家长会课件

支持，绝不仅限于做好我们在生活上的支
持，当然，我并不是否定这方面的重要性， 反而是因为绝大多数家长都做得很好所以才 放开这点先不谈。 其实很多家长可能并不了解，我们高中生的 我们高中生的 压力确实很大， 压力确实很大，也许你觉得家庭不会给孩子 施压，但是我们都是争强好胜的一代， 施压，但是我们都是争强好胜的一代，自我 施压是很正常的， 施压是很正常的，包括成绩好的或者稍差的 都是这样。 都是这样。所以，请一定要给予孩子这方面 的支持。
正如我在题目中所说，今天的主题是“支持” 与“沟通”，也许刚才很多家长都已经有了对 这两个词的一些想法，比较常规的就是诸如 “我平时给孩子做饭洗衣，他除了学习不用担 心别的啊”云云，或者是“我平时发几句牢骚 就跟我吹胡子瞪眼的，还沟通；再说一共在家 就待那么几天，也没什么时间沟通”。如果这 样的话，我想您首先要从思想上改变一下，作 为一个学生，我可以提出这么一点要求：我们 我们 要的支持， 之上的； 要的支持，是建立在理解之上的；我们要求的 沟通， 上的。 沟通，是建立在平等与真心的基础上的。
沟通，百度百科是这么释义的——沟通是
人与人之间、人与群体之间思想与感情的传 递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情 的通畅。 注意几个关键词——思想，感情，传递， 思想，感情，传递，
反馈，一致， 反馈，一致，通畅
第一，和孩子沟通要有自己的思想和感情， 第一，和孩子沟通要有自己的思想和感情， 这不是拉家常， 这不是拉家常，而是在与孩子的双向互动中 得到我们的信任，说话之前想好要了解什么， 得到我们的信任，说话之前想好要了解什么， 告诉孩子什么，用什么语气，传递什么感情。 告诉孩子什么，用什么语气，传递什么感情。 第二，努力得到孩子的反馈， 第二，努力得到孩子的反馈，这会让你知道 我们这些反复无常的青春期思想是怎么运行 的。 第三，要达到一致可能有难度， 第三，要达到一致可能有难度，但是通畅是 可以达到的，所以尽量有平和的方式开始和 可以达到的，所以尽量有平和的方式开始和 结束对话， 结束对话，这会令以后的沟通变得简单而卓 有成效
最后，感谢家长的到临， 祝各位家长工作顺利， 身体健康，祝同学们来 年都学习进步，生活愉 快！
支持并不是很抽象的东西，也许您的一句鼓 励，哪怕是少wenku.baidu.com句责备，都能让我们倍受鼓 舞，我可以很负责的说，我们中的大多数， 都是知好歹的好孩子！ 如果您还不能很好的沟通，试着和孩子聊聊 试着和孩子聊聊 他们感兴趣的话题，比如娱乐，比如体育， 他们感兴趣的话题，比如娱乐，比如体育， 甚至是让你的时尚观被孩子取笑，其实不知 甚至是让你的时尚观被孩子取笑 不觉孩子就会发现，他的家长不是个老顽固。
当然我还要结合我的学习经验谈一下家长如何要求 您的孩子： 首先，努力必不可少。我有一句喊了三个学期的 话——全力以赴，而不是尽力而为。您的孩子一定 都很熟悉这句话了，但是我想告诉家长，天赋是一 个方面，但是努力一定必不可少。 其次，确定合理的发展方向。你没必要要求一个 500分的学生去考清华北大，但是他有他的位置， 找到这个位置，努力实现它！ 最后，在任何时候明白自己有坚定的后盾。有父母， 老师，还有我们整个班集体，任何时候都不要自暴 自弃！
以支持构建起信任的桥梁 用沟通铺设好进步的坦途
09级·行政（11）班 韩林 级 行政 行政（ ）
09级·行政（11）班 家长会 级 行政 行政（ ）
首先，我要对家长们重申一点，这一点魏 老师从开学之初，也就是我们十一班成立 之初就开始强调，而且魏老师、我们的所 有任课老师以及我们班的所有对十一班这 个大家庭怀着热爱负责的态度的同学们也 都以自己的实际行动实践这一点——不管 不管 是高一还是高二， 是高一还是高二，不管我们是在一起还是 行将分别， 行将分别，我们十一班这个班集体一定会 对每个同学负责， 对每个同学负责，让十一班这个班集体成 为一个无论是学习还是纪律都在年级名列 前茅的班集体。 前茅的班集体。