第1课时 黑土地 黄土地

第六章北方地区

第一节自然特征与农业（2课时）

教材分析

本节教材在整个中国地理的教学中占有重要地位，它为今后学生自主学习其他区域作了铺垫。北方地区是我国四大地理区域的一个重要地理分区，应做一个充分的了解。了解自然地理和人文地理特点，为以后的学习发展打下良好的基础。北方地区的自然特征，主要包括黑土地、黄土地和重要的旱作农业区两部分内容。为加深学生对北方地区的认识了解，可安排学生阅读、讨论教材安排的大量阅读材料，培养学生分析问题、解决问题的能力。

教学方法

由于学生已学习了我国地形、气候、人口等概况，学习北方地区以学生为主体，教为学服务，最终达到让学生学会、会学这一思想。可采用读图分析法、自主－合作探究教学法、激励教学法、多媒体辅助教学法、练习法等教学方法，完成教学目标。

学情分析

学生已经学习了四大地理区域的划分以及依据，四大地理区域的自然和人文特征能够简单地阐述，但是对于北方地区的农业生产的特征，以及对北方地区的内部区划等问题，学生可能会有一定的困难，教学中应该予以简单明白、深入浅出的分析。

学法建议

学习过程中采用同桌互相交流的形式，结合地图、资料等信息，从教材中“发现问题一提出问题一探索问题一解决问题”，共同合作，展开讨论，交流学习成果，完成学习任务。

教学目标

知识与能力

1.了解北方地区的位置、范围等基本情况

2.了解北方地区的主要地形、气候特点及其分布。

3.了解北方地区的农业生产特征和主要农作物及分布。

过程与方法

1.充分利用学生已有知识，引导学生读图归纳北方地区的地理位置、范围、地形、气候等特征，并进行简单的评价。

2.分析北方地区的主要自然地理特征，探讨其对该地区的人民生活、经济发展产生了什么影响，尤其是对当地农业生产有哪些影响。

3.了解北方地区农业生产方式和主要农作物，分析形成原因，讨论农业发展带来的问题及解决办法。

情感态度与价值观

1.通过分析北方地区自然条件特征及其对当地人们生产生活的影响，初步树立因地制宜的观念。

2.通过了解优越的自然条件对农业发展的影响，理解人与自然应该如何和谐相处，从而树立可持续发展的环境观，增强环保意识。

3.通过分析讨论各自然条件的相互影响和制约，培养学生的辩证唯物主义观念。

4.通过了解北方地区优越的自然条件，激发学生的爱国主义情感。

重点难点

重点

1.北方地区的自然特征。

2.北方主要农业区及其主要农产品。

难点

1.北方地区气候、地形等自然地理要素与农业生产和人民生活的关系。

2.北方地区农业发展中存在的主要问题及解决措施。

第1课时黑土地黄土地

教学目标

1.通过读图分析，明确北方地区的位置、范围等基本情况。（重点）

2.读图分析北方地区的主要地形、气候特点及其分布，并进行简单的评价。（重难点）

3.读图分析北方地区的土壤特征，探讨其对当地农业生产有哪些影响。（难点）

教学过程

[导入]视频：经典咏流传《沁园春·雪》，激趣导人。同时提出问题：你对北方地区有哪些了解？下面，我们来了解我国的北方地区，首先确定北方地区的位置、范围。

[出示课件]北方地区的位置图

活动一：北方地区的位置、范围

[读图]问题串：

(1)找出秦岭一淮河、内蒙古高原、大兴安岭、青藏高原(东缘等)的分布。

(2)北方地区在全国的什么位置？

(3)找出北方地区包括的主要省、直辖市和所临的海。

[生]请学生上台指图介绍北方地区的位置、范围。

[归纳]

北方地区大体上位于青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭一淮河以北，东临渤海和黄海，包括东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，以及甘肃、宁

夏的东南部和江苏、安徽两省北部。

活动二：北方地区的地形

[提问]了解北方地区的位置和范围后，我们来研究北方地区的地形特点。

[生]北方地区地形以平原和高原为主。

[读图]请学生在图中找出北方地区的主要地形区。

[生]大屏幕指图东北平原、华北平原、黄土高原等。

[指图总结]

北方地区地形以平原、高原为主，东部主要是面积广阔的东北平原(我国面

积最大的平原)和华北平原(我国面积第二大的平原)，西部有沟壑纵横的黄土高原。

活动三：北方地区的气候

[课件展示]出示中国年降水量分布图、温度带分布图。

[读图讨论]

问题串：

(1)北方地区冬夏气温特点如何？（冬季寒冷，最冷月均温<0℃；夏季炎热，最热月均温>20℃。）

(2)北方地区有哪几个温度带?(暖温带、中温带、寒温带)

(3)北方地区的年降水量大致在多少毫米之间?(400～800毫米之间)

(4)从干湿地区看，属哪个干湿地区?(半湿润地区)

(5)在这种情况下其耕地类型是什么?(旱地)

(6)北方大部分地区属于什么气候类型？（温带季风气候）

[生]分组讨论，合作探究，教师指导，讨论结束后汇报成果，相互评价。

[归纳]

北方地区地跨我国的寒温带、中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候。冬季寒冷，夏季炎热。大部分地区年降水量为400～800毫米，属于半湿润地区；降水量季节分配不均，主要集中于夏季。

[承转]

同样是以温带季风气候为主的北方地区，内部的气候差异也较大，以我国齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市为例研究一下北方地区的气候差异。

活动四：北方地区的气候差异

[课件展示]齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量图。

[读图讨论]

读三个城市的多年平均各月气温和降水量图，讨论北方地区内部的气候差异。

(1)根据齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量图，概括三个城市气候的共同特征。

(2)比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，说明导致两地气候差异的原因。

(3)比较石家庄和延安的气候差异，说明导致两地气候差异的原因。

[生]

(1)雨热同期。

(2)纬度因素导致气温差异，纬度低气温高，纬度高气温低。

(3)海陆因素导致降水差异，距离海洋近降水多，距离海洋远降水少。

[归纳]

齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市都属于北方地区，但三地气候有一定差异，分析导致三地气候差异的主要因素，还是要从影响气候的三个因素：纬度因素、

海陆因素、地形因素着手分析。

活动五：北方地区的河流

[读图]问题串：

(1)北方河流有哪些突出的水文特征？(①水文特征：径流量较小；冬季冰期由南向北变长；多以夏汛为主，东北河流有“两汛”；河流含沙量较大。②黑龙江冰期最长；黄河含沙量最大。)

(2)北方地区有哪些主要的河流?（黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、辽河、黄河、海河等。）

[生]分组讨论，教师指导，讨论结束后汇报成果，相互评价。

[归纳]

北方大部分地区年降水量为400～800毫米，且集中于夏季，所以河流径流量较小；多以夏汛为主，东北河流有“两汛”；冬季冰期由南向北变长，黑龙江冰期最长；河流含沙量较大，黄河含沙量最大。

[承转]

北方地区在不同的气候和水源条件下，所对应的景观也不同，为什么我国的北方大地常被称为“黑土地”、“黄土地”呢?

活动六：黑土地、黄土地

[课件展示]黑土地与黄土地视频、北方地区的位置和地形图。

[讨论]观看视频后结合北方地区的位置和地形图，讨论分析以下问题：

(1)黄土地和黑土地分布在哪儿?分别属于什么地形区?

(2)“黑”、“黄”的差别是从何而来?

[生]

黑土地主要分布在东北平原。黄土地主要分布在黄土高原和华北平原。

土壤中所含物质不同。

[归纳总结]

黑土地主要指东北平原。东北平原是在大小兴安岭、长白山的环绕下，由松花江、嫩江、辽河等几条江冲积而成的。土壤呈黑色，是在温带比较凉爽湿润的草原环境中形成的土壤，“黑”在于土壤中有大量的腐殖质，土层深厚，是天然土壤中最肥沃的。黄土地是指位于黄河中下游的黄土高原和华北平原。黄土覆盖大地，是华北地区最显著的自然特点之一。黄色来自黄土高原的黄土母质，它们由黄河、海河、淮河挟带，冲积成华北平原(黄淮海平原)。土层深厚、疏松，利于耕种，是我国耕作业发达的地区。

[课堂小结]

同学们，通过今天的学习你有哪些收获?是否对北方地区有了更深刻的理解和认识?

[教学反思]