职业精神(职业化素质的六个层次)

执行者
为什么要进行职业化素质塑造
企业的职业化管理包括：

管理规范化
员工职业化
成长阶梯
互
赖
独
立
依
赖
操之在我
刺激 反应
刺激
选择的自由
反应
自我意识
独立意志
想像力
良知
人分两种
受害者与责任者
责任者 心态 我的人生我负责 受害者 我被命运与环境操纵
机会 人际 情绪
时间 理想
主动掌握 正面影响他人 自控能力强
职业素质六层次
知识 技 观 能 念
思 维 方 式 态 心 理 素 度 质
职业素质六层次

以实用为导向的职业知识 以专业为导向的职业技能 以价值为导向的职业观念 以结果为导向的职业思维 以敬业为导向的职业态度 以成功为导向的职业心理
以成功为导向的职业心理

自我形象与自我认知 自我激励 情绪控制 人际交往 挫折承受
人不成熟的六大特征

急于要回报 不自律 经常被情绪左右 找不到自己的位置，不能归零，定位错误 看问题浅显幼稚，即无深度，又无广度 没有信念，总是怀疑
C、不要再提了，忘掉这事吧！拜托了！
你对客户的感觉是：
A、我喜欢这些人们，这个行业很有意思。 B、这些人我还能接受，他们的工作虽然不是特别好，但也不是很无聊。 C、因为我够专业，所以我会尽力为他们做事，但事实是我跟他们合不 来，我对他们的工作一点兴趣也没有。
职业素质的七大表现
项目 工作目标 工作态度
整合型 单功能
源自文库
董事长、总裁 集團總經理 事业部总经理
集团化经营能力 具备单一事业的经营能力
经营者 管理者
结构型 督导型 专业型 助理型
总监、经理 項目組長
能建构系统化流程制度 但沒有負責完整組織功能 能督导团队、无法建立系 统化制度、根據制度督導
专员、工程師 助理
具有专业技能 但無法指揮監督他人 被动的执行、接受指令、 缺乏獨當一面的专业技能
承诺，保证员工“受聘用的能力”提升，那就是企业 为员工提供发展才能的工作和机会。
磨练员工能力，使他们能不断完善，每天学习新 知识，增加新能力，在无保证的职业市场，获取有保 证的竞争力。
---《如何使员工热爱公司》
企业该提供什么样的承诺
苹果公司的老板说：“苹果公司不能承诺给任何人
提供一份终身工作，甚至连5年也不能。 但是我们能承诺，你在苹果公司工作期间，你将受 到不断挑战，你能不断学习和进步，这段职业生涯，使 你在当地，甚至在全世界的人才市场上有竞争力，有很 高的市场价值”。 ---《管理革命》
自律、主动配合
他律、消极抵制
第二讲：职业精神是什么

何为职业化


职业素质的概念
职业素质的标准 职业素质七大表现
薪水与付出的关系
何为职业化

职业：个人参与社会劳动，换取物质保障
和财富分配，获得社会地位及认可的一种
劳动方式和渠道

职业化：职业的标准化、规范化、制度化
何为职业化？
职业素质的概念
职业素质是指按职业的标准化、规范化、 制度化的要求塑造自己。即在合适的时 间、合适的地点，用合适的方式，说合 适的话，做合适的事。
职业素质的标准

就是以此为生，精于此道


就是别人不能轻易替代
就是尽量用理性的态度对待工作 就是细微之处做得专业
你乐在工作吗？
你对工作的感觉是：
A、天啊！我爱死他了！这就是我选择工作的原因。 B、还好啦，我还可以接受，毕竟这是我吃饭的工具。
以敬业为导向的职业态度

积极的心态 进取心 合作精神 责任感 创新精神
以结果为导向的职业思维

系统思考 创新思维
以价值为导向的职业观念

工作价值观 效益观念 时间观念
SMART 原则
S
M A
明确、具体 可衡量
可达成又具挑战性
合理 时间限制
R
T
紧急与重要
紧 重 要 不 重 要 Ⅰ 50-65% Ⅲ 20-25% 急 不 紧 Ⅱ 5-10% Ⅳ 5-15% 急
运用掌握定律 务实的理想
被动等待 被他人影响 自控能力弱
运用任意定律 好高骛远或不敢想
受害者与责任者
责任者 执行
速度快、贯彻力强 自信但有弹性
受害者
拖延、遇困难退缩 自卑或自傲、缺乏弹性
信心 问题 态度
变革 纪律
承担责任、勇于认错 积极正面
积极面对、勇于调整
逃避责任、推诿他人消极 负面消极
逃避、抗拒改变

为什么要进行职业化素
质塑造 操之在我 受害者与责任者

你猜他们在做什么？
就业者三大特征

没有商业组织认同的传统

传统教育注重基础知识,缺少技能和职业
化素质培养

工业时代的管理没学会，马上进入信息时 代的竞争
企业该提供什么样的承诺
在新世纪几乎没有一个企业可以给员工提供一个终 身的职位。 企业不能提供终身受聘，但应该给员工提供一种
友情提示
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上课时间欢迎 ：
--提问题和积极回答问题 --随时指出授课内容的不当之处
讲座题纲
为什么需要职业化 职业化精神是什么
职业化素质的六个层次
第一讲：为什么需要职业化

企业该提供怎样的承诺
思考问题 工作能力 工作推进
职业化 明确 主动
全面 独立 超前
非职业化 不明确 不主动
不全面 不独立 不超前
工作程序
工作效果
有序
注重结果
无序
不注重结果
第三讲：职业化素质六层次

职业化素质六个层次


以成功为导向的职业心理
以敬业为导向的职业态度 以结果为导向的职业思维 以价值为导向的职业观念