中班数学活动教案：5以内单双数

中班数学活动教案：5以内单双数【活动设计背景】幼儿园中班小朋友，已经有认识数字的能力，但是对单数和双数还不能理解，为培养幼儿对数字的进一步认识，因此我设计了这节数学主题课《5以内单双数》【活动目标】

1、学习5以内单双数

2、能正确说出5以内的单数和双数

3、培养幼儿对数学活动的兴趣和积极思维能力

【教学重点、难点】

重点：掌握5以内单数和双数

难点：区分单数和双数

【活动准备】

1、教师演示板一套

2、幼儿每人一套学具盒

【活动过程】

开始环节

一、拍手游戏：编---编---编花篮，花篮底下有小孩儿

1、老师请一名小朋友到前面玩拍手游戏，引导幼儿说说为什么？幼儿回答：“因为他没有朋友”

2、老师再请一名小朋友到前面来，问其他幼儿现在他们能玩拍手游戏吗？

3、老师再请一名小朋友到前面来，引导幼儿发现又有

一个小朋友不能玩游戏了，分析为什么？

4、老师问那怎么才能让没有朋友的那个小朋友也能玩游戏呢？

5、请幼儿说一说刚才我们请的小朋友来玩游戏，请了几个不能玩的2和4就都有朋友，帮助幼儿理解双数都能凑成一对而单数就出现一个没有朋友的，也就是凑不上一对。

基本环节

二、玩棋子游戏

1、请幼儿在第一行数字一的后面插上1个红棋子

2、在第二行数字2的后面插上2个黄棋子

3、在第三行数字3的后面插上两个黄棋子，一个红棋子

4、在第四行数字4的后面插上两个黄棋子，两个绿棋子

5、在第五行数字5的后面插上两个黄旗子，两个绿棋子，一个红棋子

三、1、请幼儿观察，发现规律，红棋子没有朋友我们给它起的名字叫单数，而黄棋子，绿棋子都有朋友，出现一对一对的，我们给它起的名字叫双数，

2、请幼儿先找出单数数字的棋子，插在插板上的第几行，在找出双数的数字插在插板上的第几行

3、老师任意说出5以内的数，让幼儿马上说出是单数

还是双数，并把相应行的棋子收起来

四、结束环节

教授儿歌：单数和双数

老大老二分水果，水果个数有单双。遇到双数分得均，遇到单数剩一个，单数1、3、5、7、9、摇摇摆摆路上走，双数2、4、6、8、10、原地不动站得直

五、延伸：户外活动幼儿身上贴上数字卡，老师可以进行单双数的练习，如单数蹲下双数跳起来

反思：在活动中大部分小朋友能够区分单数和双数，个别幼儿对单数、双数掌握不好，老师应该在游戏环节上，更多一些反映事物之间的关系，让幼儿在探索中发现数学和学习数学。