Ecel公开课教案表格式

Excel数据排序和筛选授课教案

i.知识目标

(1)理解排序、筛选的意义、关键字的概念

(2)掌握单列和多列排序的方法

(3)掌握并能熟练应用自动筛选

(4)能根据需要选择排序和筛选方式

教学目标

2.能力目标

(1)、培养学生动手操作能力、探究创新能力。

(2)、培养学生学会综合运用所学知识，完成实际工作任务

能力。

3.情感目标(1)培养学生信息管理意识，运用Excel规范、高

效管理数

教学过程主要内容及教师活动设计意图

3、提示：注意观察每次排列后数据的顺序变化

【提问：当总分相同时我们怎么办呢？】

（二）多列同时排序

1、方法

（1）单击【数据】|【排序】弹出如下“排序”对话框

这里的“关键字”就是排序的条件依据。

（2）按要求从“主要关键字”下拉列表中选择排序的主要依据和排列顺序，从“次要关键字”下拉列表中选择排序的第二依据和排列顺序。

（3）单击“确定”按钮。

（说明：当主要关键字出现相同数据时，就按次要关键字的设置排序。如有必要，还可以设置“第三关键字”和排列顺序。）

2、举列演示

（1）成绩表中，按性别升序排序，性别相同按数学降序排序。

（2）成绩表中，按总分降序排列，总分相同时按机械基础成绩的降序排列。

（3）成绩表中，按总分降序排列，若总分相同就按机械基础的降序排列，机械基础再相同就按机械制图的讲解更直

观

这里体现

单列与多列排序的区别

理论联系实际

操作中容易出现的问题特别提示,引起重视

锻炼学生的胆量和操作能力

故设悬念，勾起学下面知识的欲望

重点之二

讲练结合

（操作结束，教师点评，鼓励）

【很多时候，只有部分数据对我们有用，怎样把不用 的数据隐藏，快速地从众多的数据中找到自己需要的数 据呢？】 二、筛选

（一）筛选的定义

Excel 中的筛选是指让某些满足条件的数据行显示出 来，而暂时隐藏不满足条件的数据，以便更清楚地显示

本课难点

详写 典型案例 知识点一 网打尽 容易出错 提醒学生 学以致用

锻炼操作 能力 为下堂课

知识埋下 伏笔