行、最有
灵魂、最有骨气的！
4个“愈”字，表现了梅花的品行， 环境越是恶劣，花开的越精神，越秀气。
这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一
小学语文人教版五年级上册
梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣， 香味很浓。 因为它在万花凋零的初春时节开 放，经霜傲雪、不畏严寒，在它的身上给予了 人们对它美好品行的赞美，深受人们的爱好。
梅花
墙 角 数 枝 梅， 凌寒独自开， 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。
王安石
墨梅
我家洗砚池头树， 花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品行、最有
灵魂、最有骨气的！
外祖父为什么这么爱梅花呢？ 他爱梅花的什么呢？
他爱梅花的精神，在外祖父心里，梅花是 最有品行、最有灵魂、最有骨气的。它不畏严 寒，环境越是恶劣，花开的越精神、越秀气。
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的 人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们 就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境 遇里，总要有梅花的秉性才好！
部编版《梅花魂》课件
➢ 用下面的句式说说实验过程。 先……接着……然后……最后……
➢ 去掉实验的一个步骤行不行？
小结
介绍一项实验时，先要理清实验者是 怎样一步一步地完成实验的，然后才能按 一定的顺序把实验过程介绍给大家。
➢ 法布尔做实验时哪些地方想得很周到？ 抓住关键语句说实验过程。
“放在纸袋里”让蜜蜂弄不清方向。 “在它们身上做了白色记号”便于与其他
请大家自由读课文，读准字音，读通 句子。在自己有感触或不理解的地方圈画 批注，试着提出问题。
我会读
蜜蜂 跨进 逆风
辨认 包括 沿途
大概 检查 陌生
阻力 准确无误 超常
生词过关
实验 尽管
阻力 陌生
推测 沿途 准确无误
认识多音字
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面 ·
飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，
手绢。
课文解读
我很小的时候，外祖父常常抱着我， 坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教 我读唐诗宋词。
外祖父为什么一遍又一遍地教“我”读 唐诗宋词？
外祖父的目的是使“我”从小受到优秀 民族文化的熏陶，同时也寄托自己对祖国的 思念之情。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节 倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自 在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句 子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮 边、手背。
蜜蜂区别。 “叫小女儿在蜂窝旁等”能准确记录实验
结果。 “走了四公里路”使实验结果更有说服力。
➢ 放飞蜜蜂后，“我”想了些什么？为什么 “我”会这样推测呢？
➢ 从这里你体会到了什么？ 法布尔仔细观察、认真思考。
➢ 假如你是作者，听到蜜蜂飞回来了，你的 心情会是怎样的？
部编版语文五年级下册第一单元知识点复习课件(共74张PPT)
（2）春天到了，小燕（yàn）子飞回来了。
拓展练习
1、下列各项中加点字读音正确的是（ C）。
A.供·认不讳（gōng） B.供·不应求（gòng） C.涟漪·（yī）
稚·子（zhì） 耕耘·（yún） 白昼·（zhòu）
部编版五下第一单元
拓展练习
2、加点字读音有误的一项是（ C ）。
. . . A.微小（miǎo） 篝火（gōu） 萌发（méng）
. . B.澄净（chéng） 清澈（chè）
C.旖旎.（ní）
祥瑞.（ruì）
. D.顷刻（qǐng） 巍峨.（é）
莱.茵（lái） 无垠.（yín） 燕.山（yān）
部编版五下第一单元
第二关：字词分得清
听写词语
zhòu yè
（ 昼 夜）
yún tián
（ 耘 田）
hú dié
（ 蝴 蝶）
mà zha
（茂林修竹 ）
yídòng bú dòng
（ 一动不动）
部编版五下第一单元
易写错的词语
蜻蜓 耘田 水瓢
承认 锄头 拴住 圆滚滚
拔草 铲地
部编版五下第一单元
按要求写字词
1.近义词。
闪烁— 闪耀 阴凉— 阴冷 健康— 强健 盼望— 期望 批评— 斥责 郑重— 慎重
部编版五下第一单一单元知识点过关 难点突破
部编版五下第一单元
人文主题：童年往事
语文要素： 体会课文表达的思想
感情。 把一件事的重点部分
写具体。
部编版五下第一单元
第一单元内容 1 古诗三首
四时田园杂兴（其三十一） 稚子弄冰 村晚 2 祖父的园子 3 月是故乡明 4 梅花魂 ◎口语交际：
走进他们的童年岁月 ◎习作：那一刻，我长大了 ◎语文园地
拓展练习
1、下列各项中加点字读音正确的是（ C）。
A.供·认不讳（gōng） B.供·不应求（gòng） C.涟漪·（yī）
稚·子（zhì） 耕耘·（yún） 白昼·（zhòu）
部编版五下第一单元
拓展练习
2、加点字读音有误的一项是（ C ）。
. . . A.微小（miǎo） 篝火（gōu） 萌发（méng）
. . B.澄净（chéng） 清澈（chè）
C.旖旎.（ní）
祥瑞.（ruì）
. D.顷刻（qǐng） 巍峨.（é）
莱.茵（lái） 无垠.（yín） 燕.山（yān）
部编版五下第一单元
第二关：字词分得清
听写词语
zhòu yè
（ 昼 夜）
yún tián
（ 耘 田）
hú dié
（ 蝴 蝶）
mà zha
（茂林修竹 ）
yídòng bú dòng
（ 一动不动）
部编版五下第一单元
易写错的词语
蜻蜓 耘田 水瓢
承认 锄头 拴住 圆滚滚
拔草 铲地
部编版五下第一单元
按要求写字词
1.近义词。
闪烁— 闪耀 阴凉— 阴冷 健康— 强健 盼望— 期望 批评— 斥责 郑重— 慎重
部编版五下第一单一单元知识点过关 难点突破
部编版五下第一单元
人文主题：童年往事
语文要素： 体会课文表达的思想
感情。 把一件事的重点部分
写具体。
部编版五下第一单元
第一单元内容 1 古诗三首
四时田园杂兴（其三十一） 稚子弄冰 村晚 2 祖父的园子 3 月是故乡明 4 梅花魂 ◎口语交际：
走进他们的童年岁月 ◎习作：那一刻，我长大了 ◎语文园地
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这些诗句勾起了外祖父对祖国的 无限思念，漂泊他乡的浓浓愁绪，就 不由得流下了眼泪。
4 梅花魂
赠予墨梅图
离别的前一天早上……“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花， 大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈 精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我 们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到 怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
4 梅花魂
故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、 缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国 的外祖父。
……我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的 一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华 侨老人一颗眷恋祖国的赤子心哪！
前后照应，点明中心
表达了外祖父对梅花的爱，同时 也寄托了外祖父对祖国的爱。
4 梅花魂
梅花魂
精神品格
梅花魂指梅花的精神品格： 不管历经多少磨难，不管受到怎 样的欺凌，从来都是顶天立地， 不肯低头折节的精神。
归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝 什 么 常 常 教
雨细如愁”之类的句子，常会有一颗
“我”读唐诗 宋词？
两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
为了让“我”从小受到民族文化的熏陶；同时借 教读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。
4 梅花魂
每当读到“春草 明年绿，王孙归不归”这 些诗句，外祖父为什么哭 呢？
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她 是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了 许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国 人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
凉 飕飕
juàn
手绢
mǎ
码头
qiáo
华侨
liáo
撩乱
juàn
眷恋
lóng
蒙眬
4 梅花魂
默读课文，说说课文写了外祖父 的哪几件事？（借助小标题概括）
4 梅花魂
教诗词落泪 难归而痛哭 送梅花手绢
珍爱墨梅图 赠予墨梅图
4 梅花魂
教诗词落泪
每当读到“独在异乡为异客，每
逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙
外祖父为
外祖父希望“我”像梅花学习，做个有气 节的中国人。同时，墨梅图代表着外祖父对祖 国深深的眷恋，诉说着他永不变的思念。
4 梅花魂
外祖父把梅花作为中华民族的象征。 中华民族的精神是什么？
不管历经多少磨难，不管受 到怎样的欺凌，从来都是顶天立 地， 梅花魂
4 梅花魂
空白演示
在此输入您的封面副标题
4 梅花部魂编 版 · 五 年 级 语 文 下 册
北京第二实验小学洛阳分校 执教：张艺
4 梅花魂
整体感知
默读课文。说一说你对题目的理解。
梅花魂
?
4 梅花魂
朗读课文 扫清障碍
我会认
zàng
葬身
sāi
qiú
腮边 虬 枝
diàn
玷污
zhèng
郑重
bǐng
秉性
sōu sōu