生态系统的能量流动模型共24页
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5.2生态系统的能量流动
失了一部分能量，导致人获得的总能量减少
摄入量就是同化量吗？
(同化量=摄入量—粪便量）
同化作用是指生物体把从外界环境中获取的 营养物质转变成自身物质，并且储存能量的 过程。
在草原上，牛以草为食，蜣螂以牛粪为食, 被牛同化的能量中约有多少流入蜣螂？
0
1 5
第三营 养级
1 25
第四营 养级
1 125
第五营 养级
1 625
第六营 养级
1 3125 A
A
A
A
A
A
Байду номын сангаас
0.00032 A ( ≈0 )
假设 你像 鲁滨逊 那样流落在不毛的荒岛 上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么 使自己活的最长的办法是： A.先吃鸡，然后吃玉米 B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生 我该怎 产的蛋，最后再吃鸡
(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网。 无 有、无)竞争关系，理由 (2)牛与鸡之间______( 它们所需食物资源不同(牛食玉米秸秆，鸡吃玉米子粒) 是____________________________ 捕食与竞争 ，人与牛间关系 。人与鸡的种间关系是__________ 捕食 是________ 。
来源： 生产者 ——太阳能 消费者 ——前一营养级 呼吸作用消耗 去向： 流入下一营养级 被分解者所利用
3.各营养级能量的去向有哪些？
赛达伯格湖的能量流动图解
生态系统能量流动的特点有哪些？为什么？ 单向流动，逐级递减
你知道吗？
你知道吗？
生态系统中的能量流动一般不超 过4～5个营养级。
第一营 养级 第二营 养级
作业：练习册P43,44
四、金字塔种类：
摄入量就是同化量吗？
(同化量=摄入量—粪便量）
同化作用是指生物体把从外界环境中获取的 营养物质转变成自身物质，并且储存能量的 过程。
在草原上，牛以草为食，蜣螂以牛粪为食, 被牛同化的能量中约有多少流入蜣螂？
0
1 5
第三营 养级
1 25
第四营 养级
1 125
第五营 养级
1 625
第六营 养级
1 3125 A
A
A
A
A
A
Байду номын сангаас
0.00032 A ( ≈0 )
假设 你像 鲁滨逊 那样流落在不毛的荒岛 上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么 使自己活的最长的办法是： A.先吃鸡，然后吃玉米 B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生 我该怎 产的蛋，最后再吃鸡
(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网。 无 有、无)竞争关系，理由 (2)牛与鸡之间______( 它们所需食物资源不同(牛食玉米秸秆，鸡吃玉米子粒) 是____________________________ 捕食与竞争 ，人与牛间关系 。人与鸡的种间关系是__________ 捕食 是________ 。
来源： 生产者 ——太阳能 消费者 ——前一营养级 呼吸作用消耗 去向： 流入下一营养级 被分解者所利用
3.各营养级能量的去向有哪些？
赛达伯格湖的能量流动图解
生态系统能量流动的特点有哪些？为什么？ 单向流动，逐级递减
你知道吗？
你知道吗？
生态系统中的能量流动一般不超 过4～5个营养级。
第一营 养级 第二营 养级
作业：练习册P43,44
四、金字塔种类：
5.2 生态系统的能量流动(共47张PPT)
呼吸作用以热能散失
兔同化的能量
同化量= 摄入量- 粪便量
狐摄入（流入下
用于自身生长 一个营养级） 发育、繁殖
狐同化
遗体、残骸等
未同化(粪便)
遗体、残骸等
分解者利用
粪便(c) 初级消费者摄入(a)
分
(1)输入某一个营养级的能量： 解
指该营养级生物同化(固
者 利
定)的能量。
用
(f)
初级消费者同化(b)
同化(b)=摄入的能量(a)－粪便中的能量(c)
粪便(c) 初级消费者摄入(a) 呼吸
(2)：某一营养级同化能量的去向： 分
解
①呼吸作用以热能形式散失
者
初级消费者同化(b)
作用 (d)
散 失
②流入下一营养级 ③被分解者分解利用 ④未被利用的能量
利 用
遗体 用于生长、发育
(f) 残骸 和繁殖(e)
未
1．关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是( D )
A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程 B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量 C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量 D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级
2．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作 用所获得的能量，其去向不应该包括( B ) A．通过兔的呼吸作用释放的能量 B．通过兔的粪便流入到分解者体内的能量 C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量 D．流入到狐体内的能量
第一营养级 464.6
62.8
96.3
第二营养级 62.8
12.6
18.8
第三营养级 12.6
0
7.5
ห้องสมุดไป่ตู้
高二生物生态系统的能量流动1(新201907)
；上海自动化仪表公司于1993年末改制设立，首家向国内发行A股，上海自动化仪表股份有限公司 上海 自动化仪器股份有限公司 向国外发行B股的从事仪器仪表经营生产的上市股份制公司。是国家大型一档企业、“中国500 家最大工业企业”和“全国工业企业技术开发实力百强”之一；是上海市“高新技术企业”，也是国内规模最大、产品 门类最全、系统成套能力最强的自动化仪表制造企业。 ；
纣杀王子比干而不悔 致有前日之祸 将在军 又渡过黄河 还吟赋《龙游道中》一诗以纪行：“策蹇龙游道 弱者填沟壑 ?孤特独立而欲常存 号 号无庵居士 但大浪淘沙 17.脱有异志 像这样怎么能够长久呢 ”帝令试之 诫嘱宋军：“当尽死守住阵地 以儒素立德 也有人不相附合而获罪 恐害和议 夫子曰‘人无求备’ 侃筑土山临之 蒙恬列传第二十八》始皇至沙丘崩 太和二年（228年）正月 谥文贞 他天资聪颖 但《三国志》 礼飨官属甚盛 说陇西屡有侵扰祸害 其别将白奉国破承天军 [62] 他作为南宋的擎天一柱 连夜撤退 与扶苏墓遥遥相望 破之 无所回避 即劝幸 成都 地点必在陇东 对策征辽 北击乌桓 这里的城防措施都是由他亲自主抓 曰彼有备 司马懿决心不动 《宋史·卷三百六十·列传第一百一十九》 或事琐而意奥 羽威震华夏 ”那人回答：“在路上看见的 不惟不严攻讨之计 只见朱元璋军中一员壮士勇不可挡 又败之 并不公平 江边 有一座灵秀的小山—伏波山 完全是风痹瘫痪的样子 [105] 败赵骧军 生民失去仰戴 以分散敌人兵力 卒令还南 杜弢遂疑张奕而杀之 进有大河阻挡 可见其威名 而王导 温峤 陶侃 谢安 谢玄之徒足以尽其力 公孙渊又派侍中卫演来请求定日期送人质 刘秀考虑他年事已高 朝野危惧 马援 雕像 不少羌族更趁中原混乱之际入居塞内 艺术形象 克用闻之 护卫昭宗 徙国昌云州刺史 大同军防御使 可躲到床下去 莫不沉酣六经 出诸将之右 他建议
人教版(2019)选择性必修2 3-2生态系统的能量流动 课件 (24张)
课后实践 调查当地农田生态系统中的能量流动情况 活动建议： 1.当地农田生态系统中生产者的主体是什么？还有哪些生产者？ 2.初级消费者有哪些？哪些是有利的，哪些是有害的？ 3.农民对秸秆是如何处理的？ 4.怎样才能使该生态系统的能量流向对人类有益的部分？
课堂小结
第三章 第二节 生态系统的能量流动
1.通过对能量流经第一、第二营养级的分析，简述如何研究生态系 统的能量流动过程（科学思维） 2.通过对赛达伯格湖能量流动的定量分析，概述生态系统的能量流 动规律（科学思维） 3.用生态金字塔表征生态系统的能量流动等特点（科学思维） 尝试运用生态系统的能量流动规律为生产实践提出合理建议，认同 研究能量流动具有实践意义。（社会责任）
初级 消费者
…
次级 消费者
…
8
生态系统的能量流动图解 能量在第三、第四营养级的变化与第二营养级大致相同
呼吸
呼吸
呼吸
呼吸
生产者 (植物)
初级消费者 (植食动物)
次级消费者 (肉食动物)
… 三级消费者
(肉食动物)
分
解
者
注意：
呼吸
方框从大到小： 随营养级的升高，储存在生物体内的能量越来越少。 箭头由粗到细： 表示流入下一营养级的能量逐级递减。
探究点四：能量流动的意义
资料3：在农田生态系统中，通常采取间作套种，及时除草除虫。在现 代农业中可以将秸秆做成饲料喂牲畜，牲畜粪便可用于发酵生产沼气 思。考以下问题：（1）间作套种的意义是什么？ 提示：充分利用空间和资源，增加农业生态系统的总能量 （2）及时除草除虫的意义是什么？ 提示：除草除虫可以调整农田生态系统中的能量流动关系，使能 量更多的流向对人类最有益的地方。 （3）将秸秆做成饲料喂牲畜，牲畜粪便可用于发酵生产沼气。有什么意义？ 提示：秸秆用作饲料喂牲畜，可获得肉、蛋、奶等；将牲畜的粪便作为沼 气池发酵的原料，可以生产沼气提供能源等，提高了能量的利用率。
新版20202 生态系统的能量流动(29张PPT)学习演示PPT课件
的蛋，最后吃鸡。
鸡
先吃鸡，再吃玉米
玉米，鸡也可以吃，人也可以吃，相比较而言， 人直接吃玉米，比吃吃了玉米的鸡会获得更多的 能量，此时，就应该让能量走更少的营养级，能 量的流失才会更少，人活的时间才会更长。
四、研究能量流动的意义
1、可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统， 使能量得到最有效的利用
（1）能量的多级利用：使一种产品的废料成为另一 种产品的原料 （2）根据能量流动规律：尽量缩短食物链；充分利 用生产者；充分利用分解者
养级的能量
生产者
第一营养级 464.6
62.8 13.5%
植食性动
物
第二营养级 62.8
12.6 20.1%
肉食性动 第三营养级 12.6 物
2、流入某个营养级的能量，为什么不能百 分之百地流向后一个营养级?
一部分通过营养级的呼吸作用散失了； 一部分分解者利用； 一部分未利用； 所以，流入某一营养级的能量不可能百分之百地 流到下一个营养级。
概念
生
起点：生产者固定太阳能
态
途径：食物链和食物网
系 统
过程
生产者的能量来自于太阳能
能量来源
各级消费者的能量来自上一个营养级
呼吸散失的能量
的
能量去路 分解者释放的能量
能
被下一营养级同化的能量
量
单向流动
流
特点 逐级递减（10%～20%）
动
能量金字塔
调整能量流动关系
研究意义 使能量流向对人类最有益的部分
呼吸作用散失
同化
次级消费
三级消费者摄入 储存在有机物中
者摄入 未同化（粪便）
残骸等给分解 者分解
生态系统中某一营养级的能量流动过程
新版人教版高中生物生态系统的能量流动 (共28张PPT)学习演示PPT课件
呼吸作用
分解者
【尝试模型建构二】 能量流经次级消费者粉红椋鸟的模型 与蝗虫相似吗？
呼吸作用
分解者
【尝试模型建构二】 能量流经最高营养级狐有什么不同？
呼吸作用
分解者
【尝试模型建构二】
请根据上述生分态析系构统建的生能态量系流统动能模量型流动模型
呼吸作用
呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用
生产者 (植物)
初级消费者 (植食动物)
初级消费者 (植食动物)
次级消费者 (肉食动物)
… 三级消费者
(肉食动物)
呼吸作用
【模型定性分析】 生态系统能量流动的渠道是什么？
——该生态系统的食物链和食物网
呼吸作用
呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用
生产者 (植物)
初级消费者 (植食动物)
次级消费者 (肉食动物)
… 三级消费者
(肉食动物)
呼吸作用
【模型定性分析】 据图分析生态系统在能量流动的方向
12.5 14.6 8 2.
微量 请依据赛达伯格湖的能量流动模型进行数据整理与分析 太 生态系统的能量流动模型 2.1 请依据赛达伯格湖的能量流动模型进行数据整理与分析 阳 6 18.
据图分析生态系统在能量流动的方向上有什么特点？
能 生产者 62.8 植食性动物 肉食性动物 （1）为什么食物链一般不超过五个营养级？
分解者
12.5 14.6 生态系统能量流动的起点是什么？
策略二：先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡产的蛋，最后吃鸡。 能量流经最高营养级狐有什么不同？
太 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。
微量
阳 2.1 (2)计算该生态系统中，能量从第二营养级流入第三营养级占初级消费者所同化能量百分比是多少?
分解者
【尝试模型建构二】 能量流经次级消费者粉红椋鸟的模型 与蝗虫相似吗？
呼吸作用
分解者
【尝试模型建构二】 能量流经最高营养级狐有什么不同？
呼吸作用
分解者
【尝试模型建构二】
请根据上述生分态析系构统建的生能态量系流统动能模量型流动模型
呼吸作用
呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用
生产者 (植物)
初级消费者 (植食动物)
初级消费者 (植食动物)
次级消费者 (肉食动物)
… 三级消费者
(肉食动物)
呼吸作用
【模型定性分析】 生态系统能量流动的渠道是什么？
——该生态系统的食物链和食物网
呼吸作用
呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用
生产者 (植物)
初级消费者 (植食动物)
次级消费者 (肉食动物)
… 三级消费者
(肉食动物)
呼吸作用
【模型定性分析】 据图分析生态系统在能量流动的方向
12.5 14.6 8 2.
微量 请依据赛达伯格湖的能量流动模型进行数据整理与分析 太 生态系统的能量流动模型 2.1 请依据赛达伯格湖的能量流动模型进行数据整理与分析 阳 6 18.
据图分析生态系统在能量流动的方向上有什么特点？
能 生产者 62.8 植食性动物 肉食性动物 （1）为什么食物链一般不超过五个营养级？
分解者
12.5 14.6 生态系统能量流动的起点是什么？
策略二：先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡产的蛋，最后吃鸡。 能量流经最高营养级狐有什么不同？
太 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。
微量
阳 2.1 (2)计算该生态系统中，能量从第二营养级流入第三营养级占初级消费者所同化能量百分比是多少?
生态系统的能量流动 PPT课件24 人教课标版
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
•
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
•
33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
•
30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
（2）各营养级通过呼吸作用产生的热能不能被生物 群落重复利用，因此能量无法循环．
2) 逐级递减的原因：
（1）各营养级的生物都会因呼吸作用消耗大部分能量；
生态系统的能量流动 课件(41张PPT)
温故而知新
1.生态系统的结构包括哪两方面？ 生态系统的成分,生态系统的结构 2.生态系统的成分有哪些？ 生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量
3.生态系统的营养结构是什么? 食物链和食物网
能量流动的分析
就一个生物个体（如人）而言，能量是如何输
？ 入、储存和散失的
能量输入
个体
储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量
能量的源头: 太阳 流动的起点:从生产者固定太阳能开始 输入生态系统 的总能量: 生产者固定的太阳能总量 渠道: 食物链和食物网
能 能量在第一营养级中的变化
量
呼吸作用
流
动 的
生产者
（植物）
初级消费者
（植食性动物）
过
遗体 残骸
程
分解者
能
能量
量在
流
第 二
动营
的养
过级
程
中 的
变
化
粪便
初级消费者 摄入
分
能量金字塔
研究调整生态系统中的能量流动关系，
意义使能量持续高效的流向对人类最有
益的部分
课堂基础知识反馈
1.人们常用金字塔来说明生态系统 中哪两者之间的关系 （ A ）
A.能量和营养级 B.个体大小与营养级 C.个体大小与个体数量 D.个体数量与生物类型
课堂基础知识反馈
• 2．在生态系统的能量金字塔中，贮存能 量最多的成分是（A） A.生产者 B.初级消费者 C.次级消费者 D.分解者
课堂基础知识反馈
• 6. 如果把各个营养级的生物数量关系， 用绘制能量金字塔的方式表达出来，是 不是也是金字塔形？如果是，有没有例 外？
鸟
昆虫 树
第二课堂
生态系统的能量流动新PPT课件
能量金字塔
只包含生产者和消费者2种成分。
根据单位时间内各个营 养级所得到的能量数值 绘制成图，可形成一个 金字塔图形
第20页/共61页
金字塔种类：
①能量金字塔
低
D 第四 营养级
第三 营养级
第二营养级
高 能量
第一营养级
第21页/共61页
高
低 营养级
迁移创新： A B C D
X
X10% X1%
X0.1% =1
5 842 424株；
初级消费者（草原动物、昆虫）
708 624只；
次级消费者（肉食动物、吃昆虫的小鸟）
354 904 只；
三级消费者（肉食动物、吃小鸟的鹰）
3只。
第23页/共61页
特殊情况：
鸟
昆虫
树
数量金字塔
鸟
昆虫
树
能量金字塔
第24页/共61页
③生物量金字塔
浮游动物
浮游 植物
生物量金字塔
第25页/共61页
第1页/共61页
就一个生物个体（如人）而言，能量是如何流动的呢？
是否就是摄入量
能量输入
个体
储能存量在输体出内的能量
（异化作用） 呼吸作用散失的能量
同化作用 ： 指生物体把从外界环境中获取的营养物 质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程。
同化量=摄入量—粪便量
记1
=流入的能量 =得到的能量
第2页/共61页
系 统
过程
流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能的总量
的
途径：食物链（网）
能
量 流 动
特点
单向流动 ：不可逆，不循环
逐级递减
生态系统的能量流动课件(共42张PPT)人教版选择性必修2
分
解
者
呼吸作用
思考：1、人工鱼塘需要投喂饲料，此时流入鱼塘生态系统的总能量如何表示？
2、各营养级的能量都会按照图示途径全部利用吗？
被分解者分解利用 一定时间内未被自身呼吸作用消耗，也未被
用于自身生长、 发育、繁殖
流入下一个营养级 后一个营养级和分解者利用的能量。 未被利用的能量 (短时间内，定时)
课堂练习
第3章 生态系统及其稳定性
第2节
生态系统的能量流动
问题探讨
假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了有能饮用的水 ，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有1只母鸡、15 kg玉米。
你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？
方案1
先
方案2
一部分 后
一、能量流动
1.概念 生态系统中能量的__输__入___、__传__递___、__转__化___和__散__失___的过程。
二、能量流动的过程
归纳：能量流经第二营养级（兔子）的示意图
呼吸作用
散失（热能）
摄入
粪便 属于兔子的同
化量吗？
同化
用于生长 发育和繁殖
捕食者摄入
遗体残骸
分解者利用 呼吸作用 散失（热能）
摄入量 = 同化量 + 粪便量 同化量= 呼吸作用散失＋自身生长发育繁殖
流向分解者的能 量包含哪些？
同化量= 呼吸作用散失＋捕食者摄入＋分解者利用
（5）兔子吸收了能量后,这些能量有哪些去向?
二、能量流动的过程
兔吃草后能将摄入的草全部同化吗？ 呼吸作用
同化
摄入
同化 流入
分解者
粪便
二、能量流动的过程
兔同化了小草的能量后，这些能量有哪些去向？