机械创新设计实验报告
机械设计实验报告
机械设计实验报告一、实验目的。
本实验旨在通过对机械设计的实际操作，加深学生对机械原理和设计方法的理解，提高学生的实际动手能力和创新意识。
通过实验，学生将掌握机械设计的基本原理和方法，为将来的工程实践打下坚实的基础。
二、实验内容。
1. 了解机械设计的基本原理和方法；2. 进行机械零部件的设计和组装；3. 进行机械结构的强度分析和性能测试；4. 总结实验结果，撰写实验报告。
三、实验步骤。
1. 确定设计方案，根据实验要求和给定条件，确定机械零部件的设计方案，包括零部件的形状、尺寸、材料等；2. 绘制零部件图纸，根据设计方案，利用CAD软件绘制各个零部件的图纸，并进行合理布局和标注；3. 制造零部件，根据图纸，使用机械加工设备对零部件进行加工和制造；4. 组装机械结构，将加工好的零部件按照设计要求进行组装，确保结构的稳固和合理；5. 进行强度分析，利用相关测试设备对机械结构的强度进行测试，分析结构的承载能力和稳定性；6. 进行性能测试，对机械结构的运动性能、精度等进行测试，评估结构的设计合理性；7. 撰写实验报告，总结实验结果，分析实验中出现的问题和解决方法，提出改进建议。
四、实验结果与分析。
经过实验，我们成功设计并制造了一台具有较好性能的机械结构。
在强度分析和性能测试中，结构表现出良好的稳定性和运动精度，符合设计要求。
通过本次实验，我们深刻理解了机械设计的原理和方法，提高了实际操作能力和创新意识。
五、实验总结。
本次实验使我们对机械设计有了更深入的理解，对机械结构的设计和制造有了更多的实践经验。
在未来的学习和工作中，我们将更加注重实践操作，不断提高自己的设计能力和创新意识。
六、致谢。
在本次实验中，我们得到了老师和同学们的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。
七、参考文献。
[1] 《机械设计基础》，XXX，XXX出版社，200X年。
[2] 《机械原理与设计》，XXX，XXX出版社，200X年。
以上是本次机械设计实验的报告内容，希望能对大家有所帮助。
机械设计创新实验报告
《机械设计》创意及综合设计型实验实验报告班级____________ 学号________________ 姓名 _________________ 日期____________ 实验成绩___________________________________实验一机械设计综合设计型实验（I）实验内容1. 挠性传动（I） ―― V带传动2. 挠性传动（U）――滚子链传动自行设计及组装的实验台结构示意图1. 综合实验台的系统图2. 实验台结构示意图3•实验台各构成模块的功能4. 被测试的挠性件型号（1）V带型号：（2）滚子链型号：5. 带轮直径：D i= mm；D2=mm6. 电机转速：额定转速r/mi n三.实验测试数据：（要求每组打印一份，每位学生复印后附在报告上）P i、P2 ――输入端、输出端功率（kW）n i、n2 输入端、输出端的实际转速（r/min）；门2 -- 转速比；n i――V带传动及链传动效率；；――带传动滑动率；；="亠2 =i_D2门2（%）V1Dn四.绘制V带传动效率曲线（一F）及滑动曲线（；一F）五．滚子链传动的特性性能实验1. 动态特性2. 绘制链传动效率曲线六．思考题1. 试验台组装时各模块间是如何联接的？它们的相对几何位置是如何调整的？2. 带传动的弹性滑动现象与打滑有何区别？它们产生的原因是什么？3. 带传动的效率与哪些因素有关？为什么？4. 影响带传动的弹性滑动与传动能力的因素有哪些？为什么？当D1=D2 时打滑发生在哪个轮子上？5. 通过实验，比较链传动与带传动的主要特点七．教师评语试验日期：指导教师：（签字）姓名 ____________ 实验成绩 _______实验二 机械设计综合设计型实验（H ） 班级 ____________ 学号 ________________日期 ____________ 一. 实验内容i •啮合传动（I ）――齿轮传动（硬齿面）2•啮合传动（H ）——蜗杆传动3•啮合传动（川）——摆线针轮传动二. 自行设计及组装的实验台结构示意图1. 综合实验台的系统图2. 实验台结构示意图3. 实验台各构成模块的功能三.实验测试数据：（要求每组打印一份，每位学生复印后附于报告）四.实验结果及绘制传动效率曲线1.绘制单一传动的效率曲线（n—MJ, M i为加载力矩2. 绘制各传动的效率曲线并比较（选做内容）五.思考题：1.本实验台采用的是什么类型的传动？加载方式有什么特点?2•影响传动效率的因素有哪些？M i与间是什么关系？可以采用什么措施提高效率？3. 油温对传动效率有何影响?4•啮合传动中各种传动类型各有什么特点?5. 通过实验讨论啮合传动与挠性传动的主要特性如何？六．教师评语试验日期：指导教师：（签字）。
机械创新设计实验报告
机械创新设计实验报告 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998《机械创新设计》实验报告班级机械1006班姓名学号指导教师张融2013年 5 月 10 日实验题目：多功能助力器姓名孙翔成绩实验日期批阅教师同组成员批阅日期******************************************************************** **********一、实验目的1、发挥学生创造性培养学生的学习兴趣和综合素质；2、将涉及内容和设计方法邮寄的融合到一起，使学生进一步掌握教材核心内容，培养学生创造能力和工程设计能力；3、突破原有课程体系和内容的束缚，加强学科之间的交叉融合；4、培养学生善于观察生活以及结合创新科学技术服务于生活的理念。
二、所选课题的功能原理与工作原理分析；功能原理：多功能老人（残疾人）方便助力器，属于老人（残疾人）生活用具。
它是将老人方便助力器、行动座椅、建议坐便器结合起来的一款多功能老年人（残疾人）用品，旨在协助老年人（残疾人）行动及上厕所，不仅如此，本项目还从材质上进行改革，例如座板采用碳纤维，功能上透气舒适，并且满足产品设计轻量化原则；整个产品易如拆装，方便在不用时将其拆卸，且便于更换损坏零件。
工作原理：通过支撑架的无力支撑作用解决老年人（残疾人）行动不便的问题，将碳纤维材质做成坐板并使之安装在支撑架上，使得老年人行进途中疲劳时可以坐下休息并且满座轻量化原则解决助力器笨重而不便携带的问题；通过对坐板的改造，可以节省材料减轻产品重量，并且可以增加多功能助力器的另一功能——坐便器，通过提升坐便高度，帮助老年人解决起蹲不变的问题。
三、本课题设计的创新点；1、本课题将助力器、行动座椅、坐便器等功能综合一起；2、产品结构简单易于拆装；3、产品材料新颖，牢固舒适；4、产品设计采用轻量化原则；四、本课题设计的应用和发展前景；20世纪下半叶，人类社会经历了人类历史上最为迅速的人口老龄化进程，尤其是发达国家。
机械创新设计实验
机械创新设计实验引言机械创新设计实验是在机械工程领域中对新颖机械设计方案进行验证和评估的关键环节。
本文将介绍机械创新设计实验的目的、意义、实施步骤以及应用前景，以期为机械工程师、研究人员和工程实践者提供一定的指导和启发。
目的和意义机械创新设计实验旨在促进机械创新设计的发展和应用。
通过实验验证和评估新颖机械设计方案的性能和可行性，可以为机械工程师提供参考和依据，提高机械设计的质量和效率。
此外，机械创新设计实验对于推动机械工程领域的技术进步和创新也具有重要的意义。
实施步骤机械创新设计实验的实施主要包括以下几个步骤：1.需求分析：对机械系统的需求进行分析和定义，明确设计的目标和实验的要求。
2.设计方案：根据需求分析的结果，制定机械设计的方案，并进行详细设计和优化。
3.原理验证：利用数学模型、仿真软件或实验室设备等手段，对设计方案进行原理验证，评估其理论的可行性。
4.制造和组装：根据设计方案，制造和组装实验样机，准备实验所需的材料和设备。
5.实验测试：对实验样机进行测试，收集和分析实验数据，评估设计方案的性能和可行性。
6.结果评估：根据实验数据的分析和评估，对设计方案进行优化和改进，提出改进方案。
7.文档撰写：根据实验结果和评估，编写实验报告、论文或专利申请等文档，总结实验过程和结果。
应用前景机械创新设计实验在各个领域和行业中都有广泛的应用前景。
在制造业中，机械创新设计实验可以帮助企业提高产品质量和技术水平，降低生产成本和提高竞争力。
在科研机构和高校中，机械创新设计实验可以促进科研成果的转化和应用，推动学术研究的进展。
此外，在创业和创新领域中，机械创新设计实验也可以为创业者提供参考和支持，帮助他们实现创意和创新的转化。
结论机械创新设计实验是机械工程领域中对新颖机械设计方案进行验证和评估的关键环节。
通过实验验证和评估新颖机械设计方案的性能和可行性，可以为机械工程师提供参考和依据，提高机械设计的质量和效率。
机械创新设计实验报告
机械创新设计实验报告机械创新设计实验报告引言机械创新设计实验是为了培养学生的创新能力和实践动手能力而开设的一门课程。
通过这门课程，学生可以学习到机械设计的基本原理和方法，并且能够在实验中运用所学知识进行创新设计。
本文将对我参与的机械创新设计实验进行详细的报告和总结。
实验背景本次机械创新设计实验的主题是设计一种能够自动收纳和展开的折叠椅。
传统的折叠椅需要人工操作才能完成收纳和展开的过程，但是这种方式不够便捷和高效。
因此，我们的目标是设计一种能够自动完成收纳和展开的折叠椅，以提高使用者的便利性和舒适度。
实验过程在实验开始之前，我们小组成员进行了大量的调研和讨论。
我们研究了已有的折叠椅设计，分析了其优点和不足之处，并且根据用户需求进行了需求分析。
在此基础上，我们开始进行创新设计。
首先，我们确定了自动收纳和展开的机械原理。
通过研究机械结构和运动学原理，我们决定采用电动驱动和连杆机构来实现自动收纳和展开的功能。
接下来，我们进行了详细的设计和制作。
在设计过程中，我们遇到了许多困难和挑战。
例如，如何确保折叠椅在收纳和展开过程中的稳定性和安全性，如何减小机械结构的体积和重量等。
为了解决这些问题，我们进行了多次的实验和测试，并不断进行改进和优化。
最终，我们成功地设计出了一种能够自动收纳和展开的折叠椅。
这款折叠椅在收纳状态下体积小巧，方便携带；在展开状态下稳定舒适，能够满足用户的需求。
通过这次实验，我们不仅学到了机械设计的理论知识，还提高了团队合作和解决问题的能力。
实验结果和总结通过实验测试，我们对设计的折叠椅进行了性能评估。
结果表明，我们设计的折叠椅在自动收纳和展开的过程中表现出良好的稳定性和安全性。
同时，折叠椅的舒适度和便携性也得到了用户的高度评价。
总结起来，机械创新设计实验是一门非常有意义的课程。
通过这门课程，我们不仅学到了机械设计的基本原理和方法，还培养了创新能力和实践动手能力。
通过实验过程，我们不断面对挑战和困难，从中学会了解决问题的方法和技巧。
第五届全国大学生机械创新设计大赛(慧鱼组)实验报告
第五届全国大学生机械创新设计大赛慧鱼组设计说明书作品名称：多功能全自动储物柜参赛人员：谢友春唐琳杨猛洪海闫亚娟指导教师：覃莉杜超所属单位：西南石油大学2012年 3 月目录1、设计背景 (2)2、创新点分析 (3)3、设计方案 (4)3.1 外形设计 (4)3.2 升降构件设计 (5)3.3 伸缩取放构件设计 (5)3.4 副柜设计 (6)3.5 书桌设计 (7)4、工作过程分析 (7)5、控制程序 (8)6、实用可行性及成本分析 (9)7、作品应用前景 (10)参考文献................................................................................... 错误!未定义书签。
1、设计背景近年来，随着我国房地产市场持续升温，房价也一涨再涨，小户型住房成了市场的宠儿。
由于小户型房间面积小，对各种家具的设计既是机遇又是挑战，同时对储物柜的要求也有了新的要求。
因此对于居民来说，如何利用有限的空间发挥最大的效益是一个摆在每个家庭面前的难题。
而对于家具制造商来说这却是一个极好的商机，谁能解决好这个空间利用的问题，谁就拿到了进入未来家具市场的门票。
传统的成品家用储物柜（图1）约有2.5米左右，储物柜顶部距离屋顶还有一定的距离，但由于这部分空间由于取放东西的不便且存有安全隐患，因此绝大多数家庭不得不放弃使用这部分空间。
当今的小户型住房本来面积就不大，如果利用传统的储物柜就不能充分地利用本来就小的空间，这无疑是雪上加霜。
因此需要充分考虑传统储物柜到天花板之间的这部分闲置空间，将这一部空间分利用上，那么平时要占据很多空间而又不经常用的物什就可以放置在这些空间里。
目前常用的方法就是根据房间的大小高低定制储物柜（图2，图3），但是定制的柜子成本较高，不能移动改变摆放位置，无法重复利用。
图1传统储物柜图2传统储物柜 图3传统储物柜通过以上分析，成品家具和定制家具各有弊端，而本文设计制作的多功能全自动储物柜可以很好地解决这些问题，既提高了空间利用率，又能像成品储物柜一样可随意移动，实现资源可持续利用。
机械运动方案创新设计实验报告
机械运动方案创新设计实验报告摘要：本实验旨在进行机械运动方案的创新设计，并通过实验验证其性能。
首先，通过研究已有的机械运动方案，分析其优缺点。
然后，基于创新设计思路，提出新的机械运动方案，并进行设计制造。
最后，通过实验测试其运动性能，并与传统方案进行比较分析。
1.引言2.方案分析通过研究已有的机械运动方案，我们发现传统方案存在以下问题：（1）运动效率低；（2）结构复杂，制造成本高；（3）部分方案存在安全隐患。
基于对这些问题的分析，我们提出了以下创新设计思路：（1）增加传动比，提高运动效率；（2）简化结构，降低制造成本；（3）增加安全措施，提高安全性。
3.方案设计基于上述创新设计思路，我们设计了一种新的机械运动方案。
具体设计如下：（1）采用新型传动装置，增加传动比，提高运动效率；（2）简化结构，减少部件数量和连接点，降低制造成本；（3）增加防护装置和安全传感器，提高安全性。
4.制造与装配根据设计方案，我们制造了相应的零部件，并进行了装配。
在制造过程中，我们严格控制了尺寸和表面质量，以确保装配的准确性和稳定性。
5.实验测试我们对新设计的机械运动方案进行了实验测试，并与传统方案进行了比较。
实验主要包括以下内容：（1）运动速度测试；（2）运动效率测试；（3）安全性测试。
6.结果与讨论通过实验测试，我们得到了以下结果：（1）新设计的机械运动方案比传统方案具有更高的运动速度；（2）新方案的运动效率显著提高，相比传统方案，节省了一定的能源消耗；（3）新方案的安全性能显著提高，有效避免了传统方案的安全隐患。
7.结论本实验通过创新设计一种新的机械运动方案，并通过实验验证了其性能。
实验结果表明，新方案具有较高的运动速度、较高的运动效率和良好的安全性能。
该实验可为机械运动方案的设计和优化提供参考。
9.致谢感谢实验室的老师和同学对本实验的支持和帮助，在实验过程中给予了我们很多宝贵的建议和指导。
机械创新实验报告样本
机械创新实验报告样本1. 实验目的本实验旨在通过设计和制作一个新型的机械装置，以展示机械创新的能力和潜力。
2. 实验原理我们选取了一个简单的问题作为实验的出发点，如何节省煤炭运输的能源消耗。
我们通过分析和研究，结合机械原理和电气控制技术，设计了一个自动调节运输速度与负载重量的装置。
3. 设计方案3.1 装置结构我们的装置由以下几个主要模块组成：- 车辆模块：包括车轮、车架、电动机等，用于运输货物；- 传感器模块：包括重量传感器、速度传感器等，用于实时监测负载重量和运输速度；- 控制模块：包括电路板、微控制器等，用于接收传感器的数据并控制电动机的运转；- 电源模块：包括电池等，用于为电动机供电。
3.2 装置工作原理装置通过传感器模块实时监测负载重量和运输速度，将数据传输给控制模块。
控制模块根据传感器数据的变化，通过控制电机的转速来调节运输速度以适应不同重量的负载。
当负载重量增加时，控制模块会增加电机的输出功率以维持稳定的运输速度；当负载重量减少时，控制模块会减小电机的输出功率以减少能源消耗。
4. 实验过程4.1 制作装置原型我们按照设计方案制作了装置原型。
首先，我们选择了合适的材料，并进行了切割、钻孔等加工处理。
然后，我们将各个模块组装在一起，并连接上电路板和电源。
最后，我们进行了一些调试工作，确保装置能够正常工作。
4.2 进行实验测试我们进行了多组实验测试，每组实验中改变了负载重量，并记录了运输速度和能源消耗。
通过这些数据的比较和分析，我们评估了装置的性能和创新成果。
5. 实验结果与分析根据实验数据的分析，我们得出了以下结论：- 装置能够根据负载重量的变化自动调节运输速度，保持稳定的运输效率；- 装置能够有效减少能源消耗，提高运输效率，达到节能的目的；- 装置的制作成本相对较低，易于生产和推广。
6. 实验总结通过本实验，我们成功地设计并制作了一个新型的机械装置，实现了煤炭运输的节能目标。
该装置具有一定的创新性和应用潜力，可以在实际生产中得到广泛使用。
机械创新设计实验报告
机械创新设计实验报告摘要：本实验报告基于机械创新设计实验，通过设计制作一个新型零件，旨在探索机械设计中的创新思维和实践能力。
本实验共分为四个主要步骤：问题定义、概念设计、详细设计和制作测试。
通过本次实验，不仅提高了对机械设计基本原理的理解，还锻炼了团队合作和解决问题的能力。
1.引言2.问题定义本次实验我们选择了传统零件“轮毂”进行创新设计。
传统轮毂存在的问题包括重量过大、制造成本高以及运动灵活性不足等。
我们的目标是设计并制作一个新型轮毂，以解决这些问题。
3.概念设计在概念设计阶段，我们进行了大量的头脑风暴和研究，通过分析和比较不同的设计方案得出最佳的概念设计。
我们采用了轻量化设计的理念，采用复合材料作为轮毂材料，用减少零件数量的方式减轻整体重量，并增加运动灵活性。
此外，我们还根据实际使用情况，设计了一个新的结构使得轮毂更易于制造和安装。
4.详细设计在详细设计阶段，我们使用CAD软件对概念设计进行了进一步的细化。
我们对零件进行了优化设计，确保其满足机械强度和刚度要求。
我们还进行了有限元分析，验证了轮毂设计的可靠性和安全性。
5.制作测试在制作阶段，我们按照详细设计的要求制作了轮毂样品。
我们使用了制作工具和设备，完成了轮毂的加工和组装。
在测试阶段，我们对轮毂进行了各项性能测试，包括负载测试、旋转测试和变形测试。
测试结果表明，新型轮毂在重量减轻、运动灵活性和制造成本方面都有显著的改善。
6.结论通过本次实验，我们深入了解了机械创新设计的基本原理和方法。
设计制作了一个新型轮毂，并对其进行了各项性能测试。
通过实验结果，我们验证了设计的有效性和可行性，证明了机械创新设计能够提高机械产品的性能和可靠性。
同时，本次实验还培养了我们的团队合作和问题解决能力，对我们今后的工作有着积极的影响。
机械运动方案创新设计实验报告
机械运动方案创新设计实验报告摘要：本实验通过对不同机械运动方案的分析与比较，创新设计出一种新型的机械运动方案，并对其进行了仿真和实验验证。
结果表明，新方案具有较高的运动稳定性和工作效率，可以较好地应用于相应的工程系统中。
一、实验目的二、实验原理本实验采用创新设计方法，通过借鉴、修改、发挥等方式，结合实际需求，提出一种新型的机械运动方案。
具体步骤如下：1. 分析现有机械运动方案的优缺点；2. 利用创新思维，扩展设计空间，构思新的机械运动方案；3. 采用仿真软件对新方案进行模拟，优化其参数；4. 对新方案进行实验验证，检验其可行性和效果。
三、实验步骤与方法1. 分析现有机械运动方案的优缺点通过对现有机械运动方案进行分析，发现其主要存在以下问题：1. 运动不稳定，易产生震动和噪音；2. 功耗较大，不够节能；3. 部件耗损快，寿命短；4. 对多种载荷适应性较差，不够灵活多变。
2. 构思新的机械运动方案在分析现有机械运动方案的基础上，我们采用创新思维，构思出一种新型的机械运动方案——六足形机械运动方案。
六足形机构采用6个相互独立的腿部，每个腿部由数个可伸缩的伸缩杆组成。
在机构外部固定一个六边形框架，六个腿部的杆件通过六个转轴与框架相连。
六个转轴围绕框架中心轴线旋转，使六个腿部可以实现各向异性、多自由度的运动。
3. 仿真优化采用SolidWorks软件，对六足形机构进行三维建模，并进行运动仿真。
通过调整机构参数，优化其运动轨迹，提高其运动稳定性和工作效率。
4. 实验验证将六足形机构制作出来，并对其进行实验验证。
在不同载荷下，测试其运动性能和工作效果，检验其可行性和优越性。
四、实验结果与分析通过对六足形机构的仿真和实验验证，得出以下结果：1. 六足形机构运动稳定，无震动和噪音，工作效率高；2. 六足形机构功耗小，节能效果显著；3. 六足形机构部件耗损慢，寿命长；4. 六足形机构适应性强，能适应不同载荷和工作环境。
机械设计实验报告
机械设计实验报告实验名称：机械设计实验实验目的：通过实际设计一个机械装置来综合应用机械设计课程中所学的知识和技能，培养学生的动手能力和创新意识。
实验原理：机械设计是将机械原理应用于产品设计中的一门学科。
机械设计的目标是设计出具备一定功能和性能的机械装置，满足用户需求并具有良好的可靠性和可维护性。
实验步骤：1. 需求分析：确定所要设计的机械装置的功能和性能要求。
2. 初步设计：根据需求分析的结果，进行初步的装置结构设计和构思。
3. 详细设计：在初步设计的基础上，进行详细的装置结构设计，完成零部件的设计和选型。
4. CAD建模：利用计算机辅助设计软件对装置进行三维建模，并进行运动仿真。
5. 工程图纸绘制：根据CAD模型，绘制出工程图纸，包括装配图、零件图和工艺图等。
6. 制造加工：根据图纸，进行材料选配、零件制造和装配工艺设计，将机械装置制造出来。
7. 实际测试：对制造出来的机械装置进行实际测试，并测量各项性能指标。
8. 数据分析：根据测试结果，进行数据分析和性能评价，评估设计的优劣。
9. 报告撰写：根据实验过程和结果，撰写实验报告。
实验结果与分析：我设计的机械装置是一个自动喂料装置，用于将物料按照一定的规律投放到指定的位置。
该装置采用了一对传动轮和带有凸轮的传动杆，通过凸轮的旋转，使传动杆作往复运动，将物料从料斗中推出。
经过测试，该装置的喂料效果良好，可以稳定地将物料投放到指定位置。
设计的传动杆和凸轮的运动曲线经过计算和仿真，有效地保证了运动的平稳性和工作效率。
根据测试结果，该装置的喂料准确性达到了设计要求，投放误差小于0.5毫米。
在不同工作条件下，该装置的喂料速度和频率可以调节和控制，具有一定的灵活性和适应性。
结论：通过本次实验，我深入了解了机械设计的基本原理和方法，学会了运用CAD软件进行机械装置的设计和仿真，掌握了工程制图的技巧和方法。
通过实验设计的机械装置的制造和测试，我对机械工程实践具有了更深刻的理解。
机械创新设计方法实验报告
《机械创新设计方法》实验报告班级机械四班姓名赵宏武学号0830********指导教师2011年 4 月20 日实验题目：糕点切片机姓名赵宏武成绩实验日期批阅教师同组成员批阅日期****************************************************************************** 一、实验目的设计一种糕点切片机，通过改变糕点的直线间歇移动速度或每次间隔的输送距离可以很方便的切出不同厚度的糕片。
二、所选课题的功能原理与工作原理分析；电动机经皮带和齿轮系减速后，达到40转/分。
再用棘轮机构连接一皮带组成糕点的进给机构，并满足间歇运动的要求。
同时通过另外一组皮带轮带动曲柄滑块机构运动（滑块上带切刀），实现糕点的切片。
间歇运动机构与切刀运动机构工作协调。
由于每一次切的过程都一样,从而使每一片糕点的大小都一样。
而通过改变进给的距离，可调整切片的厚度。
.三、本课题设计的创新点；1.我开始构思方案时,考虑到在以后的生活和生产中,自动化是必然的趋势，因此设计的机构要尽量满足自动化的要求。
此机构的运作是切糕点与送糕点,切的时候糕点不能动,没有切的时候,糕点要运动并前进一定的距离.为了实现切的动作,我开始采用凸轮机构,来实现刀的往复运动,用凸轮可以很好的控制刀的运动,实现最优的运动轨迹,可是凸轮的设计和制造比较复杂，且不能传递较大的力,而且切糕点也不需要那么高的精度。
于是我考虑用曲柄滑块机构,曲柄滑块机构一样可以实现刀的往复运动,可传递较大的力,能足我的需要,于是我确定用曲柄滑块机构。
2.对于蛋糕的传送, 既要满足间歇运动的要求,又能通过改变进给距离而切出不同厚度的糕点。
我刚开始试用了槽轮机构,但我的糕点切片机要求可以改变所切糕点长度的,如用槽轮机构的话,要改变切片的长度很难实现,我想到用飞轮（即许多齿轮）改变速度来实现。
用许多齿轮来改变速度很复杂且不太方便操作,于是我否定了这个方案。
机械创新设计实训实验报告
江苏科技大学（张家港校区）机械创新设计实训实习报告专业：12机制姓名：庄浩、高雅、管云云、朱康2015年 1 月7 日一、实训目的《机械创新设计实训》是机械类专业学生的实践环节，该实训是在机械原理以及机械设计等课程设计实验训练基础上，进行更高层次的命题设计实验，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装各种创新机构，并对其进行调试以及运动学分析。
机械创新设计实训对于提高学生的创新设计和创新实践能力非常重要，是创新型机械专业人才培养成长的必由之路。
旨在培养学生综合机械方面的相关基础知识，促使学生将理论知识充分应用到实践中，充分发挥学生的创造力，提高学生的创新能力。
目的在于巩固基础、注重设计、培养技能、追求创新、走向实用。
机构组合创新是机械类和近机械类专业学生实践教学的核心内容之一。
通过本实验的训练，使同学们掌握机构组合创新设计的初步方法。
二、实验内容1、分析题目确定功能元解通过“黑箱”的形式给出机构的功能要求，参见表2-1，作为机构创新设计题目，同学们仔细研究机构的功能要求，将总功能分解为各子功能，并参照附录，选择确定各子功能的功能元解，完成机构的功能设计。
所解方案不要求一致，只要能满足题目要求即可，同学们也可自行拟定题目，但涉及的构（零）件应在实验台配置范围内。
题目中只提供了原动件和从动件的运动要求，同学们要应用创造思维，运用创新技法，通过机构的巧妙组合或变异获得有创意且能满足题目要求的机构，绘制所设计机构的示意图（画在给出题目的“黑箱”位置处）和机构的拼装示意图，并计算机构自由度，判断机构的运动情况。
上实验课时在老师的指导下，在实验台上完成所设计机构的拼装。
2、运动分析运动分析是指测试机构的位移、速度、加速度，根据测试结果进行分析、对比，找出出现异常现象的原因，研究解决的办法。
拼装完后，先用手转动至少一个循环试运行，确认无误后，并经老师允许，插入电机与原动件之间的平键及轴端挡圈，再开动电机，观察是否达到设计要求。
机械实验报告(18篇)
机械实验报告（18篇）篇1：机械实验报告机械实验报告班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿一、实验内容：1、传动系统的功能能量分配转速的改变运动形式的改变2、传动系统的基本构成二、自行设计及组装的实验台结构图：1、综合实验台的系统原理图2 实验台结构示意图3、实验台各构成模块的'功能三、实验测试数据：（要求每组打印一份，每位同学复印附于报告后）P1、P2——输入端、输出端功率（kW）；n1、n2————输入端、输出端的实际转速（r/min）；n2/ n1——转速比；η——V带传动及链传动功率；ε——带传动滑动率；四、绘制各传动的效率曲线（η－F）及V带的滑动曲线（ε－F）五、思考题：1、带传动的弹性滑动现象与打滑有何区别？它们产生的原因是什么？2、带传动的效率与哪些因素有关？当D1 = D2时，打滑发生在哪个轮子上？3、影响传动效率的因素有哪些？M1与η间是什么关系？可以采取什措施提高效率？4、啮合传动与挠性传动各有何主要特性？啮合传动外壳尺寸小，效率高，传动比恒定，功率范围广等特性，小的制造误差及齿壳变形，在高速运动将引起冲击和噪声；挠行传动：载荷能缓和冲击，运行平稳，无噪声，制造和安装精度不像啮合传动那样搞。
传动同样大的圆周力，轮廓尺寸和轴上的压力更大，效率低不能保证准确传动比。
篇2：机械实验报告一、实验内容：1、传动系统的功能能量分配转速的改变运动形式的改变。
2、传动系统的基本构成。
二、自行设计及组装的实验台结构图：1、综合实验台的系统原理图。
2、实验台结构示意图。
3、实验台各构成模块的功能。
三、实验测试数据：（要求每组打印一份，每位同学复印附于报告后）P1、P2——输入端、输出端功率（kW）；n1、n2————输入端、输出端的实际转速（r/min）；n2/n1——转速比；η——V带传动及链传动功率；ε——带传动滑动率；四、绘制各传动的效率曲线（η－F）及V带的滑动曲线（ε－F）五、思考题：1、带传动的弹性滑动现象与打滑有何区别？它们产生的原因是什么？2、带传动的效率与哪些因素有关？当D1=D2时，打滑发生在哪个轮子上？3、影响传动效率的因素有哪些？M1与η间是什么关系？可以采取什措施提高效率？4、啮合传动与挠性传动各有何主要特性？啮合传动外壳尺寸小，效率高，传动比恒定，功率范围广等特性，小的制造误差及齿壳变形，在高速运动将引起冲击和噪声；挠行传动：载荷能缓和冲击，运行平稳，无噪声，制造和安装精度不像啮合传动那样搞。
《机械创新设计方法》结课报告
《机械创新设计方法》结课报告设计题目：自动晾衣架结构方案对比学生姓名：**学号： ************班级：机械0801班任课教师：邹*2011 年月日一．拟定设计任务书（设计原由，设计技术条件，设计内容，设计对象说明）设计原由：随着生活水平的不断提高，人们对生活质量要求也越来越高。
晾衣架作为家居用品，已经成为人们生活中不可或缺的必需品。
晾衣架不仅仅是一个装饰品，更是一个功能性产品。
由于以前的固定式晾衣架结构过大，外形不美观，而且晾晒衣物的时候十分不方便，因此，随着自动晾衣架的逐步发展与成熟，它已经成为一个市场上竞争激烈的行业产品，生活中的好帮手。
设计技术条件：1、承重能力：晾衣杆是晾衣架的主要组成部分，厚度是承重的保证。
2、振动噪声：手摇器是晾衣架的核心部分，要保证摇动时操作方便，无噪声。
3、材料使用：由于晾衣架长期在户外使用，钢丝绳必须防锈并且柔软，同时滑轮也要保证防滑、耐磨且转向灵活。
4、使用寿命：自动晾衣架安装起来并不是很方便，且使用时间长顶座容易卡住，因此顶座的材料和性能直接影响着晾衣架的使用寿命。
5、工艺性：在产品零部件间的磨合是体现工艺性好坏的一个重要参数，实现工艺的合理性十分重要。
6舒适性：晾衣架一般安装在阳台上，因此不仅要考虑外形的和谐与稳定性，更要解决在操作过程中的人对产品的适应性，手摇时是否无需花费大力气。
设计内容：自动晾衣架一般是安装在阳台上，我设计的晾衣架由一个手摇器，两个定滑轮牵引着钢丝绳，带动晾衣杆的升降，手摇器内部的弹簧收缩或膨胀可以让晾衣架自锁，有良好的定位。
设计对象说明：自动晾衣架是由晾衣杆、手摇器、钢丝绳、转角器、顶座、衣架几部分组成，手摇器是晾衣架的核心部分，相当于汽车的发动机。
在晾晒衣物过程中，可先将晾杆降到方便晾晒的位置，再将其升到一定高度，升降的时候无需花费很大的力气。
晾衣架轻巧环保，也不会占过多空间，既美观又实用，且操作起来很方便。
二．功能原理与工作原理分析自动晾衣架通过固定在墙上的控制盒的手摇器运转，牵引钢丝绳通过转角器、顶座带动晾杆，使其可以自动上升或下降，可以让晾杆在任意高度位置实现自锁功能，达到轻松晾晒衣物的目的。
机电创新综合实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着科技的不断进步，机电一体化技术在我国得到了迅速发展。
为了提高学生的创新能力和实践能力，我校机械工程学院特开设了机电创新综合实验课程。
本次实验旨在通过实际操作，让学生掌握机电一体化设备的设计、组装、调试和运行，培养学生的创新思维、动手能力和团队协作精神。
二、实验内容与过程本次实验共分为四个部分：方案设计、设备组装、系统调试和性能测试。
1. 方案设计（1）明确实验目的：本次实验以设计并实现一个自动售货机为例，让学生掌握机电一体化设备的设计原理和过程。
（2）确定设备功能：自动售货机应具备以下功能：- 接收用户投入的硬币；- 检测硬币真伪；- 根据用户需求输出商品；- 显示商品信息及余额；- 自动找零。
（3）选择设备组件：根据实验要求，选择以下设备组件：- 微控制器：51单片机；- 显示屏：LCD显示屏；- 输入设备：按钮、传感器；- 输出设备：电机、继电器；- 电源模块：直流电源；- 通信模块：无线通信模块。
2. 设备组装（1）根据设计方案，绘制设备组装图，确定各个组件的连接方式。
（2）按照组装图，将各个组件连接到一起，确保连接牢固可靠。
（3）检查电路连接是否正确，避免短路或漏接现象。
3. 系统调试（1）编写控制程序，实现自动售货机的各项功能。
（2）使用调试工具，对程序进行调试，确保程序运行正常。
（3）测试各个组件的功能，确保设备能够按照预期工作。
4. 性能测试（1）对自动售货机进行性能测试，包括以下指标：- 硬币检测准确率；- 商品输出速度；- 自动找零功能；- 显示屏显示效果。
（2）根据测试结果，对设备进行优化和改进。
三、实验结果与分析本次实验成功设计并实现了一个自动售货机，各项功能均达到预期目标。
以下是实验结果与分析：1. 硬币检测准确率：实验过程中，检测硬币真伪的准确率达到98%。
2. 商品输出速度：在正常情况下，商品输出速度为1秒/件。
3. 自动找零功能：实验过程中，自动找零功能运行稳定，准确率达到100%。
机械运动方案创新设计实验报告
机械运动方案创新设计实验一、实验目的1．加深对平面连杆机构及其设计的理解。
2. 初步了解机构设计的基本原理及各连杆机构的运动特性。
3．学会用实验的方法进行机构运动及结构分析。
4. 培养学生创新意识及综合设计能力。
二、实验原理平面连杆机构由原动件、连杆和从动件组成。
原动件输出运动和动力，通过连杆实现从动件的输出，达到运动方式的转换和对外做功。
三、实验设备及工具1．ZBS-C机构运动创新设计实验台2. 工具：外六角扳手（2把），内六角扳手（1个），钢尺（1个），十字起（1把）一字起（1把）四、实验步骤1，，每位同学根据自己所做的机构设计简图到零件库中选取相应的零件。
2，按工序号找到相对应的试验台架号，按图组装机构3，组装完毕后让其运转，检验是否运转自如，能否满足自己的设计要求。
4，机构运动正常后，测量并记录该机构的实际尺寸，回去后完成实验报告。
五、实验报告要求1．根据对机构的工艺要求，设计拼接机构的运动链结构图，计算机构的自由度；2．按比例绘制搭接机构的运动简图，标注出机构的运动简图的尺寸参数；3．说明该机构是否满足给定的工艺要求；4．分析该机构的优缺点？要求：在预习报告中确定设计方案。
绘制机构运动链结构图。
附录：机构的尺寸及数量。
实验步骤1，，每位同学根据自己所做的机构设计简图到零件库中选取相应的零件。
2，按工序号找到相对应的试验台架号，按图组装机构3，组装完毕后让其运转，检验是否运转自如，能否满足自己的设计要求。
4，机构运动正常后，测量并记录该机构的实际尺寸，回去后完成实验报告。
机械设计_实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉机械设计的基本原理和方法。
2. 培养学生的动手能力和创新思维。
3. 掌握机械设计实验的基本操作和数据处理方法。
二、实验原理机械设计实验是机械设计专业的一门基础课程，通过实验使学生了解机械设计的基本原理和方法，掌握机械设计实验的基本操作和数据处理方法。
本实验主要包括以下几个方面：1. 机械原理实验：研究机械运动的基本规律，验证机械原理的正确性。
2. 机械零件实验：研究机械零件的受力情况、强度、刚度、耐磨性等性能。
3. 机械传动实验：研究各种机械传动的传动比、效率、动载荷等参数。
三、实验仪器与设备1. 机械原理实验台2. 机械零件实验台3. 机械传动实验台4. 力传感器5. 测速仪6. 计算机及数据采集系统四、实验内容及步骤1. 机械原理实验（1）实验内容：验证机械原理的正确性，包括斜面、杠杆、轮轴、齿轮等。
（2）实验步骤：① 按照实验指导书的要求，搭建实验装置。
② 调整实验装置，确保实验数据的准确性。
③ 记录实验数据，包括力、位移、速度等。
④ 对实验数据进行处理和分析，验证机械原理的正确性。
2. 机械零件实验（1）实验内容：研究机械零件的受力情况、强度、刚度、耐磨性等性能。
（2）实验步骤：① 按照实验指导书的要求，选取实验零件。
② 安装实验装置，调整实验参数。
③ 对实验零件进行加载，记录实验数据。
④ 对实验数据进行处理和分析，评估机械零件的性能。
3. 机械传动实验（1）实验内容：研究各种机械传动的传动比、效率、动载荷等参数。
（2）实验步骤：① 按照实验指导书的要求，搭建实验装置。
② 调整实验装置，确保实验数据的准确性。
③ 记录实验数据，包括传动比、效率、动载荷等。
④对实验数据进行处理和分析，评估机械传动的性能。
五、实验结果与分析1. 机械原理实验结果与分析根据实验数据，验证了斜面、杠杆、轮轴、齿轮等机械原理的正确性。
实验结果表明，斜面的斜率、杠杆的力臂、轮轴的半径等参数对机械原理的影响较大。
机械创新设计实习报告指导教师评语
机械创新设计实习报告指导教师评
语
首先，学生在进行机械创新设计实习期间工作细心认真，态度端正，表现非常出色。
他们在实习期间积极思考创意设计，并且十分熟练地掌握了机械创新设计所需要运用的技能。
其次，在实习中，学生们通过实践不断探索，积极收集资料、尝试多种设计方案和方法，并时刻注意技术革新的趋势。
这些努力不仅帮助他们解决了实际问题，而且还促进了创新设计水平的提高。
值得一提的是，学生们在完成实习任务的过程中，能够与他人进行良好的协作。
他们相互之间密切协作，共同解决问题并帮助彼此进步。
这种精神是机械工程师所需要具备的重要素质之一。
此外，学生们还时刻保持对工作质量的高度关注。
他们严格按照要求进行实验设计、制图等工作，并始终保持工作记录的完整与清晰。
这样的作风不仅有助于保证实验结果的准确性，更有助于加强他们对实验数据和结果的分析和理解，提高实验报告的质量。
最后，学生们在实习期间有好的表现，充分体现了他们的机械专业素质和责任心。
相信这次实习经历对他们的职业生涯和未来的发展都将起到积极的作用。
希望他们在今后的学习和工作中能够继续发扬这种精神，并不断提高自己的能力水平。
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机械创新设计实验报告
专业：
姓名：
学号：
201 年月日
实验一、机械创新原理与创新方法分析（现场课）实验二、原理方案的创新设计
机械创新设计实验报告
学号姓名日期
一、实验目的
1．加深对平面机构组成原理及运动特点的认识，提高机构综合创新设计能力。
2．通过实验机构的搭接训练、系统的组建及机构运动参数的测试，提高实践动手能力。
3．掌握机构运动参数（线位移、线速度、线加速度及角位移、角速度、角加速度）测试方法，对比分析机构运动性能。
二、实验台设备及工具
CQPS-D平面机构创意组合测试分析及仿真实验台
三、实验内容
从以下13种拼装与运动测试分析实验机构中选取一种机构
1．正弦机构；
2．等加速——等减速运动盘形凸轮机构；
3．简谐运动盘形凸轮机构；
4．齿轮——对心曲柄滑块机构；
5．齿轮——偏置曲柄滑块机构；
6．槽轮机构；
7．曲柄摆块——齿条齿轮机构；
8．摆块机构；
9．齿轮曲柄摇杆机构；
10．摆动导杆——对心滑块机构；
11．摆动导杆——偏置滑块机构；
12．摆动导杆——双摇杆块机构；
13．齿轮——齿轮齿条机构（手动测试）
四、实验步骤
1.根据指导教师指定实验项目画出机构运动简图。
2.根据运动简图选择拼接零件，确定拼接方法。
3.将各零件逐一安装到机架上。
4.选择传感器，连接测试元件。
五、注意事项
1．在机架上先拼装好机构，经运转无误后停机，再组装测试系统。
2．启动电机前一定要仔细检查各部件安装是否到位，启动电机后不要过于靠近运动零件，不得伸手触摸运动零件。
3．同一小组指定一人负责电机开关，遇紧急情况时立即停车。
六、实验报告
机构名称
机
构
运
动
简
图
及
测
试
点
自由度计算 F =
参
数
设
置
实
测
曲
线
理
论
曲
线
七、实验分析：
1.简要说明该机构结构特点和工作原理及使用场合
2.实测曲线与理论曲线之间存在误差的原因是什么？。