如何撰写名词定义

定义：

定义是用简洁的语句精确地揭示概念的内涵或外延的逻辑方法。

1.如果有“又称”“简称”“全称”“曾称”，放在定义前面。

2.确定词条之间的关系，按照逻辑关系排放顺序，例如：轮胎分为

充气轮胎，实心轮胎。充气轮胎又分为有内胎轮胎，无内胎轮胎。

词条排序可写成轮胎

充气轮胎

有内胎轮胎

无内胎轮胎

实心轮胎

3.在术语学中，一般有内涵定义和外延定义两种定义类型。最常用

的定义方法：被定义概念=属＋种差。

内涵定义的一般逻辑形式是：被定义概念=属＋种差。因此关键在于寻找属概念和种差。

属概念

属概念也就是上位概念。给科技名词下定义时，必须选择与所定义的概念最邻近的属概念来下定义，不得越级。如：

种差

种差也就是区别特征，是使被定义概念与属概念及属概念下

的其他概念区别开来的属性，它可以是事物的性质，也可以是事物产生或形成的情况，也可以表示事物的功能、位置等。

（1）种差部分揭示事物的本质特征，如：

（2）种差部分表示事物发生、来源和形成情况，如：

（3）种差部分表示事物所起的作用，如：

（4）种差部分表示事物发生的原因，如：

（5）种差部分表示事物所在的位置，如：

（6）种差部分表示事物的成分、结构等，如：

（7）种差部分表示事物之间的关系，如：

外延定义是通过列举概念的外延使人们获得对该概念的认识，明确该概念的意义和适用范围。一般在难以用内涵定义进行描述时，可采用外延定义。外延定义的表达方式，大体可分为以下几种类型。

1.穷举定义

如果一个概念所指的对象数目很少，或者其种类有限，则可以对它下穷举的外延定义。如：

2.例举定义

属于一个概念的外延的对象数目很大，或者种类很多，无法穷尽的列举，于是就举出一些例证，以帮助人们获得关于该概念所指称的对象的一些了解。如：

在名词工作中，内涵定义和外延定义往往合用，这样既能揭示概念的内涵，又能揭示概念的外延。如：

从严格意义上来说，定义中应包括各个本质部分，不应包括可选部分。而实际名词工作中，为了全面综合地反映学科知识结构和概念体系，往往并不局限于简单的内涵定义或外延定义，而是允许适度地提供有关该名词概念的重要信息，使概念内涵更明确具体。有的概念“属”或“种差”不明确，难以用内涵定义进行定义的，也往往对该名词概念的重要信息做一些简明的阐释。

编译原理概念_名词解释

编译过程的六个阶段：词法分析，语法分析，语义分析，中间代码生成，代码优化，目标代码生成解释程序：把某种语言的源程序转换成等价的另一种语言程序——目标语言程序，然后再执行目标程序。解释方式是接受某高级语言的一个语句输入，进行解释并控制计算机执行，马上得到这句的执行结果，然后再接受下一句。编译程序：就是指这样一种程序，通过它能够将用高级语言编写的源程序转换成与之在逻辑上等价的低级语言形式的目标程序(机器语言程序或汇编语言程序)。解释程序和编译程序的根本区别：是否生成目标代码句子的二义性（这里的二义性是指语法结构上的。）:文法G[S]的一个句子如果能找到两种不同的最左推导(或最右推导)，或者存在两棵不同的语法树，则称这个句子是二义性的。文法的二义性:一个文法如果包含二义性的句子，则这个文法是二义文法，否则是无二义文法。 LL(1)的含义：(LL(1)文法是无二义的； LL(1)文法不含左递归) 第1个L：从左到右扫描输入串第2个L：生成的是最左推导 1：向右看1个输入符号便可决定选择哪个产生式某些非LL(1)文法到LL(1)文法的等价变换: 1. 提取公因子 2. 消除左递归文法符号的属性:单词的含义，即与文法符号相关的一些信息。如，类型、值、存储地址等。一个属性文法(attribute grammar)是一个三元组A=(G, V, F) G：上下文无关文法。 V：属性的有穷集。每个属性与文法的一个终结符或非终结符相连。属性与变量一样，可以进行计算和传递。 F：关于属性的断言或谓词(一组属性的计算规则)的有穷集。断言或语义规则与一个产生式相联，只引用该产生式左端或右端的终结符或非终结符相联的属性。综合属性:若产生式左部的单非终结符A的属性值由右部各非终结符的属性值决定,则A的属性称为综合属继承属性:若产生式右部符号B的属性值是根据左部非终结符的属性值或者右部其它符号的属性值决定的,则B的属性为继承属性。 (1)非终结符既可有综合属性也可有继承属性，但文法开始符号没有继承属性。 (2) 终结符只有综合属性，没有继承属性，它们由词法程序提供。在计算时：综合属性沿属性语法树向上传递；继承属性沿属性语法树向下传递。语法制导翻译：是指在语法分析过程中，完成附加在所使用的产生式上的语义规则描述的动作。语法制导翻译实现：对单词符号串进行语法分析，构造语法分析树，然后根据需要构造属性依赖图，遍历语法树并在语法树的各结点处按语义规则进行计算。中间代码（中间语言） 1、是复杂性介于源程序语言和机器语言的一种表示形式。 2、一般，快速编译程序直接生成目标代码。 3、为了使编译程序结构在逻辑上更为简单明确，常采用中间代码，这样可以将与机器相关的某些实现细节置于代码生成阶段仔细处理，并且可以在中间代码一级进行优化工作，使得代码优化比较容易实现。何谓中间代码：源程序的一种内部表示，不依赖目标机的结构，易于代码的机械生成。为何要转换成中间代码:(1)逻辑结构清楚；利于不同目标机上实现同一种语言。 (2)便于移植，便于修改，便于进行与机器无关的优化。中间代码的几种形式：逆波兰记号，三元式和树形表示，四元式符号表的一般形式：一张符号表的的组成包括两项，即名字栏和信息栏。信息栏包含许多子栏和标志位，用来记录相应名字和种种不同属性，名字栏也称主栏。主栏的内容称为关键字（key word）。符号表的功能：（1）收集符号属性(2) 上下文语义的合法性检查的依据：检查标识符属性在上下文中的一致性和合法性。(3)作为目标代码生成阶段地址分配的依据

会话含义与文学翻译

会话含义与文学翻译中文译者的主观感悟乃是文学作品英译的传统手法，因此主观臆断取代了科学的体察与分析，翻译时多凭臆测，而缺乏对全文的透彻理解与深刻阐释。本文由此而发，特地以杨宪益夫妇二人合译的中国古典文学作品《红楼梦》（Y ang Hsienyi & Gladys Y ang (trans.). 1995. A Dream of Red Mansions. Beijing: Foreign Language Press. V ols.I.II.III）前八十回为研究对象，用H.P.Grice的会话含义学说（Conversational Implicature）对书中人物之一王熙凤的话语进行语用实证分析，旨在强调文学文本的内外语境及语用因素，着力考察语用学之于文学翻译的文本生成力，同时以语用学的会话含义学说实证考察语用学的普遍阐释力及文学翻译所应采用的语用原则，理论阐发与实证考察相携而行，以达译学模式理论整合的研究目的。作为言语行为理论(Speech Act Theory)的一个重要组成部份，H.P.Grice 的会话含义学说认为话语的自然意义有别于说话者的交际意图。为使交际成功，说话者即应遵守相关的合作原则(the Cooperative Principle)，即：质的准则、量的准则、相关准则和方式准则(Maxims of Quality, Quantity, Relevance and Manner)。而这四项准则便是本文赖以进行实证研究的主要理论框架，借此即可以科学的理论模式整合翻译阐释，使"义生言外"，译文差可逼近原文，尤其是原文的内在底蕴或曰"会话含义"。据此以观文学作品，说话者的个人意图或言外之意无疑是作品理解与阐释的一个重要因素。说话者的言外之意往往意味深长，需要听话者仔细体会，而就译者而言，也须借鉴会话含义学说，依据上述准则予以认真揣摩，小心处理。为具体说明这种理论模式的语用阐释力及文学翻译所应采用的语用原则，也为了阐明某一具体文本中会话含义的处理手法，本论文以理论为观照，对实例一一采取了实证分析的阐释模式，希望能对我国译学研究及跨语际实践（Translation Studies & Translingual Practice）有所启示。本文的理论意义在：既将语用理论及其分析模式引进了具体的文学翻译，为我国译学研究及跨语际实践提供了新的理论模式，同时又为语用学研究拓展了新的研究领域，因此而获得跨学科的交互视野，这于学科整合、交相融通无疑大有裨益。译文 Sense and sensibility are approaches generalized within the traditional framework of translation, which, among other things, have resulted in the subjective understanding of the source texts at the cost of the scientific approach characterized by analytically insightful interpretations. The present study, on the contrary, is committed to conduct an empirical study of the English version of A Dream of Red Mansions (Beijing: Foreign Language Press,1995)co-translated by Yang Hsienyi and Gladys Y ang, just in terms of the Four Maxims proposed by H.P.Grice(1981), aiming to lay much claim to the contextual or the pragmatic factors attached to literary texts,

测试术语及名词

测试任务描述在软件的开发过程中每个版本都会经历四次测试任务，分别为：单元测试、集成测试、系统测试、验收测试，在这四次测试任务中，每次测试都有不同的测试方向和重点。一、单元测试单元测试是软件开发过程中要进行的最基本的测试，属于白盒测试范围，一般情况下是在开发人员完成了某个单独模块的编码之后做的测试。它的目的是检查软件编码的正确性以及一些规范性测试，站在开发人员的角度上来查找软件所存在的BUG并记录下产生BUG的原因，以便开发人员进行修改。这样可以在很大程度上减少集成以后而出现的BUG。一旦编码完成，开发人员总是会迫切希望进行软件的集成工作，这样他们就能够看到实际的系统开始启动工作了。这在外表上看来是一项明显的进步，而象单元测试会推迟对整个系统进行合并这种真正有意思的工作启动的时间。这种开发步骤中，真实意义上的进步被软件合并后的外表上的进步取代了。系统能够正常工作的可能性是很小的，更多的情况是充满了各式各样的Bug。现实的开发中，没有单元测试的软件常常会导致这样的结果，软件甚至无法运行。更进一步的结果是大量的时间将被花费在本应该在单元测试里就完成的简单Bug上面，在个别情况下，这些Bug也许是琐碎和微不足道的，但是总的来说，他们会延长软件集成为一个系统的时间，而且当这个系统投入使用时也无法确保它能够可靠运行。单元测试不仅仅是作为无错编码一种辅助手段在一次性的开发过程中使用，单元测试应该是可重复的，无论是在软件修改，或是移植到新的运行环境的过程中。因此，所有的测试都必须在整个软件系统的生命周期中进行，也就是说每个版本的开发都需要经过单元测试，这样可以在以后的开发阶段减少很多不必要的麻烦。单元测试的重点测试内容包括：源代码测试、命名规范测试、需求完整性测试、页面完整性测试、提示文本测试、页面脚本测试等。二、集成测试集成测试也属于白盒测试范围，是在单元测试的基础上将软件的多个模块或者系统前后台合并之后进行的测试，也可以算是对单元测试修改进行的复审测试。在集成测试中可以弥补单元测试中没有测试到的BUG，也可以检查出单元测试没法测试的功能，比如前后台的集成之后的关联功能，对于这些有关联性功能的测试，单元测试中是无能为力的，必须依靠集成测试来保证功能的完整性和正确性。和系统测试相比较集成测试从程序结构出发，目的性、针对性更强，发现问题的效率高，较容易测试特殊的处理流程中存在的BUG。集成测试的重点测试内容包括：链接完整性测试、页面完整性测试、数据和数据库完整性测试、功能测试、压力测试、安全性测试、页面脚本测试、提示文本测试等。三、系统测试系统测试属于黑盒测试范围，是在系统集成测试修改完BUG之后进行的测试。从软件工程和测试的分类来看：集成测试在系统测试之前就必须要进行完毕，只有集成测试完成了，才能保证相应的系统测试进行。也就是说，集成测试是系统测试的基础。系统测试是针对整个产品的全面测试，既包含各模块的验证性测试和功能合理性测试，又包括对整个产品的可靠性、健壮性、安全性、UI合理性及各种性能参数的测试。系统测试的重点测试内容包括：链接完整性测试、UI合理性测试、命名规范测试、功能测试、压力测试、页面完整性测试、安装测试、提示文本测试、游览器测试等。

热力学概念名词解释

传热学名词解释一、绪论 1．热流量：单位时间内所传递的热量 2．热流密度：单位传热面上的热流量 3．导热：物体各部分之间不发生相对位移时，依靠物质微粒(分子、原子或自由电子)的热运动而产生的热能传递，称为导热。 4．对流传热：流体流过固体壁时的热传递过程，就是热对流和导热联合用的热量传递过程，称为表面对流传热，简称对流传热。5．辐射传热：物体间通过热辐射而进行的热量传递，称辐射传热。6．总传热过程：热量从温度较高的流体经过固体壁传递给另一侧温度较低流体的过程，称为总传热过程，简称传热过程。 7．对流传热系数：单位时间内单位传热面当流体温度与壁面温度差为1K是的对流传热量，单位为W／(m2·K)。对流传热系数表示对流传热能力的大小。 8．辐射传热系数：单位时间内单位传热面当流体温度与壁面温度差为1K是的辐射传热量，单位为W／(m2·K)。辐射传热系数表示辐射传热能力的大小。 9．复合传热系数：单位时间内单位传热面当流体温度与壁面温度差为1K是的复合传热量，单位为W／(m2·K)。复合传热系数表示复合传热能力的大小。 10．总传热系数：总传热过程中热量传递能力的大小。数值上表示传热温差为1K时，单位传热面积在单位时间内的传热量。

二、热传导 1．温度场：某一瞬间物体内各点温度分布的总称。一般来说，它是空间坐标和时间坐标的函数。 2．等温面(线)：由物体内温度相同的点所连成的面（或线）。3．温度梯度：在等温面法线方向上最大温度变化率。 4．热导率：物性参数，热流密度矢量与温度降度的比值，数值上等于1 K／m的温度梯度作用下产生的热流密度。热导率是材料固有的热物理性质，表示物质导热能力的大小。 5．导温系数：材料传播温度变化能力大小的指标。 6．稳态导热：物体中各点温度不随时间而改变的导热过程。 7．非稳态导热：物体中各点温度随时间而改变的导热过程。 8．傅里叶定律：在各向同性均质的导热物体中，通过某导热面积的热流密度正比于该导热面法向温度变化率。 9．保温(隔热)材料：λ≤0.12W/(m·K)(平均温度不高于350℃时)的材料。10．肋效率：肋片实际散热量与肋片最大可能散热量之比。 11．接触热阻：材料表面由于存在一定的粗糙度使相接触的表面之间存在间隙，给导热过程带来额外热阻。 12．定解条件(单值性条件)：使微分方程获得适合某一特定问题解的附加条件，包括初始条件和边界条件。三、对流传热 1．速度边界层：在流场中壁面附近流速发生急剧变化的薄层。2．温度边界层：在流体温度场中壁面附近温度发生急剧变化的薄层。

英美文学专有名词术语解释

Literary Terms（文学术语解释） *Legend（传说）: A song or narrative handed down from the past, legend differs from myths on the basis of the elements of historical truth they contain. *Epic（史诗）: 1)Epic, in poetry, refers to a long work dealing with the actions of gods and heroes. 2)Beowulf is the greatest national epic of the Anglo-Saxons. John Milton wrote three great epics: Paradise Lost, Paradise Regained and Samson Agonistes. *Romance（罗曼史/骑士文学）: 1)Romance is a popular literary form in the medieval England. 2)It sings knightly adventures or other heroic deeds. 3)Chivalry(such as bravery, honor, generosity, loyalty and kindness to the weak and poor) is the spirit of romance. *Ballad（民谣）: 1)Ballad is a story in poetic form to be sung or recited. 2)Ballads were passed down from generation to generation. 3)Robin Hood is a famous ballad singing the goods of Robin Hood. Coleridge’s The Rime of the Ancient Mariner is a 19th century English ballad. *The Heroic Couplet（英雄对偶句）:1)It means a pair of lines of a type once common in English poetry, in other words, it means iambic pentameter rhymed in two lines. 2)The rhyme is masculine. 3)Use of the heroic couplet was first pioneered by Geoffrey Chaucer. *Humanism（人文主义）:1)Humanism is the essence of the Renaissance. It emphasizes the dignity of human beings and the importance of the present life. 2)Humanists voiced their beliefs that man was the center of the universe and man did not only have the right to enjoy the beauty of the present life, but had the ability to prefect himself and to perform wonders. *Renaissance（文艺复兴）:1)It refers to the transitional period from the medieval to the modern world. It first started in Italy in the 14th century. 2)The Renaissance means rebirth or revival. 3)It was stimulated by a series of historical events, such as the rediscovery of ancient Roman and Greek classics, the new discoveries in geography and astrology, the religious reformation and the economic expansion. 4)Humanism is the essence of Renaissance. 5)The English Renaissance didn’t begin until the reign of Henry Ⅷ. It was reg arded as England’s Golden Age, especially in literature. 6)The real mainstream of the English Renaissance is the Elizabethan drama. 7)This period produced such literary giants as Shakespeare, Spenser, Marlowe, Bacon, Donne and Milton, etc. *University Wits（大学才子）: 1)It refers to a group of scholars during the Elizabethan age who graduate from either Oxford or Cambridge. They came to London with the ambition to become professional writers. Some of them later become famous poets and playwrights. 2)Thomas Greene, John Lily and Christopher Marlowe were among them. 3)They paved the way, to some degree, for the coming of Shakespeare. *Blank verse（无韵体）:1)It is verse written in unrhymed iambic pentameter. 2)It is the verse form used in some of the greatest English poetry, including that of William Shakespeare and John Milton. *Spenserian Stanza（斯宾塞诗节）:1)It is the creation of Edmund Spenser. 2)It refers to a stanza of nine lines, with the first eight lines in iambic pentameter and the last line in iambic hexameter（六音步）,r hyming ababbcbcc. 3)Spenser’s The Faerie Queene was written in this kind of stanza. *Sonnet(十四行诗)1)It is the one of the most conventional and influential forms of poetry in English.2)A sonnet is a lyric consisting of 14 lines, usually in iambic pentameter, restricted to a definite rhyme scheme.3)Shakespeare’s sonnets are well-known. *Soliloquy(独白)1)Soliloquy, in drama, means a moment when a character is alone and speaks his or her thoughts aloud. 2)In the line “To be, or not to be, that is the question”, which begins the famous soliloquy from Act3, Scene1 of Shakespeare’s Hamlet. In this soliloquy Hamlet questions whether or not life is worth living and speaks of the reasons why he does not end his life. *Metaphysical Poets（玄学派诗人）：They refer to a group of religious poets in the first half of the 17th century whose works were characterized by their wit, imaginative picturing, compressions, often cryptic expression, play of paradoxes and juxtapositions of metaphor. *Enlightenment Movement(启蒙运动)1)It was a progressive intellectual movement which flourished in France and swept through Western Europe in the 18th century.2)The movement was a furtherance of the Renaissance from 14th century to the mid-17th century.3)Its purpose was to enlighten the whole world with the light of modern philosophical and artistic ideas.4)It celebrated reason or nationality, equality and science. It advocated universal education. Literature at the time became a very popular means of public education.5)Famous among the great enlighteners in England were those great writers like John Dryden, Pope, Johnson, Swift, Defoe, Fielding, Sheridan, etc. Neoclassicism(新古典主义)1)In the field of literature, the 18th century Enlightenment Movement brought about a revival of interest in the old classical works. This tendency is known as neoclassicism.2)The neoclassicists hold that forms of literature were to be modeled after the classical works of the ancient Greek and Roman writers such as Homer and Virgil and those of the contemporary French ones.3)They believed that the artistic ideas should be order, logic, restrained emotion and accuracy, and that literature should be judged in terms of its service to humanity *Sentimentalism(感伤主义文学)1)It is a pejorative term to describe false or superficial emotion, assumed feeling, self-regarding postures of grief and pain.2)In literature it denotes overmuch use of pathetic effects and attempts to arouse feeling by pathetic indulgence.3)The Vicar of Wakefield by Oliver Goldsmith is a case in point. *The Graveyard School(墓地派诗歌)1)It refers to a school of poets of the 18th century whose poems are mostly devoted to a sentimental lamentation or meditation on life, past and present, with death and graveyard as theams.2)Thomas Gray is considered to be the leading figure of this school and his Elegy Written in a Country Churchyard is its most representative work. *Epistolary novel(书信体小说)1)It consists of the letters the characters write to each other. The usual form is the letter, but diary entries, newspaper clippings and other documents are sometimes used.2)The epistolary novel’s reliance on subjective poi nts of view makes it the forerunner of the modern psychological novel.3)Samuel Richardson’s Pamela is typical of this kind. *Gothic Romance(哥特传奇)1)A type of novel that flourished in the late 18th and early 19th century in England.2)Gothic romances are mysteries, often involving the supernatural and heavily tinged with horror, and they are usually against dark backgrounds of medieval ruins and haunted castles. *Picaresque novel(流浪汉小说)1)It is a popular sub-genre of prose fiction which is usually satirical and depicts in realistic and often humorous detail the adventures of a roguish hero of low social class who lives by his or her wits in a corrupt society. 2)As indicated by its name, this style of novel originated in Spain, flourished in Europe in the 17th and 18th centuries, and continues to influence modern literature. *English Romanticism(英国浪漫主义文学)1)The English Romantic period is an age of poetry. Poets started a rebellion against the neoclassical literature, which was later regarded as the poetic revolution. They saw poetry as a healing energy; they believed that poetry could purify both individual souls and the society.2)The Lyrical Ballads by Wordsworth and Coleridge in 1798 acts as a manifesto for the English Romanticism.3)The Romantics not only eulogize the faculty of imagination, but also stress the concept of spontaneity and inspiration, regarding them as something crucial for true poetry.4)The natural world comes to the forefront of the poetic imagination. Nature is not only the major source of poetic imagery, but also provides the dominant subject matter. *Ode(颂歌)1)Ode is a dignified and elaborately lyric poem of some length, praising and glorifying an individual, commemorating an event, or describing nature intellectually rather than emotionally.2)John Keats wrote great odes. His Ode on a Grecian Urn is a case in point. *Lake Poets(湖畔派诗人)They refer to such romantic poets as William Wordsworth, Samuel Coleridge and Robert Southey who lived in the Lake District. They came to be known as the Lake School or “Lakers”. *Byronic hero（拜伦式英雄）: It refers to a proud, mysterious rebel figure of noble origin. With immense superiority in his passions and powers, this Byronic hero would carry on his shoulders the burden of righting all the wrongs in a corrupt society, and would rise single-handedly against any kind of tyrannical rules either in government, in religion, or in moral principles with

语用学中“会话含义”理论对中学语文教学的意义

语用学中“会话含义”理论对中学语文教学的意义“会话含义”理论简介 “会话含义”理论是由美国语言哲学家格赖斯首先提出的。他于1967年在哈佛大学作了三次演讲，在其中第二讲《逻辑与会话》中提出“合作原则”和“会话含义”理论。这里只作简单的介绍。格赖斯认为，人们在进行言语交际的过程中，总是遵循一定的目的和方向，力图使交际进行下去，让对方明白自己的意思。这就要求交际参与者都要共同遵守一定的原则，格赖斯把这些原则称为合作原则。合作原则分为四条，每一条包括一些相关的次准则。简单地说，这四条原则是：（１）质的原则。所说的话要力求真实。不说虚假的话和缺乏证据的话。（２）量的原则。所提供的信息量要足够而又不超出。（３）关系原则。所说的话要扣住当前话题，要与交际意图相关。（４）方式原则。所说的话要清楚明白，简洁而有条理。这些原则，在人们的交际活动中，不同程度地得到遵守。为了使交际顺利进行，人们会自觉或不自觉地遵守合作原则。但是，言语交际活动是复杂的，人们有时违反某一原则，反而可以收到更好的交际效果。格赖斯注意到了这些现象，他进一步指出，如果说话人有意违反合作原则，听话人也能理解，或者听话人依据自己的理解作出判断，这时就产生了“会话含义”。格赖斯认为，人们可能在四种情况下不遵守合作原则：（１）说话人直接宣布不遵守合作原则，如“我不想回答这个问题”，“无可奉告”，“不要再说了”。（２）说话人暗中违反某一原则，把听话人引入歧途，使人产生误解或受骗，“说谎”即是此类。（３）说话人可能面临一种“冲突”情况，即为了维护一条原则而不得不违反另一条原则。这多半出现于人们对所谈的话题不清楚或没有足够把握的时候。如：甲：明天什么天气？乙：也许是下雨吧。这里，乙违反了方式原则，把话说得不清楚，但他遵守了关系原则。这样的答话也是合作的，乙只是不能确定，因而加了“也许”一词，表明是一种推断。

名词的分类、定义和例子(精)

名词的分类、定义和例子名词是指表示人、事物、地点或抽象概念等的名称词。名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。而普通名词根据其语法性质，又可以细分为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类。一、专有名词专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称。专有名词的第一个字母通常大写，如Mary, Mr Black, Paris, Sunday, September, French等。请看例句： They kept it for Mary. 他们留着这个给玛丽。 My plan was to go from Lyon to Paris. 我的计划是从里昂到巴黎。 The park is open from May through September. 公园从5月到9月开放。 I work every other day: Monday, Wednesday and Friday. 我隔天上班：每周一、三、五。二、普通名词普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。事实上，除了专有名词外，其余的名词都可以叫普通名词。如：boy, pen, teacher, water, idea, cloudy, money等。注意，有少数的普通名词与专有名词词形相同，只是用作普通名词时第一个字母用小写，而用作专有名词时第一个字母用大写。如： He saw the best china in China. 他在中国见到了最好的瓷器。 Mrs. Green likes to wear green clothes. 格林夫人喜欢穿绿色衣服。三、个体名词所谓个体名词就是指表示人或物的个体的名词。如boy, girl, tree, book, cup, desk等。在通常情况下，个体名词都是可数的。如：

会话含义

会话含义的产生要有下列条件：会话含义的产生要有下列条件：说话者S的话语要有会话含义q，就必须：（1）假定S遵守合作原则；（2）为了使上述假定成立，就要推测出S认为q；（3）S了解，自己和听话者H都知道，H能推导出需要q来使“S遵守合作原则”这一假定成立。而为了推导出会话含义q，听话者必须知晓：（1）S的话语的内容；（2）合作原则及其所属准则；（3）话语的上下文；（4）某些有关背景信息；（5）上述各条为S和H所共知Grice归纳出推导会话含义的下列步骤：归纳出推导会话含义的下列步骤：归纳出推导会话含义的下列步骤（1）他（S）说了话语P；（2）没有理由假定他不遵守合作原则；（3）他说了P，又确实在尽力合作（遵守合作原则），那么，他肯定认为q；（4）他肯定了解，我和他都懂得，要认为他遵守合作原则，就必须假定q；（5）他丝毫没有阻止我认为q；（6）那么，他就是要我认为q，故此，你的含义就是q。 4.5 Conversational Implicature Unlike conventional implicatures, conversational implicatures are produced by relating to the conversational context. To know what people mean, we have to interpret what they say. But interpretation is a tricky affair, and misunderstandings are always possible. As Leech remarks, …interpreting an utterance is u ltimately a matter of guesswork?. e.g. A: When is Tom?s birthday? B: It?s sometime in October. B?s implicature: the only thing he remembered about Tom?s birthday was the month in which it occurs, and that he honestly didn?t know whether it was at the begin ning, the middle or the end of that month. How does a conversational implicature come about? In analyzing an utterance, depending on strict semantic or logical criteria will not help. The …guesswork? that Leech talks about will have to be of a somewhat qualified nature. The qualified guessing must depend on the context, that is, the circumstances of this particular question, the person involved in the situation, these persons? background, etc. The more we know about this context, the more wellgrounded our …guesswork? is going to be. e.g. A: I could eat the whole of that cake. B: Oh, thanks. A?s literal meaning: a statement of a fact. The context: an exchange between a guest and a host. A?s implicature: I compliment you on the cake, it is so delicious that I want to eat the

语用学

语用学 A填空：1*10 1、“语用学”这一术语由美国哲学家莫里斯于1938年首先提出，并在他的《符号理论基础》中提出符号学包括：句法学、语义学、语用学。 2、语用学成为语言学的一门独立的新学科的标志：1977《语用学杂志》 3、80年代语用学得到进一步的发展完善，主要表现为1983年两本优秀语用学教材：列文森《语用学》（第一本系统的）和利奇《语用学原则》。 4、语用学研究方法的三种类型：纯语用学（形式语用学），描写语用学，应用语用学。 5、“语境”由波兰人类语言学家马林诺夫斯基1923年《意义的意义》提出，他把语境分为文化语境和情景语境。 6、比较完整的语境理论是由伦敦学派的创始人弗斯创立的。他把语境分为：上下文（由语言因素构成）、情景上下文（由非语言因素构成） 7、韩礼德从弗斯的“情景语境”得到启示，1964提出“语域”，并分为三个方面：话语的范围、话语的方式、话语的风格。 8、我国传统与文学注意到的语境和语境的重要作用：唐孔颖达《正义》，南朝刘勰《文心雕龙/章句》 9、20C30S陈望道《修辞学发凡》提出情境理论，即““题旨”与“情境”相适应理论”，从修辞学的角度促进了语境研究的发展。该书还提出了“六何说”，即何故何事何人何地何事何如。 10、指示词语是语用学最早选定的研究对象，因为它直接涉及到语言结构和语境的关系。（语言哲学家巴尔—希勒尔提出） 11、会话含义是美国语言哲学家格赖斯首先提出的，它是语用学的核心内容。 12、格赖斯《逻辑与会话》提出：合作原则与会话含义理论。 13、格赖斯把意义分为自然意义和非自然意义，其中非自然意义理论实际上是一种交际理论。 14、话语含义中以会话含义最为重要。 15、新格赖斯会话含义理论：列文森三原则